教学科目PHOTOSHOP平面设计案例.docx
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教学科目PHOTOSHOP平面设计案例
教学科目:
PHOTOSHOP平面设计案例
教学进度表
2010年上_学期一年级课程:
__平面设计案例__
周次
具体教学内容
备注
任务安排
一
任务一咖啡广告与祝福卡,任务二环保宣传画与节水宣传画的制作
若放假,则顺延
备课组长:
欧阳芳
二
任务三餐馆招牌画任务四小说封面的制作
班周课时:
4课时/周
三
任务五商场招贴画,任务六赏雪旅游广告
拟查作业次数:
2次
四
任务七拼图大赛招贴画,任务八奥运海报
五
任务九香水招贴画,任务十海洋之谜网页的制作
备课组教师
六
任务十一KTV广告的制作,任务十二生日卡的制作
姓名
任教班
七
任务十三解码生命插图,任务十四店庆广告
欧阳芳
计0901班
八
任务十五申奥海报与太空婚礼插图,任务十六计算机键盘广告
九
任务十七建筑艺术光盘封面与三角形包装盒,任务十八茶叶桶的制作
十
任务十九完成饼干广告的制作,任务二十完成浮雕壁画的制作
说明:
1、此电子表由备课组长组织相关教师填写后发送到电子邮箱。
2、凡节假日和《行政历》上安排的缺课,请在备注栏中说明。
十一
任务二一单元测试,任务二二中国旅游宣传画
十二
任务二三动物世界光盘封面的制作,任务二四世界风光摄影图库封面
十三
任务二五音乐剧演出海报与美术书籍封面,任务二六期刊封面
十四
任务二七摄影展海报,任务二八小提琴演奏会海报
十五
任务二九软件展示会招贴画,任务三十手机广告与中国科普创作网站主页
十六
任务三一旅行社广告,任务三二电脑设计作品展海报
十七
任务三三根艺博览会招贴画,任务三四单元测试
十八
十九
任务一咖啡广告与祝福卡的制作
一、提出任务
1.任务目标
完成咖啡广告与祝福卡的制作
2.解决的问题
通过艺术字体与滤镜的使用,完成咖啡广告与祝福卡的制作
二、教学目标
1.知识目标
⑴学会素材的提取,组合。
⑵学会处理图像,如调节色相/饱和度,亮度与对比度等。
⑶学会运用滤镜制作特殊的效果。
2.能力目标
掌握滤镜的使用及图像的提取与调节。
3.情感目标
体会滤镜使用的特点,了解其创作之美。
三、教学分析与准备
1.教学重点
⑴素材的提取,组合。
⑵运用滤镜制作特殊的效果。
2.教学难点
⑴通过任务提出,分析任务需求,形成解决问题的思路。
⑵处理图像,如调节色相/饱和度,亮度与对比度等。
⑶运用滤镜制作特殊的效果。
3.教学方法
提出任务并带领学生进行学习,通过学习了解图像处理的基本方法,通过滤镜的使用体会其特殊的制作方法,通过举一反三拓展对知识点的认识与理解。
4.课时安排
2课时。
5.教学环境
多媒体机房。
四、教学过程(组织课堂、复习知识、教师引领完成任务占1课时;举一反三占1.5课时。
)
教学环节及手段
教学内容
备注
组织课堂
导入新授
任务流程
讲授新课
布置任务
知识总结
举一反三
任务目标
启发思路
分组完成任务
学生自评或互评
教师点评总结
布置作业
集中学生注意力,准备上课。
前面我们学习了PHOTOSHO的基本应用,从这节课开始,我们将以具体的例子来应用以前所学过的知识,并加强创作意识的培养。
下面请大家在素材库中打开1-1-1.jpg,这则咖啡广告是如何制作成的。
1.分析任务:
(1)咖啡广告构成:
1有咖啡杯的风景图片
2咖啡瓶
3文字载体:
多角星
4文字
(2)具体制作
1有咖啡杯的风景图片:
直接打开
2咖啡瓶:
选中后拖入风景图片中,并利用亮度与对比度将咖啡瓶颜色加亮
3文字载体:
