高二语文上学期第一次限时作业试题无答案.docx
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高二语文上学期第一次限时作业试题无答案
泰州二中2015—2016
学年度第一学期第一次限时作业
高二语文
一、语言文字训练(15分)
1、在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)( )
对历史细节,普通人往往采取,大而化之,甚至是玩笑戏谑的态度。
比如中国戏曲,台上摆一张桌子,旁边放两把椅子,服装道具, ,善恶忠奸,美丑妍媸,全靠脸谱区别,什么朝代,都是这一套。
它和文人艺术真是,另有自己的欣赏规矩。
即使贵为天下母仪,如慈禧太后,人称国学大师,像陈寅恪,只要是进戏园子听戏,都得遵守这套规矩,根本没有谁跟历史较真儿。
A.漫不经心 千篇一律 大异其趣 B.漠不关心 千人一面 大异其趣
C.漠不关心 千篇一律 各异其趣 D.漫不经心 千人一面 各异其趣
2、下列各句中,没有语病的一句是(3分)()
A.尽管顶着诺贝尔文学奖的光环,莫言作品仍然遭到书店退货,这成为文学书籍市场滞销最新的、令人多少有点吃惊的案例。
B.仅仅把学生记住一些知识性的东西,记住教师对文本解读的结果作为目标
是不够的,教师还应注意调动学生的学习积极性和创造性思维能力。
C.2013年就在苹果商店上线的“芒果TV”移动应用,能够在近日引爆用户下载,主要得益于《我是歌手》在其网络平台的独家播出而助推的。
D.随着各种手机APP的普及,无形中放大了人们对雾霾的焦虑,因为随手一划就能看到实时的空气质量指数,坏天气带给人的压迫感让你躲无可躲。
3、下列诗句中,不属于表达“人事沧桑,自然永恒”感慨的一项是(3分)()
A.闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。
阁中帝子今何在?
槛外长江空自流。
B.旧苑荒台杨柳新,菱歌清唱不胜春。
只今惟有西江月,曾照吴王宫里人。
C.梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。
庭树不知人去尽,春来还发旧时花。
D.纱窗日落渐黄昏,金屋无人见泪痕。
寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。
4、下列交际用语使用得体的一项是(3分)()
A.本人昨天在学生阅览室遗失英汉词典一本,务请拾获者从速归还。
B.你推荐的那家饭店菜品新颖,价格公道,下次我们一定还会惠顾的。
C.新业务的开展,承蒙贵公司鼎力相助,终于小有所成,不胜感激。
D.府上乔迁之喜,理当拜贺,只因琐事缠身,无法赏光,祈请海涵。
5、在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一句是(3分)()
我们该记得贾岛曾经一度是僧无本。
。
所以一切属于人生背面的、消极的、与常情背道而驰的趣味,都可溯源到早年在禅房中的教育背景。
3形貌上虽然是个儒生②则现在的贾岛
③我们若承认一个人前半辈子的蒲团生涯④骨子里恐怕还有个释子在
⑤便与他后半辈子完全无关⑥不能因一旦返俗
A.②①④③⑥⑤B.②⑥⑤③④①
C.③②①④⑥⑤D.③⑥⑤②①④
二、文言文阅读(19分)
阅读下文面的文言文,完成5~8题。
相州昼锦堂记
欧阳修
仕宦而至将相,富贵而归故乡,此人情之所荣,而今昔之所同也。
盖士方穷时,困厄闾里,庸人孺子皆得易而侮之。
若季子不礼于其嫂,买臣见弃于其妻。
一旦高车驷马,旗旄导前而骑卒拥后,夹道之人,相与骈肩累迹,瞻望咨嗟,而所谓庸夫愚妇者,奔走骇汗,羞愧俯伏,以自悔罪于车尘马足之间。
此一介之士得志于当时,而意气之盛,昔人比之衣锦之荣者也。
惟大丞相魏国公则不然。
公,相人也。
世有令德,为时名卿。
自公少时,已擢高科、登显仕,海内之士闻下风而望馀光者,盖亦有年矣。
所谓将相而富贵,皆公所宜素有,非如穷厄之人,侥幸得志于一时,出于庸夫愚妇之不意,以惊骇而夸耀之也。
然则高牙大纛①不足为公荣;桓圭衮冕②不足为公贵;惟德被生民而功施社稷,勒之金石,播之声诗,以耀后世而垂无穷。
此公之志,而士亦以此望于公也。
岂止夸一时而荣一乡哉!
