学校年度工作总结4篇.docx
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学校年度工作总结4篇.docx
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学校年度工作总结4篇
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本学年,我校在绥中县委、县政府和上级教育行政部门的正确领导和支持下,以党的大精神和"三个代表"重要思想为指导,以科学发展观统领学校工作全局,以"创建和谐校园"、"办人民满意学校"为中心,团结一致,开拓进取,积极推进新课程改革,努力促进学校全面、协调、可持续发展。
在学校各级领导以及全体教职工的无私奉献和辛勤工作下,我们的各方面工作都取得了较好成绩,学年初确定的主要工作目标基本实现。
现将本学年的学校工作总结如下。
一、主要成绩:
1、基础设施日趋完备,办学条件得到根本改善。
本学年,在县有关部门的大力支持下,学校多方筹措资金,完成了科技楼和高三办公楼的接建工作,新增了2个音乐教室、1个排练室、2个实验室和6个大型的办公室,学生的学习条件和教师的办公环境都得到了改善。
目前,为教师更换新式办公桌椅、每人置一台电脑、班班设置多媒体教学设备的工作正在进行,高三年级将在新的学期投入使用。
同时,我校兴建体育馆(投资600万、面积3100多平米)的基建项目也通过了审批,将在近日开工,预计明年暑期投入使用,届时我校的办学条件将得到较大的改善。
2.开设艺体特长班,不断拓展学生的求学空间。
艺体工作是学校重要工作之一,艺体特长生也是我校升学的新的增长点,学校对此高度重视。
目前,我校与秦皇岛"奇石艺术学校"的合作已经开始。
运行三个多月以来,教学效果非常好,教师教学指导十分认真,学生学习兴趣非常浓厚,得到了学生、 家长和 老师们的一致肯定。
此外,我校与北京"相阳科学应考教育集团"的合作也已开始,专家授课的各项准备工作已经就绪,新学期将正式开课。
这将是我校拓展学生求学空间,培养特长生、尖子生的又一个有益尝试。
3、教师学科素养工程成绩显著,一批中青年教师崭露头角。
在省、市级教学技能大赛中,我校教师取得了优异成绩,夏镇、杜英杰老师在省数学学科中青年教师基本功大赛中荣获省级优秀课特等奖;王敬杰、周静老师在市教育局主办的中小学英语教师技能大赛中,分获第一名和第三名,获得一等奖;杨颖、赵月婵老师在市英语教师学科专业素养竞赛中,分获第一名和第二名,荣获一等奖;高宏丽老师获得第四名的好成绩,荣获二等奖。
此外,赵爽、王丹、王朝广、李红梅、李艳秋、沈焕敏、张淑芬、李焕新、娄立营、靳晓东、杨坤、张云奇、张宝、赵琦、周海燕、李建、柏志国、杨宝坤、王伟、佟维东、孙守卫、李金等22名教师荣获县级优质课;徐连满、靳晓东、王敬杰、于桂凤、杨宝坤、邱忠波、高冬梅、赵晓梅、廖志坤等9名教师在全校性的学科技能大赛中,分获各学科的第一名。
4、学生整体素质增强,高考、联考取得较好成绩。
本学年,我校进一步加大了德育工作力度,有力地促进了学生的全面健康发展,学生的整体素质持续增强;严重违纪学生明显减少,全校无明显差班、乱班,教育教学秩序井然;有22名高三毕业生光荣加入中国共产党;今年高考,我校600分以上达33人,其中文科8人,理科25人;进入一本(重点大学)录取分数线302人,进入二本以上录取分数线867人,进入专科以上录取分数线1541人;期末联考成绩成绩斐然,高一、高二两个年级都有显著进步,特别是高一年级,李佳璐、王艳东分获全市文、理科的第一名,令人刮目相看;这也是我校近年同期少有的好成绩。
5、我校""教育科研项目顺利通过了省级验收。
二、主要工作