多角星:
运用“滤镜”——“甜蜜眼神”——“星光”进行适当的设置后,运用“自由变换”命令将其设置为适当大小
4文字:
选择适当的字体、字号后输入,并运用“自由变换”命令将其设置为适当大小及进行适当的旋转
2.学生制作
由老师刚刚的分析与讲解,去完成整个广告的具体制作
3.通过该广告的制作,我们学习了:
(1)素材组织的方法
(2)用“星光滤镜”制作多角星
(3)文字的特殊处理增强广告的特殊效果
4.祝福卡的制作
要据图1-2-1,制作一张祝福卡
此祝福卡运用了KPT滤镜制作绚丽的底纹,并通过文字与小花的组合,制作出了一张精美的祝福卡。
分小组完成,看哪组同学完成得又快又好。
各组学生代表演示所制作的祝福卡。
教师对完成好的小组提出表扬,不准确的进行指正,或请其他组同学更正错误。
尝试制作一张环保宣传画。
分析过程可以采取先由学生讨论,再由教师总结的方式进行。
知识讲解
学生实践,培养对知识的理解与实践能力
教师作为引导者和组织者,启发学生对图片效果的理解,并触发学生的创造力,学生分组上机操作,完成相应任务并进行评价。
任务二环保宣传画与节水宣传画的制作
一、提出任务
1.任务目标
完成环保宣传画与节水宣传画的制作
2.解决的问题
通过文字与滤镜的使用,完成环保宣传画与节水宣传画的制作
二、教学目标
1.知识目标
⑴学会素材的提取,组合。
⑵学会文字的处理,如旋转等。
⑶学会运用滤镜制作特殊的效果。
2.能力目标
掌握滤镜的使用及图像的提取、调节与文字的综合运用。
3.情感目标
体会滤镜使用的特点,了解其创作之美。
三、教学分析与准备
1.教学重点
⑴素材的提取,组合。
⑵运用滤镜制作特殊的效果。
⑶运用文字起到画龙点晴的效果。
2.教学难点
⑴通过任务提出,分析任务需求,形成解决问题的思路。
⑵运用滤镜制作特殊的效果,如立体感,水珠的效果等。
⑶运用文字突出主题的效果。
3.教学方法
提出任务并带领学生进行学习,通过学习了解图像处理的基本方法,通过滤镜的使用体会其特殊的制作方法,通过文字的运用突出主题,通过举一反三拓展对知识点的认识与理解。
4.课时安排
2课时。
5.教学环境
多媒体机房。
四、教学过程(组织课堂、复习知识、教师引领完成任务占0.5课时;举一反三占1.5课时。
)
教学环节及手段
教学内容
备注
组织课堂
导入新授
布置任务
任务流程
讲授新课
知识总结
举一反三
任务目标
启发思路
分组完成任务
学生自评或互评
教师点评总结
布置作业
集中学生注意力,准备上课。
前面我们学习咖啡广告与祝福卡片的制作,了解了有关滤镜的使用及图像的综合处理,这节课我们继续制作相关的广告,下面我们一起来看今天的制作任务:
环保宣传画与节水宣传画。
1.训练要求:
如果能按书上的步骤比较好地完成了案例的制作,只算掌握了本书的50%,另外的50%由如下两部分组成:
(1)理解书上为什么要如此设计,运用了一些什么样的表现手法来完成案例的制作的;
(2)在此书介绍的方法的基础上去进行大胆而又富有新意的创新,使之更趋个性化与完美。
2.分析任务:
(1)环保宣传广告构成:
1一张森林图片
2一张地图图片
3一张老虎图片
4文字
(2)具体制作
1森林图片:
直接打开后复制即可
2地图图片:
打开后,选中地图所在区域,然后将森林图片使用“粘贴入”的方法导入地图选区中,并使用滤镜”——“甜蜜眼神”——“内部倾斜”命令进行设置后使地图产生立体感。
3老虎图片:
打开后,选中老虎粘贴到地图图片中,并进行相应的缩放后,放后右下角。
4文字:
输入文字,并对文字按样图进行旋转等操作后,使整个画面更富有生机。
3.学生制作
