三峡教案.docx
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三峡教案
三峡教案
教学目标:
知识与能力:
1.培养阅读文言文的能力,体会语言的优美生动、简练。
2.通过反复诵读理解文章的主要内容及语言的简练性。
3.反复朗读、背诵课文。
过程与方法:
自读疏通文意、朗诵加强理解、点拨加深感悟。
情感态度价值观:
体会三峡的壮丽风光,培养热爱伟大祖国的思想感情。
教学重点:
1.品读课文,感受三峡独特的美,学会抓住景物特点写景的方法。
2.背诵疏通课文。
教学难点:
1.品味本文简练、生动、富有表现力的语言。
2.把握作者的思想感情。
教学方法:
朗读感悟法
教学时数:
二课时
第一课时
一、导入新课,营造氛围。
师:
同学们,中国的每一个汉字都有着丰富的内涵,可以让我们见字知
意。
比如峡字,从字面上看,你看到了峡中有什幺?
(生答山。
)往深层里想,
你联想到峡中还有什幺?
(生答水。
)对,词典上解释:
两山夹水的地方称之为
峡。
所以,我们如果来欣赏峡,就不仅仅要品它的山,还要读它的水。
今
天,我们就要一起去欣赏中国的峡中极品--长江三峡。
(板书题目及作者:
三峡郦道元。
)
师:
滚滚东逝的长江犹如一条艺术的长廊,三峡就是其中的一朵奇葩。
它
迭出的奇境,变换的四季,涌动的江流,耸峙的山峦,无不激发着诗人、画
家的情思与灵感。
下面就让我们走进那令人心驰神往的三峡吧。
二、出示学习目标:
心中有目标,学习效率会更高。
让我们一起来明确今天的学习目标,请齐
读。
(师投影出示学习目标。
)
三、指导学生简介作者郦道元及作品《水经注》。
师:
在欣赏旖旎的三峡风光之前,我们简单了解一下作者郦道元及其作品
《水经注》。
(师投影显示。
)
师:
同学们,郦道元因一部《水经注》而出名,《水经注》因为具有极高的
文学价值和地理价值而被后人称颂。
这一节课我们不仅要了解长江三峡的地
貌特征,还要欣赏课文《三峡》语言的魅力。
教学目标
知识目标:
掌握本课生字词。
学会抓住人物的某一特征进行细致刻画,表
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- 关 键 词:
- 三峡 教案