(一)加强教职工思想政治教育工作,努力搞好教职工队伍建设。
1、坚持政治学习和业务学习制度,不断提高教职工的思想政治素养。
本学年,学校有计划、有步骤地安排了各种学习活动,举办了2次大型的理论学习讲座,印发了相关的学习材料;在学习大文件精神,学习实践科学发展观活动中,我们还特别注重理论联系实际,开展了"扶贫帮困"、"走访新农村",收看"感动中国颁奖晚会"和"国学讲座"等系列主题教育活动。
2.坚持民主管理和民主监督,增强教职工的主人翁意识。
本学年,我们在工会改选、新增基建项目等事关学校发展的重大事项,实行民主监督,民主决策;在制订学年工作计划、评优选先等事关群众利益的活动中,充分发扬民主,倾听群众呼声,广泛征求建议,满足大家的合理需求,进而激发了广大教职员工的工作积极性。
3.坚持开展文体活动,关爱教职工的身心健康。
本学年,学校工会和校办每天组织教职工利用大课间进行体育锻炼;为30周岁以上教职工进行健康体检,举办了迎新年联欢会、教职工排球比赛等群众性文体活动,营造了温馨和谐、团结向上的校园文化氛围。
(二)加强课堂教学管理,努力提高教学质量
在过去的20年,石门小学上下一心,认真学习贯彻上级文件精神,坚持"追求绿色质量,打造幸福校园"的理念,认真落实"三个年"主题系列活动,大力弘扬"大爱育人、以文化人、立德树人"的**教育精神,扎实推进校园文化建设,积极践行**教育"学在**"品牌建设。
一年来,学校沿着年初制订的目标,团结奋进,务实进取。
全面贯彻教育方针,加强学校管理,认真实施素质教育,努力提高教育质量,积极创建丰富多彩的校园文化等方面取得了一定的成绩。
一、抓师德师风,践行大爱教育
"学高为师,身正为范",良好的师德师风是学校教育教学工作的基础保障。
学校结合全市教育系统"三个年"活动之--"师德师风提升年",要求每位教师在平凡的工作岗位上,努力做到八个:
敬业、爱生、博学、善教。
在全校范围,继续深入开展学习"最美教师",争做"最美教师"各项活动;认真组织教师开展"学在**""生本课堂活力教育""三教三学"系列大讨论;大力挖掘师德先进典型,树立榜样,鼓励教师向身边的先进典型学习,继续开展"感动校园教师"评选活动。
特别是我校把每周一次的"师德师风学习日"活动落到了实处,每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。
从中国最美教师张丽莉到**市师德楷模先进事迹的学习,再至学校中"感动校园"教师的现身说法,每位教师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉,激励她们时时用"最美"要求自己。
现在,学校中的每一位教师都树立了作为一名人民教师的责任感和使命感,安心本职工作、为人师表,以自己的良好形象和行为为学生树立榜样,埋头苦干,将奉献教育当做乐趣。
二、抓常规制度,促进规范管理
教学质量是学校的生命线。
在学区的统一布置下,我们继续一丝不苟地抓好常规制度建设和管理,千方百计提质量。
我们主要采取了以下措施:
1.狠抓教学常规,强化过程管理
教学常规的落实是提高教学质量的保证。
因此,我们在教学管理中,学校制定了细致的教育教学常规,细化了各学科教学规范。
要求教师严格按照教学常规的要求,认真做好备课、讲课、作业的布置与批改等。
教导处每学期期中、期末对教师的备课、作业批改进行细致地检查,并形成总结,由校长亲自在专题会议上对优秀教师进行表扬,对表现不够的老师提出批评,并要求她们及时改正。
学校针对青年教师,开设了专门的备课、课堂、批改等常规的培训活动。
组织学校骨干教师担任新教师的师傅,为她们进行手把手地指导。
学校还建立了由校长、副校长、教导处两位主任、工会主席等5人组成的"抓常规、促规范"督查小组,建立《石门小学"抓常规促规范"工作纪律》。
