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家长会资料.docx
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家长会资料
86%学生文理分科后都会面临的3大危机
一项针对上千名中国学生进行的研究测试结果表明,大量高二学生在高二初段的学习和心理焦虑要远远大于处在备战高考的高三学生。
这个结果令许多家长感到异常震惊。
对于新升上高二的学生家长来说,“孩子还不到最紧张的时候”,超过80%的家长都对孩子所处的危险境地一无所知!
在这个阶段,孩子们身上到底在发生着什么?
文理分科:
选哪科不重要,重要的是如何去“适应”变化?
在中国,所有的高中生在从高一升上高二的时候,都必须面临“文理分科”的重要考验。
大部分教育专家都认为:
文理分科“分得”如何,直接决定了学生的高考水平。
“分得如何”,有两层含义:
第一层是指文理分科的“选择”,第二层是指文理分科后的“适应程度”。
进入高二,学生们已经完成了第一层的“选择”任务,眼前要进入的是第二层的“适应”阶段。
一种普遍观点认为,文理分科后的“适应”远比“选择”更重要。
假如一个学生在文理分科的“选择”上有所失误,仍然可以通过“适应”阶段的自我调整和完善来达到良好的学习成效。
但最为棘手的是
在“适应”阶段
大部分高二学生都要
面临3大严峻危机。
危机一:
学习方式的适应调整
高一阶段,学生对于各大科目知识的掌握和了解主要停留在浅层次的“通晓”,文理分科后,几门综合科目对学生提出了更高的学习要求——不仅是“通晓”,必须达到“深入”的境地。
高一时候用来应对学习的那套方法放在高二已经彻底失灵,眼前的学习难度已非高一时候可比,大量知识同时涌入,面对更复杂晦涩的综合科目,必须要有新的技能方法才行——顺利地找到新方法的同学,就会在高二甚至高三阶段一跃成为群体之中的“领头羊”,彼此间的学习距离由此拉开。
危机二:
思维模式的适应调整
当综合科目明显提升了学习难度,同学们还要面对思维模式的调整和转变。
学生并不是仅仅具备单一的“理科思维”或“文科思维”即可,不论是理科的“物、生、化”组合,亦或是文科的“政、史、地”组合,每一科在学习上的思维模式都迥然不同,例如在理科中,物理更偏向理科思维,生物和化学则混杂了更多的文科元素;和政治、历史相比较,学生需要具备更多的理科思维,才足以将地理学好。
如何培养清晰的文理科思维逻辑,完成在不同科目间的逻辑思维转换,也是高二学生所要面临的一大课题
危机三:
个人心态的适应调整
许多同学在升上高二之后,面对文理分科带来的变化,成绩也会有所起伏动荡。
这是十分正常的现象,然而有许多原本高一成绩优秀的同学在此时遭遇滑铁卢,严重影响学习信心和心理状态,甚至对自己的学习能力产生怀疑,从而变得暴躁、易怒,丧失对学习的兴趣,这将对未来两年的学习生活造成严重打击。
因此,家长在此时应当小心留意孩子的情绪变化,及时对其进行疏导,帮助孩子走出困难阶段。
最后,对很多高二孩子来说,这可是形成价值观的一个重要时期,孩子会对许多事情产生自己的解决思路、习惯和想法!
过来人都知道,绝对是高二的孩子最难管,也最需要我们帮助他们成长!
但是方法很重要!
把握得当,危机可以变成孩子成长很大的机遇!
多多思考,注意这个时候敏感的他们,帮助他们疏通障碍,更好地应对高三备考吧!
