哈尔滨市第三中学届高三上学期期中考试语文试题.docx

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哈尔滨市第三中学届高三上学期期中考试语文试题

哈三中2018—2019学年度上学期高三学年期中考试

语文试卷

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成下列小题。

陆地边疆治理结构的调整

中国最早的边疆，是在陆地疆域内划定的。

在整个王朝国家时代，边疆基本上就是不同于华夏族的其他民族群体生活的区域。

有的学者指出：

“在中国历史上，‘边疆’是一个在很长的历史时期形成的概念。

它最初只是泛指相对于中原地区的‘四夷’，其地域并不确定。

”边疆治理尽管内容复杂且因时因地而有所不同，但总体上是围绕处理族际关系而展开的，基本上是实行“内诸夏而外夷狄”的内外有别政策。

中华人民共和国成立后，国家实现了由王朝国家到民族国家的根本性转变，国家的边疆构架也随之而进行了调整。

但陆地边疆治理中的“族际主义”传统并未根本性地改变，“族际主义”的取向仍然在延续甚至得到强化。

这一方面固然是由于历史上“华夷之辨”的观念根深蒂固，另一方面则是新中国成立之初的陆地边疆，族际关系中的矛盾仍然是突出而典型的边疆问题，本身就十分复杂，同时还与其他的边疆问题纠缠在一起，并影响着其他边疆问题的解决。

于是，处理族际关系问题成为了陆地边疆治理的主要内容。

21世纪以来，以“族际主义”为基本取向的传统的陆地边疆治理，与国家发展形势和要求之间的不适应性更加突出。

一方面，随着国家发展形势和目标的改变，边疆的地理空间属性已经远远超越于传统的文化属性，而且还在继续增强。

在这样的形势下，对边疆的地理空间属性的忽视会影响到国家发展和国家治理战略的定位。

另一方面，陆地边疆在国家发展中的地位明显上升，已经从传统的边缘地带凸显成为对国家发展具有重要影响的区域，其支撑国家的对外战略、地缘政治战略和“一带一路”构想的作用日渐突出。

因此，必须抛弃陆地边疆治理中的“族际主义”取向，确立“区域主义”取向。

具体来说，就是要改变把陆地边疆界定为“边疆少数民族地区”或“民族地区”的思维和定位，把陆地边疆明确界定为国家陆地疆域的边缘性区域；在陆地边疆治理中，改变传统的以解决族际关系中的矛盾和冲突为主要内容的做法，把边疆视为国家疆域的边缘性区域，着重于解决这个特殊区域内的区域性问题；在组成中华民族的各个民族群体之间的差异仍然存在的情况下，族际关系中的矛盾和问题不仅会继续存在，而且会在陆地边疆发展中具有较大的影响。

因此，族际关系问题也必须纳入到区域治理的框架中谋划，在促进边疆巩固和发展的进程中来谋求族际关系问题的解决。

基于这样的目标定位，陆地边疆的治理需要聚焦于民族问题、宗教问题和稳定问题，尤其是这些问题突出的区域和时间，应该把处理这些问题作为陆地边疆治理的主要任务。

陆地边疆治理还必须注重发展问题、文化问题等，尤其是是要注重解决边疆地区经济发展中的问题，如反贫困问题、建设问题、交通问题、基础设施问题、与周边国家的交往问题等。

与此相适应，寻求妥善解决这些问题的路径和方式，应该成为陆地边疆治理研究的重要内容。

（选自2017年《新华文摘》第1期，作者周平，有删改）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A.逐渐形成的中国边疆概念，是泛指地域并不确定的相对于中原地区的“四夷”之地。

B.“华夷之辨”的观念在新中国成立之初依然很深，该观念还与其他边疆问题相纠缠。

C.随着国家发展形势等的改变，以“族际主义”为基本取向的陆地边疆治理开始与其不适应。

D.“区域主义”取向不是主要解决族际关系问题，而是着重解决边缘性区域内的区域性问题。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章条理清晰地论证了陆地边疆治理必须从“族际主义”取向过渡到“区域主义”取向的中心论点。

