九年级五四制上学期期中考试语文试题.docx
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九年级五四制上学期期中考试语文试题
亲爱的同学们:
在这丹桂飘香的日子里,我们迎来了本学期路途中的一个驿站。
千里之行,始于足下,伴着成长的喜悦,望你能够聚沙成塔,厚积薄发,为了梦想奋勇前行!
题号
一
二
三
四
卷面
等级
得分
一、基础知识积累与运用
1.下列加点字注音全部正确的一项是()(2分)
A.捯(dáo)气荫(yìn)庇芳馨(xīn)影影绰绰(chāo)
B.百闾(lǔ)腻(nì)歪荣膺(yīng)吹毛求疵(cì)
C.倒坍(dān)襁褓(qiǎng)绽(zhàn)裂断壁残垣(héng)
D.喑哑(yīn) 虬(qiú)须沉湎(miǎn)比肩继踵(zhǒng)
2.请指出下列句子中加点的词语使用有误的一项()(2分)
A.“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
B.它沉湎于高山、大川、平野对它的欢呼致意,却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。
C.叶子就活动起来,像一位少妇,丰姿绰约的,作一个妩媚的笑。
D.革命者不仅需要勇气,还需要智慧。
当年就是有很多这样的智慧者,他们遇事善于见风使舵,从而保全了其他同志。
3.找出下面的错字并改正。
(每个错别字0.5分)
深居简出通宵达旦周到如砥遍稽群籍茫刺在背
恃才放旷粼次栉比不屑置辩引颈受戳一代天骄
2019-2020年九年级(五四制)上学期期中考试语文试题
4.下列短语类型完全一致的一项是()(2分)
A.阳关灿烂黄叶辞枝鲜花怒放心胸宽广
B.变得很挤追歼敌人洗得干净吃得很饱
C.非常雄伟我的书包轻轻地唱发布消息
D.讲解语法站在山上种植花生制定计划
5.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.由于受阴雨天气影响,使得运动会延期举行。
B.“网络造词”是当前经济发展时期的产物,但它能不能延续下去,还需要时间的检验。
C.《校车安全管理条例》的实施,可以有效防止校车安全事故不再发生。
D.能否真正保护好著作权,关键在于全面树立公众的著作权保护意识。
6.仿照下面句子的句式特点,将句子补充完整,使之与前面的句子构成语意连贯的排比句。
(3分)
人类总是依据自身的利益评价外部事物,将之分成优劣好坏,而大自然则另有一套行为规范与准则。
现在人们闻之色变的沙尘暴,即由于强烈的风将大量沙尘卷起,造成空气混浊,能见度小于千米的风沙天气现象,其实古已有之。
它本是雕塑大地外貌的自然力之一,是大自然的一项工程,并且在全球生态平衡中占有一席之地。
2.、如今,越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村,住农家屋,吃农家饭,赏田园风光,品民俗文化,各地“农家乐”旅游异常火爆。
听一位朋友介绍,他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。
我问他都玩了些啥,他介绍了几项:
一是在树干上“荡秋千”,二是在林子里用弹弓打鸟,三是到小河里抓青蛙。
还有一些人在“农家乐”摆阔炫富,乱丢垃圾,赌博酗酒等。
可见,目前“农家乐”旅游尚待引导规范。
针对这种现象,请你对不文明的游客说一句得体的话。
(2分)
为保护环境,倡导大家文明郊游,请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。
(2分)
三、阅读理解
(一)文言文阅读
阅读【甲】【乙】两段选文,完成问题。
【甲】晏子使楚
晏子将使楚。
楚王闻之,谓左右曰:
“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?
”左右对曰:
“为其来也,臣请缚一人,过王而行。
王曰:
何为者也?
对曰:
齐人也。
王曰:
何坐?
曰:
坐盗。
”晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。
王曰:
“缚者曷为者也?
”对曰:
“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:
“齐人固善盗乎?
”晏子避席对曰:
“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
”王笑曰:
“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
”(选自《晏子春秋》)
【乙】师旷①撞晋平公
晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰:
“莫乐为人君!
惟其言而莫之违。
”师旷侍坐于前,援②琴撞之。
公披衽③而避,琴坏于壁。
公曰:
“太师谁撞?
