广元小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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广元小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
广元小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
1:
个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工根据的学习风格是〔 〕。
单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、冲动型
D、深思型
2:
综合实践活动的基本特点有〔 〕。
多项选择题
A、自主性
B、实践性
C、规律性
D、开放性
E、生成性
3:
导入提问与一般课堂提问的区分是〔 〕。
单项选择题
A、问题具有启发性
B、问题表述清晰明白
C、学生经过努力可以正确回答
D、仅仅依靠现有学问无法完全回答
4:
学习动机按其内容的社会意义,可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。
〔 〕
推断题
对
错
5:
我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。
那么,一级课程和二级课程指的是〔 〕
单项选择题
A、地方课程和学校课程
B、国家课程和学校课程
C、国家课程和地方课程
D、地方课程和国家课程
6:
行为目标的陈述要具备哪几个要素?
〔 〕
多项选择题
A、具体目标
B、产生条件
C、行为标准
D、课程目标
7:
疾病模式的心理评估旨在对当事人心理疾病的有无以及心理疾病的类别进行诊断。
〔 〕
推断题
对
错
8:
依据材料回答{TSE}题:
北京有一所一般的农村小学,农民子女占了全校学生的63%。
一些教师认为,农民子女从小就会劳动,好像没有必要进行劳动教育。
而学校通过调查发觉,一年级学生80%不会系鞋带;三年级不参与家务劳动的学生占总数的69%,在劳动中怕脏怕累的现象十分突出;五、六年级40%以上学生不能正确对待社会劳动分工。
在调查学生父母职业时,有的学生对家长职务带“长〞字的就洋洋得意,家长是一般工人、农民的就不愿填写,这一调查使教师们感到震惊。
请分析:
{TS}你认为是否有劳动教育的必要性?
〔 〕[单项选择题]
多项选择题
A、有
B、没有
9:
以下属于问题解决的是〔 〕。
单项选择题
A、漫无目的幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造
10:
小明急需查一本书中的内容,按最正确方案,他第一个应选择的方式是〔 〕。
单项选择题
A、到因特网上查找能否下载此书中的内容
B、找同学咨询,到指定书店购置
C、找书店营业员咨询并购置
D、到书店的电脑查询系统上查找并购置
11:
杨某六周岁的女儿小琳,冈身体状况无法按时入学,杨某向当地乡镇人民政府提出申请让小琳延缓入学一年,当地乡镇人民政府应当〔 〕。
单项选择题
A、拒绝,小琳已经六周岁,必需立即接受义务教育
B、批准,可以延缓到七周岁入学
C、拒绝,必需延缓两年入学
D、批准,但必需多缴纳一年学费
12:
桑代克认为学习的进程是一种〔 〕过程。
单项选择题
A、快速的
B、有目的的
C、盲目的
D、进步的
13:
持续性的心情低落可以推断为〔 〕
单项选择题
A、焦虑症
B、抑郁症
C、人格障碍
D、恐惧症
14:
在我国古代,名、字与号是有区分的:
前者由父亲或尊长取定,后者由自己取定。
字是为了便于他人称谓,对平辈或尊辈称字出于礼貌和敬重;号又叫别名、表号,一般只用于自称,以显示某种志趣或抒发某种情感;对人称号也是一种敬称。
以下选项中属于“号〞的是〔〕。
单项选择题
A、李太白
B、杜子美
C、苏轼
D、青莲居士
15:
以下园林建筑中,不属于皇家园林的是〔 〕。
单项选择题
A、颐和园
B、承德避暑山庄
C、圆明园
D、拙政园
16:
学“角〞这一概念,对“钝角〞、“锐角〞、“直角〞概念的学习产生的影响属于〔 〕。
