学年山西省太原十二中高二上学期第二次月考语文文试题 解析版.docx

学年山西省太原十二中高二上学期第二次月考语文文试题 解析版.docx

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学年山西省太原十二中高二上学期第二次月考语文文试题解析版

太原十二中高二年级第二次月考

语文试卷

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成小题。

中国的户口制度最早可以追溯到两千多年前的春秋战国时期。

当时诸国征战，人口成为最重要的资源之一，赋税、夫役、兵丁皆出于人口。

秦国在商鞅的主持下，率先建立了严密的户口登记制度，“四境之内，丈夫女子，皆有名于上，生者著，死者削”；禁止民众自由迁徒，“废逆旅”“使民无得擅徙”，人民不得已外出住店，必须持有官方开具的介绍信，否则，客人和店家一起治罪。

秦国由此获得了强大的财税汲取能力和全民动员能力，在争霸中胜出。

秦末，刘邦的军队攻进咸阳，诸将忙着抢金银财宝，萧何则抢先收缴了秦王朝的户籍档案。

“汉王所以具知天下厄塞，户口多少，强弱之处，民所疾苦也，以何具得秦图书也。

。

”

汉代继承了秦朝的全民户口登记制度，将全国的地主、自耕农、雇民、佣工、商人，全部编入国家的户籍，叫做“编户齐民”。

国家要求各县在每年的仲秋，都要进行“案比”，更造户籍。

户籍的登记信息包括户主姓名、性别、年龄、身份、籍贯，家庭成员的数量、性别及与户主的关系，财产（包括奴婢数目）等等，然后县衙将各户户籍造册上报郡国，郡国汇总又上报朝廷，朝廷则设立“计相”与“户曹”，管辖全国户籍。

从法律意义上说，所谓“编户齐民”，是指所有编入户籍的大汉居民，不论东西南北，不分男女老幼，都是国家的公民。

公民一词早在先秦时就已出现，与隶属贵族的“私民”相对，意为国家的人。

公民具有平等的权利与义务，其中最重要的义务就是向国家提供赋税与徭役。

汉代实行过按家赀多少“算赀”的财产税，但主要还是征收人头税，包括向15至56岁男子征收的“算赋”和按户征收的“户赋”。

另外，每一个成年男丁还必须为国家服“正卒”役二年，戍边一年，并在本县服一个月的无偿劳役。

汉代也限制自由迁徒，人户要迁移户籍，需经“乡啬夫”批准。

脱籍流亡是触犯法律的。

“编户齐民”的出现，乃是中国自封建制进入郡县制的一大嬗变。

在西周封建制下，是不存在全国性户籍制度的，全民登记户口，既不必要，也不可能。

因为周天子除了保留王畿的土地，其余的大部分土地与人口，都分给无数的诸侯国。

而诸侯也是只保留一小块封邑，将其余土地分封给各个大夫。

也就是说，周天子能够直接控制的土地，只有狭小的王畿。

虽然周朝设有“司民”之官，“掌登万民之数，自生齿以上，皆书于版”，但这里“书于版”（计入户籍）的人口，显然只是生活于王畿的臣民而已。

至于各诸侯国的人口，诸侯也是管不着的。

这样，经典封建制下的人口，分属于不同层次的贵族（周天子、诸侯与大夫），他们是各级贵族的“私民”，而不是国家的公民。

这样的社会，也是一个多层次的塔状社会。

先秦封建制瓦解之后，社会结构变得扁平化，不再有贵族，因而也不再有“私民”，全体臣民都成了国家的编户齐民。

这可以看成是时代的进步，因为编户齐民意味着将国民从隶属于贵族的人生依附状态中解放出来。

但同时这也可能是一个历史的的陷阱，因为失去了贵族这个中间阶层，国家直接统辖无数的编户齐民，极容易造成国家对国民的奴役和国民对国家的依附。

（摘自《户籍上的中国》，作者吴钩）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.春秋战国时期，秦国最先建立了严格周密的户籍登记制度，要求国内无论男女老少，都需要登记，出生要及时注册，死亡要及时销户。

