以干代训工作总结.docx
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以干代训工作总结
以干代训工作总结
以干代训工作总结1
今天,我即将正式结束两个月的组织部学习生涯。
这两个月的学习时间,我收获了很多,也感悟了很多,现在,我就把我两个月来的工作、收获和感受归结一下。
一、主要工作和收获
这两个月来,我的主要工作就是学写组工文章,帮助整理干部档案、记录特殊党费收缴情况和参与“讲党性、重品行、作表率”活动。
通过这些工作我主要取得了以下几个方面的收获:
首先,文章写作方面的收获。
第一,学习到了写作组工文章的正确方法、思路和用辞。
以前,虽然我在镇党委也起草写作过一些文章,但因无人指导,只是参照以前的文件进行写作,所以,在写作文件时常常会出现表达不贴切,写作思路不对头的情况。
经过这两个月的学习,我对如何写作组工文章有了基础的认识,从而能以比较正确和清晰的写作思路、写作程式和比较正确的修辞、用字来写作组工文章。
并且最终在李科的指导下,经过努力,成功的在烟台组织部“讲党性、重品行、作表率”简报中发表了一篇通讯。
第二,学习到了用多样的视角分析问题,进行创作。
以前在写作文章时,我只是单纯的从过去的文件及领导的指示中寻找视角,视角较为单一、古板。
通过此次学习,我了解到要写出一篇成功的文章,就必须要在结合写作要求的基础上,在实践中寻找不同的出发点,以多样的视角来分析事件,再通过筛选,挑出一个适合的切入点进行写作,这样才能为写出不拘泥程式,观点崭新的好文章打下基础。
第三,学习到了要将自己对工作的思考同文章写作联系起来,在工作中发现创作点。
要成为一名合格的组工文章写作者,就必须在文章中融入自己对工作的各项思考。
只有将工作中通过细致观察和认真思考总结出来的思想灵感和思考结晶,融入所写文章之中,才能写出切合实际、有一定深度并值得玩味的好文章。
其次,学习到了关于档案整理的基本方法。
虽然我在大学时代也曾经学过档案查检索引的课程,但是一直没有实践的机会,这次跟随曹科长整理干部档案,不仅有机会将所学同实际联系了起来,而且还了解到了实际操作中档案的管理程序,从而对档案管理有了感性的认识,为以后管理档案或其他文件打下了基础。
再次,经历到了处理大型、紧急事件的过程。
汶川地震发生后,组织部很快接到了开展捐献爱心款项和收缴特殊党费等相关活动的任务。
面对突如其来的重大任务,组织部那种快而不乱、多而有序的应对措施,给我留下了深刻的印象,让我对在紧急任务下达时应当如何应对有了一次真实的经历,为以后再次参与或处理类似事情积累了经验。
最后,通过“讲党性、重品行、作表率”活动,我参观到了许多海阳的标志性地域景观和工程,看到了海阳的发展和变化。
参加了许多劳动,体会到了劳动的辛苦与快乐,通过这一系列的行程和体验,我进一步增加了自己对海阳的认识,磨练了自己的意志与体质,同时也大大增强了建设海阳的信心和决心。
二、学习中的体会
一是,通过与部里人员两个月的相处,我发现部里每名组工干部身上都有很多优秀的,应当学习的精神和品质。
首先是团结一心、顾全大局的协作精神和团队精神。
在学习的这段时间里,我不止一次的看到当有任务下达时,各科室根据各自的分工有序的开展起默契的合作。
尤其是在遇到一些时间紧、任务重的工作时,许多本不是承担此项任务的其他部门同事,主动到有需要的部门去,帮助完成任务。
这种互相协作,以大局为重的精神,是组织部可以高速、有效、有序运行的根本保证,是部里每一位干部都具备的基本素质。
其次是求真务实的实干精神。
组织部开展的收缴特殊党费工作,我有幸参与其中。
在参与过程中,我发现由于时间紧、任务重,同时又有其他任务,组织科、办公室的干部们都是一人分担多项任务,压力很大。
面对这些困难,他们不但任劳任怨,加班加点的去进行工作,而且还认真核实每一个出现的问题,保证工作质量。
这样努力实干的结果就是,他们出色的完成了特殊党费的收缴工作。
这个经历,使我深刻的体会到了部里干部身上那种扎实刻苦、求真务实的实干精神,正是这种精神使组织部的各项工作都走在前列,走的踏实。
再次是一丝不苟的严谨精神。
这一点是我到组织部学习时最深的感受,从整理档案时规整、有序的分档,到收缴党费时一丝不苟的收缴、记录每一笔款项,从文章写作的字斟句酌到折叠文件的认真细致,部里干部无不体现了这种严谨的作风,这不仅是组工干部的基本素养,部里各项工作顺利完成的基本要求,更是我们应当学习的首要作风。
二是,一定要有积极向上的进取精神。