B.“有的学者”的言论表达了王朝国家时代，边疆基本上就是非华夏族的其他民族生活的区域的观点。

C.文章第二段通过分析“华夷之辨”观念根深蒂固、族际关系中的矛盾突出，论证了“族际主义”得到强化的原因。

D.文章第三段从边疆的地理空间属性和“一带一路”政策两方面论证“族际主义”取向与国家发展不适应的观点。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.新世纪的边疆治理应抛弃“族际主义”取向，要去寻求妥善解决民族、发展、文化等问题的路径和方式。

B.国家的边疆构架随着时代而调整，把陆地边疆明确界定为陆地疆域的边缘性区域是解决族际关系问题的需要。

C.族际关系问题将长期存在，欲巩固和发展边疆，须将之纳入到区域治理的框架中来谋划并谋求问题的解决。

D.陆地边疆治理的主要任务是处理突出的区域和时间发生的民族、宗教和稳定问题，也要注重发展和文化等问题。

【答案】1.D2.D3.B

【解析】

【1题详解】

试题分析：

本题考查筛选并整合文中重要信息的能力。

这类题目解答时一般要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案。

A项，范围不清，“泛指地域并不确定的相对于中原地区的‘四夷’之地”不正确，根据原文可知，“它最初只是泛指相对于中原地区的‘四夷’，其地域并不确定”。

B项，张冠李戴，“与其他边疆问题相纠缠”的不是“华夷之辨”的观念，而是“族际关系中的矛盾”。

C项，曲解原文，原文是指“以‘族际主义’为基本取向的传统的陆地边疆治理，与国家发展形势和要求之间的不适应性更加突出”。

可见之前就有不适应，只是现在更突出。

故此题答案为D项。

【2题详解】

试题分析：

本题要求选出“对原文论证的相关分析，不正确的一项”，考查分析论点、论据和论证方法的能力。

答题时，要在整体通读全文的基础上，根据文本具体内容对各选项表述进行认真比照，考查其表述正确与否。

D项，“从边疆的地理空间属性和‘一带一路’政策两方面”不正确，原文说“一方面，……边疆的地理空间属性已经远远超越于传统的文化属性……另一方面，陆地边疆在国家发展中的地位明显上升……”，而“一带一路”构想只是陆地边疆地位突出的一个方面。

故此题答案为D项。

【3题详解】

试题分析：

本题考查概括文章要点分析概括作者在文中观点态度的能力，题目的设误类型一般为可能说成绝对，扩大范围或缩小范围。

这类题目解答时一般要注意仔细阅读题干要求，分析各个选项，找出答案。

B项，曲解文意，“是解决族际关系问题的需要”不正确。

由原文可知，“把陆地边疆明确界定为国家陆地疆域的边缘性区域”是国家发展形势和目标的需要，是“区域主义”取向的需要。

故此题答案为B项。

【点睛】第2题解答时首要的就是整体阅读，把握中心论点或论题，找出文中所用论据，分析论证方法，明辨论据与论点之间的关系，不仅要明辨中心论点与论据之间的关系，更要明辨各个分论点与论据之间的关系，最后提炼整合。

同时还要注意论述类试题设题常见陷阱：

以偏概全、混淆时态、因果混乱、主次颠倒、混淆是非、无中生有、张冠李戴，等等。

对于试题选项内容一定要在原文中找到对应信息区间，然后再进行判断。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成下列小题。

论旅行

（日）三木清

人们总因各式各样的理由踏上旅途。

有人因为买卖、有人因为视察、有人因为疗养、有人因为探视不幸的亲人、有人因为祝贺朋友结婚……就像人生是各式各样的，旅行也是各式各样的。

脱离了日常生活的环境，从平时所习惯的关系中解放出来，旅行的喜悦就是这种被解放的喜悦。

也有人是以逃避人生为目的而进行旅行的。

这种解放乃至逃避的感觉往往伴随着其他感觉，也就是说，或多或少地抱有一种漂泊感。

解放是漂泊，逃避也是漂泊。

漂泊感中有着旅行的感伤。

旅行之心是遥远的。

这种遥远感与可以用多少公里来计算的距离没有关系。

每天，即使从很远的地方乘火车去事务所上班的人，也不会有这种遥远感，但是，如果他外出旅行一天，而且比上班的地方还近些，他却会体味到这种遥远感。

旅行往往在遥远的同时，又是很近的，这意味着旅行是过程。

出发点不是旅行，目的地也不是旅行。

只以到达目的地为目标而不体味旅途的人，不可能真正地懂得旅行的情趣，为什么旅行是遥远的呢?

