劝学高中课文知识点.docx
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劝学高中课文知识点
劝学高中课文知识点
劝学高中课文知识点1
一、文言五项
【通假字】
輮以为轮:
“輮”通“煣”,使……弯曲
虽有槁暴:
“有”通“又”,暴通曝,晒
则知明而行无过矣:
“知”通“智”(zhì),智慧。
君子生非异也:
生通性,资质,
【古今异义】
輮以为轮
古:
把……做成;
今:
认为
金就砺则利
古:
金属的刀类;
今:
金钱,黄金
君子博学而日参省乎己
古:
广泛地学习;
今:
学识渊博
古:
检验;
今:
探究并领会
假舆马者
古:
凭借;
今:
与“真”相对
而绝江河
古:
特指长江与黄河;
今:
泛指河流
下饮黄泉
古:
地下的泉水;
今:
阴间
蚓无爪牙之利
古:
爪子和牙齿;
今:
比喻坏人的党羽或帮凶
用心一也
古:
因为心思;
今:
读书用功或注意力集中
非蛇鳝之穴无可寄托者
古:
寄身;
今:
托付
蟹六跪而二鳌
古:
腿,蟹腿
今:
跪下
【词类活用】
名词作状语
1、君子博学而日参省乎己
日:
表时间的名词,放在动词“参省”前,作状语,当“每日”讲。
2、上食埃土,下饮黄泉
上:
向上
下:
向下
形容词作名词
1、其曲中规
曲:
形作名,曲度、弧度
形容词的使动用法
1、非利足也
利:
形容词使动用法,使足利,使……走得快
名词作动词
假舟楫者,非能水也
水:
游泳
动词的使动用法
1、木直中绳,輮以为轮
輮:
动词的使动使…弯曲
数词用作形容词
用心一也(一:
专一)
【一词多义】
于:
青,取之于蓝:
介词,表从所,可译为“从”
冰,水为之,而寒于水(介词,表比较)
善假于物也:
对,向。
受制于人:
介词,表被动,可译为“被”
之:
锲而舍之:
代词。
筋骨之强、蚓无爪牙之利:
定语后置的标志。
青,取之于蓝:
代词。
不如须臾之所学也、非蛇鳝之穴无可寄托者:
的使之然也:
代词,木。
不如登高之博见也:
主谓之间,取消独立性。
而:
表转折:
而寒于水而致千里而绝江河而青于蓝而闻者彰而见者远
表修饰:
顺风而呼登高而招吾尝跂而望矣吾尝终日而思矣。
表并列:
则知明而行无过矣蟹六跪而二螯
表递进:
君子博学而日参省乎已
表因果:
而神明自得
表承接:
锲而不舍
者:
假舟楫者,非能水也,而绝江河。
者,代词。
组成名词的“者字结构”,作“的人”讲。
虽有槁暴,不复挺者,使之然也。
者,助词,表停顿,并提示下文要说的原因。
【特殊句式】
判断句
1、虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。
即使又被风吹日晒而干枯了,也不再能再挺直,(这是由于)煣的工艺使它变成这样的。
2、登高而招,臂非加长也,而见者远;
登上高处招手,手臂并没有增长,但是远处的人能看得见;
3、君子生非异也,善假于物也
君子的天资同一般人没有什么差别,(只是)他们善于借助外物罢了。
固定句式故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海:
“无以…”“没有用来…的办法”。
(所以不积累小步,就不能远达千里;不汇聚细流,就不能成为江海。
)
定语后置
1、蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
蚯蚓没有锋利的爪牙,坚强的筋骨,(却能)在上面吃泥土,在下面饮地下的泉水,这是因为用心专一的缘故。
介词结构后置
1、青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。
靛青是从蓝草中提取的,可是比蓝草的颜色更深;冰是水凝成的,但比水更冷。
2、冰,水为之,而寒于水。
冰,是水凝结成的,却比水寒冷。
劝学高中课文知识点2
一、古今异义:
1.蚓无爪牙之利古义:
爪子和牙齿;今义:
帮凶、走狗。
2.金就砺则利古义:
金属制品,此代指金属制的刀剑等;今义:
黄金。
3.君子博学而日参省乎己古义:
