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幼儿园政治学习资料doc
第一篇幼儿园政治学习资料
《幼儿园政治学习计划3篇》
幼儿园政治学习计划3篇
政治学习的灌输功能,使马克思主义理论及其先进的阶级政治意识为广大的工人阶级以及人民群众所掌握;下文是为大家整理的幼儿园政治学习计划,仅供参考。
幼儿园政治学习计划一
为了不断加强教职工队伍建设,提高教职工的政治思想素质,根据教育局党委20xx年工作部署,结合我园实际,制订20xx年政治思想学习计划
一、指导思想
以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,以科学发展观统领幼儿园发展全局。
紧紧围绕我园三年发展规划,紧密结合教职工的思想和工作实际,着力在理论学习的深度和广度上下功夫,在解放思想更新观念上下功夫,在解决幼儿园发展中遇到的难点和热点问题上下功夫,不断提高教职工的思想政治素质,坚持解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,为推进改革,办好人民满意的教育做出应有的贡献。
二、学习内容
1、学习《社会主义核心价值体系学习读本》。
重点理解社会主义核心价值体系读本的重大意义、科学内涵和实践要求,有助于引导广大职工认真学习和践行社会主义核心价值体系,推动全社会巩固发展统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神力量和良好的道德风尚,凝聚起推动改革的力量
2、经常开展形势教育。
结合教育发展的要求,正确认识教育的需求形势和任务,组织教师学习各类会议精神、观看录像片,强化"爱国主义、集体主义、社会主义"教育,提高教师的思想政治素质,使教职工认清形势,明确教育工作者的责任,从而树立正确的世界观、人生观、价值观,为实施素质教育、办好让人民满意的教育,奠定良好的政
治理论基础。
3、坚持进行各类法规学习。
组织教职工继续学习《教育法》、《教师法》、《幼儿园教师职业道德》等相关的法律法规,不断提高教职工的法律意识,使之树立"依法治园、依法治教"的思想,自觉维护教职工自身和幼儿的合法权益。
4、强化师德师风教育。
着重学习《师德--在细节中养成》一系列文章,开展"爱岗敬业、廉洁从教"大讨论,继续深化"爱与责任",开展"树优秀典型、塑教育形象"等师德建设系列专题活动,注重师德内涵的建设,创新师德建设的理念,拓展师德建设的载体。
坚持"真人真事真情"原则,重点挖掘身边普通教师的闪光点,树立新典型,宣传新事迹,展现新风貌,探索新思路,使高尚的师德风范可亲、可近、可学。
5、开展教育理论学习。
结合教育工作实际,深入学习课程改革有关书籍、文章,将学习的理论联系工作实际,不断提高业务水平和驾驭、管理教育教学的能力。
6、构建和谐文明幼儿园。
开展文明幼儿园创建的系列活动,围绕我园实际,从理论和实践的层面思考如何构建和谐文明校园的一系列现实问题。
7、重视教师的心理健康教育,组织教师观看相关的健康知识方面的专题录像和文章,增强教师对心理疾病的防御能力,了解有关健康方面的知识,以良好的心态和健康的体魄从事教育工作。
8、根据实际需要,适时增加学习内容。
9、学习各级行政部门颁发的有关文件资料。
三、学习形式
采取集中学习与个人自学、专题辅导与专题讨论、座谈研讨与体会交流与相结合等方式,扎实推进学习不断深入,提高学习效率和效果。
四、学习要求及措施
1、提高思想认识,增强学习的自觉性和主动性,做到真学、真懂、真信、真用。
2、注意理论联系实际,不断增强学习的实效性。
把学习理论同指导工作结合起来,做到学有所思、学以致用,提高运用理论指导实际工作的能力。
3、园领导班子做到按时到场,带头启发,联系实际,积极引导,为提高本园的学习效果尽职尽责。
4、学习活动的召集者,做到事先阅读,带头发言,积极发言,并督促教师准时参加;教研组长是学习活动的中心发言人,并及时作好记录。
5、全体教职工必须要认真学习,积极发言,勤作笔记,努力实行,从而进一步提高自己的政治修养。
6、坚持完善制度,不断增强学习的规范性。
认真执行教职工政治理论学习计划。
两周一次的政治思想学习,要做到时间、内容、人员三落实。
要严格执行学习考勤制度和请假制度。
7、认真撰写发言材料和学习体会。
每位教职工每年提交1篇以上学习体会心得文章。
幼儿园政治学习计划二
一、指导思想
以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神,学习实践科学发展观,进一步加强教职工队伍思想政治教育,推进幼儿园师德师风和法制建设,努力建设一支具有科学发展理念、师德高尚、业务精湛的师资队伍。
二、学习内容
根据慈溪市20xx年教职工思想政治学习要点精神,结合我园实际情况,20xx年政治学习的内容为
