Unit 2English around the world.docx
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Unit2Englisharoundtheworld
Unit2Iusedtobeafraidofthedark?
【自主学习】
一、单词速记
1.(adj.)官方的;正式的;公务的
2.(n.)官员
(adj.)本国的;本地的
(n.)本地人;本国人
3.(adv.)实际上;事实上
4.(n.&vt.)命令;指令;掌握
5.(n.&vt.)请求;要求
(n.)口音;腔调;重音
7.(adv.)直接;挺直
(adj.)直的;笔直的;正直的
8.(vt.)以....为根据;基部;基地;基础basic(adj.)基本的;基础的
9.(adj.)逐渐的;逐步的,gradually(adv.)逐渐地
10.(adj.)较后的;后半的;(两者中)后者的,latest(adj.)最新的;最近的;later(adv.)后来;(adj.)后期的,lately(adv.)近来;最近
11.(n.)本身;本体;身份,identify(vt.)认出;鉴定
12.(adj.)流利的;流畅的;fluently(adv.)流利地;流畅地fluency(n.)流利;流畅
13.(adj.)频繁的;常见的,frequently(adv.)常常;频繁地,frequency(n.)频率
14.(n.)词语;表示;表达,express(vt.)表达
15.(vt.)辨认出;承认;公认,recognition(n.)认出;认识
二、单词回顾
1.由于,因为
2.现在,目前
3.例如
4.不仅仅是,不只是
5.与.......交流/交际
6............的数量
7.信不信由你
8.走近,上来
9.利用,使用
10.扮演一个角色,参与
11.以.........作为.........的基础
12.标准英语
3、句式填空
1.evenif/eventhough引导让步状语从句
NativeEnglishspeakerscanunderstandeachother(即使他们讲的英语不尽相同).
2.onereasonwhy从句/for...isthat......
(........的一个原因)itisnotsoeasyforaChinesetospeakEnglish.(是)Englishhasalargevocabulary.
3.nosuch+单数名词
Believeitornot,thereis(没有什么标准英语可言).
4.way表示方式、方法、后接定语从句
However,onTVandtheradioyouwillheardifferencesin
(人们的说话方式),
5.more......than.......与其说......倒不如说
Itwas(以德语为基础)theEnglishwespeakatpresent.
【知识点拨】
一、单词荟萃
1.Elevatorn.电梯;升降机→lift(同义词;美语用法)
2.Requestn.&vt.请求;要求
3.Expressionn.词语;表示;表达→expressvt.表达
4.Gradualadj.逐渐的;逐步的→graduallyadv.逐渐地;逐步地
5.Latteradj.较后的;后半的;(两者中)后者的→former(反义词)adj.以前的;昔日的;(两者中)前者的
6.Fluentadj.流利的;流畅的→fluentlyadv.流利地;流畅地→fluencyn.流利;流畅
7.frequentadj.频繁的;常见的→frequentlyadv.常常;频繁地
8.Actuallyadv.实际上;事实上→actualadj.真实的,实际的
9.base vt.(tofindabasisfor;establish)以……为根据,基于
n.(thelowestorbottompart)基部;(afoundation)基础;基地
a.base…on/upon…(=bebasedon/upon…)根据……;以……为基础
bebasedin 驻扎在;以……为据点
bthebaseofabuilding建筑物的地基
c.basicadj. 基本的,基础的
温馨提示:
在“base…on/upon…”结构中,base是及物动词,base后要跟宾语,否则要用被动形式“bebasedon/upon”。
mand n.(anorder)命令,(control)控制,掌握vt.(toorder,require)命令,指挥;
(tohaveknowledgeoruseof)把握,掌握
a.atsb.‘scommand 听某人支配;奉某人之命
underone'scommand/thecommandofsb.由……指挥
takecommandof控制,担任……的指挥
haveagoodcommandof精通,掌握……(尤指语言)
(be)incommandof 指挥;掌握;控制
b.commandsb.Todosth. 命令某人干某事
commandthat…(should)do…命令……
温馨提示:
短语haveagoodcommandof“精通”,要注意不定冠词的使用。
command后接that从句时,从句中要用虚拟语气,谓语动词用“should+动词原形”,should可以省略。
有类似用法的动词可以用以下口诀来记忆:
一坚持(insist);二命令(command,order);三建议(advise,suggest,propose);四要求(request,require,demand,desire)。
11.request n.&vt.(theactofrequesting;toexpressadesirefor,askforordemand)请求;要求
a.atsb.‘srequest(=attherequestofsb.)应某人的请求
bein(great)request(大量)需要,受欢迎
makearequest/requests发出请求
b.requestsb.(not)todosth.要求某人做/不做某事
requeststh.Fromsb.向某人要求某物
