美学 2.docx

美学 2.docx

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美学2

1．根据现代美学的观点，艺术在逻辑上首先存在于意象世界中

3．亚里士多德认为一切艺术都是现实的模仿

4．以佛教的禅境比喻诗歌意境的是严羽

5．金圣叹提出“见文观心”这一主张的批评类型是小说批评

6．在中国古代典籍中，“美育”一词最早出现于（D）7-344

A．庄周《庄子》B．孔子《论语》

C．刘勰《文心雕龙》D．徐幹《中论•艺纪》

7．美学研究的核心方法应当是（B）1-17

A．心理学方法B．哲学方法

C．人类学方法D．艺术学方法

8．美学应当划归于（C）1-13

A．自然科学B．社会科学

C．人文学科D．实证科学

10．从审美活动的逻辑过程看，审美体验必将把人引入（A）2-77

A．澄明之境B．道德至境

C．智慧至境D．美幻之境

11．审美发生的基本前提是（B）2-100

A．早期人类的巫术与狩猎活动B．制造使用工具的物质生产活动

C．艺术的产生D．审美意识的确立

12．达尔文认为人的审美发生于（C）2-94

A．人的精神追求B．人的道德观念

C．人的生物学本能D．人的社会意识

13．审美体验的独特性是（B）2-76

A．离开对象作抽象的玄思B．与对象进行倾心交流

C．主体道德意志的介入D．客体洋溢美的意蕴

14．在审美意象的形式构成上，崇高所具备的感性形态是（D）3-145

A．丑陋不堪B．纤细精致

C．荒诞不经D．粗犷宏大

15．审美形态不仅是一种感性的形态，又是一种（B）3-120

A．形式分类形态B．逻辑分类形态

C．内容分类形态D．抽象存在形态

16．下列不属于经验主义的美学家是（D）4-208

A．夏夫兹博里B．荷加兹

C．哈奇生D．席勒

17．审美经验的超越性不是体现在（D）4-229

A．从物质世界向精神世界超越B．从现实世界向理想世界超越

C．从经验世界向超验世界超越D．从经验世界向先验世界超越

18．中国古代文论中的言志说、心声说和缘情说大体上可以归结为（B）5-278

A．形式说B．表现说

C．娱乐说D．符号说

19．将艺术品分为语音层、语义层、图式层和客体层这四个层次的美学家是（A）5-285

A．英伽登B．盖格尔

C．汉斯立克D．克罗齐

20．主体在审美中思想倾向、意志追求和愿望企图的融合是指（D）5-291

A．审美理想B．审美想象

C．审美判断D．审美意向

全国2009年7月自考美学试题

课程代码：

00037

2.美学是一门古老的（D）1-13

A.自然科学B.社会科学

C.技术科学D.人文学科

3.审美活动与一般精神活动的区别在于（B）2-58

A.是主体与对象的精神联系B.最具个性化

C.具有内在的规律性D.产生现实的社会后果

4.审美对象的“非实体性”是指（C）2-88

A.它是精神性实体B.它是不存在的

C.它是一种独特意象D.它在历史中不断变迁

5.审美惊异与日常惊奇的区别在于（C）2-72

A.有新奇的外在特征B.需要理性思考

C.有内在的精神召唤D.需要特定主体

6.用“巫术说”解释审美发生最大的缺陷是（C）2-96

A.没有实例依据B.缺少考古学支撑

C.仅能说明部分原始艺术现象D.唯心主义与神秘主义

7.所谓审美形态的贯通性是指其（B）3-126

A.历史生成与个体相对性生成B.哲学思想对审美形态的统摄性

C.多种审美因素构成的有机体的感性凝聚D.民族性与世界性的统一

8.以下哪种自然现象最能使人产生崇高感？

（C）3-145

A.和风细雨B.流水潺潺

C.惊涛拍岸D.春花秋月

9.喜剧的主要特点是（C）3-169

A.能够紧追时尚B.机智地批判社会现实

C.形式与内容悖离D.社会大众喜闻乐见

10.审美情感与日常生活情感的区别在于更具有（C）4-244

A.个人性与情绪性B.非理性与偶然性

C.社会性与理性D.历史性与时代性

11.审美经验的生成是（D）4-258

A.有明确目的的B.毫无目的的

C.有时有目的，有时无目的D.有目的与无目的的辨证统一

12.超越现实、使主客体发生交流与融合，是艺术意象的（C）5-295

A.虚拟性B.感性

C.想象性D.情绪性

13.影响接受者参与改造社会活动，是艺术的（D）5-301

A.娱乐消遣功能B.认识功能

C.思想启迪功能D.社会干预功能

14.艺术品是创作主体与接受主体之间的（C）6-307

A.障碍B.迷雾

C.桥梁D.流程

15.直接影响主体艺术敏感的因素是（D）6-317

A.所处社会环境B.瞬间个人心境

C.先天个人禀赋D.文化心理结构

17.艺术接受的核心是（B）6-333

A.理解B.重建

C.熏陶D.行动

18.“诗言志，歌永言，声依永，律和声”，见于古代典籍（B）7-342

