山东省聊城市临清市中考二模化学试题 答案和解析.docx
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山东省聊城市临清市中考二模化学试题答案和解析
【最新】山东省聊城市临清市中考二模化学试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.下列物质的用途仅与其物理性质有关的是()
A.铁粉作脱氧剂B.干冰可用作人工降雨
C.生石灰作干燥剂D.氮气用于食品防腐
2.【最新】世界地球日的活动主题是“应对气候变化”。
下对物质直接排放到空气中,不会产生大气污染的是()
A.CO2B.NO2C.SO2D.可吸入颗粒物
3.下列实验基本操作正确的是()
A.过滤
B.加热液体
C.闻气味
D.称量固体
4.你一定很熟悉王安石的《咏梅》:
“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来。
”从这首诗中我们可知( )
A.分子的体积和质量都很小,且在不断地运动着
B.分子间有间隔,物质的热胀冷缩就是由于分子间隔的变化面造成的
C.物质都是由分子构成的
D.分子和原子都是肉眼可见的微粒
5.下列与氧气有关的描述正确的是()
A.木炭在氧气中充分燃烧生成黑色固体
B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C.用过氧化氢溶液制取氧气,需加催化剂才能反应
D.液态氧可用作火箭助燃剂
6.小丽家厨房有一瓶失去标签的无色液体,妈妈说可能是白醋也可能是白酒,为了确认,小丽按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体,小丽的做法属于科学探究的哪个环节()
A.提出问题B.猜想与假设C.进行实验D.获得结论
7.化学与生活密切相关,下列说法正确的是( )
A.用肥皂水可以区别硬水和软水,蒸馏可以将硬水转化为软水
B.糖类、油脂两种营养物质能为人体提供能量,蛋白质则不能
C.葡萄糖酸锌和葡糖糖酸钙都可为人体补充微量元素
D.任何地区的任何人都必须食用加碘食盐
8.葡萄糖可以直接提供能量,病人在无法进食的情况下,向体内输入葡萄糖仍可以维持生命活动,葡萄糖化学式为C6H12O6,下列关于葡萄糖的说法中正确的是()
A.葡萄糖属于氧化物
B.葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子组成
C.葡萄糖中氧元素的质量分数最大
D.葡萄糖中含有24个原子
9.下列化学用语正确的是()
A.硫酸根离子:
SO
B.氯原子的结构示意图:
C.三个氢氧根离子:
3OH-D.铁离子:
Fe2+
10.在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量变化见下表。
下列说法中不正确的是()
物质
甲
乙
丙
丁
反应前物质质量/g
8
2
8
12
反应后物质质量/g
4
16
X
2
A.反应后X的值为8B.参加反应的甲、丁两种物质的质量比为2:
5
C.该反应为化合反应D.丙一定为该反应的催化剂
11.分类、归纳等是化学学习的常用方法。
下列分类、归纳中正确的是()
选项
物质
类别
A
天然气、石油、煤
化石燃料
B
KNO3、CO(NH2)2、KH2PO4
复合肥料
C
磁铁矿、二氧化锰、二氧化碳
氧化物
D
甲烷、二氧化碳、醋酸
有机物
A.AB.BC.CD.D
12.甲、乙的溶解度曲线如图所示(不考虑水的变化)。
下列说法正确的是()
A.依据溶解度曲线可判断,甲的溶解度比乙的大
B.t2℃时,甲的饱和溶液中溶质质量分数为40%
C.当甲中含有少量的乙时,可用蒸发结晶法提纯甲
D.t1℃时,将甲、乙的饱和溶液分别升温到t2℃,两溶液中溶质质量分数相等
13.下列区分物质的方法或试剂不正确的是()
A.用石蕊试液区分氧气和二氧化碳
B.通过点燃,闻气味区分涤纶和羊毛纤维
C.用熟石灰区分氯化铵、硫酸铵
D.用稀盐酸区分铁粉和氧化铜
14.根据下图所示的四个实验,得出的结论正确的是( )
A.