由于以前的一些不愉快经历,我逐渐形成了随遇而安的中庸观点。
这种观点我曾一度非常坚持,拒不改造。
但通过这次学习,我意识到自己必须改变这种观点,努力积极进取。
这个认识的转变主要源于三个原因:
第一个原因是“讲党性、重品行、作表率”活动的电教片中,那位身残志坚的王树明同志,在困难中不但没有倒下反而愈发顽强的事迹深深的感动了我,那样经受苦难的人,都仍然奋发向上,相比而言条件优越的我,怎能不思进取。
第二个原因是程部长一番醍醐灌顶的训诫,让我开始重新审视和认识自己的做事态度和立场。
“逆水行舟,不进则退”,任何一名机关工作人员只要不积极进取,就难免会被时代淘汰,要始终能胜任自己的岗位,就必须终其一生都不断进取,只有这样才能成为一名合格的机关工作人员。
第三个原因就是汶川大地震中那些遭遇苦难人们的乐观与坚强,给了我强烈的震撼。
在做搜集有关汶川大地震的网络文章的工作时,灾区人民那种打不倒、不服输,在痛苦中也依然保持希望的向上态度,促使我去认真反思自己,即使倒下也要站起来,所以比他们幸福太多的我也必须进取。
与积极进取精神相对的就是在工作上避免畏难情绪。
在此次学习之前,我跑片时,就经常存在畏难情绪,尤其是面对监控稳定工作更是如此,常常在遇到问题时感到犹豫、畏难。
今后我要努力避免这种情绪,面对困难,不逃避,不退缩,积极解决问题。
三是,作为一名机关工作者,应当具备一定的政治前瞻性和敏锐性。
大地震刚发生,程部长就预测要开始向灾区捐款;哀悼日时,中央的评论一出台,程部长又敏锐的觉察到中央舆论导向发生的转变。
程部长两次准确的预判,让我认识到对待工作一定要具备相当的政治前瞻性和敏锐性,只有这样我们才能既快且准的开展工作的前期准备,提高工作效率并且做到遇到紧急、大型任务不忙乱,留给自己充足的准备时间,保证任务的成功。
政治前瞻性和敏锐性是每一名机关工作人员应当具备的基本素养。
四是,要具备一定成绩的工作外的爱好和专长。
学习期间,我先后领教了初焕涛主任的演讲、歌唱和于金宁科长的书法,后来通过部里的《岗位练兵活动材料汇编》一书,我又看到部里许多干部都有一项出类拔萃的爱好和专长。
这些爱好和专长,不仅陶冶了个人的情操,便利了大家的交流,更是在工作的关键时刻发挥了重要作用。
因此,培养必要的爱好和专长不仅是提高个人素养的必要方面,也是提高工作水平的必然要求。
三、对今后工作的启示
第一,要努力培养在“讲党性、重品行、作表率”活动中提出的,也是在部里干部身上体现的协作、进取、团结、实干、严谨、谦虚六种精神。
今后在工作中,我要以这六种精神为标准,时时检查自己的言行,使自己的言行努力达到这些精神的要求;以六种精神为指向,提高自己在工作中的眼界,遇事多从这些角度出发,减少狭隘性;以六种精神为目标,确定自己努力的方向,立志消除自身的落后思想。
从而使自己尽力具备这六种精神,成为一名合格的机关工作人员。
第二,在工作中要多讲政治,努力培养自己的政治敏锐性和前瞻性。
以前我的政治思想觉悟不强,在很多事情上缺乏政治概念,不善于用政治眼光看待问题。
今后我要努力增强自己这方面的锻炼,学会用政治观点看待问题分析问题,并在此基础上培养敏锐性和前瞻性,从而更好的领会上级下达的各项任务,发现群众中存在的各种问题,使自己在一些工作中也较好的做出预判,从而成功的完成个人工作。
第三,在工作中做到勤思考,多动脑,用心做好自己的本职工作。
今后在处理事情时,尽力用心观察思考,学习他人的经验,总结个人的心得。
无论是写文章还是跑片,都用心去做,认真思考工作中出现的情况,彻底反思自己在处理问题时的作为,从而发现工作中的缺点,寻找工作中的闪光点。
使自己在工作中发挥最大的能力,从而使自己的工作成为一项带有自己思想的劳动结晶。
第四,积极学习各项技能,努力提高自身素养。
组织部广大组工干部的优秀素质,给我提供了学习的榜样。
今后,我要积极学习与工作有关的各项知识和经验,培养有助于工作和提高自身素质的爱好和特长,成为一名外在与内涵都同样合格的机关工作人员。
总之,这两个月来我学到了许许多多的知识,也对比出了自己许许多多的不足,如果不能将这些知识融入工作中去,并改进自己的不足,那这两个月的学习成果难免大打折扣,辜负了部里领导对我们的培养。
所以,今后我要努力将自己在这两个月的时间里学到各项知识运用的以后的`工作中去,并努力改正自己身上发现的各种缺点,使自己的思想、工作水平都得到提高,从而不辜负部里各位领导对我的悉心教导,也使自己可以向一名合格的机关工作人员继续迈进。
以干代训工作总结2
尊敬的各位领导、同事们:
大家上午好!
