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《中国历史》课程纲要
课程名称
中国历史
适用年级
八年级
总课时
22课时
课程简介(200字内)
中国近代史介绍了自鸦片战争以来到新中国成立前的这一段历史,是中国半殖民地半封建社会形成到瓦解的历史,也是中华民族对外反抗帝国主义侵略,对内反对封建专制统治,为求得民族独立和人民解放,努力实现国家富强和人民富裕而奋斗的历史。
背景分析
(500字内)
目的和意义:
1、通过阅读教材,查阅文献资料,欣赏影视作品,参观历史遗迹,了解中国近代历史重要的历史事件、历史现象、历史人物和历史发展的基本线索及内在联系。
2、能够阅读和理解一些基本的历史材料,从多种角度思考历史问题,尝试对历史问题进行客观的解释,做出正确的评判。
学情分析:
1、以自主、合作、探究学习为主。
学会独立思考,独立学习,解决相关问题;采用六人小组合作和同伴互助合作方式完成小课题的探究,逐步锻炼收集与处理科学信息、获取新知、分析和解决问题的能力,交流与合作的能力。
2、通过积极参加讲故事比赛、读书报告会等历史活动,学以致用,提高语言表达概括能力。
3、通过收集老照片、老物件,进行社会调查,参观历史遗迹等,增强学习历史的直观性。
资源分析:
1、学校资源:
充分利用教材、各种教学设备,教师自制教具、模型以及学校图书馆的期刊与书籍来完成课程规定的课堂教学、探究活动。
2、社会资源:
广泛利用博物馆、历史遗迹等开展实践和探究活动。
3、信息化资源:
科学合理利用各种教学软件、课件及网络资源搜集相关信息资料;充分利用相关视频,图片,形象直观的展现历史史实。
4、个人和家庭资源:
利用家中的材料、图书开展相应活动,并可将丰富的生活实践经验和体验相互交流,激发学习兴趣。
课程目标
1、能够归纳中国近代抗击西方列强侵略的史实,认识捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统。
2、能归纳、分析中国近代社会各阶层探索近代化的历程,知道救亡图存和实现现代化是近代中国人民奋斗的基本目标。
3、能够对中国近代落后原因进行分析,认识近代中国遭受过的深重苦难史国内专制统治的腐朽黑暗和外国列强入侵造成的。
4、从中国近代社会的不断进步和发展中知道民族民主革命的艰巨性,知道没有共产党就没有新中国的道理,从而坚定为中华民族复兴而奋斗的信念。
学习主题/活动安排(请列出教学进度,包括日期、周次、内容、实施要求)
1课鸦片战争1课时
2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行1课时
3课收复新疆1课时
4课甲午中日战争1课时
5课八国联军侵华战争1课时
6课洋务运动1课时
7课戊戌变法1课时
8课辛亥革命1课时
9课新文化运动1课时
10课五四爱国运动和中共的成立1课时
11课北伐战争1课时
12课星星之火,可以燎原1课时
13课红军不怕远征难1课时
14课难忘九一八1课时
15课“宁为战死鬼,不做亡国奴”1课时
16课血肉筑长城1课时
17课内战烽火1课时
18课战略大决战1课时
19课近代民族工业的发展1课时
20课社会生活的变化1课时
21课科学技术与思想文化
(一)1课时
22课科技与思想文化
(二)1课时
评价活动/成绩评定
以表格的形式采用过程性评价和终结性评价,评价方案要设计科学、合理、实用,且便于操作,多角度、多层次对学生进行评价。
主要参考文献
王洪志主编《龙的传人》
林汉达主编《林汉达中国历史故事集》
备注
无
《洋务运动》教学方案
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