”师旷曰:
“今者有小人言侧者,故撞之。
”公曰:
“寡人也。
”师旷曰:
“哑④!
是非君人者之言也。
”左右请除⑤之。
公曰:
“释之,以为寡人戒。
”(选自《韩非子》)
【注释】①师旷:
名旷,字子野,是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师。
②援:
执持,拿。
③衽[rèn]:
衣襟。
④哑:
表示不以为然的惊叹声。
⑤除:
除去。
1.选出下列加点词的意思用法相同的两项()(2分)
A.生于淮北则为枳?
师旷侍坐于前
B.吾欲辱之 之虚所卖之
C.今方来,吾欲辱之,何以也?
以缚背刃
D.故撞之 此独以跛之故
2.下面句中加点的“使”与“齐命使各有所主”中有“使”意思相同的一项是()(2分)
A.晏子使楚 B.使狗国者从狗门入 C.使子为使 D.不肖者使使不肖主
3.翻译下面的句子。
(每句2分)
得无楚之水土使民善盗耶?
莫乐为人君!
惟其言而莫之违。
4.请你根据【乙】文内容展开想象,将晋平公躲避师旷“援琴撞之”的场面叙写出来。
(要求:
续写时要有晋平公的动作和神态描写,不少于60字)(2分)
晋平公话音刚落,
5.【甲】【乙】两文中,晏子和师旷都善于辞令,你更欣赏哪一个的说话艺术?
请说说你的理由。
(2分)
(二)现代文阅读《冬天》
冬天
汪曾祺
①天冷了,堂屋里上了槅(gé)子。
槅子,是春暖时卸下来的,一直在厢屋里放着。
现在,搬出来,刷洗干净了,换了新的粉连纸,雪白的纸。
上了槅子,显得严紧,安适,好像生活中多了一层保护。
家人闲坐,灯火可亲。
②床上拆了帐子,铺了稻草。
洗帐子要捡一个晴朗的好天,当天就晒干。
夏布的帐子,晾在院子里,夏天离得远了。
稻草装在一个布套里,粗布的,和床一般大。
铺了稻草,暄腾腾的,暖和,而且有稻草的香味,使人有幸福感。
③不过也还是冷的。
南方的冬天比北方难受,屋里不升火。
晚上脱了棉衣,钻进冰凉的被窝里,早起,穿上冰凉的棉袄棉裤,真冷。
④放了寒假,就可以睡懒觉。
棉衣在铜炉子上烘过了,起来就不是很困难了。
尤其是,棉鞋烘得热热的,穿进去真是舒服。
⑤我们那里生烧煤的铁火炉的人家很少。
一般取暖,只是铜炉子,脚炉和手炉。
脚炉是黄铜的,有多眼的盖。
里面烧的是粗糠。
粗糠装满,铲上几铲没有烧透的芦柴火(我们那里烧芦苇,叫做“芦柴”)的红灰盖在上面。
粗糠引着了,冒一阵烟,不一会,烟尽了,就可以盖上炉盖。
粗糠慢慢延烧,可以经很久。
老太太们离不开它。
闲来无事,抹抹纸牌,每个老太太脚下都有一个脚炉。
脚炉里粗糠太实了,空气不够,火力渐微,就要用“拨火板”沿炉边挖两下,把粗糠拨松,火就旺了。
脚炉暖人。
脚不冷则周身不冷。
焦糠的气味也很好闻。
手炉较脚炉小,大都是白铜的,讲究的是银制的。
炉盖不是一个一个圆窟窿,大都是镂空的松竹梅花图案。
手炉有极小的,中置炭墼(jī)(煤炭研为细末,略加蜜,筑成饼状),以纸煤头引着。
一个炭墼能经一天。
⑥冬天吃的菜,有乌青菜、冻豆腐、咸菜汤。
乌青菜塌棵,平贴地面,江南谓之“塌苦菜”,此菜味微苦。
我的祖母在后园辟小片地,种乌青菜,经霜,菜叶边缘作紫红色,味道苦中泛甜。
乌青菜与“蟹油”同煮,滋味难比。
“蟹油”是以大螃蟹煮熟剔肉,加猪油“炼”成的,放在大海碗里,凝成蟹冻,久贮不坏,可吃一冬。
豆腐冻后,不知道为什么是蜂窝状。
化开,切小块,与鲜肉、咸肉、牛肉、海米或咸菜同煮,无不佳。
冻豆腐宜放辣椒、青蒜。
我们那里过去没有北方的大白菜,只有“青菜”。
大白菜是从山东运来的,美其名曰“黄芽菜”,很贵。