A.《乐记》B.《尚书》

C.《左传》D.《诗经》

19.美育的终极目的是培养（C）7-367

A.能够进行艺术创造的人B.遵纪守法的人

C.自由全面发展的人D.学识渊博的人

20.美育与德育的社会作用（D）7-371

A.相互对立B.相互包容

C.相互替代D.相互补充

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

21.美学学科诞生的标志是（BE）1-21

A.鲍姆加登的出世B.专门论著的问世

C.研究者增加D.学术界的普遍认可

E.特定研究对象的确定

22.造成个人审美趣味差异的主要原因是（ABCD）2-53

A.个人的天赋资质B.个人的生活环境

C.个人的教育背景D.个人的社会地位

E.个人的审美理想

23.丑和荒诞的共同特征是（ABC）3-178

A.表里不一B.内外不符

C.荒唐矛盾D.引人发笑

E.精神欢愉

24.下列现象中哪些不是艺术品？

（ABE）5-281

A.丰收硕果B.机器设备

C.城市雕塑D.流行歌曲

E.学术专著

25.艺术品具有“他律性”是由于受到了（AD）6-307

A.接受者的决定与制约B.历史环境的决定与制约

C.艺术传统的决定与制约D.创作者的决定与制约

E.价值规律的决定与制约

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

21．“以道制欲”（BD）7-372

A．有助于主体情感的任意发泄B．反映了理性对感性的节制和净化

C．容易造成对情欲的过分压抑D．有助于美育的正常实施

E．体现了美育的强制性

22．审美的有限无功利性与最高功利性的统一表现在（AB）2-59

A．审美活动必须以摆脱直接功利目的为前提

B．审美活动不以某一有限目的为目的

C．审美活动指向人的自由存在

D．审美活动具有绝对的超功利性

E．审美活动超越一切目的性

23．艺术品在艺术活动的动态流程中的基本特征是（ABC）6-307

A．他律性B．形式符号性

C．开放性D．自律性

E．兼容性

24．把审美经验视为游戏活动的美学家有（AB）2-92

A．康德B．席勒

C．斯宾塞D．伽达默尔

E．尧斯

25．悲剧给人带来了强烈的审美愉悦，使人能够（AB）3-162

A．以悲为美B．化悲为美

C．不以己悲D．以喜为美

E．以丑为美

全国2010年4月自学考试美学试题

课程代码：

00037

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．艺术的首要功能是（D）5-302

A．娱乐功能B．政教功能

C．文化交流功能D．审美功能

2．艺术品结构中的核心层次是（A）5-288

A．意象世界层B．形式符号层

C．物质实在层D．意境超验层

3．提出“有意味的形式说”的美学家是（C）5-279

A．燕卜荪B．艾略特

C．克莱夫•贝尔D．艾布拉姆斯

4．载道说和娱乐说界定艺术的角度是（D）5-279

A．艺术的本质B．艺术的形态

C．艺术的起源D．艺术的功能

5．西谚云：

“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这说明审美理解具有（D）4-247

A．直观性B．无目的性

C．普遍性D．多义性

6．提出“蛇形线是最美的线条”这一命题的美学家是（C）3-142

A．休谟B．洛克

C．荷加兹D．夏夫兹博里

7．关于审美惊异，下列说法中不正确的是（B）2-73

A．它是一种鲜活的生命感

B．它是一种理性的求知欲

C．它主要表现为一种内在的精神召唤

D．它与被打断的生活之间依然保持一种内在的深刻联系

8．在原始社会中促进审美发生最重要的一种中介因素是（D）2-102

A．生殖活动B．劳动生产活动

C．狩猎活动D．巫术礼仪活动

9．审美理想作为一种人生修养（D）2-52

A．是人所独有的一种具有内在必然性的生命需要

B．是人的本质的一种内在规定性

C．具有直接的社会影响力

D．直接使审美活动成为主体人生实践的重要组成部分

10．审美活动本身就是一个自身完满的世界，是指（C）2-60

A．审美活动与其他人生实践无关B．审美活动只具有手段意义

C．审美活动直接是目的本身D．审美活动直接是现实的人生实践

11．灵感理论在中国古代主要表述为（D）6-320

A．迷狂说B．神灵凭附说

C．代神立言说D．“顿悟”与体“道”

12．孕育意象的第一步往往是（C）6-316

A．艺术敏感B．展开想象、联想、幻想或意象思维

C．主体接触客体并受感动D．对于艺术技巧的运用和理解

13．接受主体的主体性来源于（B）6-335

A．艺术品的“物化状态”B．接受者的“期待视野”

C．创作者的“理想形象”D．主客体的“情景关系”