由老师刚刚的分析与讲解,去完成整个广告的具体制作。
4.通过该广告的制作,我们学习了:
(1)素材组织的方法
(2)用“内部倾斜滤镜”使对象具有立体感。
(3)文字的特殊处理增强广告的特殊效果
节水宣传画的制作
要据图1-4-1,制作一张节水宣传画
此宣传画用一幅干涸的土地图像做底图,加上一片正在枯黄的叶子,可见水资源的溃乏,利用水珠滤镜,在文字“珍惜生命之水”上洒下滴滴水珠,表达了水的珍贵。
分小组完成,看哪组同学完成得又快又好
各组学生代表演示制作的节水宣传画。
教师对完成好的小组提出表扬,不准确的进行指正,或请其他组同学更正错误。
尝试制作一张迎桃花节的宣传画
分析过程可以采取先由学生讨论,再由教师总结的方式进行。
知识讲解
学生实践,培养对知识的理解与实践能力
教师作为引导者和组织者,启发学生对图片效果的理解,并触发学生的创造力,学生分组上机操作,完成相应任务并进行评价。
任务三餐馆招牌画
一、提出任务
1.任务目标
完成餐馆招牌画的制作
2.解决的问题
通过文字与滤镜的使用,完成餐馆招牌画的制作
二、教学目标
1.知识目标
⑴学会素材的提取,组合。
⑵学会文字的处理,如旋转等。
⑶学会运用滤镜对文字制作特殊的效果。
2.能力目标
掌握滤镜的使用及图像的提取、调节与文字的综合运用。
3.情感目标
体会滤镜使用的特点,了解其创作之美。
三、教学分析与准备
1.教学重点
⑴运用滤镜制作特殊的文字效果。
⑵运用索引颜色与颜色表制作文字发光燃烧的效果。
2.教学难点
⑴通过任务提出,分析任务需求,形成解决问题的思路。
⑵运用滤镜制作特殊的效果,如风吹与波纹效果等。
⑶运用文字突出主题的效果。
3.教学方法
提出任务并带领学生进行学习,通过学习了解图像处理的基本方法,通过滤镜的使用体会其特殊的制作方法,通过文字的运用突出主题,通过举一反三拓展对知识点的认识与理解。
4.课时安排
2课时。
5.教学环境
多媒体机房。
四、教学过程(组织课堂、复习知识、教师引领完成任务占0.7课时;举一反三占1.3课时。
)
教学环节及手段
教学内容
备注
组织课堂
导入新授
布置任务
任务流程
讲授新课
教师点评
知识总结
拓展与创新
集中学生注意力,准备上课。
前面我们学习环保宣传画与节水宣传画的制作的制作,了解了有关滤镜的使用及图像的综合处理,这节课我们继续制作相关的广告,下面我们一起来看今天的制作任务:
餐馆招牌画的制作
1.训练要求:
能按书上设计的效果,比较好的完成基制作,是最起码的要求,如果能对出现的新知识点加以概括与总结,并进行适当的创新是最理想的,希望大家坚持做到这一点。
2.分析任务:
(1)餐馆招牌画广告构成:
1一张烧烤图片
2燃烧的文字
(2)具体制作
1文字的制作:
输入文字后,使用“风”滤镜对文字制作风吹效果,接着使用“高斯模糊”滤镜将风模糊一下,又使用“波纹”滤镜将风扭曲,最后,将文件模式改为索引模式后,使用“颜色表”制作文字燃烧的效果。
2烧烤图片:
打开后,将刚刚制作的文字移入到适当的位置即可。
3.学生制作
由老师刚刚的分析与讲解,以小组为单位,每个同学去完成整个广告的具体制作。
该广告的制作有一定的难度,教师对完成好的小组要提出表扬,不准确的进行指正,或请其他同学来改进不完善的地方。
4.通过该广告的制作,我们学习了:
(1)运用多种滤镜完成扭曲文字的制作
(2)运用模式的变换完成燃烧文字的制作
尝试制作一张海鲜楼的宣传画
分析过程可以采取先由学生讨论,再由教师总结的方式进行。
知识讲解
学生实践,培养对知识的理解与实践能力。
教师作为引导者和组织者,启发学生对图片效果的理解,并触发学生的创造力。
任务四小说封面的制作
一、提出任务
