初一16养成道德好习惯中队主题活动.docx
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初一16养成道德好习惯中队主题活动
“养成道德好习惯”中队主题活动
南京市第二十九中学初一(16)中队
活动目标:
1.学会进行道德分析和价值判断;
2.培养积极的道德责任感;
活动内容:
活动中引导队员明确道德责任,履行道德义务。
举行道德问题辨析会,通过鉴别真伪,分辨是非,验证对错的过程,理性分析社会现象,正确对待自己的认识与行为。
活动准备:
1.道德小报展我心:
黑板及墙边上张贴由队员制作的“养成道德好习惯”手抄报,并在黑板上绘制队会主题词。
2.44名队员,分成6组,分别是策划组、表演组、问卷调查组、摄影采访组、辨析组、事迹宣传组。
3.情景剧组在队会前搜集资料,编制剧本,并完成相关排练;问卷调查组利用周末休息时间,选取有效人群进行问卷调查并形成简单的调查报告;摄影采访组,以现场采访的形式,选取道德争议话题进行采访,并形成简单的调查报告;辨析组就有争议的话题发表看法,形成辩论词;事迹宣传组收集南京道德模范的典型事迹,并做好宣讲准备。
活动提纲:
一、全体起立,齐行队礼、高声齐唱队歌。
目标:
明确本次活动的开展方式——少先队队会。
振奋精神烘托气氛。
二、道德现象我来演:
通过相声及情景模拟剧演出,引出社会道德问题讨论。
目标:
模拟社会大环境,呈现社会真实现象。
三、道德问题我调查:
展示问卷调查和现场采访结果。
目标:
了解群众内心的选择,突出其争议性,并用饼状图、表格进行分析概括。
四、道德争端我来辩:
用分组汇报方式阐明观点,就调查结果进行主题辩论,并结合活动三调查产生最后公众性的结论。
五、道德模范咱表彰:
讲述感动南京人物事迹。
通过颁奖词的形式,深化社会榜样奉献助人的品质,对社会公德判断进行升华总结。
后续讨论在红领巾微博()继续。
活动过程:
一、主题队会开幕式
(一)仪式
1.中队长出场,行队礼,开场白:
亲爱的老师,同学们下午好!
南京市第二十九中学十六中队“养成道德好习惯”主题队会就要开始了,请各小队汇报人数。
2.各小队汇报人数给中队长,中队长汇总报辅导员。
(互行队礼)
3.出旗(播放出旗曲),三位旗手出旗,绕教室一周。
中队长指挥全体队员高声齐唱队歌。
(二)开场
主持人郭:
敬爱的老师!
主持人雷:
亲爱的同学们!
合:
大家下午好!
主持人雷:
今天我们讨论的主题是“学会道德判断,养成道德好习惯。
”
主持人郭:
哎,这边两位同学怎么已经开始热闹的讨论起来了呀。
有请策划组、表演组队员上场。
二、道德现象我来演
(详见附件1:
相声剧本《你信“扶”吗》)
相声表演:
沈晨、李骆逸飞;
无声情景剧表演:
芦安然、梁洛嘉、郭新萍
主持人雷:
看来社会上发生的、大家讨论的道德现象还真是不少。
主持人郭:
是的。
我们的采访小分队特意制作了调查问卷,进行了社会采访调查,让我们看看他们的成果吧。
有请问卷调查组、摄影采访组同学上场。
三、道德问题我调查
问卷调查组林翰云汇报。
林翰云:
老师们,同学们,大家好,有关道德的问卷调查也是这次内容的一部分,现在由我来为大家展示我与我的组员们所设计,并且一起参与调查的问卷。
展示问卷(详见附件2:
关于道德的调查问卷)
林翰云:
这就是我们所设计的问卷,这张问卷以一些较为敏感的社会问题出发,深入的了解各个年龄段的人们对道德、社会问题所持观点,全面的反映出公民的道德素质与公民意识。
下面我来为大家展示调查结果:
林翰云:
通过这次调查,我们发现,大部分受访者都会在老人跌倒时将老人扶起,但都会请旁人作证,且很大一部分的受访者都很重视孩子的道德教育。
不管怎样,道德,是每一个公民应该具有的基本素质,更是个人修养的外在体现,所以,请大家做一个有道德底线,有良知的合格公民,谢谢!
摄影采访组郭艺文汇报。
郭艺文:
大家好!
接下来将由我来汇报采访组的调查结果。
通过上一组的汇报,已经初步了解社会上的一些道德问题。
例如老人突然跌倒,您扶不扶?
有乞丐向您乞讨,您是否给予帮助?
公交车上有特殊人群上车,您让不让座位?
这一系列道德问题正在不断发生。
郭艺文:
然而如果是您遇到这种事情,您会怎么做?
