人民教育出版社 高二物理上册教案.docx
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人民教育出版社高二物理上册教案
人民教育出版社高二物理上册教案
一切都是提前做的,但没有什么是提前做的。
有计划意味着有明确的工作方向和方法,有标准的工作流程。
无论你打到哪里,都不会出现先射击再画目标的情况。
接下来是边肖为大家整理的《人民教育版高二物理》第一卷教案。
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人民教育版高二物理教案1
一、指导思想
根据学校教务处的教育方针,物理教学要全面开展,实施素质教育,根据学生的现状不断改进基础知识、基础物理思想和方法的教学,做到面向全体学生,开发学生智力,培养学生分析问题的能力。
因材施教,分层次教学,大力提高学生的思维能力。
二,教学目标
通过教学,学生的能力可以得到提高。
学生可以独立完成课本上的练习,在老师的指导下完成课后老师布置的练习,在其他参考书上做一些练习,逐渐培养学生对物理的热爱,达到提高学生综合素质的目的。
三.教学方法
从这个年级的整体成绩来看,主要是打好基础,具体措施如下:
1.精致简洁
A.阐述:
首先,概念的介绍和解释一定要清晰。
为此,要反复强调重点内容,对重点概念的介绍和理解要多举例,教学与情境相结合,这是课程改革的要求。
其次,要把握进度,不要急功近利,尤其是在高难度的教学中。
b.细化:
这学期的练习当然很多。
如何高效地获得效果,是一个值得探讨的话题,尤其是在习题和习题讲解中。
作业和课堂练习意在分类的基础上进行分层,做到纵横。
2.及时反馈
这学期,我们要有一个相对完整的课内课后反馈机制。
例如,我们应该及时在课堂上进行反馈练习。
有作业问题的同学要和他们沟通,了解问题,及时改进。
学习有困难的学生应该经常交流。
四.教材分析
新物理课程标准改变了原有物理课程的模式,高一学习了两个教材《必修物理1》和《必修物理2》,主要在于基础学习。
现在高二,文理选修模块不同,文理选修课是物理1-1,主要是学习对基础内容的理解。
对于理科选修课物理系列3,本系列的重点是要求学生对这方面的知识及其应用有更深的理解。
在物理选修课3-1的整本书里,主要研究的是电学和磁学,在整个物理中可以说是难上加难,与必修模块的内容紧密相关。
选修3-2中,选修3-1以加深为主,电和磁结合形成电磁学。
其次,电流也加深了,增加了现在流行的传感器。
动词(verb的缩写)学生情况分析
___中学高二学生理科班学生基础略好,但没有养成良好的学习习惯,计算能力和逻辑思维能力较差。
因此,一方面要充分了解他们,多与他们交流,给他们信心,提高他们学习物理的兴趣;另一方面,要抓住课堂主阵地,注重技能和兴趣,切实提高学生综合素质,为未来的中东欧和NMET打下坚实基础。
人民教育出版社高二物理教案二
一、教材分析
这学期教的内容是选修3-1。
如果时间允许,我们将教选修3-2的第一章。
选修课3-1分为三章,分别是第一章静电场、第二章恒流和第三章磁场。
静电场是高中的基本内容之一,其核心是电场的概念和描述电场特征的物理量。
全章共9节,从电荷和电场的角度研究电学的基础知识。
恒流是第二章,其中要学习的内容是一些基本的电路知识,主要包括欧姆定律、焦耳定律、串并联电路等。
本章的知识要以静电场的相关知识为基础,在教学中要注意静电场的相关内容。
后一章是关于磁场的,磁场与电场有着密切的联系和相似之处。
因此,比较可以帮助本章的内容。
二,学生分析
今年的高二学生基础差,应该提高对少部分学生的要求。
除了掌握基本概念和规律外,还要掌握分析和解决物理问题的方法,提高能力。