公在至和中,尝以武康之节来治于相,乃作昼锦之堂于后圃。
既,又刻诗于石,以遗相人。
其言以快恩仇、矜名誉为可薄,盖不以昔人所夸者为荣,而以为戒。
于此见公之视富贵为何如,而其志岂易量哉!
故能出入将相,勤劳王家,而夷险一节。
至于临大事、决大议,垂绅正笏,不动声色而措天下于泰山之安,可谓社稷之臣矣!
其丰功盛烈,所以铭彝鼎而被弦歌者,乃邦家之光,非闾里之荣也。
余虽不获登公之堂,幸尝窃诵公之诗,乐公之志有成,而喜为天下道也。
于是乎书。
(选自《
欧阳文忠公集》,有删节)
注:
①高牙大纛:
指旗杆上装饰象牙的大将牙旗,亦代指高位者的仪仗。
②桓圭衮冕:
桓圭,古代公爵所执的玉制礼器。
衮冕,古代帝王及诸侯大夫的礼服和礼帽。
6、对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)()
A.庸人孺子皆得易而侮之易:
轻率B.世有令德,为时名卿令:
美好
C.已擢高科、登显仕擢:
选拔D.勒之金石,播之声诗勒:
雕刻
7、下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(3分)()
A.富贵而归故乡/惟德被生民而功施社稷
B.此一介之士得志于当时/游于江潭,行吟泽畔
C.以耀后世而垂无穷/比去,以手阖门
D.于此见公之视富贵为何如/内无应门五尺之僮
8、把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)若季子不礼于其嫂,买臣见弃于其妻。
(3分)
(2)愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。
(3分)
(3)世人皆浊,何不淈其泥而扬其波?
众人皆醉,何不餔其糟而歠其醨?
何故深思高举,自令放为?
(4分)
9、作者认为魏国公并非“昔人比之衣锦之荣者”的原因是什么?
请用自己的话简要概括。
(3分)
三、古诗词鉴赏(10分)
10、阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
成都书事(其二)
陆游
大城少城柳已青,东台西台雪正晴。
莺花又作新年梦,丝竹常闻静夜声。
废苑烟芜迎马动,清江春涨拍堤平。
樽中酒满身强健,未恨飘零过此生。
注:
这首诗作于陆游50岁左右,当时范成大任四川制置使,陆游在他幕下任参议官,住在成都,身居闲职。
(1)律诗受格律制约,常常变动词的位置,打破常规句法。
请按常规语法,写出颔联句序。
(2分)
(2)诗歌前三联描写了怎样的自然景象?
请简要分析。
(4分)
(3)如何理解尾联中的“未恨”的情感?
请加以分析。
(4分)
四、名句名篇默写(8分)
11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)但以刘日薄西山,气息奄奄,,朝不虑夕。
(2),枯松倒挂倚绝壁。
(3)借书满架,,,万籁有声。
(4),恐年岁之不吾与。
(5)吾师道也,。
(6)驾一叶之扁舟,。
(7),子欲养而亲不待。
五、现代文阅读:
文学类文本(20分)
阅读下面的作品,完成12~15题。
预演
(前苏联)杜姆巴泽
我们是老同学,当时我们俩并排坐在最后一排课桌。
当老师转身在黑板上写字的时候,我们常一起冲着老师的后背做鬼脸儿。
我们还一起参加期末补考。
那是十五年前的事了。
十五年来我们一直没有见过面。
今天,我终于怀着激动的心情登上了四层楼……
不知道他是否还能认出我来?
我毅然按了一下电铃。
“不怕烂掉你的臭爪子,可恶的东西!
