小班社会活动桔子doc.docx
- 文档编号:15954844
- 上传时间:2023-07-09
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:15.10KB
小班社会活动桔子doc.docx
《小班社会活动桔子doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班社会活动桔子doc.docx(11页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
小班社会活动桔子doc
小班社会活动:
桔子
活动目标:
1、通过活动,让幼儿学习用各种感官感知橘子的特征。
2、在活动中学会品尝,并让幼儿知道不能乱扔果皮。
活动准备:
幼儿每人自带桔子一个,干净的毛巾,放桔子的盆子等。
活动过程:
一、导入活动
1、你们的桌子上放着什么水果?
是哪里的?
叫什么呢?
2、你们想不想拿出来仔细看一看,摸一摸、尝一尝呢?
二、探索、观察
1、请幼儿各自拿出自己带来的桔子,看看是什么形状的?
2、玩一玩,还可以与旁边的幼儿比一比,然后再告诉大家,你的桔子是怎样的?
3、你发现了什么?
桔子的颜色是什么的呢?
形状再仔细看一看是不是皮球一样的?
(和皮球比)是扁圆的。
4、摸一摸,发现了什么?
闻一闻发现了什么?
幼儿自由探索后告诉大家。
三、品尝桔子
1、老师也闻到了香香的味道,真想吃一口,怎么吃呢?
2、幼儿自由讨论,结论:
剥了皮才能吃。
3、请幼儿剥桔子皮后吃桔子,桔子皮剥掉后,里面是什么?
是怎样的。
4、尝桔子,吃后说说味道怎样的?
(又甜又酸),桔子时还发现了什么?
让幼儿观察,并告诉幼儿有桔子有核,有的无核。
5、那桔子皮和核放在哪里呢?
知道不乱扔果皮。
活动延伸:
让幼儿回家再去和爸爸妈妈一起寻找有关的资料,明天,大家来学画桔子。
活动目标:
1、通过活动,让幼儿学习用各种感官感知橘子的特征。
2、在活动中学会品尝,并让幼儿知道不能乱扔果皮。
活动准备:
幼儿每人自带桔子一个,干净的毛巾,放桔子的盆子等。
活动过程:
一、导入活动
1、你们的桌子上放着什么水果?
是哪里的?
叫什么呢?
2、你们想不想拿出来仔细看一看,摸一摸、尝一尝呢?
二、探索、观察
1、请幼儿各自拿出自己带来的桔子,看看是什么形状的?
2、玩一玩,还可以与旁边的幼儿比一比,然后再告诉大家,你的桔子是怎样的?
3、你发现了什么?
桔子的颜色是什么的呢?
形状再仔细看一看是不是皮球一样的?
(和皮球比)是扁圆的。
4、摸一摸,发现了什么?
闻一闻发现了什么?
幼儿自由探索后告诉大家。
三、品尝桔子
1、老师也闻到了香香的味道,真想吃一口,怎么吃呢?
2、幼儿自由讨论,结论:
剥了皮才能吃。
3、请幼儿剥桔子皮后吃桔子,桔子皮剥掉后,里面是什么?
是怎样的。
4、尝桔子,吃后说说味道怎样的?
(又甜又酸),桔子时还发现了什么?
让幼儿观察,并告诉幼儿有桔子有核,有的无核。
5、那桔子皮和核放在哪里呢?
知道不乱扔果皮。
活动延伸:
让幼儿回家再去和爸爸妈妈一起寻找有关的资料,明天,大家来学画桔子。
活动目标:
1、通过活动,让幼儿学习用各种感官感知橘子的特征。
2、在活动中学会品尝,并让幼儿知道不能乱扔果皮。
活动准备:
幼儿每人自带桔子一个,干净的毛巾,放桔子的盆子等。
活动过程:
一、导入活动
1、你们的桌子上放着什么水果?
是哪里的?
叫什么呢?
2、你们想不想拿出来仔细看一看,摸一摸、尝一尝呢?
二、探索、观察
1、请幼儿各自拿出自己带来的桔子,看看是什么形状的?