单项选择题
A、负迁移
B、纵向迁移
C、横向迁移
D、非特别成分的迁移
17:
标准化成就测验的优越性表达在〔 〕。
多项选择题
A、公正性
B、客观性
C、打算性
D、可比性
18:
学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有关心的这种方法称为〔 〕
单项选择题
A、语义联想
B、视觉想象
C、关键词法
D、谐音联想法
19:
认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的。
有意义的学习中肯定有迁移,这个理论的提出者是〔 〕
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、陆钦斯
C、桑代克
D、贾德
20:
小学儿童思维进展的特点是〔 〕。
单项选择题
A、直觉行动思维
B、具体形象思维
C、抽象规律思维
D、具体形象思维向抽象规律思维过渡
21:
教师是教育者,教师职业是促进个体社会化的职业。
〔 〕
推断题
对
错
22:
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要根据是〔 〕。
单项选择题
A、学问与技能习得的心理过程
B、学问与技能的心理表征
C、学问向技能转化的规律
D、学问学习情境与其测量情境的改变程度
23:
一般在教学开始前使用,主要用来摸清学生的如今水平及个别差异,以便支配教学的评价属于〔 〕。
单项选择题
A、诊断性评定
B、形成性评定
C、配置性评定
D、非正式评定
24:
学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告知学校的,学校已经履行了相应职责,行为并无不当。
这时造成的学生损害事故应当南〔 〕。
承当责任。
单项选择题
A、学校
B、未成年人监护人
C、教师
D、学生的亲戚
25:
以下哪些家庭教养方式有助于儿童的优良看法与品德的形成与进展?
〔 〕
多项选择题
A、权威
B、民主
C、放纵
D、信任
E、容忍
26:
与家庭教育、社会教育相比,学校教育〔 〕。
单项选择题
A、并不重要
B、是教育的主体形式
C、是必要的有益的补充
D、教育形式更为敏捷,是非制度化的教育
27:
以下关于小学生的多动症说法错误的选项是〔 〕。
单项选择题
A、多动症一般在10岁以后会有异样表现
B、患有多动症的儿童,学习成果一般比较差
C、多动症可能有先天体质上的缘由,也可能是担心环境引起精神高度紧急的结果
D、多动症也称“儿童多动综合症〞,是一种以行为障碍为特征的儿童综合症
28:
衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为〔 〕
单项选择题
A、效度
B、区分度
C、信度
D、难度
29:
教师的〔 〕确定教育教学改革创新的成效。
单项选择题
A、学问
B、技能
C、视野
D、创新素养
30:
从教学过程的特点看,学生认识的主要任务是学习〔 〕。
单项选择题
A、社会阅历
B、直接阅历
C、间接阅历
D、生活阅历
31:
在学校发生事故时,学校领导应负〔 〕。
单项选择题
A、民事责任
B、刑事责任
C、行政责任
D、行政责任和刑事责任
32:
依据耶克斯一多德森定律,最有利于激发学习动机,提高反应效率的是〔 〕。
单项选择题
A、动机水平适中
B、动机水平较低
C、动机水平很高
D、动机水平很低
33:
把带有水分的钢片,放在酒精灯上烤一烤后拿开,钢片上会有一层蓝色的光,这是因为〔 〕。
单项选择题
A、火苗是蓝色的
B、铁和水在高温下发生反应,生成的四氧化三铁.在光的作用下呈现蓝色
C、人的视觉在钢片加热后产生错觉
D、火光照射下的铁片上的蓝色特殊惹眼
34:
在1960年提出了“课程改革论〞的教育心理学家是〔 〕
单项选择题
A、华生
B、杜威
C、布鲁纳
D、布卢姆
35:
《学记》中要求“学不躐等〞,是说在教学中要贯彻〔 〕。
单项选择题
A、循序渐进原那么
B、因材施教原那么
C、稳固性原那么
D、理论联系实际原那么
36:
王老师是负责管理学生学籍的老师,每年新生入学和毕业生毕业时都是他最忙的时候,王老师隶属于以下学校组织机构中的哪一个?
