五年级语文寒假作业24.docx
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五年级语文寒假作业24.docx
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五年级语文寒假作业24
一、填上合适的关联词语。
他()学习和品质都很好,()身体也很好。
不能成为大道,()就当一条小船;()不能成为太阳,()就做一颗星星。
二、理解字义。
异:
①有分别,不相同②奇异,特别③惊奇,奇怪④另外的,别的⑤分开
奇花异草()异口同声()诧异()异乡()
三、修改病句。
在老师的帮助下,做完了作业。
_____________________________________
小丽在上学的路上,一个人向学校走来。
_____________________________________
他热情地和我握了握手。
_____________________________________
四、比较,再组词。
督()却()绝()刻()状()协()勿()
瞥()怯()决()克()壮()胁()匆()
首()蓿()猖()痰()棺()
目()宿()昌()谈()宫()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
、小伙子推了老汉一把说:
你先走。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
我在星星的怀抱中微笑着。
_____________________________。
缩句。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
_____________________________。
反问句改陈述句。
不耕耘怎么有收获?
不学习怎会有知识?
六、古诗词练习。
但使龙城飞将在,不教胡马度()。
阴山边关燕山
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。
()
他在呼唤什么?
在呼唤和平。
()
一、填上合适的关联词语。
()明天下雨,我们()下个星期再去郊游吧!
店主()知道他家穷没钱买玩具,却总是让他看个够,从来不赶他走,也没骂过他小黑鬼。
二、理解字义。
负:
①失败②背③担任,担负④依仗,倚靠⑤享有⑥遭受⑦背弃,辜负⑧亏欠,拖欠
负荆请罪( ) 胜负难分( ) 身负重任( ) 负了伤( )忘恩负义( )
三、修改病句。
他经常回忆过去的往事。
_____________________________________
我有一条很红的鲜红的红领巾。
_____________________________________
我在区运动会上,为学校争得了名誉。
_____________________________________
四、比较,再组词。
橙()复()紫()壁()陈()练()些()
澄()夏()柴()璧()阵()炼()比()
佛()临()挺()粉()截()
沸()监()诞()纷()裁()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
24、齐威王对田忌说:
怎么,难道你不服气?
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
星期天,我去看望奶奶。
_____________________________。
缩句。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
_____________________________。
反问句改陈述句。
看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?
六、古诗词练习。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来出自叶绍翁的()。
《游园不值》《春望》《春夜喜雨》
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。
()
不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
()
一、填上合适的关联词语。
()他们给出的意见是正确的,我们()应该虚心接受。
他这歌声,()是听惯夜莺的歌声的人,()分不出跟真的叫声有什么两样。
二、理解字义。
绝:
①断绝②完全没有了,穷尽③走不通的,没有出路的④独一无二的,没有人能赶上的⑤极,最⑥绝对
斩尽杀绝()绝处逢生()络绎不绝()绝大多数()
三、修改病句。
我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
_____________________________________
东方明珠电视塔、万里长城、南京长江大桥都是我国著名的名胜古迹。
_____________________________________
从那块琥珀,我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。
_____________________________________
四、比较,再组词。
颈()卓()骏()即()须()洛()
劲()桌()俊()既()顺()落()
铺()冠()奉()晋()户()
拌()寇()秦()普()尸()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
妈妈对小宁说:
昨天,你到哪里去了?
我找了你一整天。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
小花开放在冷风冷雨中。
_____________________________。
缩句。
守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
_____________________________。
反问句改陈述句。
如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?
六、古诗词练习。
但使龙城飞将在,不教胡马度()。
阴山边关燕山
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
牛群出草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
()
不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
()
一、填上合适的关联词语。
他()学习和品质都很好,()身体也很好。
()这里没有父亲和妹妹的评论,()我感到懊恼,()我显然将那把锯子带到了林子里。
二、理解字义。
失:
①没有掌握住②改变常态③错过④遗失⑤找不着⑥错误
大惊失色()坐失良机()失物招领()过失()
三、修改病句。
小兰每天都要收听电台和电视台的少儿节目。
_____________________________________
我带了课本、纸、笔等文具到学校去上课。
_____________________________________
这个深深有趣的想法印在我心里。
_____________________________________
四、比较,再组词。
彩()搂()烘()僵()仰()咐()虑()
采()楼()拱()疆()抑()附()虚()
竣()讥()陡()藐()峭()盆()载()
峻()饥()徒()貌()悄()岔()栽()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
他问我:
你看过电灯吗?