我在一些人口密集的地方进行了采访。
(主持人开始播放视频,详见PPT)
(部分视频文件见文件夹)
郭艺文:
通过采访后,我制做了如下表格。
首先是要扶老人的,且要有人证明;其次如果有特殊人群上车,需让座;路上有乞丐,大多数人都给与帮助。
主持人雷:
看来社会上不同年龄、不同职业的人群对社会道德和习惯养成的看法还真是不尽相同呀。
主持人郭:
听说我们中队中也有不同意见的争论,让我们看看他们怎么理解的。
四、道德争端我来辩
辨析组司子梵主持。
辨析会主持人:
社会道德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则,是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。
这是人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。
在社会中,尽管存在着各种不同的分工,但处于同一时代的同一社会环境里的全体社会成员,为了彼此的交往,为了维持社会的起码生活秩序,都必须遵守为这个时代和这个社会所必需的起码的简单生活规则。
我们中队成员对一些社会道德现象也有不同的意见和评论,听听他们如何旁征博引高谈阔论……
(甲乙两组分别做2分钟左右的陈述,中间可由主持人适当交谈采访,使过程流畅)
辨析会主持人总结:
追逐中国梦,要加强社会道德修养!
现在的社会上存在一些不良习气。
要想正本清源,实现风清气正,需要扬起社会公德的大旗!
新时代少先队员们,应该广泛接收正能量,广泛传递正能量。
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。
少年屹立于世界,则国屹立于世界。
正所谓“人间正道是沧桑”,要以大无畏的精神,披荆斩棘,奋勇向前!
追逐中国梦,要加强个人道德修养!
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越!
”作为新时代的少年,我们要有一颗坚定的心,不畏艰难,不惧流言,相信心中的信仰,来迎接“长风破浪会有时”的将来。
在追逐中国梦的征程中,我们要以道德为集结号,发出新时代少年的最强音,为自己代言!
主持人雷:
同学们通过举例、分析、总结,号召我们高举社会道德旗帜。
主持人郭:
加强了我们的个人道德修养,从实现个人梦想起步,脚踏实地逐步实现伟大中国梦。
其实社会上还有很多道德好榜样值得我们去学习,下面我们看看他们的事迹吧!
五、道德模范咱表彰
事迹宣传组何杰琼主持。
何杰琼:
(出示张丽莉的图片)她就是在车轮前挡下学生却被碾成重伤的女教师——张丽莉。
(出示最美女教师——张丽莉字样,并且请同学朗读事迹。
)
何杰琼:
那一秒,是生与死的分界点,那一秒,一个美丽的灵魂做出了一个美丽的决定,挽救了一个生命,让世界多了久违的感动。
那一秒,她最美。
张莉莉老师令我们感动。
但是同学们,你们知道吗,在我们的家乡南京,也有这样的道德模范。
(出示最美乡村教师——徐其军字样,并请同学朗读事迹)
何杰琼:
有没有同学想说一说,你在徐其军老师身上看到了怎样的精神品质?
(请同学发言)是的,这样一个挚爱学生的老师,怎能不让人们感慨?
相信同学们现在也有不少感触,请你思考回忆刚刚同学们精彩的发言,用真情实感为徐其军老师写一段颁奖词。
出示颁奖词:
腹腔中一根长长的管子,维系着他羸弱的生命;血管中流淌着的,是对学生浓浓的爱。
瘦削的臂膀曾经给了多少孩子栖息的港湾,一位身患尿毒症的教师,在残酷的命运面前,他和时间赛跑,诠释了师德大爱。
何杰琼:
最后,我们有几张徐其军老师和学生们相处的图片……后续发言和讨论可以在我们的“红领巾微博”(
六、主题队会闭幕
主持人雷:
我真为我的家乡南京有这么多的活雷锋而感到自豪,骄傲!
主持人郭:
是啊,我们应该向他们学习,发扬他们的美好品质!
下面我们有请中队辅导员发言!
刘老师:
谢谢队员们。
这节队活动课,很精彩,很成功!
通过“道德现象我来演”板块,我看到了队员们的灵动与诙谐;通过“道德问题我调查”,我看到了队员们的科学与严谨;通过“道德争端我来辩”,我看到了队员们的睿智与思辨;通过“道德模范咱表彰”,我看到了队员们向榜样学习的积极性与热情!
此次队会,我们44名队员全员参与,绘制了“道德小报展我心”的手抄报,在会前做了大量的准备工作,真正做了一回小主人。
希望在以后我学习与生活中,我们的队员能够真正学会道德判断,养成道德好习惯!
带领学生宣誓:
“时刻准备着,为共产主义事业而奋斗!
”
全体队员:
时刻准备着!
退旗,队会结束。
中队长:
本次“养成道德好习惯”主题活动课到此结束。
附件1:
相声剧本你信“扶”吗
甲(李骆逸飞):
今个儿天气真好!
乙(沈晨):
可不是吗?
哎,李骆逸飞,我问您一问题,您可得老实回答。
甲:
好嘞,您说!
乙:
你“信扶”吗?
甲:
我呀,当然幸福啰!
吃穿不用愁,家庭又和睦;身子挺健康,生活奔小康!
您说,我能不幸福吗?
乙:
哎呀,您理解错了!
可不是“像花儿一样”的那个“幸福”。
甲:
哦?
那是哪个“xìngfú”?
