韩庄小学演讲与口才社团活动教案模板.docx
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韩庄小学演讲与口才社团活动教案模板.docx
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韩庄小学演讲与口才社团活动教案模板
韩庄小学演讲与口才社团活动教案
活动日期:
第一周
*******
学生人数:
20人
活动地点:
一楼西社团室
活动内容:
自我介绍
活动目的:
1.掌握自己介绍的方法。
2.有感情的朗读。
活动过程:
一、让同学把自己的名字写在纸条上,按抽签顺序进行自我介绍
此间播放甩葱歌。
二、自我介绍的语言技巧
(一)巧报姓名
1.联想法
2.重复法
3.释义法,也就是解释自己名字的由来。
(二)把握分寸,自信自谦
(三)、幽默生动
(四)自我介绍
1.学生自我介绍。
2.自我介绍要有充分的信心。
课后作业:
1.当一回小记者,采访母亲可以问问她的兴趣爱好,她的职业,找五件妈妈做过的小事。
把采访的内容简单写下来下次课上交。
2.每日好词好句默写。
韩庄小学演讲与口才社团活动教案
活动日期:
第二周
*******
学生人数:
20人
活动地点:
一楼西社团室
活动内容:
演讲的基本站姿、手势及表情训练
活动目的:
1.掌握演讲的基本体态语言技巧。
2.灵活运用当众发言的体态语言。
活动过程:
一、教师讲解演讲的基本站姿、手势及表情。
1、演讲者站姿规范如下:
(1)脊椎、后背挺直,胸略向前上方挺起。
(2)两肩放松,重心主要支撑脚掌脚弓上。
(3)挺胸,收腹,精神饱满,气息下沉。
(4)脚应绷直,稳定重心位置。
2、手势语言大致分四类:
1)、表达演讲者的情感,使其形象化、具体化的手势为感情手势。
2)、模形状物,给听众一种具体、形象感觉的手势叫形象手势,也称图示式手势。
3)、指示具体对象的手势称为指示手势。
4)、表示抽象的意念的手势叫象征手势。
3、表情自然,自信,随着讲话内容做出相应的面部表情
二、师生练习
1.师示范
2.配乐师生练习
三、学生模仿练习
四、学生谈收获,师小结。
韩庄小学演讲与口才社团活动教案
活动日期:
第三周
指导教师:
张宁
学生人数:
20人
活动地点:
一楼西社团室
活动内容:
站姿训练、绕口令
活动目的:
1.站姿的认识和训练。
2.生字的认识和语言能力的提高。
活动过程:
1.加强站姿训练
示范法导入:
教师做两个不同的站姿(对比明显)让学生辨别。
师:
请同学们告诉老师你们比较喜欢老师的哪个站姿?
学生讨论,引导学生说出正确的站姿。
2.学生进行站姿比赛训练。
3..新课教学:
绕口令
老师伴随轻音乐做出正确站姿并说出绕口令
学生自由练习两分钟。
4.社团成员进行绕口令竞赛,选出优秀者予以表扬。
5.教师小结
韩庄小学演讲与口才社团活动教案
活动日期:
第四周
指导教师:
张宁
学生人数:
20人
活动地点:
一楼西社团室
活动内容:
欣赏优美的朗诵、介绍我的妈妈
活动目的:
1.欣赏优美朗诵。
2.能把自己妈妈介绍清楚。
活动过程:
一、欣赏朗诵
他灰白的嘴唇,全无血色,像两片柳叶那样微微地颤动着,好像急得有话说不出的样子。
孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着,好像要保守什么重要秘密似的。
瞧她那黝黑的脸蛋,透露着一种不服输的性格,又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛,小心地注视着对手的一举一动,机警灵活。
凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。
虽然个儿矮,也并不强壮,但她仍然疯狂地热爱运动。
正如她那个令人震撼的名字——雷雨点,雷打不断!