乙试管中产生气泡速率大于甲试管中产生气泡速率,说明金属活动性:
镁>铁
B.
甲试管中的铁钉生锈,乙试管中的铁钉不生锈,说明只需与水接触铁钉就会生锈
C.
蜡烛由低到高依次熄灭,说明通常状况下CO2不能燃烧,不支持燃烧,密度大于空气
D.
向盛有NaOH固体的试管中滴加稀硫酸,烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊,说明H2SO4与NaOH发生中和反应放出热量
15.推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是()
A.甲烷和乙醇的燃烧产物都是二氧化碳和水,则甲烷和乙醇都是由碳、氢两种元素组成的碳氢化合物
B.酸中含有氢元素,则含有氢元素的物质一定是酸
C.置换反应一定有单质生成,但有单质生成的反应不一定是置换反应
D.最外层达8电子的微粒化学性质稳定,则化学性质稳定的微粒最外层电子数都为8
16.下列图象能正确反映实验过程中相应量变化的是()
A.
加热一定量小苏打(NaHCO3)的实验,试管中固体的质量变化
B.
等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应
C.
向盐酸和氯化铁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量
D.
向盛有一定质量的NaOH溶液的烧杯中逐滴滴加稀H2SO4至过量
二、填空题
17.目前应用最广泛的金属材料是铁和铁的合金,图甲是铁元素在周期表中的相关信息,图乙是铁原子结构示意图,仔细分析并回答:
(1)地壳中含量居第四位的是铁,人体缺铁容易患贫血病,这里的“铁”是指____(填“分子、原子、离子、元素”);
(2)铁元素的原子序数为______,图乙中X的值为______;
(3)工业炼铁的原理是:
Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2,此反应中还原剂是____。
18.厨房中蕴藏着许多化学知识。
(1)下列物品是用有机合成材料制成的是______________。
A瓷碗B竹筷C塑料袋D玻璃杯
(2)妈妈准备的晚餐有红烧排骨、米饭、鸡蛋汤,从营养均衡的角度,还缺少的营养素是____。
(3)烧菜结束后关闭燃气阀门,使火焰熄灭的原理是__________。
19.水是生命之源,也是人类最宝贵的资源,习总书记在党的十八大报告中曾指出,“绿水青山就是金山银山”。
请回答:
(1)我国淡水资源并不丰富,随着经济的高速发展,水污染日益严重,节约用水也是保护水资源的一种方法,请你写出节约用水的一种方法:
________。
(2)过度使用化肥会造成水污染,但为了提高农作物产量又必须合理使用化肥。
某稻田禾苗出现泛黄现象,此时应及时追施____(填“氮肥”或“钾肥”)。
(3)请写出一个有水参加反应的化学方程式____________。
三、推断题
20.下列A~H都是初中化学中常见的物质。
已知A是沼气、可燃冰的重要成分,F可用于改良酸性土壤,它们之间的转化关系如下图所示。
回答下列问题:
(1)A的化学式为_____。
(2)大气中D的含量过高会产生______,从而导致全球气候变暖。
(3)反应③的过程中____(填“吸收”或“放出”)热量。
(4)反应④的化学方程式为__________。
四、实验题
21.请结合下列装置图回答问题:
(1)仪器①的名称是________。
(2)实验室制取二氧化碳时,A中发生的化学方程式为______________。
(3)若用B装置收集氧气,则待导管口有___________时开始收集,否则收集的气体不纯。
(4)若用A、C装置组合制取氧气并验满,可将带火星的木条放在玻璃管________(填“a”或“b”)端,如果复燃则满了。
(5)用C装置除去二氧化碳气体中少量水蒸气,C中放入的试剂是______(填名称)。
五、科学探究题
22.小洋同学看到妈妈在厨房拿食用碱水浸泡紫甘蓝时,紫甘蓝叶片边缘处变绿,感到很好奇。
回到学校在老师的帮助下将紫甘蓝汁分别滴加到下列等体积、等浓度的五种溶液中,紫甘蓝汁显示的颜色如下表:
物质
①稀HCl
②NaCl
③NaHCO3
④Na2CO3
⑤NaOH
颜色
红色
蓝紫色
蓝色
绿色
黄色
(查阅资料)
pH
<7
7
7.5~9
10~11.9
12~14
颜色
红色
蓝紫色
蓝色
绿色
黄色
(提高认识)(l)紫甘蓝汁能作酸碱指示剂:
(2)上述五种溶液的pH由大到小的顺序是________(填序号)。
(实验探究)为了便于观察实验现象,老师提议在用稀盐酸中和氢氧化钠溶液时应选用酚酞试液作指示剂,但小洋和兴趣小组的同学在做该实验时忘了加指示剂,因此未观察到明显现象。
则该反应的化学方程式为__________。
(提出问题)反应后溶液中溶质的成分有哪些?