对于大多数学生来说,他们侧重于掌握基本概念和规律,强调对基础知识的掌握,从而为以后的学习打下良好的基础。
三.教学方法和学习方法分析
根据本学期的教学内容和学生特点,采用强调知识和概念提高学生能力的方法:
强调学生课前准备,力求少讲、精练、多思考。
培养学生分析问题和解决问题的能力。
特别是要培养学生运用数学知识解决物理问题的能力,提高学生实验动手能力,加强学生实验教学,加强综合物理知识的分析和讨论。
培养学生的综合素质。
充分调动学生的主动性和积极性。
让学生成为学习的主人。
四.教学要求
1.认真研究教学大纲和调整意见,实现教材的写作意图。
关注学生的学习过程,了解不同学生的主要学习障碍,并在此基础上制定教学计划,充分调动学生的学习主动性。
2.要特别强调知识和能力的阶段,强调掌握基础知识、技能和方法,这是能力培养的基础。
课堂例题和习题要认真筛选,不求尽善尽美,求难求多,要精、少、多,强调例题和习题的教育教学因素,强调理解和应用。
3.加强教研工作,提高课堂效率。
课堂教学的重点应该是让学生科学地认识和理解物理概念和规律,掌握基本的科学方法,形成科学的世界观。
我们应该充分利用现代教育技术来提高教育教学的质量和效率。
4.教学改革的重点和出路在于提高课堂教学质量。
人民教育出版社高二物理第一册教案3
新课程标准要以学生为中心,加强学生主体能力的培养,提高学生的综合身体素质。
我教的是高二(6)班和(7)班,其中(6)班是重点文科班。
高二是学生提高专业知识和技能的关键一年,是高中物理教学的下一年。
学生的学习质量直接影响着高二基础考试复习和冲刺后考试的效果。
因此,我将更加全面、稳定地开展教学工作。
一、指导思想
以___为指导,坚持科学发展观,着力探索和实践以新课程改革为主要内容的教育改革,转变教育观念,更新教育理论,加强专业学习和业务操作培训。
让自己更快更好地适应教师新课程。
提出的新要求,提高高中物理学科教育教学质量,为我校提升学校知名度和构建和谐的新保亭中学而作出自已的努力。
二、学科课程实施
(一)学科教材
本学期使用人民教育出版社高中物理选修1—1的教材
(二)课时安排
严格按照新课模块教学对课时的要求,确保每一模块新课教学有36课时。
另外安排复习、练习和月考10个课时。
期中和期末考试时间由学校统一安排进行。
(三)教学目标要求
1、知识与技能
(1)静电学和稳恒电流的学习。
(2)电磁波的学习
2、过程与方法
(1)会运用电磁学的公式计算电学的有关问题。
会利用电学的知识解决简单电学问题。
(2)在理论学习过程中,了解物理的研究方法特别是物理学的实验,要了解实验原理、器材选用及器材结构,了解实验操作规程及实验操作步骤。
(3)通过有关概念、规律的学习,让学生感受和了解物理学的思想、方法,提高学生的科学素养。
3、情感、态度与价值观
通过物理学科的学习,向学生进行科学思想,民族精神等教育,了解物理学在生活中的应用,让学生了解当代、现代我国高科技的发展,进行爱国主义教育。
三、具体措施
1、认真备课,精心组织课堂教学。
认真备课是上好一节课的前题,是确保45分钟教学质量必不可少的重要环节。
2、精选练习,加强课后训练。
在不增加课业时间的情况下,精选训练题目是提高学习效率,加强巩固的有效方法。
3、加强学生的学习测评。
学习测评是教师及时了解和掌握学生学习情况的有效手段和途径,更是教师及时调整自已教学操作的依据。
4、做好学生学习和成长的记录,认真细致地做好学生的成长阶段性的评价,及时向学生及其家长汇报。
人教版高二物理上册教学计划4
本学期高二物理的主要任务是:
围绕高二物理海珠区统考、水平测试工作,既完成教书任务,更完成教书育人的任务。
为了配合学校本学期提高学校整体的教学质量的要求,完成本学期整体教育教学工作计划,使高二的物理在海珠区统考、水平测试中取得好成绩,特作出如下工作计划。