时光荏苒,岁月蹉跎,转眼间,“以干代训”的两个月美好时光即将落下帷幕,收获很多,感触很深,将要离开了,很不舍。
总感觉时间过得太快,还想从头再来,但始终是要回去的。
现将两个月来的所看、所思、所干、所悟总结一下,请领导和同事们批评指正。
所看。
这两个月来给我感触最深的是部领导严谨、细致、扎实、用心的工作作风和团结向上、任劳任怨的工作氛围。
通过晚上自始至终的加班加点,我看到了积极向上的工作态度和持之以恒的工作精神;通过平时的打印文件和装订材料,我看到了细致严谨、一丝不苟的工作作风;通过对一篇材料一遍一遍、不耐其烦的讨论和修改,我看到了不求最好、只求更好的的工作状态,还有很多,这里就不一一列举。
通过所看到的一切,我明白了自己今后工作的努力方向。
所思。
这两个月来思考了很多,站在不同的角度回顾了自己一年来的工作,犯过很多错误,做了很多现在看来很幼稚的事,但仔细一想能看到自己的错误不就是很大的进步吗?
通过对自己工作理性和深入的思考,更加坚定了自己扎根基层,实实在在为民工作的决心和勇气;通过对理想和信念的不断反思,更加明确了自己努力地方向和崇高的职责和使命;通过对社会现实的不断思索,我明确了不管社会如何变化,作为一个共产党人必须拥有定本致远之志,只有这样才能遇难不退、遇险不惧,面对乌云飘来,静观云卷云舒;面对春暖乍寒,照看花落花开。
所干。
这里说所干其实有点欠妥,仔细一想两个月来其实并没有做什么实质性的工作,但是读了很多书和杂志,写了很多读书笔记。
把自己定的,在乡镇没来得及看的《南方周末》、《半月谈》看完了,把近几年的《组工信息》、《组工通讯》看了一遍,摘录了很多好的文章,对信息的写作有了初步的认识,回去一定坚持下来,多看多写。
通过阅读培根的《论人生》,启发了我的思想,熏陶我的性格,给了我人生指导;通过阅读梭罗的《瓦尔登湖》,使我更深入体悟生活的思想和真理,感受人生的快乐和自尊;通过阅读梁漱溟的《中国文化要义》,使我对我们国家的文化传统和观念有了更深层次的认识;通过阅读费孝通的《乡土中国》,使我更加了解我们国家的乡土性和人民的淳朴性;通过阅读斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》,从不同的视角和观点对历史有了新的认识,使我更加理性的看待过去,明白了后人看前人总是难以回到现场,大多夹杂着背景经验,总要有遗漏,这就要求我们多喊几个角度看历史,包括看现实。
这两个月来读了很多书,受益匪浅,回去后一定要坚持下来,从书中探索和追寻其中的真理和奥妙。
所悟。
一是必须自始至终坚持自己的理想和信念,心中牢记自己的职责和使命。
“胸怀祖国,心系天下”,“穷则独善其身,达则兼济天下”,并不一定要经常拿出来说,但一定要把他放在内心的最深处。
温总理的《仰望心空》给我很大的震撼:
有两种东西,我们对它思考的越是深沉和持久,他们在我心灵唤起的惊奇和敬畏就会日新月异,不断增长,这就是我们头上的心空和心中的道德定律;二是工作中多看、多听、多学、多思考。
全面周到,多方面思考问题,做一个有思想的人。
态度温和,不断微笑,因为微笑是对生活的珍重,是对他人的宽容更是对自己的勉励。
要甘于淡泊,乐于寂寞,有耐性。
凡事不要太计较,气度尽量大,胸怀尽量宽;三是多读书,不断学习。
因为学习,所以容纳;因为容纳,所以智慧;因为智慧,所以敢想;因为感想,所以创新。
学习应该植根于祖国的土壤之中。
以读书为基础,以写作为先导,用写作带动读书和思考。
读书学习能够使年轻干部开阔眼界,增长知识,提升境界,并赋予年轻干部宁静的心态、理性的头脑和开放的胸怀。
最后,把我的座右铭拿出来,与大家共勉:
胜,不妄喜;败,不惶馁;胸有惊雷,而面如平湖者,可拜为上将军。
谢谢大家!
