《分数的初步》课件.ppt
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《分数的初步》课件.ppt
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分数的初步认识,三1温鸿鹏,1、把4个苹果分给2个小朋友,每人分()个大家都没有意见。
2、要想每人分得同样多,应该怎样分()3、把2瓶矿泉水平均分给2个同学,每人分()瓶。
4、老师只有一个月饼,平均分给两个小朋友,每人分到()个。
A:
1个B:
半个用我们以前学过的数能表示吗?
()怎么办?
一、温故复查,2,平均分,1,B,不能,学习目标:
1、初步理解分数的意义。
2、正确读写几分之一,知道分数的书写顺序,初步认识分数各部分表示的含义。
3、会动手折出图形的几分之一。
自学指导:
一、自学课本90面例1并独立完成导学案的自主学习的A、B两部分。
二、自学完后在小组内交流以上内容。
把一个月饼平均分成2份,每份是这个月饼的一半,也就是它的二分之一,写作(),二、自主学习,1、动手折一折,你能找到手中长方形纸的吗?
2、完成后和同桌互相说一说:
你是怎么得到它的的?
折一折,1-2,3,1,(表示平均分),(表示把1个整体平均分成几份),(表示取其中的一份),自主学习,读作:
三分之一,你还能写出其他的分数吗,把它读写出来。
你写的分数:
读作:
写作:
练习巩固,任意拿一张你准备的图形纸,动手折一折,表示出它的几分之一。
三、合作探究,小组讨论要求:
1、先独立折一折,再涂一涂。
2、然后组长召集组员一起讨论。
3、1号组长分好工,安排好轮流展示。
四、疑难点拨,1.你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗?
说一说理由。
2、涂色部分占大正方形的几分之一?
通过这节课的学习,你有什么收获?
1.把(一个整体)(平均分)成几份,每份就是它的(几分之一)。
生活中的分数,奥运五环,巧克力,你想到了几分之一?
生活中藏着许多有趣的数学问题,只要同学们有一双善于发现的眼睛,一定能成为小数学家。
谢谢!
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