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
这样的好事谁都愿意做。
_____________________________。
缩句。
童年的往事多得像天上的繁星。
_____________________________。
反问句改陈述句。
淮南的柑桔,又大又甜。
可是这种桔树一种到淮北,就只能结又小又苦的积,还不是因为水土不同吗?
六、古诗词练习。
杜甫的《春夜喜雨》中晓看红湿处的下句是()。
花重绵阳城花重锦州城花重锦官城
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
牛群出草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
()
桂林的山,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。
()
一、填上合适的关联词语。
()天气十分寒冷,()他仍然奔波在雪地中。
一滴水( )很小很小,()无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。
二、理解字义。
异:
①有分别,不相同②奇异,特别③惊奇,奇怪④另外的,别的⑤分开
奇花异草()异口同声()诧异()异乡()
三、修改病句。
我们因该向小红那样助人为乐,把坐位让给小同学座。
_____________________________________
现在,国产电视机的质量增加了,价格减少了。
_____________________________________
老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
_____________________________________
四、比较,再组词。
型()嘶()跨()竟()健()膘()
形()撕()垮()竞()键()漂()
稍()蜿()概()状()蹋()
捎()碗()既()壮()塌()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
鲁肃对我说:
都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
在这树上有许多鸟巢。
_____________________________。
缩句。
海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。
_____________________________。
反问句改陈述句。
这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?
六、古诗词练习。
《天净沙·秋思》是一首小令,作者是元代的()。
张养浩马致远元好问
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
学如逆水行舟,不进则退。
()
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
()
一、填上合适的关联词语。
( )从小学好本领,()更好地为国家建设出力。
他这歌声,()是听惯夜莺的歌声的人,()分不出跟真的叫声有什么两样。
二、理解字义。
失:
①没有掌握住②改变常态③错过④遗失⑤找不着⑥错误
大惊失色()坐失良机()失物招领()过失()
三、修改病句。
他带了钢笔、尺、书等文具。
_____________________________________
他的家乡是北京人。
_____________________________________
我们讨论了并且听了老红军的报告。
_____________________________________
四、比较,再组词。
奏()荒()魂()温()极()驰()构()
凑()慌()槐()湿()及()弛()钩()
首()蓿()猖()痰()棺()
目()宿()昌()谈()宫()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
妈妈对我说:
下午我们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,我答应把你的借给她。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
同学们在操场上愉快地玩游戏。
_____________________________。
缩句。
守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
_____________________________。
反问句改陈述句。
那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗?
六、古诗词练习。
三十功名尘与土,八千里路云和月是()的词句。
岳飞辛弃疾陆游
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
骆驼是沙漠之舟。
()
森林里的害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心。
()
一、填上合适的关联词语。
我们的新教室()宽敞()明亮。
我听他讲的很有道理,我们就开始裱糊房屋了()这是我们幸福的窝巢。
二、理解字义。
尽:
①完毕②全部用出③都,全
竭尽全力()无穷无尽()一饮而尽()
三、修改病句。
他取得一点儿成绩,就激动地炫耀自己。
_____________________________________
灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。
_____________________________________
喝了一杯茶,爸爸消除了全身的疲倦。
_____________________________________
四、比较,再组词。
烽()诡()概()贪()
锋()脆()慨()贫()
镣()躯()酿()燥()躺()
潦()驱()浪()澡()倘()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
妈妈高兴地对爸爸说:
咱们的儿子考试得了双百!
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
他在树阴下悠然地吸着咽。
_____________________________。
缩句。
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
_____________________________。
反问句改陈述句。
橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?
六、古诗词练习。
杜甫的《春夜喜雨》中晓看红湿处的下句是()。
花重绵阳城花重锦州城花重锦官城
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
()
像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的摇篮呢?
()
一、填上合适的关联词语。
()你再不帮他,他()有危险了。
他不止一次想跟丽莎手拉手做朋友,()都被她拒绝了。
二、理解字义。
满:
①全部充实②使满③达到一定期限④完全⑤满足⑥骄傲
反骄破满( ) 满不在乎( ) 满意( ) 满打满算( ) 不满四年( ) 插满了箭()满上这杯酒()
三、修改病句。
激光的用法很广,人们可以使用他来治辽疾病,预报地振,创造激光电话,激光电视,激光计算机等。
激光的关系根现代化可密切呢?
_____________________________________
老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
_____________________________________
阿辽沙安定地说,书是神父的。
_____________________________________
四、比较,再组词。
蛮()持()关()读()幅()阻()
变()特()观()续()副()诅()
丢()眺()盆()妨()囚()
去()跳()岔()仿()因()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
王明再也忍不住了,抢着对老班长说:
我帮你一起找,我找得见。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
大会在热烈的掌声中结束了。
_____________________________。
缩句。
守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
_____________________________。
反问句改陈述句。
看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?