2、玩一玩,还可以与旁边的幼儿比一比,然后再告诉大家,你的桔子是怎样的?
3、你发现了什么?
桔子的颜色是什么的呢?
形状再仔细看一看是不是皮球一样的?
(和皮球比)是扁圆的。
4、摸一摸,发现了什么?
闻一闻发现了什么?
幼儿自由探索后告诉大家。
三、品尝桔子
1、老师也闻到了香香的味道,真想吃一口,怎么吃呢?
2、幼儿自由讨论,结论:
剥了皮才能吃。
3、请幼儿剥桔子皮后吃桔子,桔子皮剥掉后,里面是什么?
是怎样的。
4、尝桔子,吃后说说味道怎样的?
(又甜又酸),桔子时还发现了什么?
让幼儿观察,并告诉幼儿有桔子有核,有的无核。
5、那桔子皮和核放在哪里呢?
知道不乱扔果皮。
活动延伸:
让幼儿回家再去和爸爸妈妈一起寻找有关的资料,明天,大家来学画桔子。
活动目标:
1、通过活动,让幼儿学习用各种感官感知橘子的特征。
2、在活动中学会品尝,并让幼儿知道不能乱扔果皮。
活动准备:
幼儿每人自带桔子一个,干净的毛巾,放桔子的盆子等。
活动过程:
一、导入活动
1、你们的桌子上放着什么水果?
是哪里的?
叫什么呢?
2、你们想不想拿出来仔细看一看,摸一摸、尝一尝呢?
二、探索、观察
1、请幼儿各自拿出自己带来的桔子,看看是什么形状的?
2、玩一玩,还可以与旁边的幼儿比一比,然后再告诉大家,你的桔子是怎样的?
3、你发现了什么?
桔子的颜色是什么的呢?
形状再仔细看一看是不是皮球一样的?
(和皮球比)是扁圆的。
4、摸一摸,发现了什么?
闻一闻发现了什么?
幼儿自由探索后告诉大家。
三、品尝桔子
1、老师也闻到了香香的味道,真想吃一口,怎么吃呢?
2、幼儿自由讨论,结论:
剥了皮才能吃。
3、请幼儿剥桔子皮后吃桔子,桔子皮剥掉后,里面是什么?
是怎样的。
4、尝桔子,吃后说说味道怎样的?
(又甜又酸),桔子时还发现了什么?
让幼儿观察,并告诉幼儿有桔子有核,有的无核。
5、那桔子皮和核放在哪里呢?
知道不乱扔果皮。
活动延伸:
让幼儿回家再去和爸爸妈妈一起寻找有关的资料,明天,大家来学画桔子。
活动目标:
1、通过活动,让幼儿学习用各种感官感知橘子的特征。
2、在活动中学会品尝,并让幼儿知道不能乱扔果皮。
活动准备:
幼儿每人自带桔子一个,干净的毛巾,放桔子的盆子等。
活动过程:
一、导入活动
1、你们的桌子上放着什么水果?
是哪里的?
叫什么呢?
2、你们想不想拿出来仔细看一看,摸一摸、尝一尝呢?
二、探索、观察
1、请幼儿各自拿出自己带来的桔子,看看是什么形状的?
2、玩一玩,还可以与旁边的幼儿比一比,然后再告诉大家,你的桔子是怎样的?
3、你发现了什么?
桔子的颜色是什么的呢?
形状再仔细看一看是不是皮球一样的?
(和皮球比)是扁圆的。
4、摸一摸,发现了什么?
闻一闻发现了什么?
幼儿自由探索后告诉大家。
三、品尝桔子
1、老师也闻到了香香的味道,真想吃一口,怎么吃呢?
2、幼儿自由讨论,结论:
剥了皮才能吃。
3、请幼儿剥桔子皮后吃桔子,桔子皮剥掉后,里面是什么?
是怎样的。
4、尝桔子,吃后说说味道怎样的?
(又甜又酸),桔子时还发现了什么?
让幼儿观察,并告诉幼儿有桔子有核,有的无核。
5、那桔子皮和核放在哪里呢?