二、介绍我的妈妈
第一部分:
每个社员5分钟的时间介绍自己的妈妈,要求:
妈妈的外貌,职业,爱好,做过的令人印象深刻的几件事,要有事情过程的描述(包含母亲的动作,神态),妈妈做这件事给你的启示。
第二部分:
社团成员根据以上内容给同伴打分
看哪个同学得分最高,成为当天的演讲之星。
可获得积分奖励。
韩庄小学演讲与口才社团活动教案
活动日期:
第五周
指导教师:
张宁
学生人数:
20人
活动地点:
一楼西社团室
活动内容:
语音训练、绕口令、诗歌朗诵
活动目的:
1.语言能力的训练
2.练习诗歌朗诵
活动过程:
一、新课教学
最基本得表演站姿的训练,语音训练绕口令
炮(pào)兵(bīng)和(hé)步(bù)兵(bīng)炮
(二)诗歌朗诵练习
欣赏配乐范读,之后老师有节奏的领着学生朗诵,生自由练习,学生到讲台上进行有表情的朗读表演,老师给予纠正。
(三)诗歌朗诵
《沁园春》
(3496)
二、结语
韩庄小学演讲与口才社团活动教案
活动日期:
第六周
指导教师:
张宁
学生人数:
20人
活动地点:
一楼西社团室
活动内容:
绕口令练习、故事复述
活动目的:
1.提高语言能力。
2.有感情的复述故事。
活动过程:
一、新课教学
(一)绕口令《打枣》
学生整体朗读。
在语音正确的基础上训练语速。
找个别学生进行示范朗读,老师进行纠正。
同学们之间互相听读并找出各自存在的问题,发现并解决。
交代学生在语音正确吐字清晰的基础上提高语速。
(二)故事复述
《蓝光灯》5421
(三)社团成员展示复述成果,评选出优秀者进行加分奖励。
二、结语
韩庄小学演讲与口才社团活动教案
活动日期:
第七周
指导教师:
张宁
学生人数:
20人
活动地点:
一楼西社团室
活动内容:
绕口令及散文诵读
活动目的:
1.提高语言能力。
2.有感情的朗读散文。
活动过程:
一、绕口令
《鹅和鸽》
学生整体朗读。
在语音正确的基础上训练语速。
找个别学生进行示范朗读,老师进行纠正。
同学们之间互相听读并找出各自存在的问题,发现并解决。
交代学生在语音正确吐字清晰的基础上提高语速
二、散文朗诵。
《时间与生命》6398
三、社团成员进行比赛诵读,选出优秀者给予加分奖励。
四、结语
韩庄小学演讲与口才社团活动教案
活动日期:
第八周
指导教师:
张宁
学生人数:
20人
活动地点:
一楼西社团室
活动内容:
理解社交表达的原则。
活动目的:
1.了解交际的基础知识。
2.理解社交表达的原则。
活动过程:
一、交谈的定义和作用
交谈是人类口头表达活动中最常用的一种方式,是社交活动的重要手段,是为交流思想、沟通感情、互通信息、协调行为而进行的口语双向的表述活动。
随着人类社会的高度发展,交谈已成为政治、外交、科学、教育、商贸、公关等各个领域中重要的、不可缺少的一项语言活动。
二、交谈的方式---寻找话题
1.寻找共同点。
(1)察颜观色,寻找共同点。
(2)以话试探,寻找共同点。
2.从聊天场地找话题。
甲:
呀,你墙上这幅照片好象是叫五彩滩吧?
我也去过那里。
乙:
是吗?
你什么时候去的?
