二年级上1120课语文练习卷.docx
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二年级上1120课语文练习卷
第11快2作业单
【课前预习】
1.给加点字注音:
称赞森林泄气
2.读课文,想一想,称赞在小獾和刺猬上产生了怎样神奇的效果呢?
【课堂练习】
1.读全文,用直线划出小刺猬称赞小獾的句子和小獾称赞小刺猬的句子。
试着读出称赞的语气。
2.用上课文中的词语来说说-----------
()别人,不仅会使人感到(),而且还能(),().
【课后练习】
1、“疲”是一个()结构的字,先写(),再写()。
它也是一个形声字,形旁是(),“皮”是()。
给它换部首形成的字有:
()、()、()等。
2、选择正确的字填空:
泄谢已己采睬
感()()经理()
()气自()()摘
3、照样子,写句子。
例:
小刺猬采果子。
清晨,小刺猬去森林里采果子。
(1)我们跳绳。
(2)小男孩拯救小鱼。
4、称赞给予人们的是多神奇的力量啊!
那么遇到以下情况时,你会怎么说呢?
说话练习:
(任选一题)
(1)写字课上,同桌小朋友写的字并不漂亮,但他写得很认真,本子很整洁。
这时,我会称赞他:
“
。
”
(2)音乐课上,同学唱歌的歌声很动听,我听得心里很舒畅。
下课后我会称赞他:
“
。
”
4阅读:
我爱“勇敢”
小时候,我爱听人家说我勇敢。
四岁那年,有一次我跌倒了,正想哭,妈妈忙说:
“乖孩子,真勇敢!
”我听到“真勇敢”,就没让眼泪流出来。
我五岁时,有一次生病了。
妈妈抱我去看医生,医生说要打针,这下可把我吓坏了。
医生说:
“小青,你妈妈不是说你很勇敢吗?
现在怎么不勇敢了?
”听了这话,我噙着泪花,点点头说:
“伯伯打针吧,我不怕!
”医生高兴地说:
“这才勇敢!
”
我八岁上小学一年级。
有一次,老师突然叫我站起来回答问题。
我不知所措地站着,傻乎乎地望着黑板发愣,同学们都笑了。
我心里一难过,眼泪掉了下来,老师说:
“别紧张,你要学会勇敢地回答问题。
”听到“勇敢”二字,我止住了泪水。
在老师的鼓励下,我终于回答了问题,同学样都向我投来赞许的目光。
“勇敢”伴随着我的童年,它使我在失败的时候想到成功,成功时再接再厉!
1、给形近字组词:
到()抢()功()
倒()苍()攻()
2、写出反义词:
难过()勇敢()赞许()
3、回答问题:
“我”跌倒了没哭是因为(妈妈夸“我”真勇敢),“我”敢让医生给“我”打针是因为(),“我”终于回答了问题是因为()。
4、抄写划线的句子,注意标点符号的格式
第12、13课作业单
【课前预习】
1、比一比,再组词
岛()因()飘()
鸟()应()漂()
2、用“因为……所以……”,说说“海西皮”小岛为什么会成为闻名中外的鸟岛。
【课堂练习】
完成填空
1、每年春天,的鸟儿从远方飞来。
6月是鸟岛最的时候,各种各样的鸟儿聚在一起。
它们在这里筑巢安家,。
来岛上玩的人,伸手就能幼鸟,随手都能鸟蛋,可是却没有人去一下。
2、像巨龙穿行在大地,像丝带飘落在大地。
是我们的祖先,创造了这。
【课后作业】
1、填上合适的数量词
一()寓言一()鸟窝一()鸟蛋
一()称赞一()批评一()椅子
2、填上合适的词
()的长城()的诗篇()的丝带
()的穿行()地谱写()地飘落
3、选词填空
陆续继续连续
(1)今天,我已经()练了两个小时的钢琴。
(2)一大早,老人们()来到公园里开始锻炼身体。
(3)我吃完晚饭,()做起作业。
4、阅读短文,完成练习。
蜻蜓
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。
大蜻蜓真漂亮!
两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。
一对红翅膀不住的扇着。
我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:
“快把它放了,它是益虫!
”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把他放了。
1)给带点的字选择正确的音节。
蜻蜓(qīnqīng)扇着(shānshàn)
乘凉(niángliáng)捉住(zhuōzuō)
2)写出下列词语的反义词
漂亮——()喜欢——()
3)用“”画出描写蜻蜓外形的句子。
4)读读短文中的这个句子“两只眼球像小玻璃球,亮晶晶的。
”这是把蜻蜓的
比作。
5)我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?
