家长亲子阅读感言.docx
- 文档编号:16183813
- 上传时间:2023-07-11
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:21.48KB
家长亲子阅读感言.docx
《家长亲子阅读感言.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《家长亲子阅读感言.docx(6页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
家长亲子阅读感言
家长亲子阅读感言
亲子阅读能培养宝宝的学习兴趣,还能培养口语表达能力,拓展思维等。
更重要的是,给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会。
为大家分享了亲子阅读感言,欢迎借鉴!
儿子快3岁5个月了,亲子阅读是从他1岁7个月时开始的,至今已近两年时间。
在这两年中,我们一直在坚持,从未间断,应该说着实不易。
在上幼儿园之前,除非我不在家,一般中午也会读上半个小时到一个小时。
晚上更不用说了,要雷打不动地读上一到两个小时。
有时我困得眼皮都抬不起来了,可儿子还兴趣十足,一边推我一边说:
“讲啊,讲啊!
”所以为了应付这个“难缠”的小家伙,我一般都要睡点儿午觉,养精蓄锐,好晚上给孩子多讲会儿故事。
重视孩子的阅读并能够长期坚持,源于我对自己童年时代的一些经历的反省。
我出生于农村,家境一般,可从很小的时候起,就对阅读产生了极其浓厚的兴趣。
每个学期结束发新书的时候,我都迫不及待地先把语文课本从头到尾翻上一遍。
抚摸着洁白的书页,闻着新鲜的油墨香味,我的心里充满了喜悦。
除此之外,我还广泛地进行借阅,像民间故事啦,小说啦,杂志啦,甚至还经常到村委会去浏览的副刊。
后来自己有了点儿零花钱,也买过连环画、小说、杂志等等。
可是,那个时候条件非常有限,农村中几乎没有图书馆和书店,一般是能借到什么、能买到什么就看什么,杂七杂八,不容选择,很难读到古今中外的经典著作。
这样的经历使我深深地懂得,孩子对读书的渴望以及早期阅读对孩子一生发展的重要性。
如今,我们有了孩子,也逐渐培养起他对阅读的兴趣,并尽力为他的成长提供比较充足的条件。
如今的童书早已今非昔比,平装的、精装的,中文的、双语的、英文原版的,翻翻书、立体书等等等等,五彩缤纷,令人目不暇接。
每天拿上几本,和孩子一起阅读,在那个纯净的、温馨的、梦幻的故事世界里,有无数的惊奇和欢乐。
我想,若干年后,当我和孩子回忆起两个人一起在台灯下亲子阅读的情景时,心中一定会充满幸福与甜蜜。
有很多家长之所以不能持之以恒,总是三天打鱼两天晒网,大多是由于对亲子阅读的不重视。
很多家长抱怨自己工作太忙、太累,把每天要进行的亲子阅读看成是一件很困难很恐怖的事情。
其实,不管多忙多累,我们也应该把它当成每天必修的功课,哪怕抽出半个小时,或者只读一个故事也好,集腋成裘,聚沙成塔,关键在于通过长期的坚持养成孩子爱阅读的好习惯。
有的家长更愿意把孩子撂在电视机前,让动画片陪伴孩子,自己可以愿意做什么就做什么。
这样的家长太不负责任,长期看电视对孩子的视力不好,另外也无助于孩子思维的发展。
电视毕竟是一种文化快餐和娱乐手段,到一定程度后它无法再提供更富有营养的东西,甚至会成为孩子认知和思考能力增长的一个阻碍。
家长不能单纯把亲子阅读当成一个负担,等你真正进入到孩子的世界里,你会发现它的奇妙和美丽,亲子阅读将成为一种享受,一种幸福。
还有的家长总觉得孩子太小,不懂事,给他们读书岂不是对牛弹琴其实,这样的家长太小看了孩子各方面的能力。