1.任务目标
完成小说封面的制作
2.解决的问题
通过图片的剪裁,文字、滤镜与笔刷工具的使用,完成小说封面的制作
二、教学目标
1.知识目标
⑴学会素材的提取,组合。
⑵学会对文字用滤镜处理成特殊的效果。
⑶学会运用笔刷工具制作特殊描边效果。
2.能力目标
掌握滤镜的使用及图像的提取与笔刷的综合运用。
3.情感目标
体会滤镜与笔刷使用的特点,了解其创作之美。
三、教学分析与准备
1.教学重点
⑴素材的提取,整合。
⑵运用滤镜制作特殊的文字效果。
⑶运用笔刷起到特殊的描边效果。
2.教学难点
⑴通过任务提出,分析任务需求,形成解决问题的思路。
⑵运用滤镜制作特殊的效果,如彩色文字的效果等。
⑶运用笔刷描边起到特殊的描边效果。
3.教学方法
提出任务并带领学生进行学习,通过学习了解图像处理的基本方法,通过滤镜的使用体会其在制作文字时的特殊效果,通过笔刷的运用来突出主题,通过举一反三拓展对知识点的认识与理解。
4.课时安排
2课时。
5.教学环境
多媒体机房。
四、教学过程(组织课堂、复习知识、教师引领完成任务占0.5课时;举一反三占1.5课时。
)
教学环节及手段
教学内容
备注
组织课堂
导入新授
布置任务
任务流程
讲授新课
教师点评
知识总结
布置作业
集中学生注意力,准备上课。
前面我们学习餐馆招牌画了的制作,了解了有关滤镜的使用及图像的综合处理,这节课我们继续制作相关的广告,下面我们一起来看今天的制作任务:
小说封面的制作
1.学生自学:
学生自己看书去了解小说封面的制作环节,以及使用的方法,时间为10分钟。
2.分析任务:
(由学生讲解,老师提示与帮助)
(1)小说封面的构成:
1一张蝴蝶图片
2一张女孩图片
3用滤镜处理的彩色文字
4运用笔刷描边的路径
(2)具体制作
1女孩图片:
直接打开
2蝴蝶图片:
打开后,选中蝴蝶,移入到女孩图片中,然后对其进行移动与缩放,再将两图片所在图层合并后进行适当的裁剪。
3文字:
“梦开始的地方”,适当地设置文字字体、颜色与大小后,输入文字,然后使用彩色半调滤镜制作成彩色文字,让文字具有一种梦幻感。
4文字:
“刘清清小说集”,适当地设置文字字体、颜色与大小后,输入文字,然后使用椭圆选框工具画一椭圆框住文字,并将选区转化为路径后,使用带有毛刺的笔刷对路径进行,产生花边框住文字的效果。
3.学生制作
由师生刚刚的分析与讲解,去完成整个广告的具体制作
该广告的制作有一定的难度,教师对完成好的小组要提出表扬,不准确的进行指正,或请其他同学来改进不完善的地方。
4.通过该广告的制作,我们学习了:
(1)素材组织的方法,如图片的合成与裁剪等。
(2)用“彩色半调滤镜”使文字对象具有一种梦幻感。
(3)对路径进行特殊的描边,使整个图片增色不少
尝试制作一张儿童童话书的小说封面
分析过程可以采取先由学生讨论,再由教师总结的方式进行。
知识讲解
学生实践,培养对知识的理解与实践能力。
教师作为引导者和组织者,启发学生对图片效果的理解,并触发学生的创造力,学生分组上机操作,完成相应任务并进行评价。
任务五商场招贴画的制作
一、提出任务
1.任务目标
完成商场招贴画的制作
2.解决的问题
通过文字与滤镜的使用,完成商场招贴画的制作
二、教学目标
1.知识目标
⑴学会素材的提取,组合。
⑵学会文字的处理,如描边,渐变等。
⑶学会运用滤镜制作特殊的文字效果。
2.能力目标
掌握滤镜的使用及文字的综合运用。
3.情感目标
体会滤镜使用的特点,了解其创作之美。
三、教学分析与准备
1.教学重点
⑴素材的提取,组合。
⑵运用滤镜制作特殊的文字效果。
⑶运用文字起到画龙点睛的效果。
2.教学难点