震得整个房子嗡嗡响。
什么时候你才能改掉这个坏习惯?
”里面传出一阵叫骂。
我羞得满面通红,连忙把手塞进口袋。
前来开门的是一个淡黄头发的女孩,看上去约摸有八九岁。
“努格扎尔·阿马纳季泽在这儿住吗?
”
“他是
我爸爸。
”
“你好,小姑娘,我是绍塔叔叔,是你爸爸的老同学。
”
“噢,您请进来吧!
……玛穆卡!
爸爸的同学绍塔叔叔来了。
”女孩朝里边喊了一声,领着我向屋子里走去。
迎面冲出一个六岁左右的小男孩,浑身是墨水污迹。
“你们的爸爸妈妈在家吗?
”
“不在。
他们很快就会回来的。
”
“你俩在做什么呢?
”我问。
“我们在玩‘爸爸和妈妈游戏’。
我当爸爸,姆济娅当妈妈。
”玛穆卡对我说。
“你们玩吧,我不妨碍你们。
”我一面点着烟,坐在沙发上。
“不知道努格扎尔过得怎么样,”我寻思着,“生活安排得好不好,是不是幸福?
”
孩子们尖利的喊叫声把我从遐想中唤醒过来。
“喂,孩子他妈!
今天做了什么好吃的?
”玛穆卡问道,显然是模仿某个人的。
“吃个屁!
我倒要问问你,我拿什么来做饭?
家里啥也没有!
”
“你的嘴可真厉害!
”
“昨天夜里你跑哪儿逛去了?
说!
”姆济娅握着两个小拳头,叉腰站着。
“你管不着!
”
“什么,我管不着?
好吧,我叫你出去鬼混!
”
“你疯啦?
”
“我受够了!
够了!
今天我就回娘家去,孩子统统带走!
”
“不准动孩子,你自己爱上哪儿就上哪儿!
”
“没那么简单!
”
“把儿子给我留下!
”
“不行,我已经说了!
”姆济娅高声叫道。
“你听着:
把儿子留下!
要不然……”玛穆卡抱起枕头,一下子砸在姆济娅身上。
“好哇,你敢打人?
畜生!
”姆济娅抡起洋娃娃,狠狠地打在弟弟头上。
她打得那样厉害,玛穆卡的两眼当即闪出了泪花。
我跳起来把他们拉开。
“孩子,真不知道害臊。
这是什么游戏哟!
”
“放开我,尼娜!
”姆济娅突然朝我喊道。
“你们这些邻居不知道他是什么玩意儿!
我整天受他的气,没法跟他过下去了,我的血全被他吸干了,可恶的东西!
你们瞧,我瘦成了什么样子!
”姆济娅用纤细的指头戳了戳她那玫瑰色的脸蛋儿。
“别信这个妖婆的鬼话!
”玛穆卡冲我说。
“不要吵了!
”我实在控制不住,向他们大吼了一声。
孩子们恐惧地盯着我。
我喘过一口气,勒令两个孩子向我发誓,保证往后不再扮演他们的爸爸妈妈,然后便步履蹒跚地离开了这个家。
“看来,我的朋友生活得蛮‘快活’的!
”我一路上想着姆济娅和玛穆卡,他们表演了一幕未来家庭生活的丑剧。
(有删改)
12、小说开篇写“十五年前的事”,有什么作用?
