人教版四年级上册《猫》教学设计.docx
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人教版四年级上册《猫》教学设计
教材特点:
这是一篇讲读课文。
运用对比的方法写猫的古怪性格。
作者对猫
的喜爱之情,洋溢在字里行间。
教学目标:
1.理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性
格,激发学生仔细观察事物的兴趣。
2.能用课文中的一句话来概括段意,并用串连各段段意的方法
归纳课文的主要内容。
3.朗读课文,背诵第二段。
教学重点:
了解课文生动具体地叙述了小猫的淘气和大猫的古怪性格,激发
学生仔细观察事物的兴趣。
教学难点:
能用课文中的一句话来概括段意,并用串连各段段意的方法归纳
课文中的主要内容。
教学过程:
一、分段,读课文,了解内容,串连各段段意,归纳课文主要内
容,背诵第二段。
读课文分段第一段(1----3):
介绍了猫的古怪性格。
第二段
(4):
写满月的小猫可爱。
请你用串连各段段意方法归纳主要内容:
(猫的古怪性格和刚满月的小猫更可爱。
)
二、学习第一段读课文第一段,回忆课文内容。
(要求边读边思考)猫的古怪性格表现在哪里?
表达了作者怎样的思想感情?
(“古怪”是形容猫的性格特别,很难捉摸。
课文从三方面描写的性格有些古怪:
[1]猫既老实又贪玩;既贪玩又尽职;
[2]猫高兴时温柔可亲,不高兴时不理不睬,一声不坑;
[3]猫即胆小,又勇猛。
表达了作者对猫的喜爱之情。
结合生活实际谈谈猫的叫声是否总是那么动听,为什么在作者的耳中会是“丰富多腔”的?
(展开讨论,再读课文体会作者的思想感情)学习第二段:
思考完成。
[1]用()画出描写“满月的小猫”淘气可爱的句子。
[2]抓词语说理解,谈体会。
方法:
读句子,话词语。
(满月的小猫淘气又可爱,它腿脚还不稳就淘气。
在它的眼里什么都是它的玩具,而且玩就没个完。
摔跟头它不怕,摔疼了也不哭,而且肆无忌惮在花盆摔交,抱着画枝打秋千,致使枝折花落,尽管满月的小猫到处闯祸,毁坏东西,但作者却更加喜爱这生机勃勃,天真可爱的小猫。
[3]读课文体会作者的思想感情(抒发了作者对猫的喜爱之情)[4]再读课文,用串连各段段意义的方法归纳课文主要内容。
主要内容:
(介绍了猫的性格古怪和满月的小猫淘气可爱。
)板书:
猫~~~老实、贪玩、尽职~~~温柔可亲、一声不吭一性格古怪
胆小,勇猛喜―――――――――――――爱
耍个没完之二淘气――
摔疼了也不哭――天真可爱情
摔交打秋千作业:
一组词1形近字组词性()忧()职()凝()姓()优()织()疑()痒()稿()淘()耍()样()搞()掏()要()跌()辟()跤()凭()秩()僻()校()算()2多音字组词:
的折二填空组成词语无()无()生气()
()性格()
()闭息()
()变化()
()()
()可亲三造句无忧无虑四背课文(第4自然段)
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