B.秦国通过废旅店的方式来禁止百姓擅自迁徙，百姓若不得已外出需要持介绍信住店，店家如果让没有户籍的人住店，双方都要被治罪。

C.秦国在诸侯争霸中胜出，很大程度上是因为实行了户口登记制度，获得了全民动员的能力和丰厚的财力、政治体制更加严密。

D.汉代的“编户齐民”制度是对秦朝全民户口登记制度的继承和完善，在逐级加强户籍管理的基础上，汉代还设立了专门管理户籍的官员。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章谈及秦田、汉朝的户籍管理，并与西周封建制进行对比，西周没必要也不可能进行全民户口登记。

B.文章首段重点谈及秦国的户籍管理具有承上启下的作用，不仅引经据典进行论证，而且摆事实进行论证。

C.文章第二、三段论述汉代户口登记制度，内容详实，户籍每年进行核査，而且登记的信息包括户主姓名、性别等。

D.文章末尾对社会结构进行探讨，从深层进行挖掘，先秦贵族阶级的消失，社会瓦解，贵族和私民都成为公民。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.刘邦的大军攻进咸阳时，萧何抢先收缴了秦王朝的户籍档案资料，这体现了他过人的政治远见。

B.西周和汉代都存在着全国性的户籍制度，都设有专门管理户籍和人口的官员，只是相比较而言，西周管理的人口数量比汉代少。

C.从秦国与汉代的户口制度可以看出，国家赋税的征收与徭役的实现，都必须通过有效的户籍制度来支持。

D.“编户齐民”制度让奴隶脱离贵族的掌控，获得了人身的自由，但也极易让国民进入另一种新的奴役状态。

【答案】1.A2.B3.B

【解析】

1.试题分析：

此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。

题中B项，“店家如果让没有户籍的人住店，双方都要被治罪”理解曲解文意，“没有户籍”说法属于无中生有。

C项，“政治体制更加严密”，系无中生有。

根据原文“汉代继承了秦朝的全民户口登记制度”。

D项，混淆了“秦国”和“秦朝”两个根念。

点睛：

这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。

2.此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。

答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。

题中B项，文章首段重点谈及的是秦国的户籍管理制度，而非“重点谈及秦国的户籍管理具有承上启下的作用”。

3.试题分析：

此题考核归纳内容要点的能力，侧重考核文章的观点。

重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。

B项，“西周和汉代都存在着全国性的户籍制度”说法错误，原文是“在西周封建制下，不存在全国性户籍制度的”。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）

阅读下面的文字，完成小题。

幸存者

熬到第三个饥饿的夜晚，诺尼把眼睛盯在那条狗身上。

在这座漂流的冰岛上，除了高耸的冰山之外，没有任何的血肉——就剩他们两个了。

在那次撞击中，诺尼失去了他的雪橇、食物、皮衣，甚至他的尖刀。

他只救起了心爱的猎犬——尼奴克。

如今，一人一狗被困在冰岛上，保持着一定的距离，虎视眈眈地注视着对方。

诺尼以往对尼奴克的宠爱绝对是真实的，真实得如同此刻的饥饿、夜晚的寒冷以及那只受伤的脚上咬啮着的痛苦。

然而家乡的人在荒年不也屠杀他们的狗来果腹吗？

不是吗？

他们甚至想都不想一下就做了。

他告诉自己，当饥饿到了尽头一定要觅食，“我们二者之中注定要有一个被对方残杀，”诺尼想，“所以……”