1、深入学习时间科学发展观开展以"推动教育科学发展,全面提高育人水平"为目标的学习实践科学发展观活动。
通过学习活动,使每位教师深入理解科学发展观的精神实质,进一步树立正确的政绩观、质量观和人才观,积极引导广大教职工建言献策,为推进我园教育事业的又好又快发展做出新贡献。
2、深入学习中国特色社会主义理论体系继续学习"邓小平理论"、"三个代表"重要思想,重点学习胡锦涛总书记在"纪念党的十一届三中全会召开30周年大会"上发表的重要讲话资料。
并结合"五四"运动90周年、建国60周年等重大纪念活动,丰富载体、开展学习。
组织教师开展高举一面伟大旗帜(中国特色社会主义伟大旗帜)和全国十一届二次会议精神及政府工作报告的学习。
3、系统学习教育和相关法律法规。
继续开展认真学习《教育法》、《教师法》、《劳动法》、《幼儿园规程》、《幼儿园教育指导纲要》等有关教育法律法规。
通过学习,提高广大教职工的法律素养和政策水平,提高依法治国、依法执教的水平和能力。
4、进一步加强师德师风教育。
继续开展以"爱与责任"为主题的师德教育活动,通过典型事例教育,大力推进师德师风建设。
结合第25个教师节庆祝活动,进一步深入学习《中小学教师职业道德规范(20xx修订版)》及有关师德师风建设规范。
通过学习,全面提高教职工的道德修养和对自己肩负特殊社会使命的认识,引导教职工模范履行社会公德、职业道德和家庭美德,大力弘扬"学为人师、行为世范"的高风亮节,做到静心教书、潜心育人,培养教师的学术魅力和人格魅力。
5、继续组织学习各类政治时事组织教职工学习当前国际国内形势,特别是金融危机的形势和我国各项改革发展的情况,增强民族自豪感和建设中国特色社会主义的信心,并努力转化为开展教育教学工作的动力和激情。
三、学习方法和要求
1、做好示范、表率作用。
幼儿园领导和年段组长要带头学习,认真组织好全园政治学习活动、年段的学习活动,带头作中心发言,带头开展调查研究,带头撰写理论文章,给教职工起好积极的示范、表率作用。
2、完善制度、提高实效。
进一步完善、规范教职工政治理论学习制度,建立健全学习活动的考勤制度、学习资料归档制度。
为提高教师政治学习的实效性,采用集中学习、年段学习和自学相结合的方法,辅导学习和分组讨论、学习研讨和实践活动结合起来;中心发言和集体讨论结合起来。
并结合学习内容开展知识竞赛和抢答活动。
真正提高政治学习的实效性,保证每周二小时的政治学习时间。
每位教师要认真做好学习笔记,每学年要求撰写一至二篇
第二篇幼儿园政治学习资料
《3月份政治学习材料--2016两会内容》
2016两会精神、两会热点解读幼儿园政治学习资料
一、"十三五"时期主要目标任务和重大举措
紧紧围绕全面建成小康社会奋斗目标,针对发展不平衡、不协调、不可持续等突出问题,强调要牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,明确了今后五年经济社会发展的主要目标任务,提出了一系列支撑发展的重大政策、重大工程和重大项目,突出了以下六个方面。
——保持经济中高速增长,推动产业迈向中高端水平。
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——强化创新引领作用,为发展注入强大动力。
——推进新型城镇化和农业现代化,促进城乡区域协调发展。
——推动形成绿色生产生活方式,加快改善生态环境。
——深化改革开放,构建发展新体制。
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——持续增进民生福祉,使全体人民共享发展成果。
二、2016年重点工作
2016年发展的主要预期目标是国内生产总值增长5%-7%,居民消费价格涨幅3%左右,城镇新增就业1000万人以上,城镇登记失业率5%以内,进出口回稳向好,国际收支基本平衡,居民收入增长和经济增长基本同步。
单位国内生产总值能耗下降4%以上,主要污染物排放继续减少。
重点做好八个方面工作。
(一)稳定和完善宏观经济政策,保持经济运行在合理区间。
继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策,创新宏观调控方式,加强区间调控、定向调控、相机调控,统筹运用财政、货币政策和产业、投资、价格等政策工具,采取结构性改革尤其是供给侧结构性改革举措,为经济发展营造良好环境。
1、加大积极的财政政策力度。
2、适度扩大财政赤字,主要用于减税降费,进一步减轻企业负担。
3、加快财税体制改革,合理确定增值税中央和地方分享比例。
4、稳健的货币政策要灵活适度。
5、深化金融体制改革。
(二)加强供给侧结构性改革,增强持续增长动力。
围绕解决重点领域的突出矛盾和问题,加快破除体制机制障碍,以供给侧结构性改革提高供给体系的质量和效率,进一步激发市场活力和社会创造力。
