闵集中学九年级中考模拟试题.docx
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闵集中学九年级中考模拟试题
闵集中学九年级中考模拟试题
一、古诗文名句填写(8分)
1、_________,青草池塘处处蛙。
赵师秀《约客》
2、江山代有才人出,_________。
赵翼《论诗》
3、__________,把酒话桑麻。
孟浩然《过故人庄》
4、辛弃疾《破阵子》中表达中国社会古代读书人最高政治理想的句子是:
________,__________。
5、大自然中风景如画,美不胜收,神游其中,会顿生许多感悟和哲理,所以,刘禹锡借秋景唱出“___________,_________”的励志之歌。
6、苏轼在《江城子》中不自伤白发,不悲叹衰老的诗句是:
________,_____!
7、鸟语花香往往给人美好的感受,然而在《春望》中杜甫却发出了“________,__________”的感慨
8、“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”,请写出古诗词中表现人们辛勤劳动的诗句:
___________,_________。
二、语言基础和语文实践(15分)
9、下列加点的字,读音全都正确的一组是(2分)()
A.箱箧(qiè)藩篱(fān)销声匿迹(lì)惟妙惟肖(xiào)
B.褶皱(zhě)伧俗(cāng)锐不可当(dǎng)颔首低眉(hàn)
C.嶙峋(xǘn)愧怍(zuò)绮丽(yí)阌乡(wén)硌牙(gè)
D.尴尬(gà)震悚(sǒng)荸荠(bí)哂笑(shěn)稽首(qǐ)
10、下列各句中,标点符号使用正确的一组是(2分)()
A、我们从古以来,就有埋头苦干的人;有拼命硬干的人;有为民请命的人;有舍身求法的人;……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。
B、今日所讲,专为现在有职业及现在正做职业预备的人——学生——说发,告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度?
C、后来,父子俩都在心里清楚了这一点,他们已根本不可能回避孤独了。
D、那时候有个意大利人马可·波罗来过中国,他在游记里,十分推崇这座桥,说它“是世界上独一无二的”,并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子,说它们“共同构成美丽的奇观”。
11、下列各句中的成语使用不恰当的一项(2分)()
A、这些年每听到亲友去世的消息,总令我无比伤感,尤其是这回相濡以沫的老伴远行,对于我这个年已九十且神经衰弱的老人,真像天塌了一样。
B、这位文学老人被誉为“农民诗人”,他最善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影,从普通老百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。
C、从我国目前的实际情况看,“高薪”不一定能收到“养廉”的效果,因为贪官污吏本来就是欲壑难填,并不是因为收入维持不了生计才搞腐败的。
D、一项社会调查显示,现在很多中学生在学校见到老师都能亲切问好,而见到烧锅炉的、打扫厕所的和食堂打饭的工人师傅,却都不屑一顾。
12、下列句子中,没有语病的一项是(2分)()
A、每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。
B、这家工厂虽然规模不大,但曾三次被授予“省优质产品”称号,产品远销全国各地。
C、我们不能把开会是否积极发言作为衡量一个人觉悟高低的标准。
D、为了防止病树造成危害,园林工人对公共场所、公园、广场、街道的树木逐一进行
排查。
13、综合性学习 (7分)
A、假如你是体育委员,请为你们班拟一个开展“阳光体育活动的方案。
(3分)
活动主题:
_____________
活动目的:
_____________
活动方式:
______________(两项以上)
B、读下面得材料,按要求回答问题。
时任中国驻美大使的李肇星,一次在美国俄亥俄州大学演讲时,一个美国老太太问他:
“你们为什么要‘侵略’西藏?
”李肇新一改往日之态,没有直接反击,在得之老太太是得克萨斯州人后,他说“你们得克萨斯州1845年才加入美国,而早在
13世纪中叶,西藏已纳入中国版图。
您瞧,您的胳膊本来就是你身体的一部分,您说您的身体侵略您的胳膊吗?
