安徽省池州市东至县教师招聘考试试题库《教育理论综合知识》考点强化练习带答案.docx
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安徽省池州市东至县教师招聘考试试题库《教育理论综合知识》考点强化练习带答案
教师招聘题库带答案《教育理论综合知识》考点强化练习word版可编辑
1.简答题。
小伟上课经常找人说话,做小动作,干扰课堂秩序,也不做作业。
这天上班主任的课,老毛病又犯了,班主任非常生气,厉声对小伟说:
“你的课别上了,把家长叫来。
什么时候来了,什么时候上课”。
说完把他推出教室.关上了教室的门。
小伟不敢回家,只好在教室外站着。
这时正好校长路过,问清缘由后,把小伟送回了教室。
事后校长把老师找去办公室,明确提出了批评。
请你利用教育学、教育心理学和义务教育法的理论知识作出分析:
校长的处理对不对?
班主任老师和小伟同学应该怎么做?
2.判断题 新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。
_____
3.简答题 阅读以下材料,并回答问题。
张嵩非常聪明,但学习不用功,每次考不好时就把原因归结于自身的运气不好。
请利用韦纳的归因理论来分析:
1)他的这种归因正确吗?
这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?
2)如不正确,正确的归因应是怎样的?
3)对教师来讲,正确掌握韦纳归因理论有何意义?
4.单选题。
“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受_____影响。
A、记忆
B、知觉
C、注意
D、表象
5.判断题 教育对生产力的发展没有什么影响。
_____
6.简答题 某园小班学生参加户外活动,教师讲完有关安全事项后,幼儿开始活动,这时一名幼儿突然放声大哭,原来木马上的螺丝松了,幼儿摔在地上,导致小腿骨折,后送往医院,医疗费花了5000元。
请根据《中华人民共和国未成年保护法》相关规定,分析事件中承担法律责任的主体是谁?
为什么?
7.判断题 气质有好坏之分。
抑郁质的气质类型较差,不利于个体的成功。
_____
8.单选题。
“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的_____。
A、生理健康
B、生理卫生
C、心理健康
D、身体健康
9.单选题。
某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种(D.)。
A、正加强
B、负加强
C、惩罚
D、消退
10.单选题。
《基础教育课程改革纲要》指出,我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是_____。
A、教育目的
B、培养目标
C、课程目标
D、课程标准
11.单选题。
在日常生活条件下,适当控制条件并结合教育教学工作.以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是_____。
A、教育观察法
B、自然实验法
C、实验室实验法
D、教育调查法
12.判断题 目前在我国,义务教育和基础教育是同一个概念。
_____
13.填空题。
我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应该解放儿童的____。
14.单选题。
根据学习的定义.以下属于学习现象的是_____。
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影中人物的行为
15.单选题。
教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是_____
A、教学设计能力
B、教学组织能力
C、教学决策能力
D、教学监控能力
16.单选题。
教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益,应该自知道具体行政行为之日起_____日内提起行政复议申请,法律、法规规定超过此时限的除外。
A、15
B、20
C、30
D、60
17.单选题。
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段_____。
A、以综合课程为主
B、以分科课程为主
C、分科课程与综合课程相结合
D、分科课程为主,综合课程补充
18.多选题 某班主任将差生安排在教室的最后一排,并且留出2米距离与前面隔开。
对这种做法理解正确的是_____。
A、体现了对差生的管理
B、这一行为体现了对差生的歧视
C、缺乏教育公平
D、符合大多数学生的利益
19.多选题 以下属于创造性思维的特征是_____。
A、敏感性
B、流畅性
C、灵活性
D、独创性
E、发散性
20.单选题。
安安平时比较踏实,遇事沉着、冷静,但却比较死板,灵活性不足。
她应该属于_____类型。
A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质
21.判断题 还所有费用,对直接负责的管理人员和其它责任人员依法追究刑事责任。
_____
22.多选题 在教育构成要素中,_____。
A、受教育者既是教育的主体,又是教育的客体
B、受教育者是教育过程中“学”的主体
C、教育者是教育过程中“教”的主体
D、教育者和受教育者是复合主体
23.填空题。
后期称墨家为____;称道家为____。
24.单选题。
学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后,可以将这些数概括为有理数,这是思维过程的_____
A、具体化
B、分析
C、系统化
D、抽象
25.简答题 教育的劳动起源说
26.单选题。
有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰,这种认知方式属于_____。
A、冲动型
B、沉思型
C、场依存型
D、场独立型
27.简答题 如何对有规则游戏进行指导?