“青菜”似油菜而大,高二尺,是一年四季都有的,家家都吃的菜。
咸菜即是用青菜腌的。
阴天下雪,喝咸菜汤。
⑦冬天的游戏:
踢毽子,抓子儿,下“逍遥”。
“逍遥”是在一张正方的白纸上,木版印出螺旋的双道,两道之间印出八仙、马、兔子、鲤鱼、虾……;每样都是两个,错落排列,不依次序。
玩的时候各执铜钱或象棋子为子儿,掷骰子,如果骰(tóu)子是五点,自“起马”处数起,向前走五步,是兔子,则可向内圈寻找另一个兔子,以子儿押在上面。
下一轮开始,自里圈兔子处数起,如是六点,进六步,也许是铁拐李,就寻另一个铁拐李,把子儿押在那个铁拐李上。
如果数至里圈的什么图上,则到外圈去找,退回来。
点数够了,子儿能进终点(终点是一座宫殿式的房子),就算赢了。
次后进入的为“二家”、“三家”。
“逍遥”两个人玩也可以,三个四个人玩也可以。
⑧早起一睁眼,窗户纸上亮晃晃的,下雪了!
雪天,到后园去折腊梅花、天竺果。
明黄色的腊梅、鲜红的天竺果,白雪,生意盎然。
腊梅开得很长,天竺果尤为耐久,插在胆瓶里,可经半个月。
⑨舂(chōng)粉子。
有一家邻居,有一架碓(duì)。
这架碓平常不大有人用,只在冬天由附近的一二十家轮流借用。
碓屋很小,除了一架碓,只有一些筛子、箩。
踩碓很好玩,用脚一踏,吱扭一声,碓嘴扬了起来,嘭的一声,落在碓窝里。
粉子舂好了,可以蒸糕,做“年烧饼”(糯米粉为蒂,包豆沙白糖,作为饼,在锅里烙熟),搓圆子(即汤团)。
舂粉子,就快过年了。
1.文章写了故乡冬天的哪些事?
请简要概述。
(4分)
2.赏析下列句子的表达效果。
(每句2分)
(1)明黄色的腊梅、鲜红的天竺果,白雪,生意盎然。
(2)踩碓很好玩,用脚一踏,吱扭一声,碓嘴扬了起来,嘭的一声,落在碓窝里。
3.第⑥段,作者为什么不惜笔墨写家乡冬天吃的菜。
请简要分析。
(3分)
4.有人说“外面有多冷,屋内就有多温暖”。
朱自清也说“外面虽老是冬天,家里却老是春天”。
这样说是否矛盾?
请谈谈你对“冷”、“暖”,“冬天”、“春天”的理解感受。
(3分)
(三)现代文阅读《木棉花开》
木棉花开
①坐在办公桌前,不经意的向窗外望去,眼前的情景顿时令我惊呆了———窗外的枝丫上何时挂满了红花,那花开得轰轰烈烈,红红火火,而我竟浑然不觉。
②搬到政府大楼上班已经半年多了,原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树:
虽然挺拔,却仅有一般粗细的躯干;叶子稀稀拉拉,枝干也不繁茂;终年不见开花、结果,对此,我总觉得有些沮丧。
院子里还有许多常青植物,虽然欣欣向荣,却总觉得没有些许的变化,似乎有些呆板。
看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄,我在认知里仔细搜寻:
我曾把它当作是作家茅盾笔下的白杨树———笔直的干,笔直的枝……哪怕只有碗来粗细罢,它却努力向上发展;我也曾把它当作是鲁迅《秋夜》里枣树———默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。
它虽光秃秃的一叶不挂,但骨子里却透着精气。
然而,冬去春来,这毫不起眼的枯树,竟喷出了“火焰”,硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着,燃起了新的生命。
这突如其来的绽放,似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间,好美!