”老太太一听就乐了,她热烈地拥抱李肇星,连声说:
“谢谢您让我明白了历史的真相。
”
李肇星的讲话表达了哪两层意思?
(2分)
①
—————————————————————————————————————
②
—————————————————————————————————————
他能成功说服老太太的原因是:
(2分)
---------------------------------------------------------------------------
三、浅层阅读理解(29分)
(一)、阅读下面诗歌,回答14-16题。
(6分)
我用残损的手掌
戴望舒
我用残损的手掌无形的手掌掠过无限的江山,
摸索这广大的土地:
手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,
这一角已经变成灰烬,只有那辽远的一角依然完整,
那一角只是血和泥;温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。
这一片该是我的家乡,在那上面,我用残损的手掌轻抚,
(春天,堤上繁花如锦障,像恋人的柔发,婴孩手中乳。
嫩柳枝折断有奇异的芬芳)我把全部的力量运在手掌
我触到荇藻和水的微凉;贴在上面,寄与爱和一切希望,
这长白山的雪峰冷到彻骨,因为只有那里是太阳,是春,
这黄河的水夹泥沙在指间滑出;将驱逐阴暗,带来苏生,
江南的水田,你当年新生的禾苗因为只有那里我们不像牲口一样活,
是那么细,那么软……现在只有蓬蒿;蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!
岭南的荔枝花寂寞地憔悴,
尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水……
14、写出下列词语的同义词:
(2分)
寄与()苏生()
15、这首诗写于抗日战争最艰苦的年代。
诗中表现出当时祖国半壁江山沦于敌手的句子是(2分)____________________________________
_____________________________________________________________________
16、诗中有一处地方运用了对比,请你指出来,并说一说其表达作用。
(2分)
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------------------------------------------------------------------------------
(二)、.给下面这段新闻拟一个恰当的标题。
(2分)
17、 5月1日零点,黑龙江、辽宁、湖北、湖南四省和重庆市政府还贷二级公路全部停止收费,而在4月30日,吉林、河北、河南三个省取消收费。
这七个省成为中国第二批取消政府还贷二级公路收费的省份。
此前,山东、江苏、安徽、福建、江西五省已在今年2月底前在全国率先取消收费。
----------------------------------------------------------------------------------------------------
(三)、阅读下面材料,回答问题(4分)
20世纪初,德国医生菲里斯和奥地利心理学家斯瓦波达通过长期临床观察,发现人体存在着一个以23天为一周期的体力波动循环和以26天为一周期的情绪波动循环。
20年后,奥地利的泰尔其尔教授在研究了数百名高中生和大学生的考试成绩后发现,人在一天中也存在着器官敏感程度、体温、血压等有规律的周期性变化,并把它称为“生物节律”。
20世纪中叶,有的科学家开始把这种生物节律比作钟表,“生物钟”概念被正式提了出来。
18、用一句简明的话说明什么是“生物钟”。
(2分)
19、文段运用的___顺序说明,说明的是______(说明对象)(2分)
(四)、读下面文言文,完成后面题目。
(8分)
(甲)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也,然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异也。
——选自课文《出师表》
(乙)墨者有钜子腹黄享,居秦,其子杀人。
秦惠王曰:
“先生之年长矣,非有它子也,寡人已令吏弗诛矣。
先生之以此听寡人也。
”腹黄享对曰:
“墨者之法曰:
‘杀人者死,伤人者刑。
’此所以禁杀伤人也。
夫禁杀伤人者,天下之大义也。
王虽为之赐而令吏弗诛,腹黄享不可不行墨者之法。
”不许惠王,而遂杀之。
子,人之所以私也;忍所私以行大义,钜子可谓公矣。
选自《吕氏春秋·去私》
[注释]①墨者:
指墨家;②钜子;墨家学派对墨学有成就的人称“钜子”。
③腹黄享(tún):
人名,.④秦惠王;战国时秦国国君。
20、解释“义”的意思。
(1分)
⑴引喻失义()⑵天下之大义也()
21、下面句中相同的词意义和用法相同的一组是(1分)()
A、其子杀人安陵君其许寡人
B、王虽为之赐而令吏弗诛此可以为援而不可图也
C、以昭陛下平明之理忍所私以行大义
D、患志之士忘身于外生于忧患
22、写出乙段中对钜子高度评价的句子并翻译。
(2分)
句子:
翻译:
23、文段理解。
(4分)
⑴甲文段作者先分析当前形势,然后向刘禅提出____、____的建议。
(各用四字短语填写)。
⑵甲文段和乙文段都告诉了我们一个相同的道理,请在读懂乙文段故事的基础上,用甲文段中的句子概括这个道理。
________
⑶请结合你读了甲乙两段文字后所获得的感悟,给你们班主任老师提一条建议吧!