请作具体说明。
(4分)
13、请结合小说中“我”拜访“老同学”的这段经历,简要分析“我”的心理变化过程。
(4分)
14、试分析小说结尾画线句的含意和作用。
(6分)
15、小说中“老同学”并未出场,而是重点描写了两个孩子的游戏,请结合全文探究这样安排的好处。
(6分)
六、现代文阅读:
论述类文本(18分)
阅读下面的文章,完成16~18题。
骑马
王了一
①大家都知道,古代的英雄是怎样爱他们所骑的马。
楚霸王的乌骓和虞姬并重,或者可说比虞姬更为重要,因为等到“骓不逝”的时候,虞姬只能陪着他徒唤“奈何”。
名将有了良马,然后相得益彰。
直到现代,我还觉得一位军长骑上马就格外显得威风凛凛。
那种“逸势凌蛟虬”的神气决不是任何机械所能代替。
②还会联想
到西洋古代的“骑士”。
只有那种任侠仗义扶弱锄强的人,才不辱没了名马。
依照传说,中古时代只有“骑士”能有骑马的权利,而“骑士”又都是忠勇的人。
不管它是不是事实,只这忠勇和马的搭配就够有趣的。
咱们可以说,马就是忠勇的象征。
③文人的骑马,一般说起来,却是最可鄙的。
“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”,我们读到这一类的诗句的时候,眼睛里活现出戏台上状元游街的景象:
一个弱不禁风的瘦书生拿着鞭子像挥扇般地摇了又摇。
这和骏马的神态形成一种极端的矛盾。
马者,怒也,武也。
多数书生非但不能武,连怒也不过五分钟,如果他们要骑马的话,最好择一些“驾骀”给他们骑。
不过,这也不可一概而论。
像陆放翁的骑马也就不凡。
“射雉西郊常命中”,这种畋猎的英姿并不亚于冲锋陷阵。
也许因为他是帅府的参议,所以能有“上马杀敌,下马作露布”的豪情。
必须是他这种人,才够得上说:
“中原北望气如山。
”
④女子骑马自然别有风韵;然而骅骝毕竟是配英雄的,不是配美人的。
除非是美人而兼英雄!
抗战以后,女同胞当中产生了不少的阿马孙英雄,她们非但有马革裹尸的志气,而且有跃马檀溪的胆量。
她们和白云观外的嬉春女士相差得实在太远了。
⑤《封神榜》里的神仙有骑狮子的,有骑虎的,有骑鹿的,有骑仙鹤的,依我猜想,都不如骑马的英雄气概。
当我骑马的时候,非但不喜欢按辔徐行,而且不爱它那种赛跑式的步伐。
我喜欢它飞:
我爱它如天马行空;我爱它如风驰电掣。
我们的土话把马的小跑叫做“小滚”,马的大跑叫做“大滚”。
“小滚”只觉得颠簸不堪;“大滚”的时候,就大大不同了。
马似流星人似箭,你只觉得身轻如叶,飘飘欲仙,并不像一匹马载着你在走路,只像一只神鹰载着你在凌空!
只有这样,你才尝得到骑马的乐趣。
“小滚”的结果,会使你头昏脑涨;“大滚”的结果,会使你忘却疲劳——纵然疲劳了,也包管你夜里睡得安稳。
会骑马的人不喜欢“小滚”而喜欢“大滚”,正像喝酒的人不喜欢淡酒而喜欢白兰地。
不看见那些能喝一瓶白兰地的人只喝四两“时酒”就叫头疼吗?
⑥我十四岁就学骑马。
虽然栽了不少的筋头,但是那种飞行的乐趣,至今犹萦梦寐。
这二十年来,总没有痛痛快快地骑它一次,不免有髀肉复生之感。
我自信盛年虽逝,豪气未销。
等到黄龙既捣,白堕①能赊的时节,定当甘冒燕市之尘,一试春郊之马!
一九四二年冬
(有删改)
注:
①白堕,人名,《洛阳伽蓝记·法云寺》中记:
“河东人刘白堕,善能酿酒。
”后用作美酒的别称。
16、请简要概括本文的论述思路。
(6分)
17、第③段中“文人的骑马,一般说起来,却是最可鄙的。
”这句话怎样理解?
(6分)
18、文章结尾作者说“等到黄龙既捣,白堕能赊的时节,定当甘冒燕市之尘,一试春郊之马!
