四年级下册第二单元活页作业.docx
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四年级下册第二单元活页作业
5、我是苹果第6次姓名
一、拼写小能手
Pínguǒjiànkāngnínggùjiéjīng
tiàoyuèxīwàngzēngqiángjiěkě
二、根据意思给下列字组词。
望:
1.向远处看。
()2、对着,朝着。
()3、探望。
()
蜜:
1、蜂蜜。
()2、像蜂蜜一样的东西。
()3、甜美。
()
三、写出下列词语的反义词。
凝固()希望()热情()微笑()
四、按要求写词语。
1、写出表现颜色的的叠词:
红艳艳
2、写2个意思相近的字组成的词语:
跳跃
五、排列下列词语。
收获耕地结果发芽开花播种
少年中年青年幼儿老年婴儿
六、课文内容精彩回放。
1、我是,我是一只。
2、我给远航的海员,我给沙漠的行人。
3、我是可以摘来的,我是可以拾到的。
七、按要求写句子。
1、我是苹果。
(扩句)
2、我是太阳和大地的女儿。
我是叶子和花儿合唱的歌。
(用关联词连成一句话)
3、请你接着写一写:
我是苹果,我是一只小小的、红艳艳的苹果。
我,我
,我。
4、小草发芽了。
(改为“拟人句”)
八、词语接龙。
1、斗志昂扬扬长避短()()()
()()()()()()()()()
2、请你再写出一组来:
九、自主积累:
6、永不放弃第7次姓名
一、给下列加点字注音。
()()()()()
马厩驯马师慎重建筑如愿以偿
()()()()()()
搬迁详尽坚忍放弃资产鼓励
二、辨字组词。
详()设()资()训()篇()
样()没()姿()驯()遍()三、给多音字组词。
()()()()
量兴差为
()()()()
四、连一连。
保留着问题一幅目标
追求着目标一篇作文
思考着作文一个图画
五、在括号里填上恰当的关联词。
1、()你这篇作文写得很认真,()你的理想离现实太远了。
2、()蒙迪的坚忍和勇敢,()他梦想成真了。
六、句子训练营。
1、蒙迪.罗伯特是美国犹他州的一名学生。
(缩句)
2、下课后蒙迪问老师:
“我为什么只得了F?
”(改为转述句)
3、蒙迪把作文原封不动地交给了克里亚老师。
改为被”字句:
改为把”子句:
七、课文片段练习。
蒙迪拿回自己的作文,去问父亲。
父亲摸摸儿子的头说:
“孩子,你自己拿主意吧。
不过,你得慎重一些,这个决定对你来说很重要!
”
一个星期后,蒙迪把作文原封不动地交给了克里亚老师,说:
“
!
1、蒙迪拿回作文去问父亲的原因是
2、父亲的话表现了这位父亲
3、蒙迪一星期后又把作文交给了老师,表明他
4、我想对蒙迪说:
5、补充横线上所缺的内容。
6、请给这个自然段取个小标题:
6、文中的“得”的读音是它还有两个读音:
分别组词为:
八、自主积累角:
7、抓阄第8次姓名
一、看拼音,写词语。
Sǎngzinènlǜyìshēngbùkēng
huǎnmàncūcāotūrúqílái
二、比一比,再组词。
嫩()吭()嗓()糙()缓()
懒()咳()嚷()造()援()
三、正确书写下列词语。
意味深长毫不犹豫一声不吭突如其来沉吟
四、照样子,在括号里填上恰当的词。
例:
(完成)任务爱护(公物)
()汽车()小说描绘()显示()
()公园()信息散发()观赏()
()理想()未来通晓()请教()
五、选词填空。
悠闲悠扬
1、竹林里传来了一阵()的笛声。
2、几头黄牛在微风中()地吃着嫩绿的青草。
迟疑疑问
1、他满脑子都是():
怎么会这样呢?
2、姐弟俩有些(),互相看了看,谁也没动手。
六、按要求改写句子。
1、几头黄牛在微风中悠闲地吃着嫩绿的青草。
(缩句)
2、弟弟毫不犹豫地掰开父亲的右手。
(1)“被”字句:
(2)“把”字句:
3、在一瞬间明白了这意味深长的一瞥,便伸手去拿父亲左手里的草茎。
(修改病句)
七、读下面的句子,体会“父亲”当时的心情。
1、父亲尴尬地笑笑,咳了一声,说……
2、沉默了一会儿,父亲猛地站起来在老槐树上狠拍了一掌。
八、你的父亲是怎样的人?
说说你对这位父亲的看法。
8、瑞恩的愿望第9次姓名
一、给带点的字标注正确的读音。
募捐()报酬()转载()面临()
执著()责备()捐款()水泵()
二、看拼音,写词语。
Quēshǎosǐwángshuǎngkuàijiéshùzhízhuó
()()()()()
Jiǎnglìfùzézǎnqiánwēixiécāchuāngzi
()()()()()
三、给下面的字选择正确的解释。
临:
1、靠近,接近。
2、来到,到达。
3、快要,将要。
4、照着字画模仿。
a.夏令营生活结束了,临别时,明明将一支心爱的钢笔送给我做纪念。
()
b.临近期末考试,同学们正抓紧时间复习功课。
()
c.爸爸临摹的马同样栩栩如生。
()
d.读了这篇文章,我们有种身临其境的感觉。
()
e.这张画是我临离开北京时买的。
()
四、辨字组词。
粒()净()奖()捡()捐()
垃()挣()桨()检()涓()
五、写反义词。
希望()善良()坚持()
怀疑()干净()结束()
六、按要求改写句子。
1、听了妈妈的话,瑞恩眼睛一亮,爽快地答应了。
(用“爽快“造句)
2、这篇报道被许多家报纸转载。
(改为“把”子句)
3、加拿大的一所学校正在开展为非洲儿童募捐的活动。
(缩句)
4、妈妈,难道你不知道吗?
(改为陈述句)
5、可是一个七岁男孩,怎么可能在短时间内做家务得到700美元呢?
改为陈述句:
七、拓展写话:
1、如果让你在“瑞恩井”旁的木牌上写几句话,你会写什么呢?
2、说说你的愿望以及你打算怎样实现它呢?
第二单元学习之友
一、读准拼音写词语。
Jiànkāngjiéduànjiànzhùcūcāoshuǎngkuài
()()()()()
二、照样子扩词。
德品德道德德行德才兼备
康
激
缓
三、辨字组词。
疑()思()载()缓()姿()
凝()恩()栽()暖()资()
四、在横线上写出下列字的正确笔顺。
爽:
截:
糙:
五、在括号里填上恰当的词语。
崭新的()()目光()的理想
健康的()嫩绿的()()地伸手
()地追求()地写激动得()
六、照样子写句子。
例:
母亲把我叫到桌前。
母亲(温柔地)把我叫到桌前
1、第二天,他将这篇作文交给了老师。
第二天,他(地)将这篇作文交给了老师。
2、几头黄牛在吃着青草。
3、春天,公园里盛开着鲜花。
七、修改病句。
1、二十多年后,这个年轻人突然取得了巨大的成功。
2、一面面五颜六色的红旗在柔和的春风中迎风飘扬。
3、听了爸爸的话,我不禁忍不住哭出声来。
4、银川的春天是个美丽的城市。
5、通过这次学雷锋活动,使我们更加了解助人为乐的意义。
八、自主积累:
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 四年级 下册 第二 单元 活页 作业