⑴通过任务提出,分析任务需求,形成解决问题的思路。
⑵运用滤镜制作特殊的效果,如立体雕刻的效果等。
⑶运用文字突出主题的效果。
3.教学方法
提出任务并带领学生进行学习,通过学习了解图像处理的基本方法,通过滤镜的使用体会其特殊的制作方法,通过文字的运用突出主题,通过举一反三拓展对知识点的认识与理解。
4.课时安排
2课时。
5.教学环境
多媒体机房。
四、教学过程(组织课堂、复习知识、教师引领完成任务占1课时;举一反三占1课时。
)
教学环节及手段
教学内容
备注
组织课堂
导入新授
布置任务
任务流程
讲授新课
分组完成任务
学生自评或互评与
教师点评总结
知识总结
拓展与创新
集中学生注意力,准备上课。
前面我们学习餐馆招牌画的制作,了解了有关滤镜的使用及图像的综合处理,这节课我们继续制作相关的广告,下面我们一起来看今天的制作任务:
商场招贴画的制作。
1.训练要求:
要求学生根据该广告的最终效果图,分析其基本组成及其相关的制作
2.分析任务:
(1)商场招贴画构成:
1一张海洋图片
2立体雕刻字:
海风送爽
3杂色纹理字:
津客隆购物之夏
4嵌入鲜花
5渐变字:
万种商品特卖
(2)具体制作
1海洋图片:
直接打开即可
2立体雕刻字:
“海风送爽”:
首先利用文字蒙版工具,设置好字体,字号后,在海洋图片所在层输入文字:
海风送爽;然后用“甜蜜眼神”滤镜中的外部倾斜命令制作立体雕刻字,最后给文字描上白边。
3杂色纹理字:
“津客隆购物之夏”:
首先利用文字工具,设置好字体,字号后,再输入文字:
津客隆购物之夏;然后将文字栅格化后,用“甜蜜眼神”滤镜中的“杂色纹理”命令给文字添上纹理。
4嵌入鲜花:
打开鲜花图片后,利用魔棒工具,选取鲜花拖放到大海图像上,然后进行自由变换并复制为六朵放入大海图片的底部,最后给鲜花加上“投影”效果。
5渐变字:
万种商品特卖:
首先利用文字蒙版工具,设置好字体,字号后,再输入文字:
万种商品特卖;再利用“线性渐变选项”,在文字框中填上渐变色,最后,给文字描上黑边。
3.学生制作
由老师刚刚的分析与讲解,去完成整个广告的具体制作
学生制作完毕,可相互参考小组内其他同学的制作效果,相互评价学习与提高。
老师再根据观察到的学生制作的情况,去进行总结,提示。
4.通过该广告的制作,我们学习了:
(1)素材组织的方法
(2)用“外部倾斜滤镜”制作有立体雕刻文字。
(3)文字的特殊处理增强广告的特殊效果,使整个广告富有生机与活力。
尝试制作超市特卖的宣传画
分析过程可以采取先由学生讨论,再由教师总结的方式进行。
知识讲解
学生实践,培养对知识的理解与实践能力。
教师作为引导者和组织者,启发学生对图片效果的理解,并触发学生的创造力,学生分组上机操作,完成相应任务并进行评价。
任务六赏雪旅游广告的制作
一、提出任务
1.任务目标
完成赏雪旅游广告的制作
2.解决的问题
通过文字,选框工具与滤镜的使用,完成赏雪旅游广告的制作
二、教学目标
1.知识目标
⑴学会素材的提取,组合。
⑵学会文字的处理,如描边,雪花效果等。
⑶学会制作下雪的效果。
2.能力目标
掌握滤镜的使用,下雪效果及文字的综合运用。
3.情感目标
体会滤镜使用的特点,了解其创作之美。
三、教学分析与准备
1.教学重点
⑴素材的提取,组合。
⑵运用滤镜制作特殊的文字效果。
⑶运用滤镜制作下雪的效果。
2.教学难点
⑴通过任务提出,分析任务需求,形成解决问题的思路。
⑵运用滤镜制作特殊的效果,如下雪与雪花效果等。
⑶运用文字突出主题的效果。
3.教学方法
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