孩子的思维虽说是初级的和原始的,但它却蕴含着无穷的潜能。
比如在语言能力方面,我们成年人熟练掌握一门语言需要几年甚至十几年的时间,而孩子只需要三、四年,你能说孩子的学习和领悟能力不惊人吗《鼹鼠的故事》的绘本文字非常多,页数有的达到百八十页,而孩子能非常投入地听我一次讲上好几本,你能说孩子的注意力和理解力真的比成年人差吗在我和孩子一起做图画捉迷藏或找不同游戏的时候,孩子经常比我还要快地找出答案,你能说孩子的观察力和反映速度差吗孩子的心灵不是一张普普通通的白纸,它是一座真正的宝藏,是一座等待我们开发利用的沉睡的宝藏。
孩子的心灵具有极强的吸收能力和创造能力,比成年人要高几百倍、几千倍,我们千万不能辜负了孩子一生中最重要、最美好的光阴,而是要创造优越的条件,进行正确地引导,用优秀的精神食粮填饱孩子那如饥似渴的脑瓜。
至于亲子阅读到底有何效果,我认为家长应该心态平和,不能急躁。
有的家长愿意教孩子一些效果明显的技能,比如背古诗啦,背三字经啦,背英语单词啦,背各国首都啦,以及识字、做算术题等等。
甚至新闻里还曾播出过比较极端的例子,据称五个月大的婴儿居然会加减乘除认识千余字,这真让人大跌眼镜。
如此速成的神童是否符合孩子的成长和儿童早教的规律,实在令人怀疑。
其实,中国传统儿童教育的一大顽症就是背诵。
背诵固然对于孩子的语言能力、思维能力有一定的积极作用,但背诵并不能直接和早教划等号。
而且,在很多时候,在背诵中投入太多的时间和精力,反而会抑制了其他方面的发展,起到适得其反的效果。
我们都知道,人不仅有理性思维,还有感性思维,理性思维来源于感性思维,没有感性思维何来理性思维而婴幼儿时期,孩子首先发展的是感性认识能力,他们对那些感性的、形象的、具体的东西最感兴趣。
如果我们把身边那些活生生的东西展示给他们,把那些色彩鲜艳、人物鲜活、故事有趣的绘本读给他们听,往往会起到事半功倍的效果。
我们不能违背孩子的学习规律,超越孩子的接受能力,采用填鸭式的方法,单方面进行灌输,这不仅破坏孩子的学习兴趣,甚至会引起孩子的逆反心理。
已经有资料表明,孩子的记忆力虽然惊人,但很大程度上是机械式的,所谓记得快遗忘得也快,比起理解和领悟式的记忆,效率要低多了。
此外,识字过早会降低孩子对周围事物的敏感度和观察力,削弱孩子的感性认识和想象能力。
所以我们在这一阶段应该让孩子多读一些图多字少的绘本,不要盲目地过早培养孩子的识字能力,不能把下一个阶段的任务放在现在来提前完成。
罗马不是一天就建成的,培养孩子也不是一天两天就能见效的。
家长要摒弃急功近利、炫耀攀比的心态,脚踏实地地把孩子的基础打扎实,孩子定将受益终生。
记住,金子总会闪光的,只不过是时间早晚的问题。
还有一个值得我们关注的问题是,亲子阅读不是一个单纯的认知性、智力性的活动,它还是一个培养孩子优秀品格和高尚情操的课堂。
如果说前者是培养孩子的智商,那么后者则是在培养孩子的情商。
而在孩子的一生中,情商的作用丝毫不亚于智力水平。
不要说一个成功人士,就是一个普通人,我们也希望他是一个活泼开朗、举止得体、谦逊自信、真挚诚实、坚毅勇敢、善良友爱的人。
我们不仅要在生活中以身作则,在亲子阅读中我们也可以慢慢浸润,在潜移默化中陶冶孩子高尚的情操和趣味。
首先,我们持之以恒地进行亲子阅读,何尝不是一种很好的磨练能够风雨无阻、一以贯之地坚持下来,就是一种胜利,是挑战自我,是坚守信念,孩子体验到的是坚持后的收获与快乐。
再从亲子阅读的内容上来说,我们以前的童书和思想品德教材说教意味太浓,总感觉是在板着面孔上课,孩子容易出现厌烦情绪。
