大班艺术活动《秋游见闻》doc.docx
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大班艺术活动《秋游见闻》doc
大班艺术活动《秋游见闻》
活动目标:
1.让幼儿初步感受秋天的季节特征,培养幼儿的观察力和绘画能力。
2.鼓励幼儿用连环画的形式进行描绘。
活动准备:
绘画纸、彩笔、油画棒。
活动过程:
1.谈话导入:
组织幼儿谈话,引发幼儿自己秋游的热情。
2.带幼儿到幼儿园的外面了解秋天。
秋天有什么变化?
(树叶、气温、人们的衣着打扮等方面)引导幼儿仔细观察。
3.教师讲解连环画。
可根据实际情况联系春、夏、冬季的季节变化,讲解连环画,也可根据事物的变化来作画。
4.幼儿作画。
5.展示作品,组织幼儿交流,分享经验。
活动延伸:
幼儿讲述秋游见闻,家长帮忙记录。
活动反思:
这节课中孩子们的积极性很高,孩子们在绘图的时候画出了自己所想,用连环画的方式让自己的画更加明了,孩子们讲述所画的内容,让孩子们知道各个季节的不同变化,有条理的进行绘画。
最后的时候把孩子们的作品展示在主题墙上。
活动目标:
1.让幼儿初步感受秋天的季节特征,培养幼儿的观察力和绘画能力。
2.鼓励幼儿用连环画的形式进行描绘。
活动准备:
绘画纸、彩笔、油画棒。
活动过程:
1.谈话导入:
组织幼儿谈话,引发幼儿自己秋游的热情。
2.带幼儿到幼儿园的外面了解秋天。
秋天有什么变化?
(树叶、气温、人们的衣着打扮等方面)引导幼儿仔细观察。
3.教师讲解连环画。
可根据实际情况联系春、夏、冬季的季节变化,讲解连环画,也可根据事物的变化来作画。
4.幼儿作画。
5.展示作品,组织幼儿交流,分享经验。
活动延伸:
幼儿讲述秋游见闻,家长帮忙记录。
活动反思:
这节课中孩子们的积极性很高,孩子们在绘图的时候画出了自己所想,用连环画的方式让自己的画更加明了,孩子们讲述所画的内容,让孩子们知道各个季节的不同变化,有条理的进行绘画。
最后的时候把孩子们的作品展示在主题墙上。
活动目标:
1.让幼儿初步感受秋天的季节特征,培养幼儿的观察力和绘画能力。
2.鼓励幼儿用连环画的形式进行描绘。
活动准备:
绘画纸、彩笔、油画棒。
活动过程:
1.谈话导入:
组织幼儿谈话,引发幼儿自己秋游的热情。
2.带幼儿到幼儿园的外面了解秋天。
秋天有什么变化?
(树叶、气温、人们的衣着打扮等方面)引导幼儿仔细观察。
3.教师讲解连环画。
可根据实际情况联系春、夏、冬季的季节变化,讲解连环画,也可根据事物的变化来作画。
4.幼儿作画。
5.展示作品,组织幼儿交流,分享经验。
活动延伸:
幼儿讲述秋游见闻,家长帮忙记录。
活动反思:
这节课中孩子们的积极性很高,孩子们在绘图的时候画出了自己所想,用连环画的方式让自己的画更加明了,孩子们讲述所画的内容,让孩子们知道各个季节的不同变化,有条理的进行绘画。
最后的时候把孩子们的作品展示在主题墙上。
活动目标:
1.让幼儿初步感受秋天的季节特征,培养幼儿的观察力和绘画能力。
2.鼓励幼儿用连环画的形式进行描绘。
活动准备:
绘画纸、彩笔、油画棒。
活动过程:
1.谈话导入:
组织幼儿谈话,引发幼儿自己秋游的热情。
2.带幼儿到幼儿园的外面了解秋天。
秋天有什么变化?
(树叶、气温、人们的衣着打扮等方面)引导幼儿仔细观察。
3.教师讲解连环画。
可根据实际情况联系春、夏、冬季的季节变化,讲解连环画,也可根据事物的变化来作画。
4.幼儿作画。
5.展示作品,组织幼儿交流,分享经验。
活动延伸:
幼儿讲述秋游见闻,家长帮忙记录。
活动反思:
这节课中孩子们的积极性很高,孩子们在绘图的时候画出了自己所想,用连环画的方式让自己的画更加明了,孩子们讲述所画的内容,让孩子们知道各个季节的不同变化,有条理的进行绘画。
最后的时候把孩子们的作品展示在主题墙上。
活动目标:
1.让幼儿初步感受秋天的季节特征,培养幼儿的观察力和绘画能力。
2.鼓励幼儿用连环画的形式进行描绘。
活动准备:
绘画纸、彩笔、油画棒。
活动过程:
1.谈话导入:
组织幼儿谈话,引发幼儿自己秋游的热情。
2.带幼儿到幼儿园的外面了解秋天。
秋天有什么变化?