14迷人的秋色
【课前预习】
1.比一比,再组词
串()固()烂()
中()故()拦()
2.填空
秋天来了,果园里有红得像火的(),()的红香蕉苹果,黄澄澄的(),玛瑙似的(),还有()的水晶葡萄和()的红玫瑰葡萄。
【课堂练习】
1.这些形式的词语你还能写出哪些?
试试看:
欢欢喜喜()()
金光闪闪()()
2.熟读课文,根据课文内容照样子写词语:
例:
(迷人)的秋色
()的春天()的苹果()的葡萄
火红的()灿烂的()晶莹剔透的()
【课后作业】
1.正确抄写词语
迷人灿烂固然简直颜色著名逗人喜爱一串串
2.换偏旁组词
径()()块()()
姑()()诚()()
3.将词语填写完整
()来()往()()中外
金光()()白发()()
4.山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。
句中把比作。
5.照样子把句子写清楚。
例:
山楂树上缀满了红果。
山楂树上缀满了(一颗颗)(玛瑙似的)红果。
(1)树上挂满了柿子。
(2)空中飘下了雪花。
15黄山奇石
【课前预习】
1.比一比,再组词。
仙()猴()峰()
灿()候()风()
2.读句子,划去括号内不合适的字。
1)“仙桃石”是黄山岩石中的一种(其奇)石。
2)从不同的角度来看,鸡蛋的形(壮状)又各不相同。
3)课程表里的各门功课都要学好,其中语文、数学(尤龙)为重要。
4)人能产生(巨具)大的力量。
【课堂练习】
1.完成填空。
()的黄山风景区在我国安徽省南部。
山上有许多形状()的石头,人们给他们起了()的名字。
课文具体介绍了()、()和()。
2.在括号里填上合适的词语。
()的云海()的阳光()的画家
()的风景()的山峰()的公鸡
【课后作业】
1.照样子,写词语。
黄色(黄澄澄)(金黄金黄)金黄金黄的梨
红色()()
绿色()()
白色()()
2.阅读分析
蔡医生想考考小华佗,就问他:
“你能不能把这两只相斗的羊分开?
”
小华佗说:
“行!
”他连忙采来鲜嫩的青草,两只手各拿了一把,在两只羊面前晃动。
两只羊看到青草,立刻争着去吃。
1)这段话有()个小节。
2)蔡医生说的话有第()小节,请用“”划出。
3)第二节有()句话,用“○”圈出第二节中表示小华佗动作的词。
4)带点词“立刻”的近义词是()、()。
请你用“立刻”造句:
立刻——
古诗、16、宫3作业单
【课前预习】
1.填表
字
音序
部首
第几笔
组词
论
第6笔()
淘
第7笔()
街
第5笔()
及
第2笔()
2.根据课文内容完成填空。
雾是一个的孩子,他把、连同,还有都藏起来了,什么都看不见了。
后来,他把藏了起来,一切又
。
【课堂练习】
1.按要求写词语:
表示“看”的词语:
()、()
部首相同的词语:
(海洋)、()、()
2.加部首,组词
古()()者()()仑()()
()()()()()()
【课后作业】
1.选词填空
奇怪地兴奋地
爸爸要带我去滑雪,我()说:
“太棒了!
”
妈妈看见丁丁整天画,()问:
“你在干吗?
”
2.雾还会把什么藏起来,又会出现什么情况呢?
请你也来写一写。
淘气的雾飞到,把藏起来了,于是,
,什么也看不见了。
3.把句子补充完整:
(1)秋天来了,。
(2)下课了,同学们有的,有的。
4.阅读。
海龟妈妈生蛋
海龟妈妈要生小宝宝了,它悄悄地爬上沙滩,先用前脚挖一个大坑,把自己的身体埋伏在坑里,然后用后脚挖放蛋的坑。
海龟妈妈会一边流着眼泪,一边把蛋下在挖好的坑里,最后再用沙土把蛋盖好。
以免被其他的动物吃掉。
做完这些事,海龟妈妈就依依不舍地离开沙坑,回到大海去了。
两个月以后,小海龟就会从蛋里孵化出来,他们成群结队地爬出沙坑。
爬到大海里去找它们的妈妈。
1、短文共有小节,第一节都有句话。
2、按照海龟妈妈生小宝宝的经过,将句子排列好。
()再用后脚挖坑放蛋宝宝。
()海龟妈妈先爬上沙滩。
()接着一边流泪,一边把蛋埋好。
()先用前脚挖坑,让自己埋在其中。
()最后回到大海中去。
3、根据短文内容,判断句子正误:
1)如果不用沙土把蛋埋好,蛋宝宝可能会被其他动物吃掉。
()
2)海龟妈妈生完蛋就回大海了,她不爱自己的宝宝。
()
3)海龟妈妈下的蛋很多,两个月后就能下海找妈妈了。
()
17
【课前预习】
1.比一比,再组词
厌()讨()怜()
庆()付()冷()
2.查字典,了解课文内容。
狼为了吃掉小羊,共找了次借口。
第一次说小羊把它喝的水
了;第二次说小羊去年在背地里;第三次说,说它坏话的
小羊它爸爸。
【课堂练习】
1.狼要吃小羊,找了哪些借口?
