普法计划.doc
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普法计划.doc
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兴凯湖农场学校2011年“六五”普法工作计划
2011年是“六五”普法依法治校的第一年,也是“六五”普法打基础的一年,为巩固“五五”普法成果,按照学校“六五”普法规划,特制定本计划。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表’’重要思想为指导,全面落实科学发展观,坚持围绕中心,立足本职,搞好法制宣传教育,扎实推进依法治理,竭尽全力维护学校和社会稳定,为促进农场教育和谐发展和教学质量稳步提高奠定良好的社会基础。
二、工作目标
认真贯彻落实上级关于加强法制宣传教育的决议,进一步搞好学校管理干部、教职工、全体学生的法制宣传教育,不断提高全办广大师生的法律素质和法律意识。
三、工作任务
一是深入学习宣传《宪法),努力提高全体教职工,特别是学校管理干部的《宪法》和《未成年人保护法》意识,使《宪法》和《未成年人保护法》家喻户晓、深入人心;
二是深入学习宣传与师生生活密切相关的法律法规,加强安全生产、安全生活、劳动和社会保障等方面法律法规的宣传教育,增强安全意识和保护劳动者合法权益意识;
三是深入学习宣传整顿和办学秩序的法律法规,严厉查处各种违规收费、乱发资料和有偿补课。
四是深入学习宣传维护社会和谐稳定、促进公平教育的相关法律法规。
开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的师生法制教育,加强法律权威和司法公正教育,促进社会公平正义。
四、方法措施
(一)工作方法
不断创新工作方式方法,多管齐下抓普法,构建立体化的法律传播体系。
坚持以活动为载体,针对不同对象对法律知识的不同需求,采取不同的普法宣传方式和途径,有针对性地开展普法宣传教育活动。
l、坚持“一月一会一课”制度,注重培养一批学法带头人,建立学校普法长效机制;注重加强青少年法制宣传教育,特别是初毕业生离校前的法律常识教育,为他们尽早树立遵纪守法、诚实守信、依章办事的理念打下坚实的基础,使他们在今后的人生道路上少走弯路。
2、在宣传形式上灵活多样。
如开展法律故事会、法在我心中演讲、以案说法、主题班会等形式传播法律知识。
在法制文艺宣传方面,把法制题材的内容编成小品、相声、三句半等文艺形式,把深奥、枯燥的法律条文变得风趣、生动、活泼。
3、利用各种新闻媒体传播法律。
利用校园广播开辟普法专栏,讲解典型案例、现身说法等形式,“说”身边的事,“普”相关的法,“激”师生的学法热情。
(二)工作措施:
分级分层次组织法制课、学法考试,继续开展“法律进学校”主题教育活动。
主要采取集中授课、知识竞赛、法制文艺、办法制宣传专栏、印发宣传资料等形式开展法制宣传。
具体措施:
(1)发放一套法制宣传读本。
按照一人一本普法读本的要求,将“五五”普法宣传读本发放到师生手中。
(2)请农场法律专业人员到校参加法制活动。
(3)办一期法制宣传专栏。
(4)上一堂法制教育课。
按照农场普法办的统一要求,2011年学校的普法工作的重点是继续开展“法律进学校”活动,请专业人员为师生上一堂法制课。
(5)整理一套规范的普法档案。
各中小学平时要注意做好普法活动记录,随时收集普法资料和图片,整理一套规范、完整的档案。
五、工作要求
1、层层落实责任。
一定要将“六五”普法的任务抓落实,做到五有:
即工作有人主抓,年初有计划,工作有措施,落实有效果,年终有总结。
2、坚持“三集中”要求,确保“三率”达标。
在工作中,各校要按照集中时间、集中人力、集中物力把“六五”普法全面抓落实;做到验收不合格不罢休。
使“六五”普法的参学率达到95%以上,参考率达80%以上,及格率达100%。
3、切实做好“三个有机结合”。
一是普法教育与依法治理有机结合,普法教育是先导,依法治理是落脚点,依法治理是落脚点。
大力开展民主法治示范校的创建创建活动;二是普法教育与开展矛盾纠纷排查调处工作有机结合,通过组织师生学习法律知识,有效化解各类民间纠纷,切实做到“小纠纷不出部、一般纠纷不出学校、重大疑难纠纷不出农场”,保障中师生的合法权益。
三是普法教育与落实社会治安综合治理各项措施有机结合,继续贯彻“以防为主、打防结合,标本兼治、重在治本”的综治工作方针,确保维护社会稳定。
4、强化对普法依法治理工作的指导、协调和考核。
在工作中既要抓住重点,又要创造特色,更要注重难点和薄弱环节,要及时总结推广法制宣传教育的典型经验。
中小学每年上报普法依法治理工作信息或典型经验材料不得少于2篇。
二〇一三年三月十七日
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