请您赐教。
乙:
您可听好了,是“相信”的“信”,“帮扶”的“扶”,俩字儿凑一块儿,念“xìnfú”,意思就是,你现在是否相信摔倒的老人,遇到摔倒的老人还会去扶起来吗?
甲:
嗨,原来是这个意思啊!
又长见识了。
乙:
嘿!
那这么个“扶”,你“信”吗?
甲:
我?
我当然不姓“福”啦!
乙:
为什么?
甲:
还能为什么?
我姓李,自然就不姓福喽!
乙:
吓!
我问的是,您会不会扶老人。
甲:
哦,这个嘛,我自然是,相信啦!
乙:
您相信?
!
!
甲:
是啊,您为何如此吃惊?
乙:
我尊重您的选择,但是……啊……(歌唱般的)
甲:
停停停!
我说小沈子,你怎么唱起来了?
乙:
我太惊讶了!
甲:
这有什么可惊讶的呢?
乙:
这个问题,我问了好多人,得到答案都是将信将疑。
今儿算是遇到高人了,您给说说你为何“信扶”吗?
甲:
好啊!
其实理由很简单哇!
看见老人摔倒,我们去扶,是天经地义的事呀!
扶起老人是助人为乐、见义勇为、尊老爱幼的体现,是中华民族的传统美德呀。
乙:
您可真是南京版“吴邪”,太天真啦!
甲:
何出此言?
乙:
君之所言自然不差,要是早个五六十年,您说不定就是“雷锋No.2”,但是您生活在当今社会,二十一世纪,可不能再干这样的傻事了!
甲:
何以见得?
乙:
既然天真无邪小朋友真不懂,那我就不节省口水,给您讲讲吧!
甲:
您说,我洗耳恭听。
(抱拳礼)
乙:
您可有关注新闻?
甲:
我忙于学习,已经很久不关注新闻了。
惭愧、惭愧啊!
(摇头)
乙:
还真是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的“好孩子”啊!
(抚摸李骆逸飞的头)
甲:
您就甭讽刺我了,赶紧讲正事吧!
(再抱拳礼)
乙:
好!
这是说来话长啊!
甲:
此话怎讲?
乙:
昔日有“彭宇案”,又有“小悦悦事件”,就在两天前,广东两名高三学生扶起一摔倒老人,并将其护送回家,您猜怎地?
甲:
怎地?
(疑惑地)
乙:
老人却说是学生致其受伤,要求人赔偿哩!
甲:
天啊!
(张大嘴)
乙:
您瞧瞧,社会现实多么令人无语!
这儿正演着呢!
(手指向一旁无声剧)
【无声剧】(三位队员表演,一同学扮演摔倒老人,一同学扮演老人家属,一同学扮演学生,因老人摔倒引起争端,最后和解走向医院。
)
甲:
听君一席话,胜读十年书!
听您讲了这些,我深有感触啊!
乙:
哦?
不过丑话说在前头,知之为知之,不知为不知,是知也,您可别胡编乱造。
甲:
嘿,瞧不起人是不?
我告诉您,咱相声演员的肚子,就一杂货铺,要什么有什么买什么卖什么,我难道还会说不出来不成?
乙:
行,你说。
(轻蔑地)
甲:
我来作一首诗《虞美人》。
当今社会是非多,昔日是老人。
常有老人自摔倒,不分青红皂白错怪人。
当今世界关爱少,永远是路人。
惨剧发生无人帮,又是一条生命上西天。
乙:
好!
看不出来呀,腿肚子上绑暖壶——水平比较(脚)高呀!
甲:
过奖了!
乙:
看来您还是真有感触,那您会不会扶老人呢?
甲:
不服!
乙:
为什么?
甲:
我不服人情冷漠!
我不服人们道德判断能力缺失!
乙:
是啊!
那咋办哩?
甲:
得!
各位同学要注意,尊老爱幼是传统,乐于助人是美德!
老人若摔倒,咱还必须扶!
传递正能量,我们最光荣嘛!
乙:
对叻,就是这个理儿!
附件2:
关于道德的问卷调查
南京市二十九初级中学
对于道德,不同的时期有不同的看法,不同的经历有各自的见解。
独特的你将有你与众不同的认识,我们将对你的看法做一下简单统计。
谢谢你的支持!
1.您的年龄:
A.10-30岁
B.30-50岁
C.50-70岁
2.当一老人突然在你面前倒下,你会怎样做:
A.立马扶起老人
B.当做没看到,不多管闲事
C.叫旁人作证,然后扶起老人
3..对于小悦悦事件,你认为这是一个什么问题:
A.道德
B.法律
C.社会道德等都有
4.你认为道德素质的培养应从何时起:
A.进入学校后
B.不重要
5.你认为之前的彭宇案对小悦悦事件有影响:
A.有很大影响
B.没有影响
C.有一定的影响,但不大
附件3:
“养成道德好习惯”主题队会工作安排表
组别
组长
仪式组
张育菲
手抄报组
徐浩川
情景剧组
背景组
黄宇辰
表演组
郭新萍
策划组
王鹤潼
采访组
摄影组
郭艺文
问卷组
林翰云
辩析组
司子梵
事迹宣传组
何杰琼
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