知道不乱扔果皮。
活动延伸:
让幼儿回家再去和爸爸妈妈一起寻找有关的资料,明天,大家来学画桔子。
活动目标:
1、通过活动,让幼儿学习用各种感官感知橘子的特征。
2、在活动中学会品尝,并让幼儿知道不能乱扔果皮。
活动准备:
幼儿每人自带桔子一个,干净的毛巾,放桔子的盆子等。
活动过程:
一、导入活动
1、你们的桌子上放着什么水果?
是哪里的?
叫什么呢?
2、你们想不想拿出来仔细看一看,摸一摸、尝一尝呢?
二、探索、观察
1、请幼儿各自拿出自己带来的桔子,看看是什么形状的?
2、玩一玩,还可以与旁边的幼儿比一比,然后再告诉大家,你的桔子是怎样的?
3、你发现了什么?
桔子的颜色是什么的呢?
形状再仔细看一看是不是皮球一样的?
(和皮球比)是扁圆的。
4、摸一摸,发现了什么?
闻一闻发现了什么?
幼儿自由探索后告诉大家。
三、品尝桔子
1、老师也闻到了香香的味道,真想吃一口,怎么吃呢?
2、幼儿自由讨论,结论:
剥了皮才能吃。
3、请幼儿剥桔子皮后吃桔子,桔子皮剥掉后,里面是什么?
是怎样的。
4、尝桔子,吃后说说味道怎样的?
(又甜又酸),桔子时还发现了什么?
让幼儿观察,并告诉幼儿有桔子有核,有的无核。
5、那桔子皮和核放在哪里呢?
知道不乱扔果皮。
活动延伸:
让幼儿回家再去和爸爸妈妈一起寻找有关的资料,明天,大家来学画桔子。
活动目标:
1、通过活动,让幼儿学习用各种感官感知橘子的特征。
2、在活动中学会品尝,并让幼儿知道不能乱扔果皮。
活动准备:
幼儿每人自带桔子一个,干净的毛巾,放桔子的盆子等。
活动过程:
一、导入活动
1、你们的桌子上放着什么水果?
是哪里的?
叫什么呢?
2、你们想不想拿出来仔细看一看,摸一摸、尝一尝呢?
二、探索、观察
1、请幼儿各自拿出自己带来的桔子,看看是什么形状的?
2、玩一玩,还可以与旁边的幼儿比一比,然后再告诉大家,你的桔子是怎样的?
3、你发现了什么?
桔子的颜色是什么的呢?
形状再仔细看一看是不是皮球一样的?
(和皮球比)是扁圆的。
4、摸一摸,发现了什么?
闻一闻发现了什么?
幼儿自由探索后告诉大家。
三、品尝桔子
1、老师也闻到了香香的味道,真想吃一口,怎么吃呢?
2、幼儿自由讨论,结论:
剥了皮才能吃。
3、请幼儿剥桔子皮后吃桔子,桔子皮剥掉后,里面是什么?
是怎样的。
4、尝桔子,吃后说说味道怎样的?
(又甜又酸),桔子时还发现了什么?
让幼儿观察,并告诉幼儿有桔子有核,有的无核。
5、那桔子皮和核放在哪里呢?
知道不乱扔果皮。
活动延伸:
让幼儿回家再去和爸爸妈妈一起寻找有关的资料,明天,大家来学画桔子。
活动目标:
1、通过活动,让幼儿学习用各种感官感知橘子的特征。
2、在活动中学会品尝,并让幼儿知道不能乱扔果皮。
活动准备:
幼儿每人自带桔子一个,干净的毛巾,放桔子的盆子等。
活动过程:
一、导入活动
1、你们的桌子上放着什么水果?
是哪里的?
叫什么呢?
2、你们想不想拿出来仔细看一看,摸一摸、尝一尝呢?
二、探索、观察
1、请幼儿各自拿出自己带来的桔子,看看是什么形状的?
2、玩一玩,还可以与旁边的幼儿比一比,然后再告诉大家,你的桔子是怎样的?
3、你发现了什么?
桔子的颜色是什么的呢?