”请结合全文说说其中包含了哪些深意。
(6分)
六、作文(70分)
19、阅读下面的材料,按照要求作文。
根据以下材料,写一篇不少于800字的文章。
角度自选;立意自定;题目自拟;除诗歌外,文体自选。
娘想儿,流水长;儿想娘,扁担长。
——俗语
高二语文第一次限时训练
一、语言文字训练(15分)
1、在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)( )
对历史细节,普通人往往采取,大而化之,甚至是玩笑戏谑的态度。
比如中国戏曲,台上摆一张桌子,旁边放两把椅子,服装道具, ,善恶忠奸,美丑妍媸,全靠脸谱区别,什么朝代,都是这一套。
它和文人艺术真是,另有自己的欣赏规矩。
即使贵为天下母仪,如慈禧太后,人称国学大师,像陈寅恪,只要是进戏园子听戏,都得遵守这套规矩,根本没有谁跟历史较真儿。
A.漫不经心 千篇一律 大异其趣 B.漠不关心 千人一面 大异其趣
C.漠不关心 千篇一律
各异其趣 D.漫不经心 千人一面 各异其趣
1、A
【考点】该题重点考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
能力层级为E级(表达应用)。
【解析】漫不经心:
比喻人做事随随便便,不放在心上。
漠不关心:
对人对事感情冷漠,淡然处之,不放在心上。
根据后面的“大而化之”,表示随便的意思,应选“漫不经心”。
千篇一律:
一千篇文章都一个样。
指文章公式化。
也比喻办事按一个格式,非常机械。
千人一面:
比喻文章或对人物的描写公式化,都是一个样子,多用以讥讽文艺创作上的雷同。
鉴于“千人一面”只指文章或人物描写,而横线前面是谈戏曲舞台,所以应用“千篇一律”。
大异其趣:
指表现得大不相同、差异很大。
各异其趣:
各自呈现不同的趣味。
根据句意应选“大异其趣”。
故答案是A。
2、下列各句中,没有语病的一句是(3分)()
A.尽管顶着诺贝尔文学奖的光环,莫言作品仍然遭到书店退货,这成为文学书籍市场滞销最新的、令人多少有点吃惊的案例。
B.仅仅把学生记住一些知识性的东西,记住教师对文本解读的结果作为目标是不够的,教师还应注意调动学生的学习积极性和创造性思维能力。
C.2013年就在苹果商店上线的“芒果TV”移动应用,能够在近日引爆用户下载,主要得益于《我是歌手》在其网络平台的独家播出而助推的。
D.随着各种手机APP的普及,无形中放大了人们对雾霾的焦虑,因为随手一划就能看到实时的空气质量指数,坏天气带给人的压迫感让你躲无可躲。
2、A(B项,“调动”和“创造性思维能力”搭配不当;C项,“主要得益于《我是歌手》在其网络平台的独家播出而助推的”结构混乱;D项,介词“随着”赘余,造成整个句子缺少主语。
)
3、下列诗句中,不属于表达“人事沧桑,自然永恒”感慨的一项是(3分)()
A.闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。
阁中帝子今何在?
槛外长江空自流。
B.旧苑荒台杨柳新,菱歌清唱不胜春。
只今惟有西江月,曾照吴王宫里人。
C.梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。
庭树不知人去尽,春来还发旧时花。
D.纱窗日落渐黄昏,金屋无人见泪痕。
寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。
3、D(A项,王勃《滕王阁》;B项,李白《苏台览古》;C项,岑参《山房春事二首(其二)》;D项,刘方平《春怨》)
4、下列交际用语使用得体的一项是(3分)()
A.本人昨天在学生阅览室遗失英汉词典一本,务请拾获者从速归还。