检查;今义:
探究并领会。
二、通假字:
1.輮以为轮輮通“煣”,以火烘木,使其弯曲。
2.虽有槁暴有通“又”。
暴通曝,晒干。
3.则知明而行无过矣知通“智”,智慧。
4.君子生非异也生通“性”,天赋,资质。
三、词类活用
1、君子博学而日参省乎己:
日,名词作状语,每天。
2、非利足也,而致千里:
利,形容词使动用法,使……快;輮以为轮/輮使之然也:
(輮,通"煣","使……弯曲")
3、非能水也,而绝江河:
水,名词作动词,游泳,游水。
4、上食埃土:
上,方位名词作状语,向上。
5、下饮黄泉:
下,方位名词作状语,向下。
四、特殊句式
(一)介词结构后置句:
1、青,取之【于蓝】,于,介词,引出动作的处所,可译为“从”。
2、青【于蓝】:
于,介词,表比较,可译为“比”。
3、寒【于水】:
于,介词,表比较,可译为“比”。
4、君子博学而日参省【乎己】:
乎,相当于介词“于”,引出动作的对象,可译为“对”。
(二)定语后置句:
1、蚓无爪牙之(利),筋骨之(强):
“利”是“爪牙”的定语;“强”是“筋骨”的定语。
“之”,定语后置的标志。
五、固定格式
1、无以至千里/无以成江海:
无以,表示“没有用来……的(办法)”。
六、古今异义
1、輮以为轮——古义:
介词“以”+动词“为”,使……成为。
今义:
认为。
2、君子博学而日参省乎己——古义:
广泛地学习。
今义:
学问广博精深。
3、用心一也/用心躁也——古义:
两个词。
用,介词,因为;心,心思。
今义:
集中注意力;多用心力。
4、非蛇鳝之穴无可寄托者——古义:
藏身。
今义:
把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。
5、君子博学而日参省乎己(古:
有学问有修养的人;今:
人格高尚的人)
七、一词多义
(1)于
青,取之于蓝。
(从,介词)
而青于蓝(比,介词)
君子生非异也,善假于物也”(对于,介词)
(2)而
青,取之于蓝,而青于蓝(表转折,但是,连词)
君子博学而日参省乎己(表递进,而且,连词)
吾尝终日而思矣(表修饰,连词)
积善成德,而神明自得,圣心备焉(表顺接,就,于是,连词)
蟹六跪而二螯(表并列,连词)
劝学高中课文知识点3
劝学文言文知识点:
通假字
知明而行无过“知”通“智”,智慧
君子生非异也“生”通“性”,资质,天赋
虽有槁暴,不复挺者“有”通“又”;“暴”通“曝”,日晒
非利足也,而致千里。
“致”通“至”,达到
劝学文言文知识点:
古今异义
博学
古义:
广博地学习,广泛地学习。
例:
君子博学而日参省乎己。
今义:
知识、学识的渊博。
参
古义:
验,检查。
例:
君子博学而日参省乎己。
今义:
参加,参考。
疾
古义:
强。
例:
声非加疾也这里指声音宏大;疾风知劲草。
今义:
疾病,快。
假
古义:
凭借,借助。
例:
假舆马者。
今义:
与“真”相对。
金
古义:
金属制的刀剑。
例:
金就砺则利。
今义:
金子。
爪牙
古义:
爪子和牙齿。
例:
蚓无爪牙之利。
今义:
坏人的党羽、帮凶。
用心
古义:
思想意识活动。
例如:
用心一也。
今义:
读书用功或对某事肯动脑筋。
劝学文言文知识点:
词类活用
木直中绳,?
以为轮?
:
动词的使动用法,使……弯曲
君子博学而日参省乎己日:
名作状,每天
假舟楫者,非能水也水:
名词用作动词,游水
上食埃土,下饮黄泉上、下:
名作状,向上、向下
其曲中规曲:
形作名,曲度,弧度
登高而招,臂非加长也高:
形作名,高处
假舆马者,非利足也利:
形容词的使动用法,使……快,走得快
故木受绳则直直:
形作动,变直
劝学文言文知识点:
特殊句式与固定格式
虽有槁暴,不复挺者,?
使之然也判断句,“……者,……也”表判断
用心一也判断句,“……也”表判断
用心躁也判断句,“……也”表判断
无以至千里“无以……”意为“没有用来……的办法”
蚓无爪牙之利,筋骨之强。
定语后置
劝学高中课文知识点
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