14．美育的功能之一是（B）7-370

A．修身B．养性

C．求知D．养神

15．《毛诗序》强调“风以动之”，说明（A）7-343

A．艺术感动是潜移默化的B．美育需要动力

C．美育以风为动力D．美育雷厉风行

16．我国著名美学家蒋孔阳提出要从“审美关系’’出发来研究美学问题的著作是（B）1-5

A．《美学讲演录》B．《美学新论》

C．《美学新解》D．《实验美学》

18．美学的学科性质是（D）1-13

A．自然科学B．价值学科

C．实证学科D．人文学科

19．在西方美学史上，真正奠定悲剧理论基础的是古希腊的（B）3-161

A．柏拉图B．亚里士多德

C．苏格拉底D．毕达哥拉斯

20．具有小巧、轻缓、柔和等形式特征的审美形态是（A）3-138

A．优美B．崇高

C．荒诞D．乖巧

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

21．审美经验的超越性主要体现在（ABC）4-229

A．从物质世界向精神世界超越B．从现实世界向理想世界超越

C．从经验世界向超验世界超越D．从主观世界向客观世界超越

E．从内在世界向外在世界超越

22．审美趣味中实际上存在着的矛盾包括（AD）2-53

A．个体性与社会性B．主体性与客体性

C．感受性与思想性D．特殊性与普遍性

E．工具性与价值性

23．美学史上，人们划分艺术类型，往往依据的标准有（ABC）6-325

A．艺术与现实之间的关系B．艺术作品与欣赏者之间的关系

C．艺术作品自身的存在方式D．艺术作品与创作者之间的关系

E．艺术作品与社会之间的关系

24．下列属于“美育的目的”的是（ACD）7-377

A．培养审美的感受力和创造力B．造就文化人才

C．成就审美的人生D．全面提高人的素质

E．繁荣社会文化

25．审美形态主要有（ACE）3-124

A．优美与崇高B．宏大与渺小

C．悲剧与喜剧D．细腻与粗犷

E．丑与荒诞

全国2010年7月自学考试美学试题

课程代码：

00037

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

2.美学的研究对象应该是（D）1-7

A.美的规律B.艺术现象

C.审美心理D.人与世界之间的审美关系

3.区分审美趣味是否健康的标准是（D）2-54

A.主体的创造性B.历史的传统性

C.社会的普及性D.与对象属性的一致性

4.构成审美活动的基本要素是（A）2-71

A.审美主体与审美对象B.审美环境与审美条件

C.审美意志与审美愿望D.审美教育与审美素养

5.审美发生的基本前提是（C）2-100

A.大脑的发育完备B.自然环境的变化

C.物质生产劳动D.社会交往的发展

6.比较自觉的审美活动产生于（D）2-108

A.距今约300-200万年前B.距今约30-5万年前

C.距今约5万年前D.距今约3-1万年前

7.所谓审美形态的二重性是指其（D）3-127

A.历史生成与个体相对性生成