全国高考卷与湖南卷异同点分析
2015年6月,教育部正式批复同意湖南省、福建省等7省(市)从2016年起普通高校招生统一考试使用全国卷。
从2016年开始,湖南省将正式恢复至全部使用全国卷。
国务院2014年印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,明确深化高考考试内容改革,从2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。
2014年全国有15省市区采用全国卷,2015年增加至18个,明年这一数字将变成25个。
教育部新闻发言人续梅此前接受采访时表示,之所以高考要使用统一的卷子,是为了确保高考的公平性、科学性和权威性。
全国统一命题并非用同一张卷,而是在同一套考试大纲下出多份卷子。
现在卷子的份数还没确定,可能会给这25个省份出5或6套卷子,可能有几个省份会用同一张卷子。
虽然湖南高考改革方案的具体细节未出,但日前记者邀请多位高三名师解读全国卷与湖南卷的命题差异,为教师和学生提出备考建议。
语文命题有哪些变化?
首先,试卷结构有改变。
湖南卷的基础知识考察放在前面,全国卷这部分内容放在第Ⅱ卷。
选做题有变化。
湖南卷的选做题主要包括文化经典,外国小说,新闻写作等选修教材内容,并且是三选二,全国卷的选做题则是文学类阅读二选一,分值有所增加。
全国卷第Ⅰ卷主要考察阅读能力,包括现代文、古诗文等;第Ⅱ卷重视考察语言表达能力,包括仿句、图文转化、作文等。
其次,相较湖南卷,全国卷增加了新题型,如仿写、看图写文、填空题等;此外,全国卷还考察学生对名家名篇的理解。
学生备考要怎么调整?
学生要尽快适应试卷的变化,答题时间也要相应调整。
例如那道25分的选做题,考生除了要根据自己擅长的方向做选择外,还要提高阅读速度和答题速度。
学生以前忽略的内容,例如语言运用部分,要有意识地加强复习。
此外,全国卷的考察范围增加了初中50篇背诵内容,还包括一些课后不要求背诵的内容,因此学生要尽早准备。
理科数学命题有哪些变化?
湖南卷:
选择题8-10道,填空题5-7道,客观题共15道,满分75分,解答题6道,其中有一道三选一的选做题,共75分,总分150分;全国卷:
选择题12道,填空题4道,客观题共16道,满分80分,解答题6道,其中有一道三选一的选做题,共70分,总分150分;湖南卷选做题在解答题第一题,全国卷选做题在最后一题,都是解答题。
全国卷试题难度趋于稳定,难度系数在0.55至0.6之间,湖南卷试题难度波动较大。
全国卷题型稳定,与考纲吻合,湖南卷没有固定模式,变化较大。
全国卷选做题从“平面几何选讲、参数方程极坐标、不等式选讲”中三选一,满分10分,是总分的重要组成部分。
学生备考要怎么调整?
重视基础知识。
大部分题是对高中数学基础知识、基本方法、基本数学思想的考查,扎实的基础是取得好成绩的保证。
英语命题有哪些变化?
已有的湖南卷和全国卷在命题原则和思路上没有太大变化。
其变化反映在题型,试卷结构和考点上。
全国卷注重英语阅读理解和基础知识的运用,客观题比例较大,占100分。
全国卷主观题题型:
语法填空题,短文改错题和作文,共50分。
全国卷的英语作文字数要求比湖南卷要低一些,只要求写出100字左右的短文。
现在有些家长在问:
使用英语全国卷,我们现在却使用地方教材怎么办?
我认为,全国卷不考教材上的内容,而是按《普通高中英语课程标准(实验)》和《普通高等学校招生全国统一考试大纲》命题,所有各省份现行的教材编写都是以《普通高中英语课程标准(实验)》为依据的。
学生备考要怎么调整?
首先,要保持良好的心态,态度决定高度。
其次,要刻苦踏实、主动多思。
所有的成功都要付出辛勤的汗水。
在学习上要积极主动,合理安排学习时间和学习任务,学会管理自己。
再次,在英语学习上要按照任课教师的要求完成学习任务,要多背单词和有益于写作的小段落,多练习英语听力。
与湖南卷相比,全国卷主观题的比例偏少,这对湖南考生来说是一个利好。
学做智慧型家长
父母是子女的第一任老师,要想当好这个老师,家长一定要不断学习,提高自身素质。
家长为什么要不断学习?