因为旅行是面向未知的旅途。

假如，旅行中的一切事先已一一清楚，那么，从本质上说来，这旅行就不成其为旅行了。

旅行是从习惯的生活方式中解脱出来，所以我们能够或多或少带着新奇的目光观察事物，这样，也就能够或多或少地在各种事物中发现新颖之处。

平时见惯的事物，往往在旅行时会感到耳目一新。

旅行的益处不单单在于初次见到从未见过的事物，还在于思考平时自明的、已知的事理，从中感到惊异，进而产生新的见解。

说旅行是经验、是教育，也是由此而来的。

常言说：

“人生是旅行。

”这又是为什么呢?

“从何处到何处”是人生的根本问题，也是人生最本质之谜。

在人生中我们到底要向何处去呢?

我们并不知道。

人生，是向着未知旅途的漂泊。

反过来问，就是来自何方。

漂泊的旅行常常伴随着很难捕捉的乡愁。

人生遥远，然而人生匆匆，人生的道路遥遥无期而又近在咫尺，因为死亡时时刻刻都在我们的脚下。

但是，只有在这样的人生中，人们才会不断地梦想。

我们顺从我们的想象而度过人生，任何人都或多或少是理想主义的。

在旅行时脱离了日常的事物而沉浸于纯粹的静观之中，旅行使我们体味人生。

即使在大自然中旅行，我们也总是反观自身。

旅行正是人生的缩影。

也许，旅行的确能够使人获得解放吧。

但是，如果认为旅行能够使人获得真正的自由，那就错了。

旅行使我们的好奇心活跃起来。

人们外出旅行时，总是情绪波动，反复无常，容易心血来潮，冲动一时。

不过，反复无常并非真正的自由，好奇的心理绝不同于真正的研究欲望和求知欲望。

它不愿停留在一个地方认真观察，而是不断地转移。

不停止在任何一个地方，不深入到任何一件事物之中，又怎么可能真正地了解一件事物呢?

此外，旅行使人伤感。

但如果在旅行时只一味地陷入伤感情绪中，就不会有任何深刻的见解和独特的感受。

真正的自由是就事理来说的自由。

能够真正体味旅行的人，才是真正自由的人。

旅行使贤者更贤，愚者更愚。

人生实际上就是旅行，各自不同的、形形色色的旅行。

4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.文章开头两段中作者分析阐发了“漂泊感”“遥远感”这些人人都有却不易察觉的心理感受，引导读者从特殊的视角去透视人生。

B.作者在文中不仅旗帜鲜明地批评了逃避人生的旅行，更热情赞扬了能够坦然面对生命的短暂和人生的无常的“真正自由的人”。

C.“旅行使贤者更贤，愚者更愚。

”作者以鲜明的对比，强调旅行者只有真正懂得体味旅行，才能获得人生的自由。

D.本文以习见的旅游为话题，将深邃的人生感悟熔铸在文中，语言凝练而耐人寻味，富有思维的张力，给读者以深刻的启示。

5.请结合文本，谈谈你对文中画线句子的理解。

6.文中先后出现“人生是旅行”“旅行正是人生的缩影”“人生实际上就是旅行”等句子，这样写有什么好处?

请简要分析。

【答案】4.B5.①作者之所以说旅行能使人获得解放，是因为旅行脱离了日常生活的环境，从平时所习惯的关系中解放出来。

②认为旅行不能使人获得真正的自由，是因为旅行中的好奇心使我们不能深入事物，了解事物；③旅行的伤感使我们不会有深刻的见解和独到的感受。

6.①内容上，把旅行当作人生来剖析，将人生道理用旅行来说明，从而对旅行和人生获得更为深刻的认识，强化了主旨；②结构上，前后呼应，使全文浑然一体；③表达效果上，用旅行作类比（或比喻），由此及彼展开联想，化抽象为具体，阐述人生道理更具体，更深刻，便于理解和接受。

【解析】

【4题详解】

试题分析：

本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部。

此类试题答题时一般首先要通读全文，整体感知；其次明确结构，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。

B项，“旗帜鲜明地批评”“热情赞扬”不正确。

本文把旅行当作人生来剖析，引导读者从一个新的角度来看待旅行，从而对旅行获得更为深刻的认识，虽然列举了出于不同目的的旅行，但并没有“旗帜鲜明地批评”“以逃避人生为目的而进行旅行”，也没有“热情赞扬”能够坦然面对生命的短暂和人生的无常的人。