而现在条件好多了,我们有那么多思想性和艺术性非常高的童书可以选择,如果家长能够利用这些丰富的教育资源再加以悉心引导,这一定会对塑造孩子积极健康的人格有极大的帮助。
我们知道,人格的培育不会是速成的,它应该是持续终生的,但毫无疑问,儿童时期是养成良好品格的关键阶段,我们应该抓住这个时机,为孩子今后的人生道路铺好第一块基石。
在长期的亲子阅读实践中,我们可能有过许多挫折和困惑,但贵在不断地学习和总结。
这既是孩子学习成长的过程,也是家长学习成长的过程。
购买什么样的书要不要买价格惊人的精装书套装书是只买一部分还是挑几本买孩子喜欢哪些主题和类型的书家长如果进行阅读孩子什么时候学英文合适家长如何阅读英文绘本中文阅读和英文阅读如何分配时间英文水平差的家长该怎么办问题实在很多很多。
我想,只要怀有对孩子的一片爱心,再加上一份坚持不懈的恒心和认真做事的细心,这些都不难解决。
在这里,我要推荐美国作家吉姆·崔利斯写的《朗读手册》,这是一部用事实和数据说话的书,它能为很多家长解决困惑。
当然,在这个信息发达的时代,我们还可以利用网络来进一步地学习和探讨。
正如我前面说过的,孩子的心灵就像一座无与伦比的宝藏,需要我们去发掘和唤醒。
我相信,在我们的坚持下,在数年如一日的亲子阅读中,我们一定会将潜藏在孩子身上的珍贵矿藏——观察能力、理解能力、想象能力、语言能力、创造能力以及高尚健全的人格都一一挖掘出来。
在未来的日子里,将会有许许多多的惊喜展现在我们面前,让我们静静地期待那一天。
阅读是孩子的事情,父母跟孩子一起阅读更是整个家庭的事情,现在越来越多的家庭开始重视“亲子阅读”。
对于我们这些70后的家长们来说,小时候能够吃饱穿暖,就是一大幸事。
而亲子阅读,该是多么奢侈的事情,在我印象中,能找到几张废旧报纸,叠上几个飞机,都会让我们雀跃好几天了。
而在我的童年生活中,与阅读无关的岁月很多。
爸爸妈妈整日在田间地里劳作,我们只能与村里同年的小伙伴,无忧无虑的游荡在春夏秋冬。
春天的阳光里我们采摘过鲜嫩的野草当零食;夏天的暴雨后,我们拿着鱼网,沟河捕鱼,捉泥鳅;秋天我们会在堆放稻谷的道场上,一起守着月光,捉迷藏;冬天的寒风中我们一起堆雪人打雪仗。
童年的印忆中,就这么无忧无虑的度过。
只有夏天的夜晚,一家人搬出竹床,妈妈在一边为我们摇着蒲扇,奶奶在一旁讲着那些古老又神秘的故事,用离奇的传说,打开我们对这个奇妙世界的好奇与无比丰富的想象。
这也许就是我们那一代人,最真实的亲子的无纸化的亲子阅读。
然而就是这种场景,我却让我永久怀念,那段一家人听故事的温馨时光,还有那个讲故事的,爱我们的奶奶。
原来陪伴是我童年最温暖的记忆。
随着孩子的成长,步入学校后,顿时恍然大悟,我儿时最喜欢听故事的方式,用现在的语言就是亲子阅读。
现在我的孩子,跟70年代那个时候的我,相比起来,童年的乐趣少了很多。
在我看来真正的乐趣之一,也许就是看各种绘本。
从而使我有更多的时间陪她一起玩,陪伴她一起认知世界、一起成长。
让孩子通过阅读这个窗口,打开了世界的大门。
很享受与孩子一起阅读的时光。
记得第一次拿出《猜猜我有多爱你》的时候,孩子看着色彩艳丽的绘本,一下子就被吸引过来,悄悄靠近我,手指指点着图片,告诉我,这里有小兔子,大兔子。
当我开始慢慢的开始读给她听时候,孩子变得特别的安静,跟随着我的言语,和着这样的彩图,一起走进爱的世界,一起在看,兔妈妈有多爱小兔子,而小兔又有多么的爱妈妈。
在这里,孩子与我都产生了共情,知道了什么是爱,又如何去表达爱。
最后我问孩子,你知道我有多爱你吗孩子说,一定是从这里到月亮上啊。
我又笑着问孩子,那么你呢,孩子用笔在纸上,画了很多很多弯弯的波浪线,笑着说,有这么多啊,妈妈!