28.简答题 简述有效进行知识概括的基本方法。
29.单选题。
课程计划首先要解决的问题是_____。
A、课程设置
B、课程开设顺序
C、教学时数
D、学年编制和学周安排
30.判断题。
达到自动化水平的技能叫做技巧。
_____
31.简答题 简述我国教育法体系的几个基本层次。
32.单选题。
根据新课程改革的精神,强调课程功能要从单纯重视传授知识转变为体现引导孩子_____
A、学会学习、学会生存、学会做人
B、学会学习、学会生活、学会做人
C、学会学习、学会生存、学会做事
D、学会读书、学会生存、学会做人
33.单选题。
通过创设不错的情景,潜移默化地培养学生思想品德的方法是_____。
A、说服法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实践锻炼法
34.单选题。
新课程提倡的学习方式不包含_____。
A、自主学习
B、合作学习
C、探究学习
D、接受学习
35.单选题。
_____是学校德育的根本指针,是德育的总方向。
A、德育总目标
B、道德教育目标
C、思想教育目标
D、法制教育目标
36.单选题。
“大有大成,小有小成”是_____教学原则具体利用的结果。
A、自觉积极性
B、启发性
C、巩固性
D、因材施教
37.单选题。
关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是_____。
A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决
B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响
C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系
D、“心理眩惑”有助于问题解决
38.单选题。
心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作_____
A、冲动型问题行为
B、扰乱型问题行为
C、多动型问题行为
D、自律障碍行为
39.单选题。
我国_____是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20XX--20XX年)》制定的。
A、教师教育课程标准
B、教师道德行为规范
C、教师角色
D、教师素养
40.单选题。
班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:
一是职权影响力,二是_____。
A、学术影响力
B、个性影响力
C、年龄影响力
D、职称影响力
41.填空题。
学前教育是指____。
就是专门研究学前教育现象及其规律的科学。
42.单选题。
德育过程结构的构成要素是_____。
A、教育者、受教育者
B、教育者、受教育者、教育内容
C、教育者、受教育者、德育内容、德育方法
D、教育者、受教育者、德育环境
43.判断题 小学开设的具体课程中,由于地位不同。
可以分为“主科”和“副科”。
_____
44.单选题。
受到剥夺政治权利或故意犯罪受到(B.)以上刑事处罚的,不能取得教师资格,已经取得教师资格的,丧失教师资格。
A、拘留
B、有期徒刑
C、拘役
D、无期徒刑
45.单选题。
德育方法很多,榜样示范法是很重要的一种方法。
能体现这种方法的是_____。
A、惩前毖后,治病救人
B、言者无罪,闻者足戒
C、有则改之,无则加勉
D、桃李不言,下自成蹊
46.多选题 福禄倍尔为儿童创造了一种操作物——“恩物”,是将_____融为一体。
A、玩具
B、教具
C、教法
D、教材
E、活动
47.填空题。
学校管理的基本原理包含整体性原理、反馈性原理、民主性原理和____。
48.判断题 功能固着影响人的思维,不利于新假设的明确提出和问题的解决。
_____
49.单选题。
以下选项体现趋避冲突的是_____。
A、鱼和熊掌不可兼得
B、人心不足蛇吞象
C、前怕狼后怕虎
D、吃药治病又怕药苦
50.单选题。
最早明确提出游戏是儿童的本能活动的是_____。
A、柏拉图
B、格罗斯
C、杜威
D、福禄倍尔
.简答题。
小伟上课经常找人说话,做小动作,干扰课堂秩序,也不做作业。
这天上班主任的课,老毛病又犯了,班主任非常生气,厉声对小伟说:
“你的课别上了,把家长叫来。
什么时候来了,什么时候上课”。
说完把他推出教室.关上了教室的门。
小伟不敢回家,只好在教室外站着。
这时正好校长路过,问清缘由后,把小伟送回了教室。
事后校长把老师找去办公室,明确提出了批评。
请你利用教育学、教育心理学和义务教育法的理论知识作出分析:
校长的处理对不对?
班主任老师和小伟同学应该怎么做?