每周轮流对教师的值班、教学、卫生、安全等学
校系列常规工作进行督查,及时发现问题,解决问题。
2.加强学生常规管理,进行行为习惯教育
学校以贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。
由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。
3.狠抓安全常规,保障校园平安
学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度,建立了严格的教师值周制度、午睡管理制度、节假日值班制度、学生乘车点名护送制度、科任教师点名制度等常规制度与督查措施。
我们还结合安全活动月开展了安全逃生演练、防溺水专题教育等各项活动,确保校园平安。
三、抓校本培训,提升教师素养
(一)完善教科研队伍,规范教科研活动
1.健全教科室各项制度,重视对教科研工作中表现优秀教师的鼓励工作,发挥青年教师的带头示范作用,激发中年教师的科研热情,培养学校良好科研学习氛围。
在浓郁的相互学习、相互合作的教研氛围中更新观念,加强教师开展科研工作的主动性。
2.扎实做好我校主持的衢州市、**市两级课题结题工作,认真总结,深刻反思,整理出我校课题研究的经验和不足,以利今后的课题研究工作。
(二)加强校本培训,提高教科研水平
根据我校青年教师占全校教师总数76%的实际情况,学校继续坚持以培养青年教师为师训重点。
根据学校教师素质提升工作计划,学校在青年教师培训工作做好如下"校本七训"工作:
1.集体备课,共享
学校规定每周二、周三下午为语文、数学集体备课时间。
以年级学科为单位,每位教师备课一单元,并讲解,进行集体讨论、汇总、形成正式备课稿分发到各任课教师手中。
2.开展"江郎夜话"教师读书论坛
教师自行进行阅读优秀的教育教学类书籍,统一采用阅读教师公开讲座的形式对全体教师进行讲授。
通过活动老师们逐渐养成阅读的好习惯;通过交流,老师们达到了的共享。
每个学期期末还全校评选"十佳读书教师",取得了较好效果。
3.教师"基本功赛"
全体教师分学科,开展"基本功赛",分为朗读、三笔、简笔画、即兴演讲、教学设计现场赛、课件制作、现场评课赛、文化专业考试、案例分析、下水文、解题赛等。
回过头来,我们欣喜地发现:
两次写比赛后,第二次明显好于第一次;即兴演讲比赛中,第二次已经不再有第一次的紧张,多出来的是一份自信!
4.教学札记真实有启
一年来,学校共收到青年教师教学札记近1000篇,并选择优秀
的随笔札记发布在学校的"石门小学幸福教育"教育博客中,供全体教师展示交流。
通过活动,我们教师也因此把握住了不少"灵感",及时捡起了似金子的"鹅卵石",成为自己教育研究的第一手资料。
5.教研课堂扎实有效
一年来,学校继续开展先学后教课堂教学模式的改革与探索以及"生本课堂,活力教学"这一主题进行课堂教学改革与尝试。
我们通过"小组磨课备课,大组评课做课"的课堂研究模式。
使小组备课磨课的灵活性与大组评课做课的热烈气氛相得益彰!
使青年教师的活力教学与老教师的经验之谈融会贯通!
6.聘请外援讲座,注入新鲜活力
20年上学期,我们按计划邀请了几位名师给老师们讲座。
3月7日,付淑玲老师给我们开"谈谈如何开展实践--论文--课题的课题研究模式"的讲座;3月17日,邀请姜洪富给我们作"一三五课堂教学模式案例式解读"的讲座;5月9日和23日,姜雪华给我们进行了两次课件制作培训;10月24日,毛水菊给我们作"改善校本研修提升职业幸福"的讲座......受到广大教师的好评!
名师和名校长的讲座展现了一位位名师的风采,更为我校的校本培训注入了新鲜的活力!