(树叶、气温、人们的衣着打扮等方面)引导幼儿仔细观察。
3.教师讲解连环画。
可根据实际情况联系春、夏、冬季的季节变化,讲解连环画,也可根据事物的变化来作画。
4.幼儿作画。
5.展示作品,组织幼儿交流,分享经验。
活动延伸:
幼儿讲述秋游见闻,家长帮忙记录。
活动反思:
这节课中孩子们的积极性很高,孩子们在绘图的时候画出了自己所想,用连环画的方式让自己的画更加明了,孩子们讲述所画的内容,让孩子们知道各个季节的不同变化,有条理的进行绘画。
最后的时候把孩子们的作品展示在主题墙上。
活动目标:
1.让幼儿初步感受秋天的季节特征,培养幼儿的观察力和绘画能力。
2.鼓励幼儿用连环画的形式进行描绘。
活动准备:
绘画纸、彩笔、油画棒。
活动过程:
1.谈话导入:
组织幼儿谈话,引发幼儿自己秋游的热情。
2.带幼儿到幼儿园的外面了解秋天。
秋天有什么变化?
(树叶、气温、人们的衣着打扮等方面)引导幼儿仔细观察。
3.教师讲解连环画。
可根据实际情况联系春、夏、冬季的季节变化,讲解连环画,也可根据事物的变化来作画。
4.幼儿作画。
5.展示作品,组织幼儿交流,分享经验。
活动延伸:
幼儿讲述秋游见闻,家长帮忙记录。
活动反思:
这节课中孩子们的积极性很高,孩子们在绘图的时候画出了自己所想,用连环画的方式让自己的画更加明了,孩子们讲述所画的内容,让孩子们知道各个季节的不同变化,有条理的进行绘画。
最后的时候把孩子们的作品展示在主题墙上。
活动目标:
1.让幼儿初步感受秋天的季节特征,培养幼儿的观察力和绘画能力。
2.鼓励幼儿用连环画的形式进行描绘。
活动准备:
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活动过程:
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组织幼儿谈话,引发幼儿自己秋游的热情。
2.带幼儿到幼儿园的外面了解秋天。
秋天有什么变化?
(树叶、气温、人们的衣着打扮等方面)引导幼儿仔细观察。
3.教师讲解连环画。
可根据实际情况联系春、夏、冬季的季节变化,讲解连环画,也可根据事物的变化来作画。
4.幼儿作画。
5.展示作品,组织幼儿交流,分享经验。
活动延伸:
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活动反思:
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最后的时候把孩子们的作品展示在主题墙上。
活动目标:
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2.鼓励幼儿用连环画的形式进行描绘。
活动准备:
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活动过程:
1.谈话导入:
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2.带幼儿到幼儿园的外面了解秋天。
秋天有什么变化?
(树叶、气温、人们的衣着打扮等方面)引导幼儿仔细观察。
3.教师讲解连环画。
可根据实际情况联系春、夏、冬季的季节变化,讲解连环画,也可根据事物的变化来作画。
4.幼儿作画。
5.展示作品,组织幼儿交流,分享经验。
活动延伸:
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活动反思:
这节课中孩子们的积极性很高,孩子们在绘图的时候画出了自己所想,用连环画的方式让自己的画更加明了,孩子们讲述所画的内容,让孩子们知道各个季节的不同变化,有条理的进行绘画。
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活动目标:
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2.鼓励幼儿用连环画的形式进行描绘。
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组织幼儿谈话,引发幼儿自己秋游的热情。
2.带幼儿到幼儿园的外面了解秋天。
秋天有什么变化?
(树叶、气温、人们的衣着打扮等方面)引导幼儿仔细观察。
3.教师讲解连环画。
可根据实际情况联系春、夏、冬季的季节变化,讲解连环画,也可根据事物的变化来作画。
4.幼儿作画。
5.展示作品,组织幼儿交流,分享经验。
活动延伸:
幼儿讲述秋游见闻,家长帮忙记录。
活动反思:
这节课中孩子们的积极性很高,孩子们在绘图的时候画出了自己所想,用连环画的方式让自己的画更加明了,孩子们讲述所画的内容,让孩子们知道各个季节的不同变化,有条理的进行绘画。
最后的时候把孩子们的作品展示在主题墙上。
活动目标:
1.让幼儿初步感受秋天的季节特征,培养幼儿的观察力和绘画能力。
2.鼓励幼儿用连环画的形式进行描绘。
活动准备:
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活动过程:
1.谈话导入:
组织幼儿谈话,引发幼儿自己秋游的热情。
2.带幼儿到幼儿园的外面了解秋天。
秋天有什么变化?
(树叶、气温、人们的衣着打扮等方面)引导幼儿仔细观察。
3.教师讲解连环画。
可根据实际情况联系春、夏、冬季的季节变化,讲解连环画,也可根据事物的变化来作画。
4.幼儿作画。
5.展示作品,组织幼儿交流,分享经验。
活动延伸:
幼儿讲述秋游见闻,家长帮忙记录。
活动反思:
这节课中孩子们的积极性很高,孩子们在绘图的时候画出了自己所想,用连环画的方式让自己的画更加明了,孩子们讲述所画的内容,让孩子们知道各个季节的不同变化,有条理的进行绘画。
最后的时候把孩子们的作品展示在主题墙上。
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