形状再仔细看一看是不是皮球一样的?
(和皮球比)是扁圆的。
4、摸一摸,发现了什么?
闻一闻发现了什么?
幼儿自由探索后告诉大家。
三、品尝桔子
1、老师也闻到了香香的味道,真想吃一口,怎么吃呢?
2、幼儿自由讨论,结论:
剥了皮才能吃。
3、请幼儿剥桔子皮后吃桔子,桔子皮剥掉后,里面是什么?
是怎样的。
4、尝桔子,吃后说说味道怎样的?
(又甜又酸),桔子时还发现了什么?
让幼儿观察,并告诉幼儿有桔子有核,有的无核。
5、那桔子皮和核放在哪里呢?
知道不乱扔果皮。
活动延伸:
让幼儿回家再去和爸爸妈妈一起寻找有关的资料,明天,大家来学画桔子。
活动目标:
1、通过活动,让幼儿学习用各种感官感知橘子的特征。
2、在活动中学会品尝,并让幼儿知道不能乱扔果皮。
活动准备:
幼儿每人自带桔子一个,干净的毛巾,放桔子的盆子等。
活动过程:
一、导入活动
1、你们的桌子上放着什么水果?
是哪里的?
叫什么呢?
2、你们想不想拿出来仔细看一看,摸一摸、尝一尝呢?
二、探索、观察
1、请幼儿各自拿出自己带来的桔子,看看是什么形状的?
2、玩一玩,还可以与旁边的幼儿比一比,然后再告诉大家,你的桔子是怎样的?
3、你发现了什么?
桔子的颜色是什么的呢?
形状再仔细看一看是不是皮球一样的?
(和皮球比)是扁圆的。
4、摸一摸,发现了什么?
闻一闻发现了什么?
幼儿自由探索后告诉大家。
三、品尝桔子
1、老师也闻到了香香的味道,真想吃一口,怎么吃呢?
2、幼儿自由讨论,结论:
剥了皮才能吃。
3、请幼儿剥桔子皮后吃桔子,桔子皮剥掉后,里面是什么?
是怎样的。
4、尝桔子,吃后说说味道怎样的?
(又甜又酸),桔子时还发现了什么?
让幼儿观察,并告诉幼儿有桔子有核,有的无核。
5、那桔子皮和核放在哪里呢?
知道不乱扔果皮。
活动延伸:
让幼儿回家再去和爸爸妈妈一起寻找有关的资料,明天,大家来学画桔子。
活动目标:
1、通过活动,让幼儿学习用各种感官感知橘子的特征。
2、在活动中学会品尝,并让幼儿知道不能乱扔果皮。
活动准备:
幼儿每人自带桔子一个,干净的毛巾,放桔子的盆子等。
活动过程:
一、导入活动
1、你们的桌子上放着什么水果?
是哪里的?
叫什么呢?
2、你们想不想拿出来仔细看一看,摸一摸、尝一尝呢?
二、探索、观察
1、请幼儿各自拿出自己带来的桔子,看看是什么形状的?
2、玩一玩,还可以与旁边的幼儿比一比,然后再告诉大家,你的桔子是怎样的?
3、你发现了什么?
桔子的颜色是什么的呢?
形状再仔细看一看是不是皮球一样的?
(和皮球比)是扁圆的。
4、摸一摸,发现了什么?
闻一闻发现了什么?
幼儿自由探索后告诉大家。
三、品尝桔子
1、老师也闻到了香香的味道,真想吃一口,怎么吃呢?
2、幼儿自由讨论,结论:
剥了皮才能吃。
3、请幼儿剥桔子皮后吃桔子,桔子皮剥掉后,里面是什么?
是怎样的。
4、尝桔子,吃后说说味道怎样的?
(又甜又酸),桔子时还发现了什么?
让幼儿观察,并告诉幼儿有桔子有核,有的无核。
5、那桔子皮和核放在哪里呢?
知道不乱扔果皮。
活动延伸:
让幼儿回家再去和爸爸妈妈一起寻找有关的资料,明天,大家来学画桔子。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 社会活动 桔子 doc