【参考答案】
参考解析:
1)校长的做法是对的。
从教育学的角度来看:
青少年儿童享有合法权利。
青少年学生有受教育权、人格尊严权。
班主任将其赶出教室,侵犯了学生的受教育的权利,受尊重的权利。
学生观倡导学生为完整的人,发展潜能的人,发展需要的人。
班主任的做法,例如“厉声”“生气…‘把他推出教室,关上教室门”都是未树立正确学生观的体现。
在教育教学过程中,教师应是学生“父母的替代者”,更应该关爱学生,而非用简单、粗暴的方式处理学生问题,这样一种教师劳动方式的示范性,对学生会造成消极影响。
从教育心理学的角度来看:
人本主义心理学家马斯洛的需要层次理论,尤其强调“尊重的需要”。
小伟上课经常“做小动作”,主要是想引起其他同学的注意,渴望得到同学的认可。
但班主任无视学生的需要,而且将小伟“推出教室”,使其自尊受到伤害。
人本主义心理学还强调情感型师生关系。
此案例中的师生关系是专断型的.毫无情感而言,是不对的。
校长将学生送回教室的举措是对的。
《义务教育法》第二十九条规定:
“教师在教育教学中应该平等对待学生,关注学生的个性差异,因材施教,推动学生的充分发展。
教师应尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚,变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生的合法权益。
”对义务教育的学生更多的应是“教育为主,惩罚为辅”的原则.学生外边罚站属于变相体罚,而且不让学生上课也侵害了学生的受教育权。
2)班主任老师应该尊重学生小伟的人格,对其进行耐心的教育,满足其渴望受到尊重的心情,多给小伟机会,使其尊严受到保护,而不是一味将其“推出教室”。
可以联合其家长一起做工作,对学生进行说理教育,还可以利用契约法或惩戒法,对其不良行为进行校正;应该关注和爱护学生,一视同仁,与小伟好好沟通,动之以情,晓之以理,指导小伟积极归因。
与此同时,班主任还要懂得教育法律法规,加强自身的法律修养,做到依法执教。
小伟是受教育者,要切实履行自身的义务,应以学习为主要职责,将学习作为主要任务,虚心听取老师的意见,将注意力集中于学习之上;应该积极克制自身的不良行为,如果允许的话,可以采用行为控制法,一旦自身的不良行为想法出现时,可以事先在自身的手腕上套上小皮筋,实行自我监督和自我惩罚。
同时.小伟亦要珍惜自身所拥有的受教育权。
2.判断题 新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。
_____
【参考答案】错误
【解析】:
参考答案:
错。
参考解析:
专家型教师与新教师的主要区别不在于其知识量的多少,而在于知识表征方式的根本不同。
3.简答题 阅读以下材料,并回答问题。
张嵩非常聪明,但学习不用功,每次考不好时就把原因归结于自身的运气不好。
请利用韦纳的归因理论来分析:
1)他的这种归因正确吗?
这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?
2)如不正确,正确的归因应是怎样的?
3)对教师来讲,正确掌握韦纳归因理论有何意义?
【参考答案】
参考解析:
1)不正确。
他将行为的原因归因为外部的不可控制的因素,这样他就对自身的行为不用负责了,因此学习动机不高,学习成绩也不会提升,甚至会越来越差。
2)他应该将其归因为自身的内部的可控制因素,如努力程度。
如果他认为学习失败是不努力导致的,他就会相信只要自身努力,学习一定可以获得成功。
3)正确掌握韦纳归因理论有助于教师了解心理活动发生的因果关系,有助于根据学生行为及其结果推断出个体的稳定心理特征和个性差异;有助于从特定的学习行为及其结果中预测个体在某种情况下可能产生的学习动机,对改善学习行为,提升其学习效果也会产生一定的作用。
此外,归因训练还有助于提升自我认识。
4.单选题。
“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受_____影响。
A、记忆
B、知觉
C、注意
D、表象
【参考答案】B
【解析】:
参考答案:
B。
参考解析:
幼儿的情绪和意志更多受知觉的影响。
5.判断题 教育对生产力的发展没有什么影响。
_____
【参考答案】错误
【解析】:
答案:
N。
解析:
教育对生产力的发展有推动作用。
6.简答题 某园小班学生参加户外活动,教师讲完有关安全事项后,幼儿开始活动,这时一名幼儿突然放声大哭,原来木马上的螺丝松了,幼儿摔在地上,导致小腿骨折,后送往医院,医疗费花了5000元。
请根据《中华人民共和国未成年保护法》相关规定,分析事件中承担法律责任的主体是谁?
