xx幼儿园听课记录表.docx
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xx幼儿园听课记录表.docx
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xx幼儿园听课记录表
XX幼儿园听课记录表
听课时间
2012.5.28
听课地点
大二
执教老师
胡美霞
听课老师
周雪容
动活名称.领域
小松鼠的礼物(语言)班级
活动过
程
一、问好
二导入。
◎音乐,欣赏后知道这首音乐说的是谁?
(关于苜苜、妈妈)
2岀示挂图,引岀"松鼠"一家。
3老师讲述故事,边讲边岀示小图片。
4讲述第一遍后,提问:
故事的名称?
故事里有谁?
5提问:
自己过生日的时候,莒直妈妈给自己过生日送什么礼物?
如果苜苜、妈妈过生日你会送什么OI?
6再次讲故事。
7岀示字词"美丽'’与沏"。
8游戏:
吹泡泡。
请小朋友从小声到大声读宇词、直到泡泡“破了”。
®让幼儿复习宇词。
教师将字宝宝写在"花朵”背后,放在花篮里,教师边念儿歌,边岀示字词让幼儿认,认对了,把
备注
宇■^给SSo
⑩以赫形式磺磋。
评
析
意
见
优点:
①教师语宅柔和,富有吸引力。
②运用多种游戏法学习字词。
缺点:
①个别字发音不够准确。
②活动环节衔接不过准确,活动重点难点不够突岀。
建议:
◎能设置情境,让幼儿感受父母对宝宝的爱以及给予父
母的馈赠。
②对故事加以熟悉。
XX幼儿园听课记录表
听课时间
2012.5.28
听课地点
中三
执教老师
张小蓉
听课老师
周雪容
动活名称.领域
复习2、3的相邻数(计
算)
W
中三
活
一、律动进入活动室。
二、复习上节课内容。
备注
动
过
程
1教师带上"小兔"头饰,引导幼儿复习数字宝(1
-10),知道“顺数”、"倒数"
2让幼儿说岀单数(1、3、5、7、9);双数(2、
4、6、&10)
3猜谜,引岀"小白兔"。
4律动"开火车"。
5岀示图片,引导幼儿观察。
△教师逐个引导幼儿说岀数宇2、3。
△说岀任意一个数字,引导幼儿说岀比比数字少多1的数,如:
1.2、3
6游戏:
找朋友。
给幼儿发数字卡片,请拿到数字的任意一个宝宝,请他找岀自己的好朋友。
如:
数字"3”去找"2"。
7律动走岀活动室。
8户外游戏结束活动。
评
析
意
见
优点:
课堂秩序好,活动环节衔接紧凄,结合活动内容,充分利用教具。
缺点:
操作教具时不够规范,疏忽一些细节;教师语宅生硬,不够温和;在教学活动中忽视了"镜面"教学。
建议:
◎多给幼儿表现的机会,做到每位幼儿都参与到活动中
来。
②本次教学活动容教师采用的是"坐"的教态效果会更
好。
XX幼儿园听课记录表
听课时间
2012.5.30
听课地点
大三
执教老师
棊春艳
听课老师
周雪容
动活名称.领域
小壁虎结尾巴(语言)班级
活动过
程
随音乐拍手逬场。
二引入主题。
1森林里举行一场比赛,看看谁的尾巴最有用。
2岀示图片,问:
谁来参加比赛?
(观察圏片)
3谁的尾巴没有了?
没有尾巴怎么办?
三、讲述故事。
1边讲述边提问。
2提问:
故事内容。
3帮助幼丿DH固故事内容。
四、岀示盒子,让小朋友猜猜。
1岀示字卡,"壁虎"、"小鱼老牛"「'燕子"
2学习字词。
备注
△以动作加深印象。
厶教师做动作,幼儿猜。
厶检查幼儿掌握情况。
五、小结:
教育幼儿懂的爱护动物。
评
析
意
见
优点:
①教师教态较好。
②利用多媒体教学,课堂宅氛较好。
缺点:
①没有更好地掌握本次语言教学活动的重点。
(学习礼貌对话,知道小壁虎尾巴的作用以及与其他动物尾巴的区别)
建议:
①故事第一遍”教师要完整地讲述。
2加强故事中的礼物对话,教育幼儿平时向别人借东西时要有礼貌。
3让幼儿知道不是所有动物的尾巴断了都可以长岀来。
XX幼儿园听课记录表
听课时间
2012.5.29.