()
单项选择题
A、总务处
B、教务处
C、教研组
D、校长办公室
37:
组织策略属于〔 〕。
单项选择题
A、精加工策略
B、认知策略
C、元认知策略
D、调整策略
38:
教师撰写教学进度打算包括〔 〕。
多项选择题
A、课程教学进度打算
B、课题打算
C、班级管理工作打算
D、课时打算
E、学年教学进度打算
39:
我国《义务教育法》的立法宗旨是进展〔 〕。
单项选择题
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育
40:
以下属于操作技能的有()。
多项选择题
A、吹笛子
B、打网球
C、体操
D、阅读
E、计算
41:
如今大多数心理学家认为,长时记忆中信息的互相干扰是导致遗忘的最重要缘由。
〔 〕
推断题
对
错
42:
身心健康权是人身权的最基本权利,包括爱护中小学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。
〔 〕
推断题
对
错
43:
“350+1896=?
〞属于以下哪种问题()。
单项选择题
A、有结构的问题
B、无结构的问题
C、情境性问题
D、程序性问题
44:
“学为人师,行为世范〞,其中“范〞表达了教师工作的〔 〕。
单项选择题
A、冗杂性、创造性
B、连续性、广延性
C、长期性、间接性
D、主体性、示范性
45:
学生小张在暑假期间擅自翻越学校围墙,导致右腿摔伤。
对于小张所受损害,以下选项中说法正确的选项是〔 〕。
单项选择题
A、学校存在过错,应当承当赔偿责任
B、学校没有过错,但要承当赔偿责任
C、学校没有过错,无需承当赔偿责任
D、学校存在过错,但可免除赔偿责任
46:
一切教育工作的出发点和归宿是〔 〕。
单项选择题
A、教育方针
B、教育机制
C、教育政策
D、教育目的
47:
中国古代神话传奇中创造天地的是〔 〕。
单项选择题
A、女娲
B、黄帝
C、盘古
D、伏羲
48:
讨论者根据讨论目的,合理掌握或创设肯定的条件,人为地变革讨论对象,从而验证讨论假设,探讨教育现象因果关系,揭示教育工作规律的讨论方法是〔 〕。
单项选择题
A、调查讨论
B、试验讨论
C、个案讨论
D、阅历讨论
49:
学习不是本能活动,而是后天习得的活动,是由阅历或实践引起的。
〔 〕
推断题
对
错
50:
假如学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形〞与“任何三角形。
只要它们的三条边相等,那么它们就是等边三角形〞表达的意思是一致的,那么说明他进行的是〔 〕
单项选择题
A、机械学习
B、有意义学习
C、联结学习
D、尝试错误学习
51:
实施素养教育,就是要坚持以“教育要〔 〕、面向世界、面向将来〞的思想为指导。
单项选择题
A、面向家长
B、面向现代化
C、面向学校
D、面向学生
52:
主要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策略为主导策略,来解决教学组织形式等等核心问题。
〔 〕
推断题
对
错
53:
个体心理进展过程中,由于受遗传、环境等多因素的制约,人与人在进展速度、成熟早晚和最终到达的高度等方面都表现出多样化的进展模式,说明个体心理进展具有〔 〕
单项选择题
A、连续性
B、顺序性
C、个别差异性
D、不平衡性
54:
“学生喜爱我吗?
〞“同事们如何看我?
〞“领导是否觉得我于得不错〞是教师成长历程中哪个阶段的表现?
〔 〕
单项选择题
A、关注自我阶段
B、关注生存阶段
C、关注情境阶段
D、关注学生阶段
55:
技能是通过学习而形成的合乎法那么的活动方式,一般分为〔 〕。
单项选择题
A、理解技能和应用技能
B、操作技能和动作技能
C、智慧技能和动作技能
D、智慧技能和应用技能
56:
德育要给予每个个体以科学的价值观、道德原那么和行为规范,这表达了德育个体功能的生存功能。
〔 〕
推断题
对
错
57:
课堂里某种占优势的看法与情感的综合状态被称为〔 〕
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、人际关系
58:
根据智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是〔 〕。
130140150160\r
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160
59:
制约学校课程的三大因素是〔 〕。
多项选择题
A、社会
B、学问
C、儿童
D、教育制度
60:
小东虽然才10岁,但篮球打得好,足球踢得也很棒,可就是学习成果不好。
对此,班主任很发愁,总是提示他“你不要总是贪玩,把心放在学习上,这才是你应当做的!