B.你推荐的那家饭店菜品新颖,价格公道,下次我们一定还会惠顾的。
C.新业务的开展,承蒙贵公司鼎力相助,终于小有所成,不胜感激。
D.府上乔迁之喜,理当拜贺,只因琐事缠身,无法赏光,祈请海涵。
4、C(A项,“务请”“从速”表达生硬。
B项,“惠顾”用于商家对顾客,表示光临照顾。
C项,“鼎力相助”用于请求或感谢别人的帮助。
D项,“赏光”用于请对方光临。
)
5、在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一句是(3分)()
我们该记得贾岛曾经一度是僧无本。
。
所以一切属于人生背面的、消极的、与常情背道而驰的趣味,都可溯源到早年在禅房中的教育背景。
①形貌上虽然是个儒生②则现在的贾岛
③我们若承认一个人前半辈子的蒲团生涯
④骨子里恐怕还有个释子在
⑤便与他后半辈子完全无关
⑥不能因一旦返俗
A.②①④③⑥⑤B.②⑥⑤③④①C.③②①④⑥⑤D.③⑥⑤②①④
5、D(出自闻一多《唐诗杂论》中的《贾岛》一文)
二、文言文阅读(19分)
阅读下文面的文言文,完成5~8题。
相州昼锦堂记
欧阳修
仕宦而至将相,富贵而归故乡,此人情之所荣,而今昔之所同也。
盖士方穷时,困厄闾里,庸人孺子皆得易而侮之。
若季子不礼于其嫂,买臣见弃于其妻。
一旦高车驷马,旗旄导前而骑卒拥后,夹道之人,相与骈肩累迹,瞻望咨嗟,而所谓庸夫愚妇者,奔走骇汗,羞愧俯伏,以自悔罪于车尘马足之间。
此一介之士得志于当时,而意气之盛,昔人比之衣锦之荣者也。
做官做到将相,富贵之后回到故乡,这在人情上认为是很荣耀的事情,同时古往今来都是这样看的。
读书人还处在困境中的时候在乡里窘迫困苦,一般人和小孩都能轻视他,欺侮他。
像(苏)季子(苏秦)遭到他嫂嫂的无礼对待,(朱)买臣被他的妻子离弃(一样)。
(他们)一旦坐着华贵的大车,旌旗在前面引路,骑马的侍从在后面跟随,路两旁的人,互相肩膀挨着肩膀,脚印叠着脚印,一面望着一面赞叹。
而那些平庸的男子,愚蠢的妇人,却东奔西跑,吓得汗流浃背,羞耻惭愧,趴伏在地上,在大车扬起的灰尘和骏马的足迹之间懊悔请罪。
这是一个读书人,在当时得意于是意气洋洋,过去人们把它比作穿着锦绣(回到故乡)那样荣耀。
惟大丞相魏国公则不然。
公,相人也。
世有令德,为时名卿。
自公少时,已擢高科、登显仕,海内之士闻下风而望馀光者,盖亦有年矣。
所谓将相而富贵,皆公所宜素有,非如穷厄之人,侥幸得志于一时,出于庸夫愚妇之不意,以惊骇而夸耀之也。
然则高牙大纛①不足为公荣;桓圭衮冕②
不足为公贵;惟德被生民而功施社稷,勒之金石,播之声诗,以耀后世而垂无穷。
此公之志,而士亦以此望于公也。
岂止夸一时而荣一乡哉!
只有尊敬的丞相魏国公却不是这样。
魏国公是相州人,世代有美德,是当时有名的公卿。
自从魏国公年少的时候,就已经选拔中了高高的科第,做了大官;天下的读书人,闻风下拜、希望瞻仰丰采大概也有多年了。
所说的做将相、得富贵,都是魏国公早就应当有的。
不像那处境困厄的人,在一个时候侥幸得志,出乎平庸男子和愚蠢妇人的意料之外,从而使他们惊骇,并向他们夸耀自己。
既然这样,那么作为仪仗的大旗不足以显示魏国公的荣耀;三公的命圭和礼服不足以表现魏国公的显赫;只有恩德遍布百姓、功勋施及国家这些事情铭刻在钟鼎石碑上,颂扬在声诗乐章里,光照后代,流传到永远,这才是魏国公的志向。
读书人也是在这一点上对魏国公寄予希望啊。
哪里只是炫耀一时,荣耀一乡呢?
公在至和中,尝以武康之节来治于相,乃作昼锦之堂于后圃。
既,又刻诗于石,以遗相人。
其言以快恩仇、矜名誉为可薄,盖不以昔人所夸者为荣,而以为戒。
于此见公之视富贵为何如,而其志岂易量哉!
故能出入将相,勤劳王家,而夷险一节。
至于临大事、决大议,垂绅正笏,不动声色而措天下于泰山之安,可谓社稷之臣矣!