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《四年级数学教学工作总结(15篇)》】
四年级数学教学工作总结1
一学期来,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
下面简要总结一下本学期的教学工作:
一、制定好本学期的基本目标:
建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
我二年级二班共有30人,其中男生20人、女生10人。
分别来自北泽村民小组4人,新北泽村民小组7人,大浦村民小组7人,麻栗寨村民小组1人,玉嘎303村民小组7人新寨2人,咪哩转入1人。
白族1人,哈尼族28人,均为少数民族。
二、根据上学年的学习情况,把学生分为三个层次:
优等生13人,分别是:
李福祥杨福平何悦朱天顺杨云梅张汝芳刘秋雨杨润李春文杨黑福杨芸朱诗梅李世明。
占全班总数的44.8%。
中等生12人,分别是:
张院文陈美杨世福杨国庆李俊良段云春李贺张继孙李发春李夏芳。
占全班总数的34.5%。
学困生5人,分别是:
李光华黄玉福杨国庆白健李小强李龙伟。
占全班总数的20.6%
三、抓好班主任的日常工作。
1、组织好学生参加升旗和做操。
2、检查本班学生值日生工作。
3、组织好放学。
在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则为了防止意外事故的发生,必须重视抓好放学这一环节的教育,向学生提出放学返家时的纪律。
4、组织和培养班集体。
确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
选拔、培养和使用班干部。
5、做好个别学生的教育工作。
班级管理是一门艺术。
班主任要在工作中努力吸取新经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长。
四、注重学生思维灵活性和独创性的培养
新课程下的小学数学教学,要求教师必须具备新的教学理念。
能善于沿着不同角度,顺着不同方向,选择不同方法,对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行认识。
在教学中能自始到终、持之以恒地培养学生多角度、全方位的解题思路,突破单一的思维模式,诱导他们转换角度,灵活思维,探索多种解题方法,形成基本技能和技巧。
五、取得的成绩
本学期。
班里的数学科成绩,及格25人、及格率80.33%,优生19人,优生率63.6%,总分2384.5分,平均分79.48分。
一份耕耘,一份收获。
教学工作苦乐相伴。
我将一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
四年级数学教学工作总结2
一学期在忙忙碌碌中结束了,本学期我担任四年级的数学教学工作。
我根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯。
通过一学期的努力,取得了一定效果,现小结如下:
一、认真钻研业务。
在教学中我认真钻研《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。
为了准确的传授知识,我经常虚心向有经验的教师请教,和他们一起探讨教学中出现的问题。
说实在的,四年级数学教学比上一年教学难度加大了,有些难题教师也需要认真想一想,让学生会做那就更难。
比如:
一个三角形的两条边分别长4厘米和7厘米,另一条边可能是几厘米?