B.哲学思想对审美形态的统摄性

C.多种审美因素构成的有机体的感性凝聚

D.民族性与世界性的统一

8.以下线条哪种能使人产生优美感（D）3-138

A.粗犷的直线B.锐角的折线

C.平直的虚线D.纤巧的曲线

9.广义的荒诞实质是（A）3-190

A.对人的异化和局限性的表现B.对庸人行为的嘲弄

C.对社会流行的批判D.对人生命运的揭示

10.在审美感知中起主导作用的感官是（A）4-235

A.视觉与听觉B.嗅觉与味觉

C.触觉与知觉D.平衡觉与重力觉

11.在发生认识论看来，用原有的心理图式去进行审美活动是（A）4-254

A.同化过程B.调节过程

C.想象过程D.感悟过程

12.艺术家在创造意象活动中体现自己的人生态度，这是艺术意象的（B）5-295

A.虚拟性B.感性

C.想象性D.情绪性

13.获得精神的放松和快乐，是艺术的（A）5-300

A.娱乐消遣功能B.认识功能

C.思想启迪功能D.社会干预功能

14.艺术品提供给我们最基本的东西是（C）6-306

A.形象B.快乐

C.意象D.感悟

15.所谓艺术技巧是指（D）6-321

A.艺术思维技巧B.艺术联系技巧

C.艺术审美技巧D.艺术操作技巧

16.下列类型中属于时间艺术的是（D）6-325

A.建筑B.绘画

C.雕塑D.音乐

17.“悟”是艺术品鉴赏过程中（C）6-339

A.所有接受者必定要达到的层次B.接受主体鉴赏活动的起始环节

C.接受主体感知最终的升华D.对创作主体意象的复制

18.在西方最明确提出“寓教于乐”的思想家是（D）7-350

A.苏格拉底B.柏拉图

C.亚里士多德D.贺拉斯

19.孔子的美育讲究的是（A）7-364

A.美善协调B.天人合一

C.逍遥自在D.渐修顿悟

20.审美境界的核心是（B）7-383

A.力量B.自由

C.学识D.博爱

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

21.美学发展经历了以下几个阶段（BCD）1-18

A.审美萌芽B.审美意识

C.审美思想D.审美学科

E.审美体系

22.将审美归结为本能的理论主要缺点是（AE）2-95

A.混淆了人与动物行为之间质的区别B.不能得到多数学者的认同

C.缺乏生物学的基础D.没有考古素材的支撑

E.忽视了审美活动的社会性

23.构成悲剧内涵的核心因素是（BCD）3-161

A.奉献B.冲突

C.抗争D.毁灭

E.胜利

24.审美趣味的外在表现有（DE）2-53

A.品位B.个性

C.能力D.品味

E.兴趣

25.意象的主要类型包括（ABCD）5-292

A.仿象B.兴象

C.喻象D.抽象

E.形象

全国2011年4月自学考试美学试题

课程代码：

00037

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.孔子的“草上之风必偃”可以形象地说明美育的特点是（B）7-366

