人民版必修一13专制政体的演进与强化测试题.docx
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人民版必修一13专制政体的演进与强化测试题
1.3专制政体的演变与强化
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
__n加油_________
一、单选题
1.【题文n加油】任恒俊在《晚清官场规则研究》一书中这样论述:
“科举制度的创立,n加油的确是一项举世罕见的发明和创造,简单明快地解决了选拔官员的标准问题。
贫寒人n加油家的子弟只要通过苦读,可以进入官吏队伍。
无疑,科举使社会管理这方面的机制有n加油了一个统一的标准,其形式增加了一些公正的色彩。
”作n加油为一种选拔官员的制度,科举制确立的选拔标准是
A.品德n加油和才能n加油B.家族声望
C.先代功绩n加油D.个人文化n加油素质
【答案】D
【解析】
试题分析:
科举制下,“贫寒人家的子弟只n加油要通过苦读,可以进入官吏队伍”体现了科举制度选n加油拔人才的标准是文化考试,故选D。
考点:
古代中国的政n加油治制度•汉到元政治制度的演变•科举制
【结束】
2.【题文】下n加油列官职,其职责为“佐天子、总百官、治万事”的是
A.秦朝初年的御史大夫n加油 B.汉朝初年的丞相
C.明朝初n加油年的内阁大学士 D.清朝初年的军机大臣
【答案】B
【解析】
n加油试题分析:
A不对,秦朝初年的御史大夫负责监n加油察百官,代表皇帝接受百官奏事,代朝廷起草诏命n加油文书等。
C不对,明朝初年废除丞相后设立内阁,内阁的地n加油位虽有提高,但没有丞相的法定地位,不能正式统领百官;D不对,清朝n加油初年的军机大臣负责跪受笔录,起草皇帝诏令,传达给中央和地方n加油执行。
B符合,汉朝初年的丞相为百官之首。
考点:
本题考查专制主义中n加油央集权制度。
点评:
梳理中国古代中央官制的知识n加油点。
1.秦朝:
中央设三公九卿制,“三公”指丞相、太尉、御史大夫,分管行政n加油、军事、秘书和监察:
“九卿”是虚指,是中央各部门的n加油专职官员。
2.隋唐:
三省六部制由隋文帝确立,唐太宗完善,中书省草拟政令(中n加油书发令),门下省审核批驳(门下审令),尚书省n加油颁发执行(尚书行令),三省集权于皇帝;六部分吏、户、礼、兵、刑、工。
三省六部制n加油削弱了相权,提高了行政效率,是封建社会官制的重大变革。
3n加油.宋元:
(1)北宋:
按“分化事权”原则设三个副宰相,参知政事管行政,枢n加油密使管军事,三司使管财政。
(2)元朝:
在中央设中书省为全国最高行政机n加油关(相当于秦朝丞相和唐朝尚书省),设枢密院为最高军事机关;设御史台为最高监察机关n加油;设宣政院专管西藏和宗教事务。
4.明清:
(1)明初:
中央废丞相n加油,权分六部,六部尚书直接听命于皇帝。
明成祖时内阁形成n加油。
(2)清初:
议政王大臣会议限制了皇权;康熙帝设南书房;雍正帝设军机处;乾隆帝n加油撤销议政王大臣会议;中央设理藩院专管民族和外n加油交事务。
【结束】
3.【题文】秦汉时期开始形成的中央n加油集权制对于中国政治形成了长久的影响。
“中央集权n加油”指的是()
A.全国政事无论大小都有皇帝最后裁决n加油
B.全国所有大小官员都由皇帝任免
C.加n加油强中央对地方的有效管辖
D.在全国范围内实行郡县制
【答案】n加油C
【解析】
试题分析:
本题考查的是秦朝的中央集权制度。
n加油根据所学知识可知,中央集权是一种国家政权的制度,以国家职权统一于中央政n加油府,削弱地方政府力量为标志。
AB是专制主义的内容;Dn加油项只指地方行政制度。
所以答案选C。
考点:
古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形n加油成·中央集权
【结束】
4.【题文】阅读下列根据《n加油中国古代职官》编制的表格,
时期
两宋
明清
比例
50%以上的进士
43n加油%的进士
任官前出身
平民
贫寒家庭
这一表格反映了科举制度()n加油
A.实质是地主阶级的选官制度B.实现了官员选拔的公平、公正
Cn加油.扭转了传统等级和门第的观念D.促使部分n加油社会阶层的变动
【答案】D
【解析】材料反映了明清时期贫寒家庭也可以成为进n加油士,这就说明了科举制度是能促使部分社会阶层的变动的,选D是符n加油合题意的,正确;选项A、B均是自身正确但不是材料的主旨,不符合题意,排除;科举n加油制度是不能扭转传统等级和门第的观念的,选项Cn加油不符合题意,排除;故本题选D。
【结束】
5.【题文】汉朝时,在n加油地方上实行郡县.封国并存,后来封国势力越来越大,威胁到n加油中央。
汉武帝时,为加强中央集权,削弱王国势力,n加油采取的措施是
A.在地方设置节度使
B.在地方设n加油通判
C.颁布“推恩令”
D.实行三省六部n加油制
【答案】C
【解析】汉武帝时期为了解决王国问题,实行“推恩令”,把王国的n加油土地层层分封,让地方失去了对抗中央的财力,故C项正确;节度使是唐代开始n加油设立的地方军政长官,故A项错误;通判是北宋时期设立管理地方监n加油察机构,故B项错误;三省六部制属于隋唐时期中央中枢机构n加油,故D项错误。
点睛:
推恩令是汉武帝为了巩固中n加油央集权而颁布的一项重要政令。
这项政令要求诸侯王将n加油自己的封地分给自己的子弟。
后来根据这项政令n加油,诸侯国被越分越小,汉武帝再趁机削弱其势力。
西汉自n加油文、景两代起,如何限制和削弱日益膨胀的诸侯王势力n加油,一直是皇帝面临的严重问题。
【结束】
6.【题文n加油】下列诗句所述内容哪些与科举制的实行有关
n加油①旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
②世胄蹑高位,英俊n加油沉下僚。
地势使之然,由来非一朝!