③这棵毫不起眼的枯树就是木棉树,直到今天我才真正认识了它。
春天时,一树橙红;夏天绿叶成荫;秋天枝叶萧瑟;冬天秃枝寒树。
早春二、三月,木棉萧瑟的枯枝上先是绽故了满树火红,接着新芽才萌发。
木棉树花落后长出长椭圆形的葫果,成熟后果英开裂,果中的棉絮随风飘落。
朵朵棉絮飘浮空中,如下六月雪一般,有一番特别的情趣。
④木棉树因其属于速生、强阳性树种,树冠总是高出附近周围的树群,以争取阳光雨露,这种奋发向上的精神及鲜明似火的大红花,被人誉之为英雄树、英雄花。
有记载最早的“英雄花”见于清人陈恭尹,他在《木棉花歌》中形容木棉花“浓须大面好英雄,壮气高冠何落落”。
⑤正当我陷入沉思,“啪”的一声,一朵碗大的木棉花猛然地跌落,掷地有声、干脆利落。
拾起木棉花,我突然觉得有些惋惜,那还是开的正盛的花朵,娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水分,通体透红的花朵仍完好无损。
在这一年的大部分时间里,它是安静的,默默无闻地积蓄着力量,而后这一树的灿烂,迸发了参天的无限辉煌。
一年的精华沉淀,一年的淡定从容,直到此时此刻,满树的红花见证了它的存在,满堂的喝彩彰显了它的内力。
⑥我手捧落花,泪流满面———木棉花落在了树下的草坪上,还是很美。
花开花落之间,你已向世人展现了最华美的乐章,用心、用情精心谱写。
这,就已足够了!
古往今来,有多少人,穷其一生,就是为了成就一项人生事业名垂青史;“养兵千日,用在一时”,保家卫国的士兵们在平时,同样是普普通通的匹夫,而在某一场战役中,因着心中爱祖国爱人民的无限赤子情怀,他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。
其实各行各业的人们也一样,他们都是国家建设的基石,都是人民生活稳定的护卫者,他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,实现自己的人生价值。
⑦而你———火红的木棉花,一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己,你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。
何须追求永世的绚烂呢?
一步一个脚印,脚踏实地,生活所给予每一个生命的尊重都是一样的,所得所失何苦斤斤计较。
不追求个性张扬,却愿如你默默无闻,始终透着那般无视权贵又不谐峰蝶的傲然正气,最后给人一种惊喜,生命也同样精彩。
(选自《闽南日报》2008年4月28日,有删改)
1.阅读第①段,你觉得作者为什么会“惊呆”?
(请用原文回答)(2分)
2.请根据②一④段的内容,概括出木棉的特点。
(答出其中4点即可)(4分)
3.文章行文流畅,语言出彩。
请从文中找出你最喜欢的一句子加以赏析。
(3分)
句子:
赏析:
4.结合文章的内容,说说你对生命和人生价值的理解。
(3分)
四、写作(50分)
请以“在其中”为题,写一篇文章。
要求:
1.先把题目补充完整。
可以从“趣”、“美”“情义”、“做人"中选填,也可以填其他词语,文体不限。
2.文中不要出现真实地名、校名、人名等。
3.不要少于750字。
4.A(2分)
5.B(2分)
6.示例:
燃烧;如果生命是鹰,尊严就是翱翔。
(要注意前后的搭配。
)(3分,每空1分)
7.古诗文填空。
(每句1分,有错别字该句不得分)
非澹泊无以明志,非宁静无以致远
原驰蜡象,欲与天公试比高
蜡炬成灰泪始干
为人洁白皙,鬑鬑颇有须
相顾无相识
⑥平海夕漫漫
8讽刺例如:
小人国根据在绳子上跳舞的技艺来选拔官员(3分)
2.综合性学习
1.沙尘暴是由于风将大量沙尘卷起,使空气混浊,能见度小于千米的风沙天气现象。
(句式是判断句式,宾语的修饰语是揭示定义对象的本质属性)(3分)
2.⑴示例:
这一方美丽和谐的净土,需要您用心呵护。
(得体即可2分)⑵示例①:
留下城市文明,带走农家快乐。
示例②:
¡°农家乐¡±,乐农家。