他无法徒手捕杀那只狗。

尼奴克的凶悍有力远胜于他。

此刻，他急需一件武器。

他脱下手套，把腿上的绷带拆下来。

几个星期前，他伤了自己的腿，用一些绳索和三片铁板绑成了绷带。

他跪在地上，把一片铁板插入冰地的细缝里，并且使劲地用另一片铁板在上面磨擦。

尼奴克聚精会神地看着他。

诺尼仿佛能感觉到那炯炯的眼神正放出愈发炽烈的光芒。

他继续工作，并且企图使自己忘记它的目的。

那片铁板现在已经有一面的刃了，并且越磨越锋利。

太阳升起时他刚好完成了工作。

诺尼将那新磨的尖刀从冰地里拨出来，用拇指抚拭着刀刃。

太阳光从刀面反射过来，几乎使他一时眼花目眩。

诺尼把自己完全变得残酷起来，“到这儿来，尼奴克！

”他轻轻地叫着。

狗疑惑地看着他。

“过来，快！

”他唤着。

尼奴克走近了一点。

诺尼在它的眼神中看到恐惧。

从它沉滞的喘息和蹒跚、笨重的脚步可以得知它的饥饿和痛楚。

他的内心开始哭泣了。

他痛恨自己，但又不得不狠下心来。

尼奴克越来越近了，但一直保持着它的警戒。

诺尼感到喉间一股浓重的呼吸，他看出它那两只眼睛好似两股痛苦哀怨的井泉。

现在，就是现在！

快攻击它！

诺尼跪倒在地上的身体因一阵激烈的哽咽而颤抖着。

他突然唾骂起那把尖刀，疯狂地把它往远处掷去。

他空着双手，颠踬地向狗爬去，终于倒在雪地里。

狗发出凶狞的咆哮，环绕着他的身体走动。

诺尼现在充满了恐惧。

掷出那把刀子之后，他已没有任何防备。

诺尼现在虚弱得毫无力气反抗，就像悬在尼奴克面前的一块肉，而尼奴克的眼中充满了饥饿。

狗绕着他徘徊，并且开始从后面匍匐前进，诺尼现在听到那饥饿的喉咙发出咕噜咕噜的吞咽唾液的声音。

他闭上眼睛，祈求着这次的攻击不要太痛苦，他感觉到它的爪子踏上他的腿，尼奴克温热的喘息逼近他的脖子，一股强烈的气流聚集在他的喉头。

然后，他感觉到一条热热的舌头在轻轻地舔着他。

诺尼睁开眼睛，怀疑地注视着尼奴克。

他伸出一只手臂把它和自己紧紧地抱在一起，悲伤地开始呜咽哭泣……

一小时之后，一架飞机从南方起飞，上面一位年轻的驾驶员沿着海岸巡逻，他往下注视着那片漂流的浮冰，在冰山的正上方盘旋，此时，他看到一道刺眼的闪光。

那是阳光在某件物体上反射的光芒。

他的好奇心渐渐升起，他降低了高度，沿着冰山盘旋。

此时，他发现冰山的阴影之中一堆黑色的影子，从形状上来看似乎是人类，仿佛那影子有时还分成两个。

他把飞机降落在水边，开始巡查，发现了那两个影子，一个人和一只狗。

那个男人已经昏迷不醒，但确信还活着，那只狗呜呜地在一旁哀鸣，已经虚弱得不能移动了。

至于那道引起驾驶员注意的光芒，就是那把磨得雪亮的尖刀。

它挺直地插在不远的雪地上，在风中微微地颤动……

（有改动）

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.本文情节设置颇具匠心，既有线索的设置，又有悬念的制造，故事情节紧凑，波澜起伏。

情节在人和狗的命运悬念中发展，牢牢地抓住了读者，引起了读者强烈阅读兴趣。

B.本文对狗的描写也十分细致，既有“神态描写也有动作描写，尤其是多次描写到狗的眼神，作者想借此来衬托出主人公无助、矛盾、内疚、感激的心理历程。

C.本文将人和狗进行了对比，在同样饥饿的状态下，人总是想着杀狗自保，而狗却始终守护主人，表现了人性的肮脏与狗性的善良，突出了“人性本恶”的主题。

D.本文结尾的景物描写十分精彩，雪地上挺直插着的尖刀，如同特写镜头，给人以强烈的视觉冲击力，撞击着人们的心扉，同时留下了艺术的空白，言有尽而意无穷。

5.本文采用的叙述视角是什么？

请结合文本简要分析其作用。

6.主人公的武器“尖刀”在小说中的作用是什么？

请结合文本简要分析。

【答案】4.C5.本文采用了第三人称的叙述视角（全知视角）。

作用：

（1）不受时空的限制，方便作者自由无碍地叙述故事。

（2）方便读者全面地了解故事，包括故事的背景全貌和人物的心理活动。

6.

（1）“尖刀”是小说的线索，串联起了小说的各主要情节，使故事更加紧凑连贯合理；

（2）“尖刀”反映了主人公的心理变化历程，磨制尖刀表现了主人公由于饥饿而动了杀狗求生的恶念，而唾骂抛弃尖刀又表现了其良知的觉醒，使得人物形象更真实更丰满；（3）暗示了小说的主旨，最后主人公因尖刀反射光线而获救，尖刀由杀戮的工具转变为救人的工具，表达了对于人性善良的褒扬以及善心终有善报的美好愿景。