1、推动简政放权、放管结合、优化服务改革向纵深发展,切实转变政府职能、提高效能,继续大力削减行政审批事项。
2、充分释放全社会创业创新潜能,着力实施创新驱动发展战略,促进科技与经济深度融合,提高实体经济的整体素质和竞争力。
3、着力化解过剩产能和降本增效,严格控制新增产能,坚决淘汰落后产能,有序退出过剩产能。
4、努力改善产品和服务供给,提升消费品品质,促进制造业升级,加快现代服务业发展。
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5、大力推进国有企业改革。
6、更好激发非公有制经济活力,大幅放宽电力、电信、交通、石油、天然气、市政公用等领域市场准入,消除各种隐性壁垒,鼓励民营企业扩大投资、参与国有企业改革。
(三)深挖国内需求潜力,开拓发展更大空间。
适度扩大需求总量,积极调整改革需求结构,促进供给需求有效对接、投资消费有机结合、城乡区域协调发展,形成对经济发展稳定而持久的内需支撑。
1、增强消费拉动经济增长的基础作用。
2、发挥有效投资对稳增长调结构的关键作用。
3、深入推进新型城镇化。
一是加快农业转移人口市民化,深化户籍制度改革,放宽城镇落户条件,建立健全"人地钱"挂钩政策;二是推进城镇保障性安居工程建设和房地产市场平稳健康发展。
三是加强城市规划建设管理。
增强城市规划的科学性、权威性、公开性,促进"多规合一",打造智慧城市,改善人居环境,使人民群众生活得更安心、更省心、更舒心。
4、优化区域发展格局,深入推进"一带一路"建设,落实京津冀协同发展规划纲要,加快长江经济带发展,制定实施西部大开发"十三五"规划,实施新一轮东北地区等老工业基地振兴战略,出台促进中部地区崛起新十年规划,支持东部地区在体制创新、陆海统筹等方面率先突破。
(四)加快发展现代农业,促进农民持续增收。
继续毫不放松抓好"三农"工作,完善强农惠农富农政策,深化农村改革,拓展农民就业增收渠道,着力提高农业质量、效益和竞争力。
1、加快农业结构调整。
要引导农民适应市场需求调整种养结构,积极发展多种形式农业适度规模经营,完善对家庭农场、专业大户、农民合作社等新型经营主体的扶持政策,鼓励农户依法自愿有偿流转承包地,开展土地股份合作、联合或土地托管。
深化农村集体产权、农垦、集体林权、国有林场、农田水利、供销社等改革。
2、强化农业基础支撑,全面完成永久基本农田划定并实行特殊保护,加强高标准农田建设,保障财政对农业投入,建立全国农业信贷担保体系,完善农业保险制度,引导带动更多资金投向现代农业建设。
3、改善农村公共服务,加大农村基础设施建设力度,抓紧新一轮农村电网改造升级,,实施饮水安全巩固提升工程,推动电子商务进农村,建设美丽宜居乡村。
4、实施脱贫攻坚工程,坚持精准扶贫脱贫,因人因地施策,大力培育特色产业,支持就业创业。
(五)推进新一轮高水平对外开放,着力实现合作共赢。
面对国际经济合作和竞争格局的深刻变化,顺应国内经济提质增效升级的迫切需要,要坚定不移扩大对外开放,在开放中增强发展新动能、增添改革新动力、增创竞争新优势。
1、扎实推进"一带一路"建设。
2、扩大国际产能合作,坚持企业为主、政府推动、市场化运作,实施一批重大示范项目,落实和完善财税金融支持政策,设立人民币海外合作基金,用好双边产能合作基金。
推动装备、技术、标准、服务走出去,打造中国制造金字品牌。
3、促进外贸创新发展一要加快落实和完善政策,二要鼓励商业模式创新。
三要优化贸易结构,四要推进贸易便利化,五要实施更加积极的进口政策。
4、提高利用外资水平。
5、加快实施自由贸易区战略。
(六)加大环境治理力度,推动绿色发展取得新突破。
治理污染、保护环境,事关人民群众健康和可持续发展,必须强力推进,下决心走出一条经济发展与环境改善双赢之路。
1、重拳治理大气雾霾和水污染。
2、大力发展节能环保产业,扩大绿色环保标准覆盖面。
。
3、加强生态安全屏障建设,健全生态保护补偿机制。
(七)切实保障改善民生,加强社会建设。
1、着力扩大就业创业,鼓励以创业带动就业。
2、发展更高质量更加公平的教育。
公共教育投入要加大向中西部和边远、贫困地区倾斜力度。
统一城乡义务教育经费保障机制,改善薄弱学校和寄宿制学校办学条件。
鼓励普惠性幼儿园发展。
办好特殊教育。
大力发展现代职业教育,分类推进中等职业教育免除学杂费。
对贫困家庭学生率先免除普通高中学杂费。
落实提高乡村教师待遇政策。
加快推进远程教育,扩大优质教育资源覆盖面。
提升高校教学水平和创新能力,推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。
继续扩大重点高校面向贫困地区农村招生规模,落实和完善农民工随迁子女在当地就学和升学考试政策。
支持和规范民办教育发展。