你的孩子从幼儿园到小学、初中、高中、大学---,换了那么多老师,唯独家长不会换,我们的家长是“永不退休的班主任”啊!
家长只有不断学习,不断提高,与孩子一起成长,才能完成教育孩子这一伟大而光荣的任务!
作为21世纪的父母,我们应该学点新知识,变个新形象。
调查表明,当今孩子理想中的“现代母亲”形象是“懂一点电脑,化一点淡妆,少一点说教,露出一点笑容,多给一点空间,有气质,爱学习,像个朋友一样”。
而为数不少的父母和孩子心目中理想父母的形象还有着或多或少的差距。
独生子女的惟一性,使我们不少家长对孩子的成败带有“下赌注”的感觉,自己承受过的苦难,转化为强烈的补偿心理和惧怕心理,对孩子的培养表现出过高的期望、过分的关心、过多的呵护。
因此,21世纪的父母对子女的教育应走出以下四个误区:
(一)丢掉补偿心,找回平常心。
做父母的本应有颗平常心,因为生儿育女是最平常的事情。
有平常心,就是让子女快快乐乐地成为自己,成为“平常人”,即心地平和,能与人和谐相处的心理健康的人。
你想把孩子培养成伟人,最可能的结果是孩子很平庸,连普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培养孩子,也许经过或长或短的历练,孩子真能成为一个“人物”。
不要把你的愿望强加在孩子身上,不要让孩子来实现你的原望。
留一个自由的空间让孩子尽情地去成长,完全地发展自我。
(二)丢掉反常心,找回正常心。
用反常的眼光看孩子,是当今父母普遍存在的问题,只要觉得自己的孩子不如别的孩子,就怀疑自己的孩子有毛病。
当父母学会用正常的眼光,发展的眼光看孩子,就会理解孩子的心理,原谅孩子的过失,看到孩子的长处,不要拿自己的孩子和别人的孩子比,要相信自己的孩子。
今天的父母对孩子多有烦恼,少有惊喜,原因在于不是去赏识自己的孩子,而是总盯着别人的孩子不放。
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(三)丢掉虚荣心,找回责任心。
今天的父母面对孩子那么心急气燥,原因是虚荣。
孩子考试没考好,是让你没面子,批评训斥;孩子有了点成绩或考上了好的学校,是给你添了光彩,于是到处炫耀。
把孩子的一切和自己的荣誉联系在一起,这就是虚荣,是对孩子的不负责任。
很多家长把孩子当成工具,为了实现自己未能实现的愿望,一味地要求、强迫孩子,不尊重孩子,这是对孩子心灵的一种摧残,导致了许多悲剧的发生。
浙江金华某中学生徐力,本来是班中成绩较好的学生,一次考试成绩没进入班里前几名,他的母亲对他多次训斥,甚至大骂他没出息,不如别的同学。
他经受不住这种长时间的心理折磨,在一次被母亲训斥后,在母亲毫无防备时刻,将母亲杀害……。
(四)丢掉惧怕心,找回保护心。
有些父母生了男孩怕学坏,生了女孩怕受害,每天为孩子提心吊胆。
但谁也不可能整天跟着孩子,所以要培养孩子勇敢坚强的性格,教给孩子自我保护的常识。
快乐和谐的家庭有快乐和谐的生活气氛,快乐的生活气氛要靠快乐的人去营造。
家庭和谐呼唤“三个善待”。
即:
1、善待自己,保持好心态。
如果想让你的孩子拥有快乐的人生,你自己要先拥有快乐的人生。
做父母的教给孩子的第一课应该是“喜欢自己”,让孩子喜欢自己的一切,包括长相。
心态好的人,自己活得潇洒,孩子也会喜欢他;那些把所有烦恼都写在脸上的父母,哪个孩子也不愿接近。
2、善待孩子,成为孩子的好朋友。
父母要用博大的胸怀去接纳孩子,体谅孩子。
要尊重孩子,决不能践踏孩子的尊严。
孩子是在成人的尊重中学会做人,学会自尊的;如果孩子在羞辱中生活,他将会自卑。
3、善待家人,扮演好角色。
假如你不会善待家人,你就不配成家;假如你不会善待孩子,你就不配做父母;假如你不会善待老人,你就不配做儿女。
现在我送给在座的家长及你们的子女一份无价的礼物——快乐人生三句话。
即:
面对生活,要微笑着说:
“太好了!