【解析】

4.试题分析：

本题主要考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏。

C项“人总是想杀狗”错误，因为最后人的良心觉醒，并未杀狗。

另外本文的主题是表现人性的善良以及善有善报的愿景，并非“人性本恶”。

5.试题分析：

本题主要叙述视角。

本文采用了第三人称的叙述视角（全知视角）。

作用分析，需要结合文本内容分析，点明作用。

如不受时空的限制，方便读者全面地了解故事。

6.试题分析：

本题主要考查作用。

主人公的武器“尖刀”在小说中的作用，主要从小说的情节发展、主旨表达、人物形象塑造等方面分析。

如“尖刀”是小说的线索，串联起了小说的各主要情节，使故事更加紧凑连贯合理；“尖刀”反映了主人公的心理变化历程，磨制尖刀表现了主人公由于饥饿而动了杀狗求生的恶念等。

点睛：

物象的作用小说引入特别主要的物象，基本作用有：

①突出人物性格，揭示深化主题；②反复出现、串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用；③衬托环境，或者具有象征意义。

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

共享经济的迅速崛起和发展绝非偶然，伴随着经济水平的发展，消费日益多元化和细分化，传统粗放型经济模式已经不能完成资源的高效配置。

而共享经济能有效地调整供需需求，将闲置资源进行合理配置，更好地满足差异化的需求。

同时，共享经济借助互联网形成了全新的社交信赖体系，并通过社群和分享的方式，颠覆了传统产业形态的发展。

在传统商业模式产业链中，包含采购、进货、仓储、研发、销售及渠道维护等多个环节，形成了高额的管理及流通费用，而共享经济模式的产生，在很大流程上减免和优化了这些流程，使消费者获得产品或者服务的实际支出成本比传统模式下更低。

这种模式下消费者获得实际优惠，平台方利用产生的闲置资源，进行再次分配，从而获得收益，形成一种社会资源有效利用的双赢局面。

（摘编自《共享经济重构未来商业模式或引发多领域变革》）

材料二：

（资料来源于《2017年中国共享经济的发展现状和未来趋势》）

【注】共享经济的主要领域包括共享金融、交通出行、生活服务、房屋住宿、付费娱乐、知识技能、医疗服务等。

共享经济的生命周期一般划分为形成期、成长期、成熟期、衰退期。

当下中国的共享经济，资金分享领域占共享经济市场总交易额的60%以上，生活服务领域占20．95%，交通出行领域占5．90%。

材料三：

现在共享经济能够成为一种热潮的原因主要有以下两点：

首先，随着科技的发展，几乎人人都拥有一部智能手机，再加上互联网技术的改进，使得移动支付成为可能，这为共享经济提供了发展的先决条件。

另外，中国有近14亿人口，市场的潜力十分巨大，创业者只要找到一个好的切入口，便有可能创业成功。

就目前而言，共享就是这个切入口。

虽然共享公司在成立早期需要投入大量资金，短时间内可能无法获得盈利，但是通过向用户收取押金的方式，这些企业逐渐积累了巨额资金，利用好这笔资金，企业便能获得巨大收益。

这也是吸引众多创业公司投身于共享行业的另一大原因。

共享经济发展到现在，最大的阻碍就是政府目前还欠缺一个公共的大数据平台。

政府在城市的基础设施建设方面做出的成绩十分显著，但是在建设智慧城市、打造物联网方面还有很大的提升空间。

如果政府能够在建设公共大数据平台方面投入更多的精力和资金，并对不规范的共享经济行为通过法律及政策加以规范，相信中国一定会成为世界共享经济未来的引领者。

（摘编自《中国引领共享经济的未来目前还欠缺公共大数据平台》）

材料四：

俄罗斯近几年已成为共享经济初创企业增长最快的市场之一，许多俄罗斯人已经开始与陌生人共享公寓和汽车以寻求额外收入，但造成这种社会现象最重要的原因是由于卢布大幅贬值，让俄罗斯经济陷入至少6年来最严重的衰退，工资水平的下降以及高达两位数的通货膨胀率，老百姓实在负担不起过去的消费水平，而共享经济的出现只是恰好成为当前较好地维持生活且又省钱的工具而已，老百姓自己对于共享经济的热情并不高涨。