c.requestthat…(should)do…请求某人做……
Itisrequestedthat…(should)do…据要求……
12.recognize/recognise vt.(toknowagain)辨认出;(toacceptorbeawareof)承认;公认
a.recognizeone'svoice/handwriting/sb.辨认出某人的声音/笔迹/某人
recognizesb./sth.as/tobe…承认某人(物)是……
berecognizedas/tobe…被大家承认/被普遍接受是……
Itis(generally)recognizedthat…人们公认……
b.recognitionn.认出;承认,认可
beyond/outofrecognition难以认出
易混辨析:
recognize,know与realize
a.recognize强调通过对记忆的搜索,辨认出原来熟悉的人、物、声音、方位等,常指经过一段时间的间隔后又重新认出来。
b.know“知道,认识”,指相互间十分熟悉、十分了解。
c.realize“意识到”,强调在经过一个过程后的完全了解。
强调注意到,了解本质,明白事理。
它还有“实现(梦想)”的意思。
二、短语储存
1.becauseof 因为;由于
a.thanksto“多亏,由于”,作状语
b.owingto“由于”,作表语或状语
c.asaresultof…“因为……的结果”,作状语
d.dueto (一般不用于句首)“由于”,作表语或状语
e.onaccountof“因为”,作状语
f.inconsequenceof/asaconsequenceof“因为……的结果”,作状语
2. comeup 走近;上来,升起;被提及;发生
情景记忆:
a.comeupwith想出(计划、回答);拿出(一笔钱)
comeabout发生
cometo 总计;达到
comeupto 达到
comeout出来;(书,唱片等)出版,发行
comeon赶快;得了吧
comealong一起来;进展;出现
b.Howcome…?
(表示不理解)……怎么回事?
Whenitcomestosth.当谈及某事时
温馨提示:
comeup在指“问题、建议或方案等被提出”时,为不及物动词短语,其主语通常为物,无被动语态;comeupwith则为“提出……来”,为及物动词短语,主语通常为人,宾语则为表示“建议、计划、方案”等的名词,但其无被动语态。
3.makeuseof 利用;使用
a.makegooduseof好好利用
makefulluseof充分利用
b.makethemostof充分利用
makethebestof充分利用(时间等)
takeadvantageof利用
温馨提示:
(1)use前可以用good,full,little等来修饰。
(2)该短语除了直接考查其主动变被动形式之外,还结合定语从句进行考查,此时use被提至先行词的位置,然后由含有makeof的定语从句修饰。
如:
Thisisthebestusewemadeofoursparetime.
这是对我们业余时间最好的利用。
4.playapart(in) 在……中起作用,参与;在……中担任角色,扮演一个角色
(1)playanimportantrole/partin…在……中起重要作用
playtheroleofsb.(=play/actthepartofsb.)(在剧中)扮演……角色
playtheleadingrole起(主要)带头作用
(2)takepart(insth.) 参加,参与(某事)
forthemostpart 整体上;通常;多半
formypart就我而言
三、句型透视
1.Believeitornot,thereisnosuchthingasstandardEnglish.信不信由你,(世界上)没有什么标准英语。
句型公式
such+n.+as
句式点拨:
nosuchthing“没有这样的事情”。
such与all,no,some,any,few,little,many,much,several,one等词连用时,应置于这些词的后面,such后面的名词是单数可数名词时,名词前不可加冠词。
如:
nosuchman;severalsuchrooms。
2.Thisisbecauseintheearlydaysofradio,thosewhoreportedthenewswereexpectedtospeakexcellentEnglish.
这是因为在早期的电台节目里,人们期望新闻播音员所说的英语是最好的英语。
句型公式This/Thatisbecause… 这/那是因为……
句式点拨;
This/Thatisbecause…为表语从句的常用句型结构,意为“这/那是因为……”,用来表示原因。
如:
Thisisbecausescienceandnewtechnologyhavemadeitpossibletoproducemorefoodonthesameamountofland.
这是因为科学和新技术已经使在同样多的土地上生产更多粮食成为可能。
句型拓展:
(1)That'swhy…意为“那是……的原因”,用来表示结果。
(2)That'show…意为“那是如何……”,用来表示方式。
(3)That'swhen…意为“那是……的时候”,用来表示时间。
(4)That'swhere…意为“那是……的地方”,用来表示地点。
3.Wouldyoupleasespeakmoreslowly?
请你说得再慢一点好吗?
句型公式Wouldyoupleasedo…?
请你做……好吗?
句式点拨:
Wouldyoupleasedosth.?
表示“请你做……好吗?
”用于请求得到别人的帮助,语气比较委婉,please也可放在句末。
在具体使用时,也可以把would换成will。
其否定形式为:
Will/Wouldyoupleasenotdosth.?
意思是:
请你不要做……好吗?
句型拓展:
Wouldyoulikesth./todosth.?
是询问对方的意愿。
Wouldyoulikesomethingtodrink?
你想喝点什么吗?