③朝为田舍郎,暮登天子堂。
将相n加油本无种,男儿当自强。
④甲第朱门无一半,当街踏尽公卿骨。
n加油
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
【答案】C
【解析n加油】试题解析:
本题主要考查学生解读史料获取信息的能力,旨在考查新n加油文化运动,科举制的实行,庶族地主可以通过考试成为n加油高官,打破了士族对官吏的垄断,沉重打击了士族势力,①③就是科举制实行n加油的结果;故C项正确。
②是九品中正制,士族把持高官的结果;④n加油是士族势力衰落的表现,这是农民起义打击的结果。
考点:
古代n加油中国的政治制度·汉代元政治制度演变·科举制度。
【结n加油束】
7.【题文】有学者认为,唐代前期中央n加油各级行政机关以及地方诸道州府,行政上皆承受于尚书省。
“有事皆申尚书省取裁闻奏,不n加油能径奏君相;诏令制敕亦必先下尚书省详定,然后下百司。
”由此可见,尚书省
An加油.剥夺中书与门下省的权力
B.拥有起草诏令制敕的职权n加油
C.阻隔皇帝与各州府的联系
D.成为全国行政运行的枢纽
【答n加油案】D
【解析】
由材料信息“唐代前期中央各n加油级行政机关以及地方诸道州府,行政上皆承受于尚书省”说明尚书省在中央与地方行n加油政运行中处于中枢的位置,故D项正确;唐朝三省各有其职责,中书省n加油负责决策,门下省负责审议、尚书省负责执行,材料反映的是尚书省在履行自身的职责n加油,故A项错误;拥有起草诏令制敕权力的是中书省,故B项错误;C项说法不符合n加油史实。
点睛;本题考查的核心素养是史料实证,是通过新材料对教n加油材主干知识的考查,是高考命题的常规思路,这就启示我们一定不要忽视对教材主干n加油知识的复习。
本题解题的关键是理解“唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府n加油,行政上皆承受于尚书省”。
【结束】
二、非选择题
8.【题文】山东省又称“n加油齐鲁大地”,因其地理位置重要,我国古代各王朝都通过各种方式对其进行了管辖。
n加油阅读下列材料:
材料一
材料二
材料三元n加油朝大政委于中书省,今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河n加油以北地区称“腹里”,由中书省直辖。
中书省也称都省,为全国n加油行政中枢。
总领各行省,又兼辖腹里。
一般说来,“教师”概念之形成经n加油历了十分漫长的历史。
杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏n加油》曰:
“师者教人以不及,故谓师为师资也”。
这儿的“师资”,其实就n加油是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云:
n加油“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师n加油长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是n加油名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的n加油对象和本身明确的职责。
请回答:
(1)结合材料一说明山东省为什么n加油又称“齐鲁大地”。
(2)材料一和材料二分别体现了哪一朝代对n加油山东省的管辖?
从图中可看出它们各采取了什么n加油行政管理制度?
(3)结合材料三说明元朝是如何加强对山东的管辖的。
(4n加油)我国古代地方行政管理制度的逐步完善有何积极作用?