(不少于20字)
(五)、《闻一多先生的说和做》(9分)
“人家说了再做,我是做了再说。
”
“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。
”
作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。
那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。
仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。
他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。
他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。
他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。
杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。
闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。
饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。
深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。
不动不响,无声无闻。
一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。
几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”,但他“做”了。
作出了卓越的成绩。
“做”了,他自己也没有“说”。
他又由唐诗转到楚辞。
十年艰辛,一部“校补”赫然而出。
别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。
他又向“古典新义”迈进了。
他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面。
24、 哪两句话是对闻先生作为学者“说和做”的高度概括?
(1分)
------------------------------------------------------------------
25、选段列举了那些事例?
这些事例选材的角度和详略是什么?
(2分)
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26、 闻一多先生潜心研究学术的目的是什么?
找出生动形象地描绘闻先生潜心研究学术的句子?
(2分)
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27、 “一个又一个大的四方竹纸本子写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙”。
怎样理解“群蚁排衙”?
这句话表现出闻先生怎样的治学态度?
(2分)
A、
-------------------------------------------------------------------
B、
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28、用简练的语言概括闻先生学者形象?
(2分)
----------------------------------------------------------------------四、深层阅读(18分)
(一)、《它的名字叫友情》(10分)
①不是血缘关系,不在一起生活,他也许远在千里之外,也许近在身边,联系着你和他是条无形的纽带。
②谁也不依附谁,谁也不感到高谁一头,却又谁也离不开谁。
在你幸运走红的时候他提醒你冷静,不要(甲)张牙舞爪、得意忘形,一阔脸就变。
在你噩运临头、众人对你侧目而视的时候,他仍然走近你,给你温暖给你安慰,让你不要乙、情绪低落、厌弃生活,一遇挫折就躺倒。
③它是鲜花美酒,它使生活吐露芬芳,人间富有魅力,它的名字叫友情。
④友情只能在一种平等的没有利害关系的交往中产生。
以势交者势尽疏,以利交者利尽散。
友情的生命力在于不可歇止的精神需要。
你在给他一份关怀一份温暖一份尊重的同时,也从他那里得到一份关怀一份温暖一份尊重;你在从他那里得到一份关怀一份温暖一份尊重的同时,也会给他同样的(报答、报酬、回报、回答)。
⑤有许多现象耐人寻味:
耄耋老翁与青春少年成为忘年之交;市井小民能在显赫官员家中出入;作家和从未谋面的读者成了挚友。
年龄地位职业教养的不同不是友情的不可逾越的鸿沟,精神情感的相通会把一切障碍穿越。
⑥在人和人的种种关系中,多讲一点友情,扩散一点友情,人们相互将增加一份了解一份亲近,生活则平添一份和平一份温馨。
29、第①段中的“他”是指,第③段中的“它”是指(2分)
30、把“垂头丧气”和“头脑发热”填到第②段甲、乙两处则(2分)
甲处为,乙处为。
31、第④段“也会给他同样的”一句中的横线上应选填的词语是(1分)
A、报答B、报C、回报D、回答()
32、文中“以势交者势尽疏”一句的意思是:
(2分)
33、引文列举了三种耐人寻味的现象,从、、等角度来论证了友情的巨大能量,请你写一则相关的名言。
---------------------------------------------------------------------------------------------(3分)
(二)、阅读下面文章《三道门》回答问题(8分)
远远地看见那道铁门,我想起母亲的话:
“去吧,孩子,大胆地去吧!