一、扎扎实实做好教学工作。
认真学习领会教学大纲,研究高考考纲和水平测试考纲,明确本学期的教育教学工作要求,重点突出地完成本学期工作任务。
认真组织好备课,注意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点,注意做好每节课的课后反思。
二、认真学习教育教学理论,了解学术研究的动态,及时调整教学的深度与广度,有效地提高教育教学质量。
不断改进教学方法,控制好教学进度。
更好地注意教学难度的循序渐进,知识逐步扩展加深,逐步提高学生的能力。
三、进一步做好分层次教学工作。
首先继续做好竞赛的辅导工作,组织一些有潜力的.学生在课堂教学的基础上,提高一定程度的教学难度及深度,为以后参加学科竞赛做好前期准备工作。
原则上竞赛的辅导工作每周确定在两课时。
同时也做好辅差工作,平行班的教学应控制好教学难度,争取尽可能地提高他们学习物理的兴趣及信心。
四、控制好各班的作业布置的情况。
但是针对不同程度的学生,所布置的作业侧重点不同。
重点班的学生本学期将以课课练为主,配以志鸿优化设计、课后练习及一些试卷。
并计划在每周都安排一个课时进行随堂练习,提高学生练习的有效性。
而平行班的学生则以课后练习为主,配课优化设计。
对所有学生的作业,尽量做到全批全改,以便全面掌握学生的情况。
文科班学生则以水平测试考纲为主,配以一些练习卷,计划每周利用课堂时间进行随堂练习,以便掌握学生在学习上周知识的情况,并在该周内对一些落后了的学生进行查漏补缺。
利用自习课等时间段,加强对重点学生辅导力度,既要优秀率,更要及格率和平均分。
五、加强课堂的管理,每节课都能顾及听课的所有学生,耐心细致,充分展现物理学的生动有趣,提高学生听课的兴趣。
人教版高二物理上册教学计划5
进入高二以来,学生理科目标明确,物理教学在全年级物理教师的共同努力下,正在不断地向着预定目标前进。
本年级六位老师担任全年级十一个理科班,两个文科班的物理教学,有三位老师担任了班主任工作。
教学中做到以学生为主体,教师为主导,加强演示实验,充分培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,精讲精练,努力提高学生的物理成绩。
一、备课组定期在每周四的下午第一、二节课召开备课组会议,共同确定教学进度,确定每章教学的课时、重点、难点,共同商讨教法、学法,每章确定一位老师负责说课,出复习题,考试题。
二、备课组统一全年级的教学进度。
上半学期从第十五章磁场起,讲到第十八章电磁场和电磁波,复习电磁学知识,从第十一周半期考试就考查高中电磁学全部内容。
下半学期从第十九章光的传播起,讲到第二十二章原子核,准备迎接六月九日第十九周进行的高20__级毕业考试。
按照年级统一部署,从六月十一日起进行高三复习。
作好四月底的实验会考工作。
三、加强演示实验。
本学期的学生实验只有两个光学实验,平时教学加强演示实验,有些演示实验可由学生动手操作,培养学生的观察能力和动手能力。
四、全年级统一使用苏州大学出版社的《高二物理教学测试》,除将教材的习题处理好外,还要处理好《测试》一书。
处理习题要突出重点,分散难点,精讲精练,收到实效。
注意在处理习题时,让优生有收获,学习有困难的学生能理解。
五、充分利用好分层推进的教学时间。
按照年级的要求,分层推进做到“三定一控”:
定时间、定人数、控制难度。
每位任课老师负责所教学班级的分层推进基础班的教学。
备课组活动是要商讨分层推进的内容、方法。
各位老师所选资料共享。
通过全组六位教师的共同努力,做好各项工作,完成教学任务,不断提高学生物理成绩。
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