另外，选项对“真正自由的人”的理解也不恰当。

原文说“能够真正体味旅行的人，才是真正自由的人”，指的是能够在旅行中反观自身，体味人生，在旅行中获得深刻的见解和独特的感受，悟出人生真谛的人。

故此题答案为B项。

【5题详解】

试题分析：

此题考核理解文中句子含义的能力。

这类题目解答时需要把句子放回到原文中，结合上下文来分析。

本题画线句子在文段的结尾处，有承上启下的作用。

句子是转折关系的复句，前半部分说“旅行能够使人获得解放”承接上文，结合上文“旅行时脱离了日常的事物而沉浸于纯粹的静观之中”可知，作者这样说是因为旅行使人们脱离了日常生活的环境，从平时所习惯的关系中解放出来。

画线句子后半部说旅行不能使人获得真正的自由，领起下文内容，下文说“旅行使我们的好奇心活跃起来”，而好奇心“不深入到任何一件事物之中”，可见好奇心使我们不能深入了解事物，而且“旅行使人伤感”，人在伤感中“就不会有任何深刻的见解和独特的感受”，根据这些信息可总结出旅行不能使人真正自由的原因。

【6题详解】

试题分析：

此题考核品味精彩语言表达艺术、鉴赏作品写作技巧的能力。

这类题目解答时首先要认真审题，明确考查的具体要求。

本题要求答出文中出现“人生是旅行”“旅行正是人生的缩影”“人生实际上就是旅行”等句子的好处，解答时可通读全文，找到这些句子在文中的位置，从内容、结构、表达效果等角度进行分析。

“人生是旅行”出现在文章的第三段，“旅行正是人生的缩影”出现在文章的第四段，“人生实际上就是旅行”出现在文章的最后一段，从结构上来看，三个句子分布在文章不同的段落中，形成前后呼应，文章结构完整严谨。

从手法上来看，这三个句子都运用了类比的手法，把“人生”比作“旅行”，达到了化抽象为具体的艺术效果，使说理更深刻，更容易被读者所接受。

从内容上来看，“旅行使我们体味人生”，写旅行就是在写人生，文章借剖析旅行来剖析人生，阐明了人生的道理，起到突出主旨的作用。

【点睛】第2题考查对句子含义的理解能力。

这类题目解答时，一般的方法是将其放置于原文，联系上下文从以下几个角度思考，一该句子中有没有具有象征含义的意象出现；二句子中有没有指代很强的代词出现；三句子中有没有比喻句，其中隐喻要格外注意；四有没有言外之意；五是否是一个表意矛盾但又不矛盾的句子。

对于运用了修辞手法的句子必须理清它所运用的修辞手法，根据所学修辞的知识，明确作者所要表达的意思，然后把所用修辞去除，用自己平实的语言把反话说正，委婉说直，比喻说清楚，象征说明白。

意思隐晦难懂的句子，或深奥，或抽象，或省略，我们应该把深奥说浅显，抽象说具体，省略补完整。

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：

什么是大数据，迄今并没有公认的定义。

从宏观世界角度来讲，大数据是融合物理世界、信息空间和人类社会三元世界的纽带，因为物理世界通过互联网、物联网等技术有了在信息空间中的大数据反映，而人类社会则借助人机界面、脑机界面、移动互联等手段在信息空间中产生自己的大数据映像。