”
走进铁门,老板问:
“你是来应聘的吧?
”我点点头。
老板说:
“年轻人,凡来这儿应聘,必须先过三道门。
第一道呢,就是这铁门。
”老板做出一个“请”的姿势,那样子很滑稽。
我轻轻地推了推门,它没有开。
于是我又重重地推了推,门似乎越推越紧。
我灵机一动,将门向外一拉,不想竟被我轻松地拉开了。
老板投来赞许的目光,说:
“小伙子,你很有创意!
第二道门是一对红彤彤的木门,关得很紧,却没有上锁。
不就是一对木门么!
我用力推,用力拉,门没有开的意思。
我羞怒了。
这时,我听见母亲说:
“孩子,每扇门都有它独特的开启方法。
”
可是,这扇门要怎样才开呢?
我喜欢看老鼠偷东西吃。
我常常把装有食物的密封纸盒放在老鼠出没的地方,然后偷偷躲在一边。
老鼠很快发现了食物,用牙一下一下地咬破纸盒,然后钻进去把东西吃了。
我突然发现自己就是一只老鼠,只要有东西吃,用什么方法都行。
于是,我找来一块大石头,破门而入。
老板站在我面前微笑:
“年轻人,你很有勇气。
”
第三道门很特别,用玻璃围成的圆门。
老板说:
“里面就是你工作的地方。
”
我看见屋里的摆设,看到了21世纪现代化的场景。
同时,我从玻璃上看到了自己?
?
蓬乱的头发和被风吹白了的胡须。
我很纳闷,我一个年轻小伙子怎么这么短时间就变成了糟老头子?
我犹豫着,不敢开启那扇门。
我害怕失败。
老板试探地问:
“怎么?
不试试?
”
我又听到了母亲对我说:
“孩子,要大胆地尝试,其实每个人都有一把钥匙。
”
钥匙会在什么地方呢?
我已不下千次地问自己。
老板说:
“这是最后一道门。
”
对呀,我已越过了两道门,难道最后一道就这样放弃?
我不甘错过时机,不再犹豫,大步向门走去。
门却自己开了。
老板说:
“恭喜你,过了三道门!
”又说:
“里面还有三道门,你敢进吗?
”
我点点头:
“我想我可以!
”
“那你怎样开那三道门?
”
“用钥匙。
”
“钥匙在什么地方?
”
“在我心中!
”
老板会心地笑了。
34、说一说文章中的“门”的含义。
(2分)
35、“钥匙在什么地方?
”“在我心中!
”怎么理解含义?
(2分)
36、你觉得母亲在“我”的应聘过程中扮演着一个怎样的角色?
(2分)
37、如果按照打开第一道门、第二道门那样的说法,当“我”打开第三道门后,你若在场你会怎样夸“我”?