为什么?
【参考答案】
参考解析:
该事件中,承担法律责任的主体是学校。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条的规定,学校、幼儿园、托儿所应该建立安全制度,加强对未成年人的安全教育,采取措施保障未成年人的人身安全。
学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。
学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动,应该有利于未成年人的健康成长,防止发生人身安全事故。
根据第二十四条的规定,学校对未成年学生在校内或本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的,应该及时救护,妥善处理,并及时向有关主管部门报告。
在该材料中,学校没有做好相关防护工作,使幼儿的安全受到损害,学校应该承担相应的赔偿责任;损害严重的,应该承担法律责任。
7.判断题 气质有好坏之分。
抑郁质的气质类型较差,不利于个体的成功。
_____
【参考答案】错误
【解析】:
【出题思路】本题考查气质的特点。
气质的特点是非常重要的一个考点。
下面解析将详细分析气质所有的特点。
【参考答案】错误
【名师点睛】气质是人天生有的个性特点,而性格则是后天形成的。
由气质和性格产生的根源我们可以知道,气质是没有好坏之分的,因为所有天生有的东西都不能说有好坏之分。
而性格是后天形成的,性格有道德评价的意义,因此说它有好坏之分。
另外,题干的第二句话也是错误的。
抑郁质的人多愁善感,比较悲观,情绪较为不稳定。
这确实是成功的障碍,但他们同时也有别人所不有的优点,那就是情绪的体验深刻,很多诗人、文学家都是抑郁质的性格特点。
因此说,任何一种气质类型都有优点和缺点,没有好坏之分。
关于气质的特点有几句话需要考生重点记忆:
1)单一气质的人并不多,绝大多数的人都是四种气质相互混合渗透的。
2)气质没有好坏之分,都有优缺点。
3)气质是天生的。
4)每种气质类型的社会价值一样大,都有可能成功。
5)气质类型影响活动效率。
6)气质是天生的,但有可塑性。
8.单选题。
“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的_____。
A、生理健康
B、生理卫生
C、心理健康
D、身体健康
【参考答案】C
【解析】:
参考答案:
C。
参考解析:
C[解析]现代意义上的健康不但指身体上的健康,还包含心理的健康和不错的社会适应。
“没有查出病就是健康”只关注了生理健康,而忽了心理健康。
9.单选题。
某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种(D.)。
A、正加强
B、负加强
C、惩罚
D、消退
【参考答案】
【解析】:
参考答案:
D。
10.单选题。
《基础教育课程改革纲要》指出,我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是_____。
A、教育目的
B、培养目标
C、课程目标
D、课程标准
【参考答案】D
【解析】:
参考答案:
D。
参考解析:
《基础教育课程改革纲要》中指出,国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。
11.单选题。
在日常生活条件下,适当控制条件并结合教育教学工作.以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是_____。
A、教育观察法
B、自然实验法
C、实验室实验法
D、教育调查法
【参考答案】B
【解析】:
参考答案:
B。
参考解析:
自然实验法是指在自然的情况下,即教育情绪下创设控制某些信息,以引起某种心理进行研究。
12.判断题 目前在我国,义务教育和基础教育是同一个概念。
_____
【参考答案】错误
【解析】:
答案:
N。
解析:
基础教育包含学前教育、初等教育、中等教育;而义务教育仅仅包含初等教育和初级中等教育。
二者不是同一个概念。
13.填空题。
我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应该解放儿童的____。
【参考答案】创造力
【解析】:
参考解析:
创造力
14.单选题。
根据学习的定义.以下属于学习现象的是_____。
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影中人物的行为
【参考答案】D
【解析】:
答案:
D解析:
学习的概念有广义和狭义之分。
广义的学习是指入和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的转变。
狭义的学习指人类学习。
儿童模仿电影中人物的行为是儿童凭借经验而产生的行为,属于学习现象。
因此,答案选D。
15.单选题。
教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是_____