甲:
去年7月份。
新疆是个好地方。
乙:
真是美极了。
两人由此攀谈起来。
3.善于委婉表意。
心理学研究成果表明,一般人都比较容易接受赞扬的话,不太容易接受批评。
遇到批评时,可以采用委婉的语言表达自己的看法,帮助对方克服弱点。
4.善于诙谐幽默开场。
三、结语
韩庄小学演讲与口才社团活动教案
活动日期:
第九周
指导教师:
张宁
学生人数:
20人
活动地点:
一楼西社团室
活动内容:
绕口令和主持词的练习
活动目的:
1.提高语言能力
2.主持词朗诵
活动过程:
一、绕口令练习
《河里有只船》
二、主持词练习
1、主持词是由主持人在节目进行过程中串联节目的串联词。
如今的各种演出活动和集会中,主持人往往成了主角,而主持人在台上所表演的主持词,则是集会的灵魂之所在。
2、出示范文---儿童节主持词:
六一儿童节是我们每个小朋友充满欢乐的节日,儿童是祖国的未来和希望,儿童的成长应该充满欢乐美好,对未来充满憧憬和希望,为了我们的小天使们能够健康快乐的成长,我们呼吁:
请从儿童开始,给我们的青少年肩负,让我们在自由和欢快中成长
3、社团成员展示自己不同活动的主持词,评选出优秀者给予加分奖励。
三、结语
韩庄小学演讲与口才社团活动教案
活动日期:
第十周
指导教师:
张宁
学生人数:
20人
活动地点:
一楼西社团室
活动内容:
演讲基本技巧的介绍
活动目的:
让学生掌握演讲的基本方法
活动过程:
一、演讲技巧的介绍
1、仪容一定要到位
无论是女生还是男生,整齐、清洁、利落、自信的仪容是作为一个演讲者必须具备的形象。
女生在仪容上一定要注意几点:
以套装为宜,化淡妆为佳,头发需整齐、利落、不可遮住脸部,袜子的颜色以肤色为佳,不可有花纹,鞋子最好是有跟的,切忌在身上挂满的配饰。
男生在仪容上也要注意:
服装以深蓝、深灰的西装为佳,一定配素色衬衫,领带颜色应配合西装色系;头发也需整齐、利落、不可遮住脸部,鞋袜以深色最佳,千万不可着白袜,保持干净。
2、注意面部表情的到位
面部表情一定要真诚,应与演讲内容相吻合,不要因为紧张而使其走样,不能过份严肃,注意微笑,但在不该笑的时候千万不能笑。
在观众中寻找笑脸,并在演讲时有意识地对着他们讲话,以观众为重,千万不要把所有注意力放在自己身上,而忽视了演讲的本质。
3、演讲时的姿式有讲究
有一句话说的好,站有站相,坐有坐姿,在演讲的这个大舞台上,你的每个细微的动作都会被台下的观众看的一清二楚,所以我们要非常注意我们在台上姿式。
站立时两脚间的距离相当于平时走路的“一步”大小为佳,身体略向前倾,并将重心落于双腿间,上身一定要挺直,但不要给人僵硬的感觉。
4、一定要有一定的手势
很多演讲大咖非常懂得利用手势来与场上的观众互动,一个好的手势有时比讲个不停来的有效果的多。
但在做手势时,有几个要点一定要注意,手臂需放在身侧,并要轻松自如,而如果强调想法时,手的动作要尽量放大,并且手势动作的范围要在腰部以上,因为观众基本关注的也是上半身的比较多。
5、在演讲时注意位置的移动
有些人在台上可以一个地方一动不动,给人特别呆的感觉,但是有些人也非常善于通过移动位置照顾好各个方向的观众,因为适当的移动位置会使观众参与感更强,同时也能舒缓自己和观众的紧张情绪,某些要表达的观点得到更好的传达。
6、一定要与场上观众有目光的交流
真正的大师在演讲的时候一定会跟场上的观众有目光的交流,感觉好像就是对着这个观众讲的,不能只盯着一个观众讲,应该针对一个一个的观众进行目光交流,尽量做到目光交流的范围应覆盖全场,让场上的大多数观众对你所讲的内容产生共鸣,对你这个人产生认同。
总之,演讲的功力并非一天两天练成的,需要我们恒久的坚持,而且需要掌握一定的技巧。
三、社团成员学习体会,大家互相交流所收获的内容,并加以练习。
四、结语
韩庄小学演讲与口才社团活动教案
活动日期:
第十一周
指导教师:
张宁
学生人数:
20人
活动地点:
一楼西社团室
活动内容:
观摩演讲视频,学习即兴演讲的注意事项。
活动目的:
提高语言能力,学习演讲技巧
活动过程:
一、观摩各种演讲视频
二、社团成员交流看法
三、归纳总结即兴演讲的注意事项
演讲是一个锻炼的过程,没有哪一个新手一下子就能演讲得非常出色,我们通过交流观看总结的演讲实战技巧:
1、一四二深呼吸法。
“一四二”讲的是时间,吸气用一个单位的时间,屏气用四个单位的时间,吐气再用两个单位的时间,这个深呼吸方式,就叫一四二深呼吸法,一般一个单位时间为一秒钟。
用这种方式,一般都能很好的克服我们的紧张。
2、如果上台实在要紧张,也可以尝试在手中捏一个小物品,当自己很紧张时,就用力捏它,把自己的压力全都释放掉
3、转移注意力法。
进行口腔运动,放松面部肌肉。
可以进行搓、搓脸、合口左右撅唇、转唇、双唇打响、弹唇、左右顶腮、转舌、张嘴打嘟、做鬼脸等等一系列口腔运动,来转移自己的注意来,从而来突破自己的紧张感。
4、不写发言稿,写提纲。
把自己要讲的几个要点写在一张小纸条上,然后想想每一点自己大概要讲些什么,就可以了。
这样不会忘稿,因为根本就没有发言稿,也不会不知道自己要讲什么。
5、练习练习再练习、准备准备再准备(车上、路上)
准备充分后再上台。
其实平时练习的机会很多,可能大家发言的时间是5-10分钟,那只要有空隙时间,就可以练习。
练习得多了,上台自然就不会紧张了。
6、找支持你的眼光。
当我们站在台上发言,总会有一些支持的眼光和不支持的眼光,这时如果我们感觉内心紧张,就去多看看支持我们的眼光,看着他们对自己那种支持的眼光,可想而知自己讲得不错,于是就越讲越有劲,结果真的比预想中要讲得好得多。
7、适当提高音量。
在自己演讲过程中,适当的提高自己说话的音量,也能在一定程度上克服自己的紧张感。
8、建立自信心。
想像自己非常的自信,让自己感觉充满了力量,然后默默对自己说“我就是最棒的!
”,然后再不断地重复这个过程,起到自己只要默默对自己说一声“我就是最棒的!
”自己马上立刻就会充满自信,充满力量。
9、只要有上台练习的机会,就立刻冲上舞台。
平时工作生活中,可能也会有一些在公众前讲话的机会,有时是可讲可不讲的,我们要记住:
只要有练习的机会,就立刻冲上舞台!
这不是为了讲好,而是为了在关键时刻能够讲得很好!
台上一分钟,台下十年功,没有付出过十倍的努力,就不要奢望上台有好的表现。
四、社团成员进行模仿训练,优秀者给予加分奖励。
五、结语
韩庄小学演讲与口才社团活动教案
活动日期:
第十二周
指导教师:
张宁
学生人数:
20人
活动地点:
一楼西社团室
活动内容:
给定话题,进行即兴演讲
活动目的:
1、提升口才的表达能力
2、培养学生表现自己的感受;培养热爱在公共场合讲话的思想感情。
活动过程:
一、创设情景,激趣导课
除了用歌声来表达我们的心情外, 用自己喜欢的方式也可以表达自己的心情吧!
大家以后可以尝试把自己的美好感受写下来,有感情的讲出来,那就是为我们生活增添无穷乐趣的朋友——演讲
二、给定话题,进行即兴演
1、文明礼貌之花
2、热爱祖国,从小事做起
3、学好礼仪美化形象
4、老师,我爱您
5、激励与批评都是一种教育手段,你倾向于用哪一种
6、书写自己的生命传奇
7、珍惜生命中的每一天
8、我爱祖国
9、寻梦五千年
10、祖国在我心中
11、争做文明守纪好学生
三、社团成员之间进行比赛,评选出优秀者给予加分奖励。
四、语言是人的力量的统帅。
而今,说话、演讲的能力已经成为现代人必须具有的重要能力,如果同学们想要有个成功的未来,一定要锻炼大家讲话能力,培养自己对演讲的兴趣,从小努力培养你们的口才。
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