〞该班主任的做法〔 〕。
单项选择题
A、正确,班主任关怀学生的学习状况
B、不正确,班主任只注重学问学习
C、正确,关心学生改正错误是班主任的职责
D、不正确,班主任损害了学生的自尊
查看答案
1:
答案B
2:
答案A,B,D,E
解析综合实践活动的基本特点有综合性、实践性、自主性、开放性、生活性、生成性等诸多特性。
3:
答案A
4:
答案正确
解析略。
5:
答案C
6:
答案A,B,C
解析行为目标是指用可观看和可测量的行为陈述的教学目标。
行为目标的陈述具备三个要素:
具体目标;产生条件;行为标准。
7:
答案正确
解析略。
8:
答案A
9:
答案D
解析问题解决具有目的性、认知性、序列性,符合这三个特点的就是问题解决。
10:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】到因特网上查找能否下载此书中的内容是最快捷、方便的方法。
11:
答案B
解析《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定:
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
12:
答案C
解析桑代克认为学习的进程是渐进的、盲目的、尝试与错误的。
13:
答案B
14:
答案D
解析A、B两项分别是李白和杜甫的“字〞,C项是姓名,D项是李白的号,符合题意。
15:
答案D
解析拙政园是江南园林的代表,也是苏州园林中面积最大的古典山水园林。
拙政园屡换园主,直到20世纪50年月,恢复初名“拙政园〞,故拙政园为私园,并不是皇家园林。
应选D。
16:
答案B
解析负迁移是指一种阅历的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。
纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的互相影响,也可以说是上位的较高层次的阅历与下位的较低层次的阅历之间的互相影响。
横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的互相影响,即难度和冗杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。
非特别迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原那么和看法对另一种具体内容学习的影响,即将原理、原那么和看法具体化,运用到具体的事例中去。
可见,B项正确。
17:
答案B,C,D
18:
答案D
解析此题描述的是谐音联想法。
19:
答案A
解析美国教育心理学家奥苏贝尔曾提出认知结构理论,认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的,有意义的学习中肯定有迁移。
20:
答案D
解析小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象规律思维为主要形式,但这时的抽象规律思维仍须以具体形象为支柱。
21:
答案正确
解析略。
22:
答案D
23:
答案C
24:
答案B
解析《学生损害事故处理方法》第十条规定了一系列学生或者未成年学生监护人承当事故责任的具体情形,题目所述情形属于列出的情形之一。
25:
答案B,D,E
解析若家长对待子女过分严格或放任,那么孩子更简单产生不良的、敌对的行为。
故B、D、E选项为合理的。
26:
答案B
解析学校教育是教育的主体形式。
27:
答案A
解析多动症也称“儿童多动综合症〞,是一种以行为障碍为特征的儿童综合症,多在7岁时就有异样表现。
28:
答案A
解析A效度是指测验的正确性,即一个测验正确测量了其所要测量的东西的程度,而信度是指测验的可靠性。
29:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】教师是学校教育变革与创新胜利与否的关键所在,其创新素养确定教育教学改革创新的成效。
推动教育变革与创新,要求教师由学问传递型向改革创新型转变。
30:
答案C
解析学生学习是通过听讲、观看老师和同伴的活动,通过阅读、商量,通过自己实际解决各种问题来把握各种学问。
学习的内容从本质上说,都是人类的学问,对于学生来说,属于间接阅历。
31:
答案D
解析依据《学生损害事故处理方法》第三十二条规定,发生学生损害事故,学校负有责任且情节严重的,教育行政部门应当依据有关规定,对学校的直接负责的主管人员和其他直接责任人员,分别给予相应的行政处分;有关负任人的行为触犯刑律的,应当移送司法机关依法追究刑事责任。
32:
答案A
33:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】钢片上的蓝色的光主要是由于铁和水在高温下发生反应,生成四氧化三铁,它在光的作用下呈现蓝色。