。
3、协调推进医疗、医保、医药联动改革,实现大病保险全覆盖。
4、织密织牢社会保障安全网。
5、推进文化改革发展。
用中国梦和中国特色社会主义凝聚共识、汇聚力量,培育和践行社会主义核心价值观,加强爱国主义教育,加强文化遗产保护利用,深化群众性精神文明创建活动,培育健康网络文化。
6、加强和创新社会治理。
7、生命高于一切,安全重于泰山。
必须坚持不懈抓好安全生产和公共安全,加强安全基础设施和防灾减灾能力建设,健全监测预警应急机制,提高气象服务
水平,做好地震、测绘、地质等工作。
完善和落实安全生产责任、管理制度和考核机制,实行党政同责、一岗双责、失职追责,严格监管执法,坚决遏制重特大安全事故发生,切实保障人民生命财产安全。
(八)加强政府自身建设,提高施政能力和服务水平。
重任千钧惟担当。
面对异常艰巨复杂的改革发展任务,各级政府要深入贯彻落实新发展理念,把全面建成小康社会使命扛在肩上,把万家忧乐放在心头,建设人民满意的法治政府、创新政府、廉洁政府和服务型政府。
1、坚持依法履职,把政府活动全面纳入法治轨道。
2、坚持廉洁履职,深入推进反腐倡廉。
认真落实党风廉政建设主体责任,严厉整治各种顶风违纪行为。
加强行政监察,推进审计全覆盖。
以减权限权、创新监管等举措减少寻租空间,铲除滋生腐败土壤。
推动党风廉政建设向基层延伸,坚决纠正侵害群众利益的不正之风,坚定不移惩治腐败。
3、坚持勤勉履职,提高执行力和公信力。
政府工作人员要恪尽职守、夙夜在公,主动作为、善谋勇为。
深入践行"三严三实",增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,加强作风和能力建设,打造高素质专业化的公务员队伍。
第三篇幼儿园政治学习资料
《2015-2016第一学期政治学习内容》
政治学习内容一《教育法》基本原则:
教育法的基本原则,是全部教育法所应遵循的基本要求和价值准则,是制定和执行教育法的出发点和基本依据。
中国教育法的基本原则首先应与中国总体法的原则相一致,即教育法要以合宪原则、民主原则、实事求是原则、法制统一原则等总体原则为指导,教育法的制定不能违背这些总体原则。
在此基础上,教育法又应反映教育的自身特点和规律,不能简单地用总体法的原则来代替。
因此,根据教育事业发展的需要,教育法还应遵循以下基本原则:
方向性《教育法》第三条规定:
“国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导,遵循宪法确定的基本原则,发展社会主义的教育事业。
”这一规定既指明了我国教育的指导思想、基本原则和性质,又指明了我国教育应当坚持的社会主义方向。
公共性
(一)教育公共性的含义《教育法》第八条第一款规定:
“教育活动必须符合国家和社会公共利益。
”这一规定确立了我国教育的公共性原则。
教育法之所以要确立教育的公共性原则,可以从以下几个方面进行理解:
第一,教育事业是国家、民族乃至全世界的共同事业。
第二,个体发展的活动必然影响社会的发展。
第三,,教育工作本身就是为社会发展作贡献。
教育工作是培养个体的具体行为,它虽然对于个体而言是谋生的手段,但对于整个教育事业来说是社会的重要组成部分。
(二)教育公共性原则的体现教育的公共性原则主要表现为以下几个方面:
第一,《教育法》第二十五条第三款规定:
“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育
机构。
”第二,《教育法》第八条第二款规定:
“国家实行教育与宗教相分离。
任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
”这一规定要求教育要对国家、人民和社会公共利益负责,保证教育制度的正常运转。
第三,《教育法》第十二条规定:
“汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。
平等性教育的平等性原则可以从以下两个方面进行理解:
(一)受教育机会平等原则
(二)扶持特殊地区和人群教育原则终身性随着现代科技和现代生产的迅速发展,以及知识的爆炸性增长,为终身教育提出了迫切要求。
谁都不可能通过一段时间的学习,就获得终身享用的知识,因此,必须不断学习以补充能量。
政治学习内容二《中华人民共和国义务教育法》之一
一、我国义务教育的含义、特点和意义1含义“义务教育,是依据法律规定,适龄儿童和少年都必须接受的、国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。
”2、特点义务教育具有:
强制性、免费性、国家性的特点。
(112页)3、我国实施义务教育的意义
(1)实施义务教育,是强国富民,加速社会主义现代化建设的重大决策。