(问题猜想)
猜想一:
NaCl
猜想二:
NaCl,NaOH
猜想三:
NaCl,HCl
[设计实验]
步骤
现象
结论
方案一
取反应后的溶液于试管中,向其中滴加紫色石蕊溶液
石蕊溶液变红
猜想三成立
方案二(写一种)
___
___
方案三
取反应后的溶液于试管中,向其中加入适量AgNO3溶液
产生白色沉淀
(讨论交流)上述方案三不可行,原因是______。
(拓展应用)人体胃酸过多时可用______(写化学式)治疗。
(写一种)
六、计算题
23.研学实践小组为测出某地赤铁矿石(主要成分是Fe2O3)中的含铁量,进行实验;取20g该赤铁矿石样品,逐渐加入稀盐酸,充分反应。
实验相关数据如图所示(假设杂质不溶于水,也不与酸反应)。
(1)20g赤铁矿石样品中氧化铁的质量为_____g;
(2)计算实验中恰好完全反应时所用稀盐酸溶液中所含HCl的质量分数_____(写出计算过程)。
参考答案
1.B
【详解】
A、铁粉作脱氧剂,属于铁的化学性质;故选项错误;
B、干冰可用作人工降雨是利用干冰吸热升华,属于物理性质;故选项正确;
C、生石灰作干燥剂是利用生石灰的吸水性,属于化学性质;故选项错误;
D、氮气用于食品防腐是利用氮气的稳定性,属于化学性质;故选项错误;
故选:
B。
2.A
【详解】
A、二氧化碳是空气的组成成分,不会污染空气,选项正确;
B、二氧化氮属于空气污染物,排放到空气中会造成空气污染,选项错误;
C、二氧化硫能够在空气中形成酸雨,能够造成空气污染,选项错误;
D、可吸入颗粒物属于空气污染物,排放到空气中会造成空气污染,选项错误,选项错误,故选A。
3.C
【详解】
A、过滤时,应遵循“一贴、二低、三靠”的原则,图中未用玻璃棒引流,不符合题意;
B、给试管里的液体加热时,试管里的液体不能超过试管容积的1/3,图中操作错误,不符合题意;
C、闻气味时,应用手在瓶口轻轻扇动,使少量气味飘进鼻孔中,图中操作正确,符合题意;
D、用托盘天平称量物品时,应遵循“左物右码”的原则,图中砝码与物品放反了,不符合题意。
故选C。
4.A
【分析】
构成物质的分子在做永不停息的无规则运动。
【详解】
诗句中说到在远远的地方就能闻到梅花的香味,是因为梅花中含有香味的分子在不断的运动,飘入到作者鼻孔中的原因。
说明了分子是不断地运动的,故选A。
5.D
【详解】
A、木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳气体,错误;
B、细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中,不点燃的话,不能燃烧,故选项说法错误;
C、用过氧化氢溶液制取氧气,加催化剂会催化反应,但是反应是否发生与是否加入催化剂无关,错误;
D、液态氧可用作火箭助燃剂,正确;
故选D。
6.C
【详解】
小丽按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体是白醋还是白酒,故小丽的做法属于进行实验。
故选C。
7.A
【详解】
A、用肥皂水可以区别硬水和软水,加入肥皂水搅拌,产生泡沫多的是软水,产生泡沫少的是硬水;蒸馏可以将硬水转化为软水,故A正确;
B、糖类、油脂和蛋白质是人体三大供能物质,故B错误;
C、葡糖糖酸钙中的碳、氢、氧、钙属于人体所需的常量元素,故C错误;
D、高碘地区无需补充碘元素,不能食用碘盐,故D错误。
故选A。
8.C
【详解】
A、氧化物是由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物。
葡萄糖是由三种元素组成,不属于氧化物,错误;;
B、一个葡萄糖分子由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子组成,错误;