”;面对困难,要勇敢说:
“我能行!
”;与人相处要主动说:
“你有困难吗?
我来帮助你!
”这三句话,对于培养孩子们良好的心态将起到积极的作用。
面对新世纪的机遇和挑战,一个人能否获得成功,关键在于勇气。
在新的竞争中,“我能行”三个字将显示出其特有的魅力。
一个积极向上的人,一个心理健康的人,一个事业有成的人,大都有这样的体会,当你帮助别人后,心情非常愉快,帮助人越多,你也越快乐,快乐是人生的最高境界。
我们做父母的、做教师的对子女,对学生应该播光明之种,使其发智慧之芽,开理想之花,结快乐之果,把快乐作为人生最终目的。
在21世纪的今天,我们做父母的要做智慧型的父母,在家庭教育中我们提倡做智慧型的父母,目的在于提高父母对孩子行为的辨析、判断和创造性地解决问题的能力;使父母的良好愿望在孩子身上产生积极的教育影响和教育效果,使父母的好心有好报;使父母在教育孩子的过程中享受到快乐。
经常听到一些家长说,孩子的教育问题,正在成为我的心病,我不知该怎么办。
一位父亲也曾对我说:
什么“长”都好当,惟独家长不好当。
作为智慧型的父母应该善于通过言传身教,把理性的教化、爱的滋润、美的熏陶有机的融为一体,倾注到孩子的成长过程,指导孩子在做事中开智明理,让孩子体会到爱的滋润和美的熏陶,重视给孩子一个充分展现自己的空间,允许充分发挥自己的想象力与表现力,给予孩子自我,鼓励孩子自信,相信孩子之间只有个体差异,没有好坏之分,把孩子的梦想当作是令人欣赏的志向,当作经过努力可以实现的梦,鼓励孩子要大胆尝试,只要孩子努力去做,父母都应该说:
“好,非常好”。
因为孩子只有对自己充满信心,成人后才能在无限地空间实现飞跃。
一个人连自己的能力都不相信,怎能借助别人的力量来推动自己?
作为智慧型父母,重要是在孩子茫然的路上指路和照明,当孩子需要时给予及时地帮助,使他们感到父母是最信任的人,是最能理解他们的人,是心理上的朋友。
父母和他们只有年龄上的差异,但在地位上是平等的,心灵上是相通的。
对孩子来说,父母不仅仅是保护者与抚养者,父母也是一个活生生的人,一个榜样,一个他们看得见摸得着的英雄。
正因如此,智慧型的父母都十分注重自己的形象和以身作则。
他们认为,一定要趁孩子需要时,多教养和多享受他们的童真,有了孩子,就一定要享受做父母的责任和快乐,很多事业上成功的父母都拿出一定时间陪孩子游玩,说话沟通和交流,他们认为这是家庭生活中最重要的部分。
但在现实生活中,有一些父母忙于自己的事业,很少与孩子沟通交流,还有的父母不善于与孩子交流,往往是吃饭时候问学习,训斥人,弄的气氛十分不愉快,子女生气,饭也吃不好,最后不欢而散。
特别是独生子女在家里缺少同龄伙伴,他们经常感到很孤独,有什么想法也不愿向父母讲。
一次对500名中学生的问卷调查表明,有44.5%的学生认为父母不了解自己的心理特点,他们说,父母的观念和我们的观念有很大差异,我们穿的用的他们看不惯,我们说的、唱的他们听不惯,觉得我们变坏了,弄得我们什么都不愿对父母讲。
我们必须承认,孩子与父母之间存在“代沟”这个客观现实,两代人之间确实存在“差异”,不然怎么是“两代人”呢,但是“代沟”不是不可以填充,“差异”不是不可以缩小,这需要父母的智慧,通过与孩子智慧的交流与沟通,达到相互认同,相互理解,建立在这样基础上的教育才能产生正效应。
各位家长,在新的世纪里,要想让孩子成为适应未来社会需要的成功者,必须转变教育观念,我们可以代替孩子做事,但是代替不了孩子成长;种子是父母播撒的,成长还要靠孩子自己。
我们不能满足于准备好一切去迎接孩子,而应该让孩子准备好一切去迎接未来!