（摘编自《共享经济大行其道盘点各国“共享”创意》）

7.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（）

A.AB.BC.CD.D

8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（）（）

A.共享经济模式减免和优化了传统商业模式产业链中多个管理和流通环节，达成消费者和平台方双赢的局面。

B.共享经济将出现各领域不断扩展并跨界融合、初创企业快速成长壮大、重点领域竞争加剧且显示出衰退迹象的基本趋势。

C.参照材料二中共享经济的主要领域和共享经济的生命周期两项，我们能够了解到2017年中国共享经济发展的基本情况。

D.从企业的生命周期看，共享金融等企业进入成熟期，房屋住宿等企业处于高速成长期，知识技能等企业则处于形成期。

E.俄罗斯的共享经济近几年飞速发展，俄罗斯人对共享经济的前景持乐观态度，但远没有达到真正的热爱，而是把它当作改善生活的工具。

9.根据上述材料，概括说明中国和俄罗斯众多创业公司投身共享行业的不同原因以及创业者的不同动机。

【答案】7.C8.CD

9.①激起众多创业公司投向共享行业的不同原因：

中国具有优越的科技基础和巨大的市场潜力；俄罗斯则是工资水平下降及通货膨胀。

②创业者的不同动机：

中国创业者是收取押金以积累资金，从而获得巨大利益；俄罗斯创业者则是求得额外的收入，也使百姓较好地维持生活。

【解析】

7.试题分析：

此题考核信息筛选和整合能力，题目以框架图的方式出现。

答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中C项，以偏概全。

从材料上可知：

现在共享经济成为热潮的原因，除了此项的说法外，还有一点是“中国有近14亿人口，市场的潜力十分巨大”“通过向用户……获得巨大收益”。

8.试题分析：

此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中A项，从材料一中看，“减免和优化”的是“流程”而不是“环节”，且原文“环节”包含的是“采购、进货、仓储、研发、销售及渠道维护等”，而不是“管理和流通”。

B项，从材料二中，无法看出“壮大”和“衰退”的迹象。

E项，“俄罗斯人对共享经济持乐观态度，远没有达到真正的热爱，仅仅把它当做改善生活的工具”有误，材料四表明俄罗斯“老百姓自己对于共享经济的热情并不高涨”，只觉得可以此“较好地维持生活且又省钱”，并没有对此“持乐观态度”。

9.试题分析：

这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题可根据材料三和材料四中的句子“首先，随着科技的发展，几乎人人都拥有一部智能手机，再加上互联网技术的改进，使得移动支付成为可能，这为共享经济提供了发展的先决条件。

另外，中国有近14亿人口，市场的潜力十分巨大”“但是通过向用户收取押金的方式，这些企业逐渐积累了巨额资金，利用好这笔资金，企业便能获得巨大收益”“工资水平的下降以及高达两位数的通货膨胀率，老百姓实在负担不起过去的消费水平，而共享经济的出现只是恰好成为当前较好地维持生活且又省钱的工具而已，老百姓自己对于共享经济的热情并不高涨”进行概括。

点睛：

这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，筛选和整合时注意区分是局部还是综合信息筛选，然后找到具体的答题区位，摘取关键词语作答，重点注意相关段落的段首句和段尾句。