六、古诗词练习。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花中坐的意思是()。
因为坐下座位
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。
()
在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。
()
一、填上合适的关联词语。
()人人都献出一点爱,世界()会变成美好的人间。
()拖住敌人,六班的五个战士()痛击追上来的敌人,()有计划地撤退。
二、理解字义。
挺:
①笔直②很③撑起,直起
挺有意思( )挺拔( )硬挺着( )
三、修改病句。
渔人做在船尾,优然地吸着烟,鸬鹚好像列队的士兵。
_____________________________________
山村里,满山遍野到处都是果树。
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校门两旁的迎风招展红旗。
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四、比较,再组词。
橙()复()紫()壁()陈()练()些()
澄()夏()柴()璧()阵()炼()比()
残()裕()署()蜜()厌()
浅()俗()暑()密()庆()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
妈妈说:
我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
同学们在操场上愉快地玩游戏。
_____________________________。
缩句。
这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
_____________________________。
反问句改陈述句。
这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?
六、古诗词练习。
《天净沙·秋思》是一首小令,作者是元代的()。
张养浩马致远元好问
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
危楼高百尺,手可摘星辰。
()
随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
()
一、填上合适的关联词语。
我们( )把轮船停在港口,()冒着狂风暴雨前进。
他这歌声,()是听惯夜莺的歌声的人,()分不出跟真的叫声有什么两样。
二、理解字义。
屈:
①弯曲②屈服③理亏④委屈顽强不屈()能屈能伸()理屈词穷()
三、修改病句。
在老师的帮助下,做完了作业。
_____________________________________
我喜欢画画,尤其是人像。
_____________________________________
赢了齐威王。
_____________________________________
四、比较,再组词。
即()攻()恳()拔()
既()功()垦()拨()
娱()伐()迁()牲()名()奇()狠()
误()阀()纤()性()铭()寄()恨()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
奶奶叮嘱小明:
你过马路要小心。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
雷锋背着孩子在大雨中不停地走了两个多小时。
_____________________________。
缩句。
我的目光追随着爬行的小虫。
_____________________________。
反问句改陈述句。
不耕耘怎么有收获?
不学习怎会有知识?
六、古诗词练习。
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲是()的诗句。
王维王之涣王勃
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
()
生物真是人类的好老师啊!
()
一、填上合适的关联词语。
小菲是个多才多艺的女孩()会唱歌,()会跳舞。
中尉()没来得及抓起手枪,()滚到路边去了。
二、理解字义。
行:
①能干②走③可以④做
不管是什么人,谁向我们指出都行。
()
我们的卫星运行在预定的轨道上。
()
三、修改病句。
他带了钢笔、尺、书等文具。
_____________________________________
地质队员穿过原始森林和险峻的高山,为祖国寻找矿藏。
_____________________________________
抗日战争时代,我国出现了不少抗日小英雄。
_____________________________________
四、比较,再组词。
鸣()沮()岖()衔()夸()漠()皙()
呜()租()驱()街()奈()模()哲()
镣()躯()酿()燥()躺()
潦()驱()浪()澡()倘()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
小高对我说:
你早就明白了嘛。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
我在星星的怀抱中微笑着。
_____________________________。
缩句。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
_____________________________。
反问句改陈述句。
看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?
六、古诗词练习。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开写的是()。
春色梨花雪景
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。
()
太阳冲破了云霞,跳出了海面。
()
一、填上合适的关联词语。
( )从小学好本领,()更好地为国家建设出力。
( )把他看作是一块宽大的布料,那()可以把它做成一件温暖的新衣。
二、理解字义。
谋:
①主意,计策②商议③图谋,谋求
谋财害命( ) 足智多谋( )
三、修改病句。
他经常回忆过去的往事。
_____________________________________
大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障了。
_____________________________________
长城像条巨龙,在崇山峻岭之间弯曲盘旋。
_____________________________________
四、比较,再组词。
榆()俭()梢()猎()渴()绎()
输()剑()稍()惜()褐()释()
赔()淮()抽()栽()鹃()
陪()准()押()裁()捐()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
爸爸说:
如果明天是晴天,我们全家去旅游。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
我在星星的怀抱中微笑着。
_____________________________。
缩句。
守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
_____________________________。
反问句改陈述句。
看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
六、古诗词练习。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干出自()的《无题》。
李贺李清照李商隐
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
牛群出草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
()
不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
()
一、填上合适的关联词语。
()我知道这件事情,()并不了解事情的全过程。
我不
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