那么,怎样的家长才算合格的家长呢?
第一,有现代教育理念;第二,有科学的教育方法;第三,有健康的心理;第四,有良好的生活方式与平等和谐的家庭成员关系。
家长同志们,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们携起手来,齐心协力,相互合作,共同努力,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀人才,为将来升学、就业,乃至整个人生的发展打下坚实的基础。
(摘自白云之巅博客)
我是怎样学语文的林岑
从出生开始,我们接触到以及时时刻刻都需要用的科目就是语文,它包括日常生活中人与人的交流,使别人更好地理解你所表达的意思,这就是语文魅力之所在。
就我个人而言,我觉得学好语文的基础也是学好语文的关键就是练好字。
从小学甚至幼儿园开始,我们就开始学拼音,写汉字;还有大大小小的考试中,答卷上都会要求字迹工整,卷面整洁,这些要求在语文考试中至关重要。
因为在语文考试中,书写量较大,阅卷老师的任务也很繁重,当阅卷老师在阅卷时,看到的字十分工整、美观,心情都舒畅得多,相信对提高卷面分数很有好处,所以写得一手好字会给你的答卷增色不少。
其次,要求背的古诗文一定要花时间背牢、记牢,确保在默写环节不出差错。
有的人可能会觉得这很死板,我也这么认为,但是没有办法,正如老师所说的“这就是高考要考的”。
第三,我觉得特别要加强文言文的训练。
每当复习到文言文时,我都会将文言文中比较难的字、词及特殊句型复习一遍;学好文言文还要加强翻译能力。
我经常会自己尝试将一些重要的文言文翻译一下,这对培养文言文的语感是很重要的。
最后,我觉得最重要的是多看书,进行广泛的阅读。
看的书多了,读的文章多了,自然能够从中吸取精华,帮助我们写出好的文章来。
平时,空余时间我也会看《读者》、《青年文摘》之类的书。
而对于作文书,很多人会买什么《高考满分作文》,但其实很少看。
而我经常看的作文书就是《新概念作文》,几乎每一届的优秀作文选、一等奖作品集等,都会买来看。
因为我觉得上面的每一篇都富有新意,文采都很好,多看看能给我们写作上带来许多帮助。
还有就是坚持写日记或周记。
当然,我们老师会要求我们每周写一次周记,如果每次周记都当作考场作文来写,真正的考试作文时就不用担心了。
我是怎样学数学的龚畅祺
各位叔叔阿姨:
下午好!
今天我讲讲我是怎样学数学的。
我认为学好数学最关键的两点是:
一、要有信心;二、要够细心。
很多人并非学不好数学,而是失去了对所学科目的信心,就像我曾经对待英语失去信心一样,在上课时没有了我们应有的活力,甚至是埋头睡觉;遇到难题时便放弃思考,直接抄答案或者问同学。
其实大多数题目不是我们所想象的难以完成,只是数据大或者多,就吓退了我们。
正如大家写字一样,字的构造很复杂,但归根到底都是由我们熟知的笔画组成的,只要你够细心,按照顺序写,便能完成得漂漂亮亮的;但如果粗心大意,或许“出入”就变成“出人”了。
所以说,培养信心可以从简单的题做起,再逐层深入,就可以解决更难的题了。
在解题过程中,细心也很重要。
每次考试结束后都有同学说因为自己不够细心而丢了多少分,我是尽量不丢这方面的分。
还有,我们不能只满足求解,如果有时间的话,请尽可能地简化自己的步骤,归纳解题技巧。
有了解题技巧后,我相信我们的数学成绩能够上一个新的台阶。
谢谢大家!