7.以教学案例、课题研究为载体,开展系列大思考、大讨论活动。
学校通过组织优秀教学案例、教育小规律的评比,使教师们养成了静心思考教育的习惯。
学校还对评选出的优秀作品进行了整理,分装成册,成为了学校教育工作宝贵的财富。
通过组织教师参加教育局开展的"学在**"系列讨论,提升了教师们教育教学的大局观,扩大了她们的视野,使老师们感受到了作为教育工作者神圣的使命感。
四、抓校园文化,提升学校内涵
学校文化建设是教育科学和谐发展的必然要求,是学校存在的根本价值所在,是教育教学改革的强大动力,是创建学校品牌形成核心竞争力的需要。
20年,我们确立"文明行为文化校园"作为校园文化年的主题,从"文明"入手,以"文化"为目标。
强通过化班级管理,丰富多彩校园活动的开展,提高了学生综合素质,形成了良好的文化氛围。
1.开展"文明行为,文化校园"系列活动
①从年学校校园广播开通以后,每周三中午的校园"红领巾广播站"已正式开通,分为校园快讯、小小作家、经典推荐等几个版块;
②开展了每月一次的主题黑板报、"文明班级"、"文明办公室"的评比活动;
③抓住各种契机,开展系列活动。
清明前夕,学校部分师生来到吴奇龙烈士墓前,敬献鲜花,寄托哀思,使孩子们受到了良好的熏陶和教育。
20年下半年,得知六
(2)班学生毛周俊,被查出患急性淋巴癌,在杭州就医。
学校立刻发动了全体师生进行献爱心活动,共筹到善款17500元,并及时送到毛周俊家人手中。
④6月份,学校举行了"校园文化,展现自我"为主题第八届艺术节专场演出。
舞蹈《劳动最光荣》等节目为整个艺术节增了靓丽的色彩,绘画、手工等各项现场赛,激发了学生对艺术的浓厚兴趣;
⑤学校在5月和10月分别组织了全体师生一起参加"走进生活爱我家园"主题春游、秋游活动。
让孩子们走进大自然,感受美好的生活。
2.积极落实课外阅读活动
组织全校各班开展每个学生"每月一书"读书活动,每学期背诵10首经典古诗、2篇经典小古文,期末学校教导处进行检查。
每学期开展一次全校性的"经典阅读"读书体会比赛,"书香班级"评比活动等。
3.切实落实"体艺2+1"
落实阳光体育活动,学校在每天一小时阳光体育运动的基础上,要求体育组,每两周开展一次以年级为单位的体育比赛,丰富孩子们的精神生活,锻炼健康的体魄。
如:
低段的广播操比赛、中高段的拔河、投篮、接力比赛等。
学校要求音乐组老师,带好一支舞蹈队;美术组开设书法、绘画兴趣小组。
以点带面,创设良好的校园艺术文化氛围。
4.利用班会、晨会,强化安全卫生教育和管理
本学期在班主任的配合下,做了许多工作,特别是治理校园环境卫生效果比较显著,校容校貌有了明显的改观。
为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。
五、抓安全保障,推进教育现代化
石门小学把安全保障作为促教育发展、强教育内涵的根本之举,以项目为载体,积极开展学校基建、教育装备、后勤管理等各领域的项目谋划建设和创新活动。
1.进一步加强学生乘坐接送车辆的管理、安全教育工作。
学校一方面多次通过致家长一封信等形式,引导家长、教育学生严禁乘坐三无车辆;另一方面积极协调公交公司,细致认真地安排教师做好学生乘车的路队接送工作。
2.加大投入,改善阅读条件
学校克服硬件设施差的困难,积极筹措资金,今年学校又新增图书6500多册,认真组织各班学生积极投入到"我读书,我快乐"的校园读书热潮中。
3.石门小学迁建工程各项工作开展的如火如荼。
截止目前,2个标段10多个施工作业点已全面展开,工程将在明年8月底完工,争取让学生在明年秋季顺利入学。
4.今年学校新增学生电脑25台,为老师办公室增加了2台办公电脑,增了2台电子白板,使学校班级多媒体(电子白板)达到了全覆盖。
六、取得的成绩
20年我校教师共有32篇论文在**市级及以上获奖。
其中,周慧玲老师撰写的《让孩子在责任感中快乐成长》在《浙江教育报》的征文比赛中荣获三等奖;徐春娟、刘永玉撰写的《心与心交流师与生共进》获衢州市分享智慧征文比赛三等奖;王轶鸥撰写的《让民族音乐在音乐课堂中发芽、生根、结果》获**市学科论文比赛一等奖;此外,还有5篇论文获二等奖,23篇论文获**市三等奖。
课题研究成绩不俗。