如何用长方形纸折出75°的角等。
如果教师课前不很好地研究,教学中很难让学生明白。
二、致力于数学教学的优化。
1.注重课堂气氛的活跃。
沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解知识。
2.注重学科的多元整合。
如教学列式解答文字题时,引导学生应用语文里缩句的方法进行审题,从而使学生能较好地理解题意,正确地列式解答。
3.注重与学生的交流。
“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。
理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。
当学生取得好成绩,获得成功时,要给以祝贺和鼓励,当学生遇到困难,遭受挫折时,要给以安慰和支持。
4.注重对后进生的辅导。
在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习。
在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心。
5.注重作业的批改。
针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。
批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力,学生订正之后,补给优秀,建立学好数学的信心,鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。
分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。
三.积极落实素质教育
坚持正确的教育思想,树立与素质教育相适应的教学观念,改变“以知识为本”的传统认识,树立“以学生发展为本”的新观念,紧紧围绕学生的探索与创新活动展开。
例如:
找规律;动物拼图;我当收银员等活动,都极大的激发了学生的兴趣,解放了学生的眼睛、嘴巴和手,创造了让学生操作、实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会,使学生能保持良好的心境,始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动地参与学习。
四.存在不足和努力方向
在本学期的教学工作中,我更深刻地感受到自己教学水平的不足。
如何全面地把握教材,精心设计课堂练习,如何激发学生学习数学的兴趣,使学生自主学习,我始终感到自己在这些方面心有余而力不足,所以教师只有“老黄牛”的精神是不够的。
现在的教师还要时时为自己充电,把新课程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,根据教材的特点和学生的实际情况设计每一堂课,真正让学生自觉地、带着主人翁的态度积极参与到学习的全过程中,增强学生学习数学的愿望,提高学生数学学习的能力。
我越来越深刻地感受到:
只有合理的建构起自己的知识体系,真正掌握教材体系,吃透教材,才能驾驭教材,上好每一节课。
今后我将本着“勤学、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把自己的本职工作做好。
四年级数学教学工作总结3
一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。
我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。
本班的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我注重抓学生的思想教育,并使这一工作落实到学生的学习中,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其想法设法克服孩子在数学学习中的不良习惯。
通过一学期的研究,我发现学生数学学习中的不良习惯主要有以下两方面:
1、注意力不够集中。
学生在看题、读题、审题、抄题及计算的过程中,急于求成,观察不仔细,自认为没有问题,把算式中的数、符号抄错、写错以及漏写数等所谓的粗心错误。
2、学习中,一部分学生由于对计算的重要性缺乏足够的认识,养成了一些不良的计算习惯,比如计算时粗心马虎,书写不公正,潦草;做题时不用草稿纸,而是随意在桌子上、作业本、书的反面或边缘上,甚至在手上打草稿;有的虽有草稿本但写得乱七八糟的;做题时精力不集中、边做边玩、不注意审题;不习惯检查,学习过于自信,作业写完后从不检验,而有一些学生只想尽快完成,根本就不想检验等。
想法设法克服孩子在数学学习中的不良习惯。
注重培养学生良好的计算习惯。
培养学生书写工整,格式规范,自觉检查,随时验算的好习惯。
可以从以下几方面入手帮助孩子纠正:
(1)仔细审题的习惯。
教育学生拿到题目后认真审题,看清题目的要求,想明白计算过程中应该注意的问题,然后再动笔计算。
(2)细心检查的习惯。
要求学生从题目入手,一步一步检查,先检查运算符号,再检查数字是否搬错,抄错,再进行认真的验算,看结果是否一致,达到检查的目的。
也可以不看自己的计算过程,重新把题再做一遍,看结果是否一致,来查找问题。
(3)认真书写的习惯。
教师要教育学生凡作业即使是打草稿,都要写得干净整洁,这样,既能使作业本美观,也能使自己在做题时看清题目,避免错误的发生。
课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。
课前准备不流于形式,变成一种实实在在的研究,课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示,突破原有学科教学的封闭状态,把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。
在《乘法的简算》一组连乘计算题计算,学生发现了交换因数的位置,积不变的规律,然后观察数字特征,变序、加括号达到简算。
设计无论是问题的提出,还是已有数据处理、数学结论的获得等环节,都体现学生自主探索、研究。
突出过程性,注重学习结果,更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。
我在总结成绩的同时,不断反思教学,以科研促课改,以创新求发展,努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力。
重视培养学生的探究意识和创新能力。
创新评价,激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。
使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。
一份耕耘,一份收获。
教学工作苦乐相伴。
我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
四年级数学教学工作总结4
本学期即将结束,现将本学期工作总结如下:
1、加强业务学习,提高自身素质
认真贯彻党的教育方针,充分认识农村教育在全面小康建设中的重要地位,大力推进农村教育的发展和改革。
同时继续以中小学教师“十要十不要”、《中小学教师职业首先规范》等教育法律法规为标准严格要求自己,依法执教、严谨治学、热爱学生、为人师表。
认真学习新《数学课程标准》,钻研业务,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学水平,及时主动的更新教育观念,转变教师角色,树立以学生为本的基本理念,建立民主、平等、和谐的师生关系,采用互动的课堂教学模式,激发学生的创造动机,启迪学生的创新精神,促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。
2、注重学生思维
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