我是怎样学英语的肖坤贤
各位家长好!
老师好!
我很荣幸此刻能在此分享我的英语学习经验。
可能在座的一些家长会认为我之前一直是在勤奋地背单词、背词组,其实不然——对此,我自己也感到些许遗憾。
我认为英语考试也是需要技巧的。
比如,做英语阅读题时,我们可以根据题目要求,有所详略的阅读;又如,我们可以适当地对文章中的生词词义进行猜测。
这些也是我们英语老师平时对我们的要求。
至于平时,我们要做的无非就是多记多练,及时总结。
这也是我今后要加强的地方。
我认为英语课外阅读对我们是很有好处的。
我们可以在英文杂志中看到一些我们平时难以遇上的词组,从而扩大我们的知识储备,这对我们的英语写作是绝对有益的。
另外,我想强调一点:
兴趣是最好的老师。
我相信,只要每位同学积极主动的去学,坚持不懈,我们的英语学习成绩会更上一层楼的。
以上就是我个人的一些方法,希望对各位家长的孩子有所帮助。
谢谢!
我是怎样学物理的刘思
物理学是自然科学的带头学科,它研究的是物质运动的一般规律和物质的基本结构,是其他各自然科学学科的研究基础。
因而它是当今最精密的一门自然科学学科。
那么,如何学好这门学科呢?
以下是我的几点建议:
1、上课认真听讲,这是基础,自然不必多说;
2、做题,每天按时按量做题,但做题时要自己独立思考,不能过分依赖别人;
3、要对物理过程认识清楚,否则存在解题隐患;
4、重视知识结构,将零散的知识系统起来,就能提高解题效率,减少失误;
5、时间----珍惜时间,没有时间将会一事无成。
以上是我的几点建议,希望对大家能有所帮助,其中的不足之处,也希望大家能够指出来,共同进步。
浅谈化学的学习杨彦辰
“化学是一门充满神奇色彩的科学,它通过探索那些由眼看不见的粒子—原子、分子的特征和行为,引导人们来认识整个物质世界。
”
——《化学必修一》
首先,学习化学和学习其他课程一样,要从基础开始。
实验是学习化学、体验化学和探索化学过程的重要途径。
因此,实验中的点点滴滴需要我们熟记,从试管、烧杯、酒精灯这些简单器具,到颜色变化、沉淀生成和溶解、气体的吸收和释放,再到试剂的选用与剂量,这些需要熟练掌握。
除此之外,化学的学习不限于书本与实验室,成功的关键也在于激发自己对于化学学习的兴趣,学习并逐步掌握科学探究的方法和养成良好的学习习惯。
良好习惯的养成需要我们每天抽出一小部分时间来思考已学内容和将已学内容与初学内容相联系。
第三,尊重个人兴趣。
可以根据自己的学习情况安排学习的内容和空余时间。
这样,紧张的学习生活也会充满乐趣。
化学的学习,让我们一起努力。
我是这样学生物的郭益武
在此介绍学习生物的方法,不胜荣幸。
作为一名高二学生,我们是经过慎重地考虑,然后选择文科还是理科的。
但是选择了理科的同学会发现其中的生物学科并不是我们所想的那样。
也许,我们会认为生物更像是文科。
因此,背是很重要的,基础的概念是肯定要记的,若一个术语词的含义都不懂,又怎么可能知道如何回答一个题目?
其他的知识点一般都是由基础的概念而扩散开的,加上自己的理解便可轻松地记下来。
考前做好所有的复习也并不代表一定会考好,也许考的那天全然不在状态,或是看错题目,这时需要一点点运气。
而且做题时要果断,太犹豫并不好,一般来说,第一直觉是对的;但犹豫改动就很有可能犯错。
因为刚开始做的时候头脑应该最清醒,思路最清晰,所以,没有绝对把握,一般不要改动。
以上就是我的个人体会,谢谢!
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