用直线划出狼找的三次借口。
2.小羊是怎样回答的?
用曲线划出小羊的话。
3.有感情朗读狼和小羊的对话,你觉得狼的话有道理吗?
说说你的理由。
【课后作业】
1.正确抄写词语。
故意弄脏温和争辩讨厌反正
2.选字填空:
辩辫瓣
狼不想再和羊争()了。
妹妹梳着两根长长的()子。
雨后,美丽的花()上滚动着晶莹的露珠。
3填上合适的词语。
一()窗洁白的()()地跑
一()马()的天鹅()地看
一()电脑()的嘴巴写得()
一()椅子()的湖面跳得()
4.照样子,把句子写完整。
例:
狼来到小溪边,看见小羊正在那儿喝水。
1)下课了,我们来到操场上,看见。
2)我来到沙滩上,看见。
3)寒冷的冬天来临了,。
18
【课前预习】
1.填表。
字
音序
部首
第几笔
组词
丑
2()
单
7()
孤
7()
2.写出带有下列部首的字。
ン()()()厂()()()
【课堂练习】
正确抄写句子,注意句首空两格:
他的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的,大家都叫他“丑小鸭。
”
【课后作业】
1、加部首再组词:
隹()()良()()瓜()()
()()()()()()
2、照样子写句子:
例:
上海有许多柏油马路。
上海有许多又宽又长的柏油马路。
1)我家楼下有个花园。
我家楼下有个()的花园。
2)树上结了许多的苹果。
3、根据课文内容完成填空:
小时候的丑小鸭毛的,嘴巴的,身子的,大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭长大后变成了美丽的,有着,
,,美丽极了。
19
【课前预习】
1、把音节补充完整。
zhxps
爪凶骗撒
2、填空。
“爪”的部首是,第3笔是。
“狐”的部首是,第6笔是。
3、读课文,根据课文内容填空。
课文讲了逮住了,的狐狸是借着
的威风,蒙住了,借着的威风,吓跑了,骗了。
【课堂练习】
1、朗读课文,说一说“狐假虎威”的意思。
2、借助板书,说一说狡猾的狐狸是如何借着老虎的威风把百兽吓跑的。
【课后作业】
1、正确抄写词语
狐假虎威爪子神气活现摇头摆尾东张西望凶恶受骗
2、把下面的句子补充完整。
1)大大小小的野兽吓得。
2)我们的歌唱得。
3)船夫热得。
3、《狐假虎威》是一个成语故事。
你还知道哪些成语故事?
写在下面的横线上。
4,连词成句,并加上标点。
1)游戏做高兴地在操场上小朋友们
2)又香又甜的可爱的大口大口地大苹果小弟弟吃着
3)我白鸽在天空中看见飞翔几只
20
【课前预习】
1、比一比,再组词。
京()争()唐()
惊()睁()塘()
2、填空。
“眨”和“睁”是部首都是。
我还知道和也是这个部首。
3、读课文,根据课文内容完成填空:
一个,一只小蚂蚁不小心池塘,把他救了上来,和把他送回了家。
【课堂练习】
1、认真读课文,想想小蚂蚁得到了哪些人的帮助回到了家。
请你用“谁、谁和谁帮助小蚂蚁。
”的句式来说。
2、借助板书说一说蜻蜓和萤火虫是怎样送小蚂蚁回家的。
【课后作业】
1、读句子,根据课文内容判断,在正确的句子后面打“√”
(1)夏夜,花坛里静悄悄的。
(2)睡莲弯了弯腰,让小蚂蚁爬了上来。
(3)小蚂蚁爬回了家,萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
2、填上合适的动词(不能重复)
一只小蚂蚁()进了池塘里,急得()在水草上呜呜地()。
这时,大家都来帮助他。
睡莲()下腰,让他()上来;蜻蜓请小蚂蚁()在自己身上,()小蚂蚁回家;萤火虫在前面()起了灯笼,为他们照亮。
3、蜻蜓和萤火虫送小蚂蚁回家还经过了哪些地方?
请你仿照课文第14小节来写一写。
小蚂蚁爬上“飞机”,蜻蜓起飞了。
他飞呀飞,飞过,飞过
,飞过,飞到美丽的花坛前,小蚂蚁回家了。
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