(要求内容明确,表述明晰2分)
三、阅读理解
(一)文言文阅读
1.A、C(2分)
2.C(2分)
5.(2分)示例一:
我欣赏晏子的说话艺术,他在无法澄清¡°齐人坐盗¡±这一事实的情况下,巧有类比进行扫驳,片言只语间化被动为主动,既捍卫了国家的尊严,又不失礼节。
示例二:
我欣赏师旷的说话的艺术,他先直话曲说,巧妙地将不理平公说成是¡°小人¡±,引起晋平公的重视,再因势利导,让晋平公认识到自己的错误,达到了劝谏的目的。
(能结合文章的内容分析人物的说话艺术,言之有理即可。
观点1分,理由1分)
(二)现代文阅读《冬天》
1.上槅子;拆帐铺草;升火取暖;冬天的菜肴;冬天做的游戏;雪天折腊梅花、天竺果;舂粉子。
(一个1分,答对4个即可)
2.(每个句子2分)
(1)作者用简短的语句,抓住景物的颜色,生动形象地描绘出一幅颜色鲜艳,对比鲜明的生意盎然的雪景图。
(2)通过动作描写,加以恰当地使用拟声词,形象地描绘出了踩碓的过程和乐趣,富有生活情趣。
3.①写家乡冬天吃的菜,那么细致、活灵活现,可见家乡在作者头脑中的印象之深;②冬天吃的菜只是家乡美好印象的代表,对家乡冬天菜的美好回忆揭示了作者深藏在心底的浓浓乡情。
(3分)
4.(3分)不矛盾(1分)。
围绕着“天气的冷和亲情的暖”来谈。
(2分)
(三)现代文阅读《木棉花开》
1.(2分)窗外的枝丫上何时挂满了红花,那花开得轰轰烈烈,红红火火,而我竟浑然不觉。
2.(4分)木棉树属速生、强阳性树种;树冠高;躯干挺拔;叶子稀拉;枝干不繁茂;花朵硕大且红艳,花落后会长出椭圆形的葫果;成熟后果英开裂,果中的棉絮随风飘落。
3.(3分)示例一:
句子:
硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着,燃起了新的生命。
这个句子运用了比喻的修辞手法,形象生动地描绘出木棉花鲜艳、美丽的特点。
示例二:
2019-2020年九年级(五四学制)下学期期中考试语文试题
本试卷共共120分,其中4分为卷面分。
考试时间120分钟。
一、积累与运用(23分)
1.下列各组词语中,加点字的注音有误的一项是()(2分)
A芳馨(xīn)亵渎(dú)寒噤(jìn)豆蔻年华(kòu)
B.荣膺(yīng)恣睢(suī)嗔怒(chēn)锲而不舍(qiè)
C愧怍(zuò)剽悍(biāo)轩榭(xiè)戛然而止(jiá)
D.遒劲(qiú)哂笑(shěn)娴熟(xián)广袤无垠(mào)
2.请找出下列词语中的四个错别字,在田字格中订正。
(2分)
聒躁蹂躏黯然失色 骇人听闻 因地治宜心无旁骛
妖娆烦躁当知无愧见异思迁重震旗鼓一拍即合
3、根据提示填写句子(8分)
,客舍青青柳色新。
晴川历历汉阳树,.
,溪头卧剥莲蓬。
,欲上青天览明月。
,衣冠简朴古风存。
气蒸云梦泽,。
柳永《蝶恋花》中表达了一种锲而不舍的精神和坚毅性格的诗句是:
.
4.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是()(1分)
A.今年是奥运年,各种赛事鳞次栉比,令人目不暇接。
B.知悉家中老母身体健康,心中稍安。
此地诸事告罄,即刻回乡探望。
C.这伙人利用人民群众对党和政府的信任,伪装成政府机关工作人员,到处招摇撞骗,其手段之卑劣已达到了叹为观止的地步。
D.军人沈星勇救落水少年壮烈牺牲,英雄壮举可歌可泣,传遍大江南北。
5.下列语句中标点符号使用正确的一项是()(1分)
A.周作人看中国书有一条标准十分独特,就是看作者“对待人的态度”,特别是“对待女人、儿童的态度”。
B.徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力,捕捉动物最为传神的瞬间,把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。
C.《记钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的?