听课地点
大一iff
执教老师
黄艳玉
听课老师
周雪容
动活名称.领域
风儿来了(语言)
大班
活
动
过
程
一、律动
二、岀示挂图,引导幼儿观竅。
③让幼儿说出这是什么地方。
2让幼儿听"风"声。
3依次出示教具"风"、"树”、’章”、"小宝宝”
三、引岀课题"风儿"。
1教师逐句教幼儿儿歌。
2教师逐句带领幼儿朗读儿歌。
3幼儿集体朗读儿歌。
4请个别幼儿朗读。
五、岀示字词:
树、花、草、风、头发、穹腰、点头。
◎教师带领幼儿朗读。
2教师任意抽取一张宇卡,幼儿回答。
3个别回答。
六、总结:
今天我们学了什么儿歌?
把这首儿歌送给苜苜.妈妈。
备注
评
析
意
见
优点:
①教师教态活泼、自然。
②利用"风”的声音较好。
缺点:
③教学活动内容有些多,对于大班的幼儿很难全部掌握。
2注重侧重点,不能全部兼顾。
3教师个别发音发音不准。
4教学活动环节不够紧凑。
建议:
◎分清侧重点,加强学习。
2在朗读儿歌时,设置情境教学,如有些背景音乐。
3语言课重在法杖语言表达能力,因此教师应以幼儿为
主体,引导幼儿说,鼓励幼儿大胆的说。
XX幼儿园听课记录表
听课时间
2012.5.31
听课地点
中三
执教老师
刘少丹
听课老师
周雪容
动活名称.领域
故事(小白兔找太阳)班级
小班
一、问好,音乐律动(合拢放开)备注
活
动
过
程
评
析
意
见
二、岀示头饰,"小白兔"。
@)岀示背景图,引导幼儿观察。
②引入课题"小白兔找太阳"。
三、教师讲故事,边讲述边岀示教具。
◎提问。
②学习字宝宝"兔”、"子”。
四、游戏:
丢手绢。
五、第二遍故事(教师讲故事)
提问:
为什么它们把"灯笼”、"萝卜"、"宅球”当成太阳。
六、提问总结:
太阳是红红的,圓圆的,会发光,照在身上暖洋洋。
优点:
◎具丰富,准备充分。
②教师语音语速较好。
缺点:
◎教具利用不够。
2引入课题衔接不够紧凄。
3头饰太大。
建议:
◎在引入课题时,应让幼儿自由说说自己印象中的太阳
是怎样?
2第一遍故事要完整讲述。
3重点让幼儿掌握故事中角色对话,掌握太阳的特点。
XX幼儿园听课记录表
听课时间
2012.5.30
听课地点
中二
执教老师
黎能珍
听课老师
周雪容
动活名称.领域
太阳和月亮(语言)班级
中班
活动过
程
开始部分
歌曲律动
二基本部分
1.岀示"金箍棒"把天空变岀来。
®岀示图片""引导幼儿说岀"白天"。
2岀示图片"夜晚"引导幼儿说岀"夜晚"。
3提问"白天"有什么?
"夜晚"有什么?
4岀示卡片"太阳…月亮”"小白兔…小狗…小
备注
评
析
意
见
花""小草"。
2、学习儿歌
◎岀示儿歌内容。
2老师朗读儿歌,请一个小朋友根据儿歌内容取相应
卡片。
3根据展岀的图片,让幼儿朗读儿歌。
4岀示字卡"太…阳”。
5教师岀示宇卡,请小朋友说岀。
6岀示背景图"菜园"让幼儿观察。
一请幼儿拔萝卜,并读岀宇宝宝的名字。
三、结束部分
请幼儿朗读儿歌
优点:
教师教态好,教具丰富。
缺点:
1.整个教学活动重点不突出。
2.个别环节的教具操作有些失误。
建议:
在进入课题时■先让幼儿讨论说出自己印象中的
"白天…夜晚"是怎样的?
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