C、葡萄糖中碳氢氧元素的质量比为(6×12):
(12×1):
(6×16)=72:
12:
96,因此氧元素的质量分数最大,正确;
D、一个葡萄糖分子中含有24个原子,错误;
故选C。
9.C
【详解】
A、由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,硫酸根离子可表示为:
SO42-,故A错误;
B、由图可知,质子数=17,核外电子数=18,质子数<核外电子数,为氯离子,故B错误;
C、由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故三个氢氧根离子可表示为3OH-,故C正确;
D、由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,1个铁离子带3个单位的正电荷,可表示为Fe3+,故D错误。
故选C。
【点睛】
本题难度不大,掌握常见化学用语(粒子结构示意图、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。
10.D
【分析】
由表中数据分析可知,反应前后甲的质量减少了8g-4g=4g,故是反应物,参加反应的质量为4g;同理可以确定乙是生成物,生成的质量为16g-2g=14g;丁是反应物,参加反应的质量为12g-2g=10g;由质量守恒定律,丙的质量不变,可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应。
【详解】
A.由质量守恒定律,丙的质量不变,反应后X的值为8g,故选项说法正确。
B.参加反应的甲、丁两种物质的质量比为4g:
10g=2:
5,故选项说法正确。
C.该反应的反应物为甲和丁,生成物是乙,符合“多变一”的形式,属于化合反应,故选项说法正确。
D.丙的质量不变,可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应,故选项说法错误。
【点睛】
所有化学反应均符合质量守恒定律,即参加反应的各物质质量总和等于生成的各物质的质量总和,其中反应物的质量随着反应进行不断减少,生成物的质量则不断增大,质量不变的物质可能是催化剂或不参与反应的杂质等。
11.A
【详解】
A、天然气、石油、煤均属于不可再生的化石燃料,选项正确;
B、CO(NH2)2中仅含氮、磷、钾中的氮元素,属于氮肥,选项错误;
C、磁铁矿的主要成分是四氧化三铁,还含有其它物质,属于混合物,选项错误;
D、二氧化碳中虽然含碳元素,但其化学性质与无机物相似,属于无机物,选项错误,故选A。
12.D
【详解】
A、依据溶解度曲线可判断,t2℃以上时在甲的溶解度比乙的大,错误;
B、t2℃时,甲的饱和溶液中溶质质量分数为
,错误;
C、甲的溶解度随温度下降而下降的幅度大于乙,因此当甲中含有少量的乙时,可用降温结晶法提纯甲,错误;
D、t1℃时,将甲、乙的饱和溶液分别升温到t2℃,溶剂和溶质都没有发生变化,因此两溶液中溶质质量分数相等,正确;
故选D。
13.C
【详解】
A、二氧化碳和水反应生成了碳酸,可以使紫色石蕊试液变红,而氧气不能,可以鉴别,正确;
B、灼烧后闻气味,产生烧焦羽毛气味的是羊毛线,产生特殊气味的是涤纶,可以鉴别,正确;
C、氯化铵和硝酸铵均能与熟石灰混合研磨产生有刺激性气味的气体,不可以鉴别,错误;
D、铁与稀盐酸反应氢气,而氧化铜与酸反应没气体生成,故可鉴别,正确;
故选:
C。
14.C
【详解】
A、乙试管中产生气泡速率大于甲试管中产生气泡速率,不能说明金属活动性:
镁>铁,这是因为利用的酸不同,故A错误;
B、甲试管中的铁钉生锈,乙试管中的铁钉不生锈,说明没有水铁钉就不会生锈,不能说明只需与水接触铁钉就会生锈,故B错误;