从信息产业角度来讲，大数据还是新一代信息技术产业的强劲推动力。

相较于传统的数据，大数据具有体量大、速度快、模态多、难辨识和价值大密度低的特征。

但大数据的主要难点并不在于数据量大，因为通过对计算机系统的扩展可以在一定程度上缓解数据量大带来的挑战。

其实，大数据真正的挑战来自于数据类型多样、要求及时响应和数据的不确定性。

（摘编自程学旗等《大数据系统和分析技术综述》）

材料二：

以互联网为载体的大数据，是指人们依托互联网而将自己的行为信息与人际间的互动信息以互联网能识别、分析与保存的方式所产生的海量数据。

互联网中大数据的价值再造过程如下图。

（摘编自章政等《大数据时代的社会治理体制》）

材料三：

大数据这股浪潮正在兴起，人民大众的经济、交通、医疗、旅游、服务等方面的生活形态，都可能在互联网平台上展开。

目前，大数据在电子商务领域的应用最广泛。

京东通过建立PB级大数据平台，将每个用户在网站上的行为数据进行记录和分析，提高与用户的沟通效率，提升用户体验，实现了向不同用户展示不同内容的目的。

大数据在公共交通、打车出行等交通领域的应用也已初步展开。

很多人都有在寒冬户外苦苦等公交车的经历，如今出门前只需提前查询地图，就可以知道车辆多久能够到站。

交管部门可以将实时路况与XX地图大数据对接，依托XX地图的交通大数据，为公众提供专业的城市实时交通信息。

利用大数据，还可以通过分析预测出行交通规律，指导公交线路的设计，调整车辆派遣密度，进行车流指挥控制，以做到及时梳理拥堵，合理缓解城市交通压力。

与民生福祉密切相关的健康医疗领域也在逐步应用大数据。

我国部分省市正在实施病历档案数字化，以配合临床医疗数据与病人体征数据的相关分析，用于远程诊疗、医疗研发，甚至还可结合保险数据分析，用于商业及公共政策制定等。

在信息技术日益渗透到企业和个人方方面面的今天，大数据将逐渐成为很多行业、企业实现其价值的最佳途径，大数据的应用也将会全面展开。

（取材于王轶辰、孙博洋相关文章，有删改）

材料四：

大数据给人们的生活带来了便利，但在大数据热中，也出现了一些伦理问题，需要我们进行冷思考，并积极应对。

一是隐私泄露问题。

随着大数据的广泛应用，这个世界越来越透明，人们就好像处在“鱼缸生活”中，个人的身份信息、行为信息、位置信息甚至信仰、观念等隐私信息，都可能被记录、保存、呈现，每个人的信息，无一不被外界掌握。

二是信息安全问题。

个人所产生的数据包括主动产生的数据和被动留下的数据，其删除权、存储权、使用权、知情权等本属于个人可以自主的权利，在很多情况下难以得到保障。

三是数据鸿沟问题。

一部分人能够较好占有并利用大数据资源，而另一部分人则难以占有和利用大数据资源，造成数据鸿沟。

学术界普遍认为，针对大数据技术引发的伦理问题，应确立相应的伦理原则。

大数据技术发展应坚持以人为本，坚持权责统一原则和尊重自主原则，数据的存储、删除、使用、知情等权利应充分赋予数据产生者，还应该建立健全监管机制，消除可能引起的风险。

2016年，《贵州省大数据发展应用促进条例》出台，这是国内首个大数据地方性条例。

大数据地方立法对国家层面立法起到了推动作用。

有法律规范，大数据产业才会得到更为健康的发展，而健康发展、不断创新的大数据产业，也会带动我国的数字化高速发展。

解铃还须系铃人，对于大数据技术带来的伦理问题，最有效的解决办法就是推动技术进步和技术控制。

解决隐私保护和信息安全问题，需要加强事中、事后监管，但从根本上看要靠技术事前保护，所以应鼓励以技术进步消除大数据技术的负面效应，从技术层面提高数据的安全使用和管理水平。

（取材于杨维东等相关文章，有删改）

7.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.作为融合物理世界、信息空间和人类社会的纽带，大数据不但能推动新一代信息技术产业的发展，也能够对其他行业的发展产生积极影响。