二、古诗文阅读

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成小题。

庞籍，字醇之，单州成武人。

及进士第。

知州夏竦以为有宰相器。

久之，出知秀州，召为殿中侍御史，章献太后遗诰：

章惠太后议军国事。

籍请下阁门，取垂帘仪制尽燔之。

又奏：

“陛下躬亲万机用人宜辨邪正防朋党擢进近列愿采公论毋令出于执政。

”孔道辅谓人曰：

“言事官多观望宰相意，独庞醇之，天子御史也。

”为开封府判官，尚美人遣内侍称教旨免工人市租。

籍言：

“祖宗以来，未有美人称教旨下府者，当杖内侍。

”诏有司：

“自今宫中传命，毋得辄受。

”数劾范讽罪，讽善李迪，皆寝不报。

反坐言宫禁事不得实，以祠部员外郎罢为广南东路转运使。

又言范讽事有不尽如奏，讽坐贬，籍亦降太常博士。

寻复官，徙福建转运使。

自元昊陷金明、承平，破五龙川，边民焚掠殆尽，籍至，稍葺治之。

戍兵十万无壁垒，皆散处城中，畏籍，莫敢犯法。

使部将狄青将万余人，筑招安砦于谷旁，数募民耕种，收粟以赡军。

元昊遣李文贵赍野利旺荣书来送款，籍曰：

“此诈也。

”乃屯兵青涧城。

后数月，果大寇定川，籍召文贵开谕之，遣去。

既而元昊又以旺荣书来，会帝厌兵，因招怀之，遣籍报书，使呼旺荣为太尉。

籍曰：

“太尉三公，非陪臣所得称，使旺荣当之，则元昊不得臣矣。

今其书自称‘宁令’或‘谟宁令’，皆其官名也，于义无嫌。

”朝廷从之。

仁宗不豫，籍尝密疏，请择宗室之贤者为皇子，其言甚切。

徙定州，召还京师，上章告老，寻以太子太保致仕，封颍国公。

薨，年七十六。

时仁宗不豫，废朝、临奠皆不果，第遣使吊赙其家。

赠司空，加侍中，谥庄敏。

（节选自《宋史·庞籍传》）

10.对文中画线的句子断句正确的一组是（）

A.陛下躬亲／万机用人／宜辨邪正／防朋党／擢进近／列愿采公论／毋令出于执政

B.陛下躬亲万机／用人宜辨邪／正防朋党／擢进近／列愿采公论／毋令出于执政

C.陛下躬亲万机／用人宜辨邪正／防朋党／擢进近列／愿采公论／毋令出于执政

D.陛下躬亲／万机用／人宜辨邪正／防朋党／擢进近列／愿采公论／毋令出于执政

11.对文中划线的词语的解释，不正确的一项是（）

A.“判官”，古代设置的一种属官，宋代于各州府沿置，选派京官充任称签书判官厅公事。

B.“致仕”，指的是古代官员正常退休，源于周代，汉以后形成制度。

C.“薨”，古代称诸侯或有爵位的大官死去。

D.文中的“不豫”是指不事先预备。

例如《礼记·中庸》：

“凡事豫则立，不豫则废。

”

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.庞籍不畏权贵。

庞籍升任开封府判官时，力阻章惠太后垂帘听政，烧掉垂帘礼仪制度，面对后宫干政，要求杖打内侍，拒绝听从命令。

B.庞籍长于吏事。

仁宗执政初期，庞籍劝谏仁宗使用人才应当辨明奸邪和正直，防止朋党，提拔亲近大臣，要听取众大臣的意见，不要只听信于执政大臣。

C.庞籍治军有方。

庞籍为解决数万士兵军用物资问题，招募百姓就地耕种，以供军粮，戍兵纪律严明，虽分散驻扎在城中，却无一人犯法违禁。

D.庞籍足智多谋。

庞籍识破了元昊的外交手段，断定李文贵带着野利旺荣的书信投诚是欺骗，并在青涧城驻扎军队，抵挡敌人大举进犯。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）数劾范讽罪，讽善李迪，皆寝不报。

（2）太尉三公，非陪臣所得称，使旺荣当之，则元昊不得臣矣。

【答案】10.C11.D12.A

13.

（1）多次因犯罪之事弹劾范讽，范讽与李迪要好，都扣留下来没有上报朝廷。

（2）太尉三公，不是陪臣所能称呼的（官职），假使旺荣成为太尉，那元昊就不能做臣子了。

【解析】

10.试题分析：

本题考查学生文言断句的能力。

首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义，“陛下躬亲万机/用人宜辨邪正/防朋党/擢进近列/愿采公论/毋令出于执政”，这句话的含义是“陛下亲自处理国家事务，使用人才应当辨明奸邪和正直，防止结交朋党，提拔亲近大臣，要听取众大臣的意见，不要使它取决于执政大臣”，“躬亲”，意思是“亲自处理”，宾语是“万机”，故“万机”后断开，排除AD两项；“辨”意思是“辨别，分辨”，宾语是“邪正”，排除B项；“擢进”的宾语是“近列”，借助语法关系进行断句即可。

11.试题分析：

本题考查文学常识和文化常识。

平常的学习中，考生应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。

D项，“文中的‘不豫‘是指不事先预备”错误；不豫，天子有病的讳称。

12.试题分析：

本题考查学生对文本内容的理解和辨析。

考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。

A项，“庞籍升任开封府判官时，力阻章惠太后垂帘听政”错误，从文中来看，力阻章惠太后垂帘听政应为“出知秀州，召为殿中侍御史”时。

点睛：

这道题目是概括归纳文章内容。

解答此类题的方法是：

①抓住题干，读全读准。

在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。

所谓读全