河北省石家庄市正定县九年级语文摸底考试一模试题扫描版.docx
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河北省石家庄市正定县九年级语文摸底考试一模试题扫描版
河北省石家庄市正定县2017届九年级语文摸底考试(一模)试题
2017年九年级摸底考试语文参考答案及评分标准
第一部分(1——6题,共24分)
1.(每小题1分,共5分)
(1)提携玉龙为君死
(2)力尽不知热(3)不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
(4)莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
(5)仍怜故乡水,万里送行舟。
(含“水”字即可)
2.(2分)宛tī
3.(2分)A4(2分)B
5.(共5分)
(1)(2分)孝道就是:
孝敬父母,关爱老人,有道德,懂感恩,尽责任,能担当等美好品德。
(2)(3分)耐
心聆听父母的教诲;为父母洗一次脚;帮父母干一
天家务等。
(意思正确即可)
6.(共8分)
(1
)(2分)罗广斌、杨益言
(2)(3分)江姐江姐是作者着力刻画的一个主要人物,她对党忠贞,对敌斗争顽强不屈,在危急关头从容镇定,对革命同志血肉情深.(意思正确即可)
(3)(3分)红岩精神是革命先烈坚持
真理、改造社会的人生伟大实践;是革命先辈为国家、为人民无私奉献的真实写照;是我们改革开放发展建设过程中不可缺少的精神支
柱(意思正
确即可)
第二部分(7——22题,共46分)
1、(7—8题,共5分)
7.(2分)“最是”强调了早春景色最美,“绝胜”对比突出了早春景色远远超过皇都的暮春。
8.(3分)第一首写小草远看似有,近看却无的情状,直接描写了春草刚发芽时若有若无的特点;第二首
用“没马蹄”侧面烘托春草的矮小、茂密。
2、(9—13题,共15分)
9.(每小题1分,共4分)
(1)好,好的
(2)过失,错误(3)圣明,贤明(4)因此,所以
10.(2分)D解析:
A项中的“之”分别为:
代词,他们;语气助词,无意义
。
B项中的“以”分别为:
连词,用来;连词,相当于“而”。
C项中的“于”分别为:
介词,向;介词,从。
D项中的两个“而”皆为连词,是“而且,并且”的意思。
11.(每小题2分,共4分)(意思正确即可)
(1)孝子对自己的双亲,用真心实意去爱他们,用钱财去奉养他们。
(2)推荐贤才之所以很难,是因为贤能的人被任用,就会使自己被废弃,贤能的人地位尊贵,就会使自己卑贱,所以人们很难做到。
12.
(2分)无妒而进贤
13.(3分)略(言之成理即可)
三、(14—17题,共11分)
14.(2分)清欢是至高的人生态度和精神境界。
(答“人生真味是清欢”或“清欢是人生的真味、做人的真谛”得1分)
15.(2分)使用苏轼事例是为了引出中心论点,使用孔子例是为了论证中心论点。
16.(3分)运用排比句式高度概括地写出追名逐利者的种种表现,增强了文章的说服力和感染力。
17.(毎问2分,共4分)主要论证了怎样才能做到清欢。
先否定错误的认识,再指出正确的做法,最后用事例论证。
(先正反对比论证,再事例论证)
四、(18—22题,共15分)
18、(3分)不好。
“刮”字形容作者叮嘱声音之大、声调之高、语速之急,形象生动地表现出对儿子
的担忧之情,换成别的词则体现不出这种效果。
(意思相近即可)
19、(3分,例子1分,分析2分)示例:
“饭桌上,你只吃一小碗饭,我发愁;放学了,你久久不回家,我发愁;你一天比一天近视的眼睛,我发愁;拿到成绩单,我
发愁。
”作用:
用一连串结构类似的成分或句子来表示强调和层层深入,说理更加周密,感情表现更加充沛。
20、(3分)示例:
“我呆呆地站在碎玻璃碴上,想象着儿子的高空作业,头晕得不敢往楼下看,寒颤从脚底慢慢裹遍全身。
”
21、(3分)指普天之下父母对孩子的至真至纯的爱。
(意思相近即可)
22、(3分)提示:
一个母亲对孩子付出的爱是无限的,而对孩子的要求仅仅是他能堂堂正正地立足于社会。
身为人子,我们应该努力学习,长大后做个有用的人,才不辜负母亲对我们的期望。
(意思相近即可)
第三部分写作(50分)
23.标准略
参考译文:
苏秦对楚王说:
“仁爱的人,对于人民,用真心实意
去爱他们,用好话去抚慰他们让他们为自己服务;孝子对自己的双亲,用真心实意去爱他们,用钱财去奉养他们;忠臣对自己的国君,一定要推荐贤能的人去辅助他。
现在大王的大臣和贵戚,喜欢毁谤贤能的人以此作为晋升的资本,对臣民加重赋税,使国君被人民怨恨,他们不是忠臣。
大臣在人民中宣扬国君的错误,用您的土地肆意赠送给诸侯,因此和大王的所爱相违背,这也不是忠臣,这样下去国家就会危险。
我希望您不要去听信大臣们互相攻讦之辞,要审慎地任用大臣和贵戚;要根据人民的喜好作为施政方针,节制自己的嗜好和
欲望,并将所得用于人民所需。
做人臣最难做到的是没有忌妒之心又能推荐贤才。
为国君献身倒很容易,像垂沙战役,死的人数以千计。
屈居国君之下也很容易,像从令尹以下,为大王服役的人数以千计。
至于无忌妒之心又能推荐贤才的,却不见一人。
所以英明的国君考察他的臣子,必须清楚他们是没有忌妒之心而且能推荐贤才的人。
贤能的人侍奉国君,也必须无忌妒之心,又能推荐贤才。
推荐贤才之所以很难,是因为贤能的人被任用自己就会被废弃,贤能的人地位尊贵自己就会卑贱。
所以人们难以做到。
”
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