童水燕主持的小课题《农村小学六年级"屡犯错误"学生的教育对策及研究》获**市一等奖;周良明主持的**市重点课题《农村小学生"胆商"现状及提高策略的实践与研究》获**市二等奖;其他六项课题获**市三等奖。
20年学校又有七项课题分别在衢州和**立项。
在课堂教学、师训方面表现优异。
孙洪霞老师在"衢州市首届体育大会篮球比赛女子三人制"比赛中获第一名;林小爱老师在"古道千年--地方课程课堂评比"中获二等奖;周平艳老师在"**市中小学德育导师基本功比赛"中获二等奖。
积极参加各级培训,徐春娟在**市小学数学骨干教师素质提升培训活动中被评为优秀学员。
另有10多位教师在各类比赛中获**市二、三等奖。
学生参加各类比赛,有70多人次在地、市级获奖。
学校工作千头万绪,有成功也有挫折,有成绩也有不足,希望在今后的工作中,同心协力,扬长避短,在困境中求发展,在成绩上求创新,把学校工作再推上一个新的台阶。
在主任的领导下,在学区同志的帮助下,我们考核组基本顺利地完成了对学区8所初中、3所小学、2所九年一贯制学校的年度考核。
现简要汇报如下:
一、总体情况
1、各校普遍重视本次考核工作,校级领导均到位接受考核,教师都能配合参加各种会议,并积极上测评校长。
2、各校普遍重视制度建设,各种制度注意汇编成册,台账材料丰富。
在考核时,有专人配合,及时提供材料方便考核组检查。
3、各校普遍重视安全工作,无论是台账上还是校长汇报中,都能突出的反映出来,教师也很认可"安全重于泰山"。
4、绩效工资政策普遍受到山区教师欢迎,关键是70%发到卡上就已经高于原工资,山区老师已经看到实惠。
老教师也认为,即使后30%都没有了,也心满意足了。
二、存在的主要问题
1、教学质量普遍比较低下,教研活动质量不高,以课题研究方式寻求提高教育教学质量提高的学校极少。
2、科技节、艺术节、读书节活动开展不多,特别是科技活动甚少。
3、德育工作专题研讨极少,一般都是散见于周一教师会议。
由于教师对每周长会比较反感,使得德育工作没能真正受到重视。
另,心理健康教育普遍比较薄弱,尽管名义上都配备了兼职教师,但真正开展心理咨询辅导的寥寥无几。
4、管理水平不高,远未达到科学管理的要求。
一些学校靠心地善良治校,一些学校靠高压手段治校,一些学校靠粗暴方法治校,还有一些学校校长进取心不强,能稳住学校就算万事大吉。
更多的学校班子集体领导力欠佳,许多中层干部校长唯上,缺乏主人翁意识。
与校长关系好的,鞍前马后,沦为跑腿;与校长关系不好的,故意扯皮,工作晾着。
三、考核结果
考核分较高的学校是枫林福和希望小学、岭头中学、张溪学校、鹤盛中学、岩坦中学。
考核分较高的校长是上述学校的校长及其他校级干部。
没有低于考核平均分80%的学校,也没有低于考核平均分80%的校级领导。
(说明:
校级领导还没计入局领导测评打分,最终结果可能会有变化。
)
四、几点思考
1、教育规范管理中"度"的把握
没有规矩不成方圆,但过于强调量化,过于看重台账,可能会造成弄虚作假盛行。
一旦虚假成为习惯,将贻害无穷。
如果走向另一个极端,没有科学的评价体系,也是不行的。
如"校长合格不合格,教师说了算",如果真是这样,就是简单化的评估,又是典型的人治表现。
我们的考核,既不是教师说了算,也不是局领导说了算,也不是考核组说了算。
我们是综合考核,追求的是科学管理。
2、绩效工资的正当性问题
国家总方向没有错,反对平均主义,倡导多劳多得、优效优酬。
但如何界定实绩,必须慎之又慎地思考。
如果将违反教育原则、违背教育规律、与教育法规不符的做法,作为奖励内容,可能会导致教育科学发展的大倒退。
3、教育均衡发展任重道远
义务教育首先是公平教育,学校公平地享受教育,教师公平地享受教育经费,学生公平地享受受教育权。
但这一切,山区还是作为梦想。
当然,我认为绝不是可望不可即的,未来几年内,国家必定会推出政策,预计前初步实现、2020年前基本实现教育均衡。
我们作为县级教育行政机关,要研判教育发展趋势,在教育政策推出时早些考虑今后的事,以利永嘉教育的长远发展。
紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束,回顾本学期的工作,我们在县教体局及中心学校指导下,全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神,圆满地完成了本学期各项工作任务。
为了扬长避短,依据本学期的重点工作落实情况做以下总结:
一、强化学习,提高认识,牢固树立先进的教育理念
为了使此项工作落到实处,主要采取以下措施:
一是加强政治学习,以胡总书记倡导社会主义荣辱观和大的重要思想为宗旨,强化教师的师德师风教育,并把此项工作列入学校的主要工作之中,做到了有计划、有时间、有笔记、有检查。
到目前为至全校教师笔记数人均万以上,心得体会人均三篇,上交学校存档。
二是加强宣传,取得共识。
充分利用学校的宣传阵地,加大宣传力度,引导社会树立正确的教育观,使全面推进课程改革、培养高素质人才成为社会的共识。
三是强化教师的业务学习,为了进一步提高教师的业务素质,强化对新课程理念的认识,规范了业务学习制度,改变了以前那种只流于形式,没有实效的做法。
本学期我校将结合络教研的的实施,每人配发了一本教学研训本子,并将内容也做了相应的规定,要求做到内容丰富、并富有特色,注重实效、且有利于课程改革,服务于课堂教学。
通过络将理论与实践相结合,使课堂教学发生了前所未有的变化。
二、以教学为中心,推进素质教育的发展
1、开全开足课程。
根据新课程计划,所有年级全部学科开齐开足。
包括体育、音乐、美术课等,都按计划上课。
为满足学生心理健康教育需要,在编制紧张情况下,指派教师兼任了心理健康教育课。
按要求开设综合实践课,定期安排公共安全、环保教育、三防教育等专题教育活动。
2、组织教师观看教学光盘。
为提高教师教学水平,学校利用周二周四下午业务学习时间组织教师观看课堂教学光碟、新课改讲座光碟、,及时组织教师认真观看,并进行分组讨论,支持鼓励青年教师参加优质课活动,一人参赛,众人参研,为教师业务水平的提高奠定了基础。
3、加强教研会,搞好校本教研。
为了提高全校教师的理论水平,总结教师在教育教学中的成功经验,每位教师结合实际的教学工作,紧紧围绕科研专题进行实验研究,将自己的研究成果实际应用于提高教育教学质量,取的可喜的效果。
教师教书将向"研究者"转变迈进了一大步。
4、坚持听课评课制度。
为了使广大教师理论知识实际应用于教学实践,大面积提高教学质量,我校坚持听课制度作为业务活动内容的重要环节,将业务学习和教研活动中学到新理论,新思想实际应用于教学实际,其具体安排是每周组织教师听一节公开课,本学期共组织10余节公开课。
5、加大力度,巩固和提高课改实验成果.
1)开学初,我校及时安排各班教师对上学期工作小结,介绍了各班工作中的成功与不足。
对于教师角色的转换,学生学习方式的改变,民主的课堂气氛,客观的评价等问题大家坐在一起各抒已见,对于一些不足之处,进行客观地分析,提出了更好的解决方法,如小组合作,不要担心不成功,要注重培养习惯,从小学会合作等,以免再走弯路。
对于一些好的经验,我校及时召开教学工作会议两次,进行了推广和交流。
在全校范围内形成了一种积极探索,提高质量的教学氛围。
2)教研组及时安排骨干教师的公开课,其中三年级教师书娜公开课两节,一年级冯桂芳公开课两节,教导主任,业务副校长,几位教研组长,科任组长等都分别上了公开课,示范课,并及时进行研讨和总结,使同事们认识到了授课时教学目标一定要明确,注意突破重点,教师的教学要有的放矢,小组合作,由两人扩展到四人或小组,推动了我校整体课堂教学水平的提高,教师的内在潜能充分发挥和挖掘出来。
同时组织教师积极参与课题研究工作,使人人参与课题研究,课题研究为教师服务的氛围,同时参加中心学校组织的课题研究阶段验收,我校的课题:
小学生道德行为的养成与研究,受到了好评。
6、关于综合实践活动
本学期我校另外一项大的工作就是对综合实践工作进行了长期的坚持与整理,在开学初学校就对综合实践工作进行安排,制定详细的综合实践活动计划,要求以班为单位,各班再根据本班实际,制定班级综合实践活动成果进行了整理和存档,内容涉及调查报告、实验报告、精美制作,美术作品近30件,评选了优、良、中、差等级,5月底,
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