B.由材料二看，在互联网大数据应用中，个人、企业用户因产品或服务而产生的数据，经过云计算整合后形成大数据，反馈给各行业生产者，实现价值再造。

C.根据材料三，我们可以了解并推断出大数据在社会生活中使用情况。

如社区可根据住户情况大数据，推荐社区维修服务项目，安排维修时间。

D.人类社会借助技术手段在信息空间产生的大数据映像，有一部分经过互联网的识别、分析与保存，有可能被收集、整合，应用于生产生活。

8.下列对材料四相关内容的理解和分析，正确的一项是

A.大数据给生活带来便利，但很多情况下人们对自己产生的数据难以自主。

因为我们的生活是“鱼缸生活”，是被束缚的、不自由的生活。

B.针对大数据发展热潮所带来的伦理问题，各阶层普遍认为应该确立倡导相关的伦理原则，这样才能消除数据可能会引起的风险。

C.我们需要积极采取措施应对大数据带来的一些问题。

我国已经出台了大数据监管的地方条例，这会有助于推动国家层面的立法。

D.我国的数字化高速发展，这必将会带动大数据产业的健康发展和不断创新。

这也能从根本上解决隐私保护和信息安全问题。

9.有人说大数据会对我们这个时代产生巨大的影响，请结合材料，谈谈大数据对我们这个时代产生怎样影响？

【答案】7.B8.C

9.①大数据是新一代信息技术产业的强劲推动力；②大数据让老百姓生活更便利，给各行各业的发展带来变化；③大数据在快速发展的同时，带来了伦理问题。

【解析】

【7题详解】

试题分析：

本题考查筛选文中重要信息和解读图表的能力。

这类题目解答时一般要找出文章中相对应的语句以及图表中相对应的信息，注意将选项转述内容与原文内容及图表内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案。

B项，“经过云计算整合后形成大数据”不正确，由材料二图表可以看出，应是个人、企业用户因产品或服务而产生的数据，整合成大数据，再经过云计算反馈给各行业生产者，实现价值再造。

故此题答案为B项。

【8题详解】

试题分析：

本题是实用类文本阅读筛选信息概括文章要点的题目，采用的是选择题形式，这类题目解答时一般要注意把选项放回到原文中，结合上下文做出判断。

A项，“是被束缚的、不自由的生活”不正确，由原文“个人的身份信息、行为信息、位置信息甚至信仰、观念等隐私信息，都可能被记录、保存、呈现，每个人的信息，无一不被外界掌握”可知，“鱼缸生活”是指生活透明，生活公开化，不是指“被束缚的、不自由的生活”。

强加因果，“大数据给生活带来便利，但很多情况下人们对自己产生的数据难以自主”属于信息安全问题，与“鱼缸生活”没有因果关系。

B项，扩大了范围，“各阶层普遍认为”不正确，由原文可知，不是人们都认为，而是学术界的普遍看法。

D项，“数字化高速发展，这必将会带动大数据产业的健康发展和不断创新”因果关系不正确，原文为“健康发展、不断创新的大数据产业，也会带动我国的数字化高速发展”。

“这也能从根本上解决”不正确，原文说的是“解决隐私保护和信息安全问题……从根本上看要靠技术事前保护”。

故此题答案为C项。

【9题详解】

试题分析：

本题考核归纳内容要点，分析概括作者在文中的观点态度的能力。

这类题目解答时一般要通读全文，根据题干要求筛选出相关信息，再进行概括。

本题要求结合材料谈出大数据对我们这个时代产生的影响，由材料一“从信息产业角度来讲，大数据还是新一代信息技术产业的强劲推动力”，可概括出大数据是新一代信息技术产业的强劲推动力；由材料三“大数据在公共交通、打车出行等交通领域的应用也已初步展开”“大数据将逐渐成为很多行业、企业实现其价值的最佳途径，大数据的应用也将会全面展开”可概括出大数据给各行各业的发展带来变化；由材料四“大数据给人们的生活带来了便利，但在大数据热中，也出现了一些伦理问题，需要我们进行冷思考，并积极应对”可概括出大数据让老百姓生活更便利，在快速发展的同时也带来了伦理问题等。

【点睛】第1题考核筛选并整合文中信息的能力。

这类题目解答时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。

概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。

同时还要注意选项肢之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。

注意叙述角度和表达方式的转换。

分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。

推断不夸大不缩小，不无中生有。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，21分）

阅读下面的文言文，完成下列小题。

薛聪，字延智。

方正有理识善自标致不妄游处虽在暗室终日矜庄见者莫不懔然加敬。

博览坟籍，精力过人，至于前言往行，多所究悉。

词辩占对，尤是所长。

遭父忧，庐于墓侧，哭泣之声，酸感行路。

友于笃睦，而家教甚严，诸弟虽昏宦，恒不免杖罚，对之肃如也。

未弱冠，州辟主簿。

太和十五年，释褐著作佐郎。

于时，孝文留心氏族，正定官品，士大夫解巾，优者不过奉朝请，聪起家便佐著作，时论美之。

后迁书侍御史。

凡所弹劾，不避强御，孝文或欲宽贷者，聪辄争之。

帝每云：

“朕见薛聪，不能不惮，何况诸人也？

”自是贵戚