A、教学设计能力
B、教学组织能力
C、教学决策能力
D、教学监控能力
【参考答案】D
【解析】:
答案:
D解析:
自我认识和自我反思属于教师的自我监控过程,因此这种能力属于监控能力。
16.单选题。
教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益,应该自知道具体行政行为之日起_____日内提起行政复议申请,法律、法规规定超过此时限的除外。
A、15
B、20
C、30
D、60
【参考答案】D
【解析】:
参考答案:
D。
参考解析:
公民、法人或其他组织向行政机关申请复议的,复议机关应该在收到申请书之日起两个月内作出决定。
17.单选题。
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段_____。
A、以综合课程为主
B、以分科课程为主
C、分科课程与综合课程相结合
D、分科课程为主,综合课程补充
【参考答案】A
【解析】:
答案:
A。
解析:
新课程结构的主要内容有:
整体设置九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中阶段以分科为主。
18.多选题 某班主任将差生安排在教室的最后一排,并且留出2米距离与前面隔开。
对这种做法理解正确的是_____。
A、体现了对差生的管理
B、这一行为体现了对差生的歧视
C、缺乏教育公平
D、符合大多数学生的利益
【参考答案】BC
【解析】:
参考答案:
B,C。
参考解析:
19.多选题 以下属于创造性思维的特征是_____。
A、敏感性
B、流畅性
C、灵活性
D、独创性
E、发散性
【参考答案】BCD
【解析】:
答案:
BCD。
解析:
创造性思维的特征有流畅性、变通性、独创性。
其中变通性又称灵活性。
20.单选题。
安安平时比较踏实,遇事沉着、冷静,但却比较死板,灵活性不足。
她应该属于_____类型。
A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质
【参考答案】C
【解析】:
参考答案:
C。
参考解析:
胆汁质的人精力旺盛,易感情用事;多血质的反应迅速,有朝气,情绪不稳定,粗枝大叶;黏液质稳重、踏实,但比较死板;抑郁质的人则比较敏感。
故正确答案为C。
21.判断题 还所有费用,对直接负责的管理人员和其它责任人员依法追究刑事责任。
_____
【参考答案】错误
【解析】:
参考答案:
错。
参考解析:
并不是依法追究刑事责任,而是对直接负责的管理人员和其他责任人员依法给予行政处分。
22.多选题 在教育构成要素中,_____。
A、受教育者既是教育的主体,又是教育的客体
B、受教育者是教育过程中“学”的主体
C、教育者是教育过程中“教”的主体
D、教育者和受教育者是复合主体
【参考答案】ABCD
【解析】:
答案:
ABCD。
解析:
略。
23.填空题。
后期称墨家为____;称道家为____。
【参考答案】功利主义者自然主义者
【解析】:
答案:
功利主义者、自然主义者
24.单选题。
学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后,可以将这些数概括为有理数,这是思维过程的_____
A、具体化
B、分析
C、系统化
D、抽象
【参考答案】C
【解析】:
答案:
C解析:
系统化是指人脑把有相同本质特征的事物归纳到一定类别系统中去的思维过程。
25.简答题 教育的劳动起源说
【参考答案】
答案:
这一理论是由前苏联教育学家们明确提出的,它认为,教育就是基于生产的需求,基于人类生存而产生的。
教育是人类所特有的一种社会活动,是有意识有目的的活动。
教育产生于劳动是以人类的语言为条件的。
语言和教育同时都是在劳动中产生和发展起来的。
26.单选题。
有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰,这种认知方式属于_____。
A、冲动型
B、沉思型
C、场依存型
D、场独立型
【参考答案】C
【解析】:
参考答案:
C。
参考解析:
沉思型学生深思熟虑且错误较少,学习成绩好;冲动型学生反应快但常常出错,学习成绩较差。
场独立型的学生对客观事物做判断时,常常利用内部的参照,不易受外来的因素影响和干扰.独立对事物作出判断;场依存型的学生对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据,容易受周围人们,特别是权威人士的影响和干扰,善于察言观色。
与题干相符的是场依存型,故选C。
27.简答题 如何对有规则游戏进行指导?
【参考答案】
第一,教师可用简明、生动的语言和适当的示范,将游戏的名称、玩法、规则和结果向幼儿逐一介绍清楚。
对有操作练习的游戏,应事先教会幼儿必要的技能。
可以小组教,也可以全班教,有时还可以个别地教。
第二,在幼儿独立开展规则性游戏时,教师应注意观察并帮助
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