【答案】(1n加油)在西周山东省曾被分封过齐、鲁两个诸侯国。
(2)n加油西周和西汉前期。
西周分封制;西汉前期推行郡县制,n加油又分封同姓诸侯王。
(3)山东归中书省直接管辖。
(4)有n加油利于我国统一多民族国家的形成、发展和巩固;有利于促进n加油经济发展和政治稳定。
【解析】
(1)本题结合材料一“西周分封制示意图”并结合所n加油学知识可知,在西周山东省曾被分封过齐、鲁两个诸侯国n加油,据此即可说明山东省为什么又称“齐鲁大地”。
(2)本题据材n加油料一“西周分封制示意图”和材料二“西汉郡国并行”并结合所学知识即n加油可从西周实行分封制、西汉前期推行郡县制又分封同姓诸侯王等方面n加油回答它们各采取了什么行政管理制度。
(3)本题结合材料三“今冀n加油、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称‘腹里’,由中书省直辖”并结n加油合所学知识即可从山东归中书省直接管辖的角度说明元朝n加油是如何加强对山东的管辖的。
(4)本题结合所学知识即n加油可从统一多民族国家、经济发展和政治稳定等方面说明我国古代地方行政管理制度的逐步n加油完善有何积极作用。
【结束】
9.【题文】地n加油方政治制度是中央集权制度的重要组成部分。
阅读材料,回答问题。
材料一 n加油周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更n加油相诛伐,周天子弗能禁止。
今海内赖陛下神灵一统,皆为郡n加油县,诸子功臣……甚足易制。
天下无异意,则安宁之术也。
n加油n加油
--《史记•秦始皇本纪》
材料二 (秦)n加油郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任,任免权集中于中央。
……郡n加油守掌行政,郡尉掌军事,郡监御史掌监察。
……郡县官必须服从朝廷的统一调动。
官员n加油调任官职,不得携带旧部属吏。
每年正月“大课”,中央考课郡守,郡守考课县令n加油长。
--李治安主编《唐宋元明清中央与地方关系研究》
材料三 汉有天下n加油,矫秦之枉,徇周之制,剖海内而立宗子,封功臣。
数年之间,奔命扶伤n加油之不暇……后乃谋臣献画(计策),而离削自守矣。
然而封建之始,郡邑n加油居半。
时则有叛国而无叛郡。
秦制之得,亦以明矣。
材料四 (元行省)n加油军国重事,无不领之。
此由中央政府常派重臣镇压地方之上,实为一种变相之封建。
而汉n加油、唐州郡地方政府之地位,渺不再得。
此制大体上为n加油明、清所承袭,于地方政事之推进,有莫大损害。
自此遂只有中央临制地方,而n加油中央、地方共同推行国政之意义遂失。
n加油
--钱穆《国史n加油大纲》
(1)根据材料一,概括战国时期分封制的影响,并指n加油出秦朝是如何破解的?
(2)据材料二,概括秦朝郡县制度的主要影响。
(3n加油)据材料三并结合所学知识,指出西汉的地方政治制度是什么。
结合所学知n加油识分析“有叛国”的原因。
(4)据材料四概n加油括钱穆的主要观点。
(5)综合以上材料,谈谈你对古代中国地方行政制度演变n加油的认识。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等n加油俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运n加油用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“n加油记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右n加油的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板n加油的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲n加油解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一n加油年就可记300多条成语、300多则名言警句n加油,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑n加油中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
【答案】n加油
(1)影响:
关系疏远,相互攻击,威胁周天子的权威.n加油
破解:
统一国家;推行郡县制.
家庭是幼儿语言活动的重要环境,n加油为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期n加油抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求n加油孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。
我和家长共n加油同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。
影响:
有利于加强中n加油央集权,官僚政治取代贵族政治.
(3)制度:
郡国并n加油行制.
原因:
诸侯享有世袭统治权.
n加油(4)观点:
中央加强对地方控制;地方缺乏自主性.
(n加油5)认识:
古代中国地方行政制度在继承中不断变革;中央集权与地n加油方分权的关系需要妥善处理.
【解析】本题围绕中国古代地方政治制n加油度的演变这一中心问题,考查对与其相关的制度、背景、特征、评价等。
(1)从材n加油料“同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠”“周天子弗n加油能禁止”中可以概括出第一小问的答案。
从材料“今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县n加油”并结合所学知识可以得出第二小问的答案。
(2)从材料“郡县官吏统统由享受俸禄的n加油职业官僚担任,任免权集中于中央”“郡县官必须服从朝廷的统一调n加油动。
官员调任官职,不得携带旧部属吏”中可以得出答案。
(n加油3)从材料“封建之始,郡邑居半”并结合所学知n加油识可知,西汉的地方政治制度是郡国并行制。
根据所学知n加油识可知,“有叛国”的原因是诸侯享有世袭统治权n加油。
从材料“(元行省)军国重事,无不领之”“自此遂n加油只有中央临制地方,而中央、地方共同推行国政之意义遂失”中可以概括n加油出第三小问的答案。
(4)根据材料秦朝实行郡县制,汉初实行郡国n加油并行制度,元朝实行行省制,结合前三小题我们可以分析出n加油古代中国地方行政制度在继承中不断变革;另外结合所学郡县制和行省制有利于加强中n加油央集权,有利于巩固国家的统一,而郡国并行制度则导致国家分裂。
由此我们可以得出中央n加油集权与地方分权的关系需要妥善处理的认识结论。
【结束】
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