小学一年级班级活动设计方案.docx
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小学一年级班级活动设计方案.docx
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小学一年级班级活动设计方案
班级活动是提高班集体凝聚力,增进班级间的友谊的重要途径,为班级活动制定好方案,有利于培养班级同学的团队精神和协作的能力
小学一年级班级活动设计方案
(一)
一、活动目标通过这次活动,联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。
二、活动准备
1、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
2、《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。
3、同学们编排节目。
三、活动过程
(一)开场。
小主持人:
从小到大,我们在你们的呵护下,慢慢长大,今天我们和爸爸妈妈相聚在一起,我们心里是多么的激动,我代表一
(3)班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来,欢迎你们来参加我们的主题活动《爸爸妈妈,我爱您》!
(二)诗歌朗诵(过渡)。
甲:
在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。
乙:
爸爸妈妈,我想让您知道:
我们爱您!
甲:
首先,请欣赏配乐诗朗诵:
《妈妈的手》。
妈妈的手真灵,织出的毛衣,穿上很精神。
妈妈的手真巧,能做各种佳肴,每天让我们吃饱。
妈妈的手真暖,摸到我的头上,能暖到我的心中。
(两名同学朗诵)
(三)难忘的回忆。
小主持人:
同学们,父母为我们的成长付出了许多。
其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来,一张奖状,一篇日记,一张照片,让我们回忆父母所给予的爱!
(学生与家长拿照片等讲述照片背后的故事。
)
(四)谈话互动。
1、学生部分。
小主持人:
从记事起,我们的父母就给予了我们无私的关爱,亲爱的爸爸妈妈,你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗?
(学习生活方面4—6名同学)。
2、家长部分。
主持人:
听过了同学们的真情告白,我们也来听听长父母们的心里话吧!
(选一名小记者,可以采访的形式进行)如您最难忘的事是什么?
我们曾经让您感动过吗?
您最开心最激动是什么时候?
小记者:
我们有时候的确很不懂事,不能理解爸爸妈妈,做出令爸爸妈妈痛心的事。
同学们,你有过吗?
(采访同学)
(五)游戏互动。
小主持人:
接下来,就让我们敞开心灵的窗户,下面我们一起来做个小游戏,名字叫作《心灵感应》。
孩子与一位家长合作,背对背,在白板上写出主持人提出问题的答案。
(参与的家长各获赠康乃馨1支四组左右,正确题数最多的为胜)
如:
妈妈(爸爸)的生日;我的生日。
妈妈(爸爸)最爱吃的菜;我最爱吃的东西。
妈妈(爸爸)最担心的事;我的爱好、妈妈(爸爸)的爱好;妈妈(爸爸)的工作单位;妈妈(爸爸)的生肖。
(六)感恩父母方案收集。
小主持人:
孩子成长的点点滴滴,父母都如此熟悉,我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心。
每位同学在前面说自己对父母感恩的话。
(七)赠送礼物。
小主持人:
今天我们还特地准备了一份小小的礼物,送给我们亲爱的父母,同时送上我们深深的祝福,祝福他们永远健康!
永远幸福!
(播放歌曲《感谢你》)
(赠送贺卡和小礼物)。
(八)全体同学表演。
主持人:
因为阳光与雨水,小草茁壮成长,因为你们的关爱,我们健康快乐,爸爸妈妈,我爱你们,我爱我们的家。
请欣赏《我有一个幸福的家》。
(表演者:
全体同学)节目:
《我有一个幸福的家》。
(九)结束语。
主持人:
谢谢爸爸妈妈的光临,我们班的班主题活动《爸爸妈妈,我爱您》到此结束!
小学一年级班级活动设计方案
(二)
一、活动目标
1、帮助学生了解自己的长处和优势,引导他们充分发挥自身的长处。
2、引导学生学会发现他人的长处,肯定他人的优点。
3、学生通过活动,学会欣赏自己,欣赏他人。
初步解决如何与人共处的问题。
二、活动过程
(一)倾诉烦恼,引入课题。
1导语:
同学们,看你们这一张张可爱的小脸,就像一朵朵盛开的童子面茶花,如果你肯笑一笑,相信这朵花会开得更灿烂,不信,你试试看!
哎?
有几朵花没开起来,这是怎么回事呢?
我得问问。
2、听了这几位同学的心里话,你觉得他们的想法对吗?
为什么?
请大家选择其中一位同学谈谈自己的看法。
3、同学们说得真好!
是呀,这些同学身上不是没有优点,而是缺乏发现,不会欣赏自己。
让我们——欣赏我自己吧。
(二)寻找自己的闪光点。
1、那么,你能找找自己身上的优点吗?
请说给组内的小伙伴听,自己发现多少就说多少,让大家一起来分享你的快乐。
小组内的同学要数一数他到底说了几条,等会儿评评小组内谁找到的优点最多。
2、请各组优点最多的同学起立。
汇报自己的优点。
3、你们真棒!
能发现自己那么多优点!
大家为他们鼓鼓掌吧!
(三)欣赏别人,比照自己。
1、可是,有的小朋友不太善于欣赏自己,你们组内不太欣赏
自己的同学有没有?
没关系,让我们大家一起来帮帮他们,愿意吗?
好,大家一起给这位不太会欣赏自己的同学找优点,找出很多优点来赞美他。
2、看来,这些同学的优点不像他自己想的那么少,而是他自己没有发现。
同学们给你找到这么多优点,你们想说点什么吗?
3、同学们,现在是不是对自己有了新的认识,看到了自己更多的优点了呢?
把自己又发现的优点在小组内分享一下吧!
(四)展示我自己。
1、我们拥有那么多优点,有那么多长处,愿意在大家面前露一手吗?
先在小组内交流一下吧。
等会儿再全班交流。
2、愿意和大家分享成功和快乐的同学,不用举手,请自己上台吧!
(五)教师总结:
亲爱的同学们,生活中,总会遇到许多的困难,也会有许多的烦恼,希望你们学会欣赏自己,学会自我调节,保持快乐的心情,用灿烂的笑容面对美好的人生。
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