答:
(2分)
五、作文(50分)38、从下面两题中任选一题,按要求完成任务。
题一:
生活中总会有一些偏僻的地方。
阴暗的角落,孤独的群体,人们不去注意、不去关心,甚至会忽视,但是这些人们不去注意的角落。
往往会出人意料地发出明媚的光芒,让人们彻底改变对这些角落的看法。
请以“____的角落”为题,。
题二:
阅读下面材料根据你的感受自拟题目写一篇600字上下的议论文。
十九世纪英国作家狄更斯在《双城记》中曾说过:
“这是一个光明的时代,也是一个黑暗的时代;这是一个充满希望的时代,也是一个令人绝望的时代。
”中国有古诗云:
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
”西方也有一句谚语:
“当上帝关上一扇门时,就会打开另一扇门。
”没有人愿意遭遇危机,但是,危机常常不期而至。
危机中包含着“危险”,也包含着“机遇”,只是我们习惯性地只看到“危险”,而看不到“机遇”。
参考答案
1、黄梅时节家家雨2、各领风骚数百年3、开轩面场圃4、了却君王天下事,赢得生前身后名5、晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄6、鬓微霜,又何妨7、感时花溅泪,恨别鸟惊心8锄禾日当午,汗滴禾下土;晨兴理荒秽,带月荷锄归等
9、D10、D11、B12、C
13、A强身健体,人人参与(必须从班级出发对活动内容作简要概括);通过开展阳光体育活动,提高同学们锻炼身体素质,争做身心健康的中学生;①晨跑②跳绳等
B、西藏早就是中国领土;西藏是中国不可分割的一部分;说话得体,用类比和比喻从老太太身边熟知的事情说起。
14---16:
14、寄与:
给予、寄托等;苏生:
新生、苏醒等15、这一角已经变成灰烬,那一角只是血和泥16、诗人安排了两个部分来展示“摸索”的具体内容。
一部分是已经遭受敌人蹂躏、变成灰烬、充满血和泥的土地;一部分是温暖明朗、蓬勃生春、依然完整的辽远的一角。
这两部分并列在一起,恰构成横向对照。
诗人使用两套笔墨,渲染出两种不同的色调,给读者以强烈刺激,诗人对敌人恨之切,对祖国爱之深,也就自然地显示出来了。
17、 取消二级收费站;大部分省市已取消二级收费站。
18、人体内存在体力、情绪、器官敏感程度、体温、血压等有规律的周期性变化;时间
2---23、⑴适宜、恰当⑵正义2、C3、句子:
忍所私以行大义,钜子可谓公矣。
翻译:
(钜子)忍心割去自己的偏爱来推行正义,钜子可以称得上是大公无私了。
4、⑴开张圣听、严明赏罚⑵陟罚臧否,不宜异同(或:
不宜偏私,使内外异法也)⑶开放性题,但要围绕两段选文的中心:
为人做事应处以公心。
言之成理即可。
5、写作例话:
诸葛亮在出师前给后主刘禅提出三条建议,为了让他的建议使后主愿意接受,他分析形势,在表文中融进了忠心耿耿的真情。
你在给班主任的一封信中,也可以边叙述事情,边提出合理化建议,同时也要注意融进浓浓的师生情。
24-----------28、
(1) 第一、二自然段。
(2) 三个事例:
写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书的情况。
写作《唐诗杂论》事例是从“做”了再“说”这个角度选材的;其他两个事例是从做了也不一定说角度选材的。
详写第一件事,略写后两件事。
(3) 闻先生研究学术的目的是“要给衰微的民族开一剂救济的文化药方”。
(先让学生自由发表见解,再引导学生理解这句话。
)语句(略)
(4)“群蚁排衙”,文中指闻先生写字工工整整,十分认真,他的手稿都是蝇头小楷,好象群蚁排衙 。
表现了闻先生严谨的治学态度。
(5)先生是一位为探索救国救民的出路而潜心学术、治学严谨、不畏艰辛、废寝忘食、终于在学术上取得累累硕果的卓越学者,言行一致的爱国者。
(意思对即可)
它的名字叫友情29---33、
1.朋友友情2.头脑发热垂头丧气3.C4.借助权势结交的朋友,一旦权势丧失,朋友也就疏远了5.年龄地位职业
34-----37、34、有两个含义:
一指“我”在应聘过程中遇到的各种各样的门。
二指前进路上的困难和障碍,需要不断地去克服,才能走上成功的殿堂。
35、 意在说明以后不管碰上什么困难,“我”都有信心和能力去解决。
36、 母亲给“我”鼓励、开导,是我应聘过程中战胜困难的源泉。
37、 小伙子,你很有自信。
构思导引一]“危机”就是“危险”加上“机会”,危险与机遇总是如影随形,就看我们善不善于发现并捕捉机会,能不能做到愈挫愈勇等。
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