也许这些波浪线,就是她最长的爱的表达。
很受益与孩子一起阅读带来启示。
记得有一次与孩子读《爷爷一定有办法》书中介绍讲到遇到困难后,爷爷怎么想办法解决的。
孩子听的很认真,当遇到一个问题的时候,她也跟着着急,这怎么办怎么办当解决完了之后,她紧张的小脸蛋也舒展开来。
最后,我对孩子说,你看,遇到困难我们是不是不能急,一定是办法比困难多。
而在现实生活中,当我遇到一些困难的时候,表现出了急躁的情绪,这个时候,孩子会突然来一句:
“妈妈,不要急啊,办法总比困难多!
”心一下子,就静了下来,平时我们在阅读中简浅的道理,原来孩子都记在心上,他们更能平和的告诉我们,遇到困难,我们要怎么办亲子阅读中太多太多简单的故事,给我们成人及孩子开了一扇窗,懂得真正的真、善、美,感谢孩子,在一起阅读中让我们共同成长!
随着孩子的长大,亲子阅读的时间、地点也会变得多起来。
有时候我们会一起去图书馆的少儿区看绘本,刚开始的时候孩子会很吵,静不下来。
这个时候,我会用手指捂在嘴巴前,轻轻的吹一下,嘘嘘,安静,安静。
小家伙马上就学着我的样子,告诉身边的小朋友,安静、安静,然后,我们一起选喜欢的绘本,看着孩子专注的样子,看到有趣的地方,还时不时露出笑意的脸,在一边的我也是很陶醉。
就这样,我们一起读绘本,一起又将看完的绘本,放回原处,从这些小事情上,孩子知道了,去图书馆是要保持安静的,拿了东西都要归还原位的。
这些细小的细节,通过阅读互动,孩子现在都能做很好!
每个父母,都希望自己的孩子健康、快乐!
也许每个孩子只要跟父母在一起,就是最快乐的孩子,至少我的孩子就是这样。
入了小学之后,每天临睡前,最美好的时光,就是跟孩子一起读书、一起讲故事。
有时她依在我的怀里,我用手一行一行的点读着,《365夜故事》,有时她自己翻看着《卡梅拉系列》故事,更多的时候,她听我讲《绿野仙踪》、《昆虫记》读到动人的地方,孩子会说,妈妈我好感动,眼泪都快出来了,读到可笑的地方,她也会哈哈大笑,读到魔鬼女巫,她会抱着我的脖子说,妈妈我好怕......有时候一个故事完结,我会提出一个小小的问题,孩子也能认真的回答出来;并且还能简单复述出故事的大致情节,陪伴孩子成长,是当下我最快乐的事情!
现代科技发展很快,很多时候,父母拿着手机,刷着屏,孩子在一边,看着电视或者玩着游戏,以为这就是一种陪伴,这就是爱。
然而真正的陪伴,是需要全身心的投入,需要设身处地,把自己当成一个同龄甚至更小的孩子,融入孩子的世界,感受孩子的各种焦虑与渴望,也许还需要动用一点记忆力,回想当初的自己,将那些不能言说的小小想法,都表达出来。
我想,亲子阅读,就是最好的与孩子产生共鸣的一种方式。
在我的世界里,亲子阅读是对孩子最好的陪伴,也是我对孩子爱的最长情的告白,我愿与孩子一起学习、一起成长!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 家长 亲子 阅读 感言