4.Today,morepeoplespeakEnglishastheirfirst,secondoraforeignlanguagethaneverbefore.
a.Morethan…+adj/n/number.
b.MoreAthanB:
Heismorecharmingthanhandsome.
c.Nomorethan:
only;notmorethan:
atmost
5.Whynotgobyunderground?
Whynot+动词原形,you’dbetterdo,wouldratherdo.
6.Thisisbecauseintheearlydaysofradio,thosewhoreportedthenewswereexpectedtospeakexcellentEnglish.
a.This/Thatisbecause…:
Thisisbecausescienceandnewtechnologyhavemadeitpossibletoproducemorefoodonthesameamountofland
b.
(1)That'swhy…意为“那是……的原因”,用来表示结果。
(2)That'show…意为“那是如何……”,用来表示方式。
(3)That'swhen…意为“那是……的时候”,用来表示时间。
(4)That'swhere…意为“那是……的地方”,用来表示地点。
7.Believeitornot,thereisnosuchthingasstandardEnglish.
a.such与all,no,some,any,few,little,many,much,several,one等词连用时,应置于这些词的后面,such后面的名词是单数可数名词时,名词前不可加冠词。
如:
nosuchman;severalsuchrooms。
b.such…as的定语从句
8.WhichcountrydoyouthinkhasthemostEnglishlearners?
Doyouthink插入语。
Doyousuppose,doyouguess…
9.直接引语VS间接引语
如果直接引语是表示命令、请求的祈使句,通常将祈使句的动词原形变成动词不定式,并在动词不定式前加上动词ask,tell,order,advise,invite,request,warn,beg,command,encourage等,其中动词的使用须视句意或者说话者当时的语气或态度而定。
要点:
注意理解句子本身的意思。
a.一般祈使句变为间接引语时,变为tell/ordersb.todosth.结构,表示吩咐、命令某人做某事。
"Staywhereyouare,Tom"hesaid.->HeorderedTomtostaywherehewas.
"Don'tforgettoposttheletter,"Hesaidtoher.->Hetoldhernottoforgettoposttheletter.
什么情况用tell,什么情况用order,注意体会句子本身所要表达的情感。
b.委婉祈使句变间接引语时,变为ask/invitesb.todosth.结构,表示邀请、请求某人做某事。
"Pleasedon'ttakeanyrisks,"hesaidtous.->Heaskedusnottotakeanyrisks.
c.建议祈使句变间接引语时,变为suggest/advisesb.that...结构,表示建议、吩咐某人做某事。
"Let'sbreakintosmallgroups,"hesaidtous.->Hesuggestedthatweshouldbreakintosmallgroups.
"Let'sholdameetingtonight,"hesaidtous.->Hesuggestedholdingameetingthatnight.
特别注意这里suggest的用法,suugest本身后面不能接todo的形式。
四、词汇解析
1.Becauseof
Dueto,owingto,thanksto,onaccountof,forthesakeof
2.Comeup
Comeupwith
3.Suchas:
forexample,forinstance,thatis
MydaughterchosetwosubjectsonSunday,_____,Chinesedancingandpiano.(thatis)
4.Bebasedon:
Base…on/Onthebasisof
5.Bedifferentfrom
v.differfrom;varyfrom
6.Evenif/though:
although
7.A(large)numberof
修饰可数名词:
many,agreatmany,alargenumberof,
修饰不可数名词:
much,agreatdealof,anamountof,amountsof
修饰可数&不可数:
alotof,lotsof,plentyof,quantitiesof
特别注意:
①amount,quantity的主谓一致;②manya,morethanone+可数名次单数+单数谓语
8.Atpresent
n.gift
adj.①presentsituation;②Everybodypresentwelcomedthedecision;③absent(反)
v.①presentsb.withsth.;②presentsthtosb.
【课堂练习】
一、单项填空
1.________foralongtime,buthetriedhisbesttomakeupforwhathemissed.
A.BeingillstayinginhospitalB.Havingbeenillstayinginhospital
C.HewasillstayinginhospitalD.Tobeillstayinginhospital
2.Thefilm,________thetruestoryofthisRedArmygeneral,attractedpeople’sinterestalloverthecountry.
A.isbasedonB.isonthebaseofC.whichisthebaseforD.basedupon
3.Acompetentspeakerofalanguagemusthavea(n)________ofthesedifferentstyles.
A.commentB.ObservationC.commandD.response
4.Don’trespondtoanyemails________personalinformation,nomatterhowofficialtheylook.
A.searchingB.AskingC.requestingD.questioning
5.Oh,it’syou!
Ididn’t________you.
Wehaven’tseeneachotherforseveralyears.Gladtomeetyouagain.
A.realizeB.RecognizeC.knowD.see
6.Fourdollarsapair?
Ithinkit’sabittoomuch.
Ifyoubuythreepairs,thepriceforeachwill________tothreefifty.
A.comedownB.takedownC.
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