(2)实施义务教育,是培养社会主义事业建设者和接班人的需要,是各类专门人才成长的奠基工程。
(3)实施义务教育,是提高民族素质的需要,是提高国民素质的奠基工程。
二、我国义务教育法的基本内容
(一)义务教育的目的目的:
为了发展基础教育,促进社会主义物质文明和精神文明建设(第一
条)。
(二)义务教育的步骤“实施九年义务教育,可分为两个阶段。
第一阶段,实施初等义务教育;第二阶段,在实施初等义务教育的基础上实施初级中等义务教育。
”(三)义务教育的制度年限:
“国家实行九年义务教育。
”(第二条)义务教育的阶段和学制阶段:
“义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。
在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。
初等教育和初级中等教育的学制,由国务院教育主管部门制定。
”(第七条)学制:
“六、三制”、“五四制”或九年一贯制。
(四)义务教育的对象:
“凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。
条件不具备的地区,可以推迟到七周岁入学。
”(第五条)对于残疾儿童,义务教育法规定:
“地方各级人民政府为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校(班)。
”(第九条)1、义务教育的保障“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
”(第四条)义务教育的学校设置地方各级人民政府应当合理设置小学、初级中等学校,使儿童、少年就近入学。
地方各级人民政府为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校(班)。
(第九条)国家对接受义务教育的学生免收学费并实行助学金制度国家对接受义务教育的学生免收学费。
国家设立助学金,帮助贫困学生就学。
(第十条)学校违规收费,教师应予抵制,不应执行。
教师更不得向学生自行收费、收礼。
政治学习内容三《中华人民共和国义务教育法》之二
义务教育的法律责任《义务教育法》的实施是受法律保障的。
《义务教育法》及《义务教育法实施细则》对违反《义务教育法》的行为,根据其性质和情节的严重程度,规定了相应的法律责任。
(一)妨碍适龄儿童、少年接受义务教育的法律责任认定及处理办法
1、适龄儿童、少年的父母或者其他监护人违法行为的法律责任认定及处理办法。
《义务教育法》第11条规定:
“父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时人学,接受规定年限的义务教育。
”2、实施义务教育的学校违法行为的法律责任认定及处理办法。
《义务教育法》第4条规定:
“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
”3、社会组织和个人违法行为的法律责任认定及处理办法。
社会组织和个人的违法行为主要是雇佣童工。
《义务教育法》第15条和《义务教育法实施细则》第41条对此分别作了规定:
“对招用适龄儿童、少年就业的组织和个人,由当地人民政府给予批评教育,责令停止招用;情节严重的,责令停止营业,或者吊销营业执照。
”义务教育在校生免除或终止接受义务教育,必须具备以下要件:
第一,必须是因病或者有特殊情况,其中属于因病休学、退学的需要持有一定医疗机构的诊断证明。
第二,需要适龄儿童、少年父母或其他监护人正式提出申请。
第三,要经当地人民政府批准。
(二)侵犯实施义务教育设施和经费的法律责任认定及处理办法1、侵占、克扣、挪用义务教育款项的法律责任认定及处理办法。
2、侵占或破坏学校的校舍、场地和设备的法律责任认定(三)扰乱实施义务教育的教
学秩序和侵犯学生人身权利的法律责任认定及处理办法1、扰乱实施义务教育学校秩序的行为处理。
2、侵犯学生权利的行为责任认定及处理办法《未成年人保护法》第15条规定:
“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他辱人格尊严的行为。
”《义务教育法》第16条第二款规定:
“禁止侮辱、殴打教师,禁止体罚学生。
”
政治学习内容四中小学教师职业道德规范
一、爱国守法。
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
三、关爱学生。
关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。
对学生严慈相济,做学生良师益友。
保护学生安全,关心学生健康,维
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