D.微博上,不同群体表现出来的特征各异:
“70后”好为人师,制造深度话题,“80后”从不袖手旁观,参与度较高,“90后”则基本上是娱乐。
6.选出下列短语的类型完全相同的一组()(1分)
A.引经据典龙吟凤哕合辙押韵油嘴滑舌
B.囊萤映雪云南歌会贯穿古今不求甚解
C.呼朋唤友张弛不定招徕客户肃然起敬
D.盛会难逢德隆望尊十分精彩邀饮春风
7、走进《西游记》、《海底两万里》。
(4分)
(1)唐僧西天取经,历经十四个寒暑,横跨十万八千里之遥,途径不少奇异的国度,其中你印象深刻的两个国家是、
。
(2)阅读下面一段文字,回答问题。
却说那师父驾着白鼋,那消一日,行过了八百里通天河界,干手干脚的登岸。
三藏上岸,合手称谢道:
“老鼋累你,无物可赠,待我取经回谢你罢。
”老鼋道:
“不劳师父赐谢。
我闻得西天佛祖无灭无生,能知过去未来之事。
我在此间,修行了一千三百余年;虽然延寿身轻,会说人话,只是难脱本壳。
万望老师父到西天与我问佛祖一声,看我几时得脱本壳,可得一个人身。
”三藏响允道:
“我问,我问。
”那老鼋才淬入水中去了。
上文描写的是唐僧前往西天路上的一段经历。
后来,取经归途中他们重逢,老鼋驮着唐僧行快到通天河东岸时发生了什么事情?
为什么?
请你简要概述。
(3)《海底两万里》描绘了美丽迷人的珊瑚王国,在这里发生的事件是()
A.森林打猎B.章鱼来袭C.安葬船员
7.阅读下面材料,回答问题。
(4分)
下表是2012年4月19日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。
阅读率2007年2008年2009年2010年2011年
传统报刊阅读率58.4%50.1%46.9%45.6%41.3%
数字媒介阅读率9.1%24.5%24.7%32.8%38.6%
(注:
“阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。
“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。
)
(1)根据上表,你得出的结论是:
(2分)
(2)结合生活实际,简要分析产生这一结论的原因。
(2分)
二、文言文阅读(12分)
阅读下面的文言文语段,完成8—11题。
【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
【乙】任末(人名)年十四时,学无常师,负笈(书籍)从师,不惧险阻。
每言:
“人而不学,则何以成?
”或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨。
夜则映星望月,暗则缕麻蒿以自照。
观书有合意者,题其衣裳,以记其事。
门徒悦其勤学,更以静(通“净”)衣易之。
临终诫曰:
“夫人好学,虽死犹存不学者虽存谓之行尸走肉耳!
”(选自王嘉《拾遗记》)
8、下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是()(2分)
A.任末年十四时/北山愚公者,年且九十B.人恒过/群臣吏民能面刺寡人之过者
C.削荆为笔/今为宫室之美为之D.出则无敌国外患者/皆出酒食
9、用斜线(/)为文中画线的句子断句,只限两处。
(2分)
虽死犹存不学者虽存谓之行尸走肉耳
10、用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(4分)
(1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
(2)人而不学,则何以成?
11、乙文表现了任末的什么精神?
这与甲文中哪个观点相吻合?
(4分)
三、现代文阅读(31分)
(一)留两个柿子看树(17分)
①小时候,父亲在外地,母亲一人担起了家中所有的农活,里里外外忙个不停。
在生活中母亲处处教导我们节俭,摘柿子的时候不论大小都让我和弟弟摘下来。
②挨着院墙有一排柿子树,黑黑的躯干,粗糙的树皮,一如历尽岁月沧桑的长者,安详、淡定。
霜浓秋重的时候,柿树上果实累累,不甘寂寞的柿叶,被秋染红,随风而动,远远望去好像一团火。
那些饱满而丰润的柿子很快就褪去少女般的青涩,追寻着岁月的脚步由金黄圆润转身披上红彤彤的嫁衣,坠在枝头闪动着红色
的亮光,特别诱人。
③每到收获的季
节,母亲总让我和弟弟爬到树上去,想方设法把柿子摘下来。
甚至连树梢上带着青色斑点的小柿子也不放过。
在母亲的监督下,所有的柿树都会被我们“扫荡”很多遍。
母亲顶着一块蓝色的方巾在树下接着,更不忘叮嘱我们小心点,小心点。
记得有一
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- 九年级 五四 上学 期中考试 语文试题
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