其丰功盛烈,所以铭彝鼎而被弦歌者,乃邦家之光,非闾里之荣也。
魏国公在宋仁宗至和年间,曾经以武康节度使的身份来治理相州,就在后园里修建了“昼锦堂”。
后来,又在石碑上刻了诗,把它留(送)给相州的人民。
他的话中把快意于恩怨和炫耀名誉看作可鄙,大概是他不把前人所夸耀的东西算作荣耀,却把它当作警戒。
在这里,我们可以看到魏国公对富贵持怎样的看法了!
他的志向哪里能轻易估量呢!
所以他能够出将入相,勤劳为国,做到平安的时候和艰险的时候表现完全一样。
至于遇到重大事件,决断大的主张,他垂着衣带,拿着手板,不动一点声色却能把天下治理得像泰山一样安稳,真可以称得上关系国家安危的大臣了。
他的丰功伟业,刻在钟鼎上,谱在乐歌里,都是国家的光荣,不单是
乡里的荣耀啊!
余虽不获登公之堂,幸尝窃诵公之诗,乐公之志有成,而喜为天下道也。
于是乎书。
我虽然没机会登上魏国公的昼锦堂,幸运的是曾经私下里诵读过魏国公所写的诗;我因魏国公的志向能够实现而高兴,很乐意讲给天下人听,于是写了这篇记。
(选自《欧阳文忠公集》,有删节)
注:
①高牙大纛:
指旗杆上装饰象牙的大将牙旗,亦代指高位者的仪仗。
②桓圭衮冕:
桓圭,古代公爵所执的玉制礼器。
衮冕,古代帝王及诸侯大夫的礼服和礼帽。
6、对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分
)()
A.庸人孺子皆得易而侮之易:
轻率B.世有令德,为时名卿令:
美好
C.已擢高科、登显仕擢:
选拔D.勒之金石,播之声诗勒:
雕刻
6、A(易,轻视,怠慢)
7、下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(3分)()
A.富贵而归故乡/惟德被生民而功施社稷
B.此一介之士得志于当时/游于江潭,行吟泽畔
C.以耀后世而垂无穷/比去,以手阖门
D.于此见公之视富贵为何如/内无应门五尺之僮
7、B(介词,在。
A项,承接/并列;C项,连词,来/介词,用;D项,取消句子独立性/的)
8、把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分
)
(1)若季子不礼于其嫂,买臣见弃于其妻。
(3分)
(1)像(苏)季子遭到他嫂嫂的无礼对待,(朱)买臣被他的妻子离弃(一样)。
(3分,全句文意1分,“不礼”、“见弃”各1分)
(2)愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。
(3分)
希望陛下能怜悯我愚拙的诚心,满足我微不足道的心愿,使祖母刘氏能够侥幸地安度残年。
(3)世人皆浊,何不淈其泥而扬其波?
众人皆醉,何不餔其糟而歠其醨?
何故深思高举,自令放为?
(4分)
整个世道都浑浊,何不搅浑泥水扬起浊波?
大家都迷醉了,何不既吃酒糟又大喝其酒?
为什么想得过深又行为高出世俗,以至使自己被放逐呢?
9、作者认为魏国公并非“昔人比之衣锦之荣者”的原因是什么?
请用自己的话简要概括。
(3分)
魏国公世代仕宦本不是寒门之士;少年时已得志仕途通达;有自己的志向抱负(或命名本意即是以此为戒)。
(一点1分)
三、古诗词鉴赏(10分)
10、阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
成都书事(其二)
陆游
大城少城柳已青,东台西台雪正晴。
莺花又作新年梦,丝竹常闻静夜声。
废苑烟芜迎马动,清江春涨拍堤平。
樽中酒满身强健,未恨飘零过此生。
注:
这首诗作于陆游50岁左右,当时范成大任四川制置使,陆游在他幕下任参议官,住在成都,身居闲职。
(1)律诗受格律制约,常常变动词的位置,打破常规句法。
请按常规语法,写出颔联句序。
(2分)
新年又作莺花
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