所以选择B选项。
34:
答案C
解析布鲁纳提出“课程改革论〞,主见结构化学习。
35:
答案A
解析意思是说教学和学习的过程中不能有跳动,要根据顺序进行,强调了循序渐进的原那么。
36:
答案B
解析教务处是学校教育教学的组织管理机构,主要负责帮助校长组织、领导全体教学工作。
教务处的职责包括:
教学组织和管理、教研室和学科组管理、教育科研、课程资源开发、教师培训、班主任管理、学生学籍管理等,同时兼管学校中教学业务有关的科室,应选B。
37:
答案B
解析认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。
38:
答案B,D,E
解析教学进度打算包括课题打算、课时打算、学年教学进度打算等3种打算。
39:
答案B
解析我国《义务教育法》的立法宗旨有三条:
首先是进展基础教育;其次是促进社会主义物质文明建设;最终是促进社会主义精神文明建设。
40:
答案A,B,C
解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。
41:
答案正确
解析略。
42:
答案正确
解析略。
43:
答案A
解析已知条件和要到达的目标都特别明确,个体按肯定的思维方式即可获得答案的问题属于有结构问题。
故此题为有结构问题。
44:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】“学为人师,行为世范〞中的“学〞是指每位教师应具有肯定的学问、学问和技能,“学为人师〞,就是要在学问上足以为人之师;“行〞是指每位教师应具有的品德,“行为世范〞,就是要方方面面,时时刻刻,都光明正大,能够成为社会中的模范。
它表达了教师工作的主体性和示范性。
45:
答案C
解析《学生损害事故处理方法》规定,学校承当的是过错责任,即有过错便承当责任,无过错便不承当责任。
并且规定在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或者自行到校发生的损害事故,这种情形不在学校管理工作范围,学校无管理的义务。
因此学校是无过错,无责任。
46:
答案D
解析教育目的是整个教育工作的核心,是一切教育工作的出发点和归宿。
47:
答案C
解析中国古代神话传奇中盘古开天辟地。
应选C。
48:
答案B
解析题干描述的是试验讨论法的内涵。
49:
答案正确
解析略。
50:
答案B
解析所谓意义学习就是将符号所代表的新学问与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。
“等边三角形是有三条等边的三角形〞和“任何三角形。
只要它们的三条边相等,那么它们就是等边三角形〞两者之间存在着非人为的和实质性的联系,所以是有意义学习。
51:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】“教育要面向现代化、面向世界、面向将来〞的方针可以衡量一个学校是否真正实施了素养教育。
52:
答案错误
解析人工智能的运行规程确定教学的程序,主要着眼于学问的获得和智力的进展。
〔本解析由安宝蓝提供〕
53:
答案D
54:
答案B
解析处于关注生存阶段一般是新教师,他们特别关注自己的生存适应性。
55:
答案C
解析依据技能的性质和特点,通常把技能分为操作技能(动作技能)和心智技能(智慧技能)。
56:
答案正确
57:
答案C
解析C课堂气氛作为教学过程的软情境,它通常是指课堂里某些占优势的看法与情感的综合状态。
58:
答案B
解析智商在85到115之间属于中等水平,超过130为智力超常,低于70为智力障碍。
59:
答案A,B,C
解析课程反映肯定社会的政治、经济的要求,受肯定社会生产力和科学文化进展水平以及学生身心进展规律的制约。
也就是说,社会、学问和儿童是制约学校课程的三大因素。
60:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】素养教育强调培育学生在德、智、体、美等方面全面进展,学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育互相渗透、协调进展,促进学生的全面进展和健康成长。
题干中,班主任只关注了学习成果,忽视了学生其他方面的进展。
小东虽然学习成果不好,但是球打得比较好,教师应当贯彻长善救失原那么,确定小东的长处、优势,发挥其长处,突出其优势,使小东看到自己的潜在能力,树立学习的信念,从而产生主动的学习行为,促使其德、智、体、美、劳全面进展。
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- 广元 小学教师 招聘 考试 真题含 答案 部分 解析