A.诉诸感性B.潜移默化

C.能动性D.艺术性

2.作为美育实现过程的“消融查（渣）滓”说的提出者是（C）7-344

A.董仲舒B.顾炎武

C.朱熹D.韩愈

3.“艺术天才”的正确表述是（C）6-315

A.人人都是艺术天才B.唯心主义看法

C.客观存在的现象D.子虚乌有的东西

4.艺术本体论从根本上讲就是艺术（A）6-305

A.存在论B.形式论

C.行为论D.功能论

5.被定义为“主体感受生活、欣赏艺术、体验和孕育意象的敏锐性和悟性”的是（B）6-316

A.艺术想象力B.艺术敏感

C.艺术灵感D.艺术技巧

6.在西方美学史上，提出“内在感官说”的美学家是（D）4-208

A.荷加兹B.哈奇生

C.博克D.夏夫兹博里

7.在西方美学史上，自然主义美学的代表是（B）4-209

B.桑塔亚那

C.维特根斯坦D.柏格森

8.在艺术的定义问题上，提出“集体无意识说”的美学家是（C）5-277

A.洛克B.弗洛伊德

C.荣格D.苏珊•朗格

9.模仿说的合理性在于（B）5-278

A.始终肯定人的主体因素B.始终抓住艺术与现实世界的关系

C.始终注重艺术的情感性因素D.始终强调艺术的形式因素

10.主张艺术必须抒发主体内心情感的艺术观是（B）5-278

A.神启说B.表现说

C.有意味的形式说D.符号说

11.艺术品赖以在时空中存在的实体和媒介是指（A）5-286

A.物质实在层B.形式符号层

C.意象世界层D.意境超验层

12.优美、喜剧、丑和荒诞等审美形态成为世界各民族共同的审美形态，主要是由于（D）3-135

A.文化的认同B.社会的发展

C.艺术的变迁D.实践的提升

13.荒诞的表现形式是（C）3-188

A.优雅B.壮丽

C.怪诞D.喜剧

14.美学思想与审美意识的关系是（D）1-20

A.完全等同B.平行关系

C.后者以前者为基础D.前者以后者为基础

15.鲍姆加登用于命名自己著作的“Aesthetics”原意是（D）1-23

A.艺术学B.自然学

C.理性学D.感性学

16.认为美学是研究审美关系的当代中国美学家是（C）1-5

A.朱光潜B.宗白华

C.蒋孔阳D.李泽厚

17.“审美活动本身就是一个自身完满的世界”是指（D）2-60

A.审美活动只具有手段意义B.审美活动与其他人生实践无关

C.审美活动直接是现实的人生实践D.审美活动直接是目的本身

18.提出“劳动先于艺术，功利先于审美”的是（D）2-97

A.列宁B.斯大林

C.恩格斯D.普列汉诺夫

19.审美发生的社会中介因素是（B）2-100

A.具有普遍意义的日常生活B.具有社会性要求的劳动

C.人的精神属性的满足D.人的生物属性的满足

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

21.关于美育，下列正确的说法是（ABD）7-360

A.形象直观的教育B.潜移默化的教育

C.立竿见影的教育D.以情动人的教育

E.以理服人的教育

22.艺术想象力的作用主要表现在（AB）6-319

A.唤醒和引发丰富的形象和感受B.融会和整合表象感受

C.创造艺术的灵感D.主导和主宰艺术理想

E.联系意象世界与认知能力

23.下列美学家中，属于直观主义者的有（ABC）4-210

A.叔本华B.柏格森

C.克罗齐D.施莱尔马赫

E.狄尔泰

24.优美对象往往表现出的特征有（ABCDE）3-138

A.秀丽B.柔媚

C.纤巧D.幽静

E.淡雅

25.审美理想不是纯粹的个性特征，而是反映着（ABD）2-52

A.民族性B.时代性

C.主体性D.阶级性

E.客观性

全国2011年7月自学考试美学试题

课程代码：

00037

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.真正将崇高作为一个审美范畴进行研究的美学家是（D）3-145

A.劳鲍特里B.布瓦洛

C.爱迪生D.博克

2.从联想的类型来看，杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”属于（B）4-239

A.相似联想B.对比联想

C.接近联想D.类比联想

3.艺术品的直接性物质存在是（A）5-287

A.形式符号层B.意境超验层

C.物质实在层D.意象世界层

4.在各种艺术意象中，以“天然”和“隐蔽”为主要特点的是（C）5-292

A.抽象B.喻象

C.兴象D.仿象

5.艺术的首要功能是（C）5-302

A.认识B.感化

C.审美D.启蒙

6.美学研究的核心方法是（A）1-17

A.哲学方法B.心理学方法

C.艺术学方法D.人类学方法

8.贯穿美学始终的理论基石是（D）1-47

A.审美对象B.审美形态

C.审美经验D.审美活动

9.曾将艺术形象称之为“幻象”的美学家是（A）2-88

A.苏珊•朗格B.英伽登

C.杜夫海纳D.阿恩海姆

10.我国的史前绘画最早见于（C）2-116

A.旧石器时代晚期B.旧石器时代中期

C.新石器时代D.旧石器时代早期

11.西方早期的审美形态的实质是（B）3-129

A.诗性与雕塑性的B.戏剧性与雕塑性的

C.诗性与音乐性的D.音乐性与戏剧性的

12.体现了西方人在丑面前的无奈的审美形态是（C）3-137

A.悲剧B.喜剧

C.荒诞D.崇高

13.认为崇高是“伟大心灵的回声”的美学家是（B）3-150

A.柏拉图B.朗吉弩斯

C.康德D.博克

14.西方美学史上真正奠定了悲剧理论基础的美学家是（D）3-164

A.马克思B.席勒

C.康德D.亚里士多德

15.自然主义美学的代表人物是（B）4-209

A.哈奇生B.乔治•桑塔亚那

C.夏夫玆博里D