C、蜡烛由低到高依次熄灭,说明通常状况下CO2不能燃烧,不支持燃烧,密度大于空气,故C正确;
D、向盛有NaOH固体的试管中滴加稀硫酸,烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊,不能说明H2SO4与NaOH发生中和反应放出热量,这是因为氢氧化钠固体溶于水也放热,故D错误。
故选C。
15.C
【详解】
A、甲烷和乙醇的燃烧产物都是二氧化碳和水,CO2和H2O两种物质中含有碳、氢、氧三种元素,根据质量守恒定律,反应前后,元素种类不变,反应物氧气中只含有氧元素,则甲烷和乙醇中一定含有碳、氢两种元素,可能含有氧元素,不符合题意;
B、酸中含有氢元素,但含有氢元素的物质不一定是酸,也可能是碱、水等,不符合题意;
C、置换反应一定有单质生成,但有单质生成的反应不一定是置换反应,如
,符合题意;
D、最外层达8电子的微粒化学性质稳定,但化学性质稳定的微粒最外层电子数不一定都为8,如氦是2,不符合题意。
故选C。
16.B
【详解】
A、小苏打是在加热条件下生成碳酸钠、水和二氧化碳,试管中固体的质量逐渐减少,但不可能减少至0,故选项A图象错误;
B、锌的活动性比铁强,反应速率快,反应时间短;设金属的质量为65g,65g锌生成氢气的质量为x,65g铁生成氢气的质量为y
所以,等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应,铁生成氢气的质量比锌多,故选项B图象正确;
C、向盐酸和氯化铁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量,氢氧化钠溶液先与盐酸反应,开始时不会生成沉淀,盐酸消耗完再与氯化铁反应会生成氢氧化铁沉淀,故沉淀的质量先是零,滴加一定量的氢氧化钠溶液后,再不断上升,最后形成一条水平直线,故选项C图象错误;
D、向氢氧化钠中不断滴加稀H2SO4溶液,碱性逐渐减弱,酸性逐渐增强,pH值的变化是从大于7逐渐的减少到等于7、小于7,故选项D图象错误。
故选B。
【点睛】
本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题,解题的关键是结合所涉及的化学知识,正确分析各变化的过程,注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势,进而确定正确的图象。
17.元素262CO(或一氧化碳)
【详解】
(1)这里的“铁”是指铁元素,是指这一类原子的总称;
(2)根据原子结构示意图,铁元素的原子序数为26,原子中,原子序数=质子数=核外电子数,故26=2+8+14+X,X=2;
(3)氧化铁在反应中提供氧元素是氧化剂,CO(一氧化碳)在反应中得到氧元素是还原剂,故此反应中还原剂是CO(一氧化碳)。
18.C维生素清除可燃物
【详解】
(1)A.瓷碗属于硅酸盐材料,属无机非金属材料,故选项A错误;
B.竹筷成分是天然纤维,不是合成材料,故选项B错误;
C.塑料袋是塑料制品,属于三大合成材料之一,故选项C正确;
D.玻璃杯属于硅酸盐材料,属无机非金属材料,故选项D错误。
故填:
C
(2)主食和配菜中主要含有蛋白质、糖类、油脂、无机盐和水等营养素,从营养角度来看,还缺少维生素,蔬菜和水果中富含维生素;
故填:
维生素
(3)烧菜结束后关闭燃气阀门,使火焰熄灭的原理是清除可燃物;
故填:
清除可燃物
19.工业上改进技术,使水循环利用,生活中一水多用,农业上改漫灌为滴灌或喷灌(合理即可)氮肥CO2+H2O=H2CO3或CaO+H2O=Ca(OH)2或2H2O
2H2↑+O2↑(合理即可)
【详解】
(1)在日常生活中人们采用的节约用水的措施有:
生活中一水多用,使用节水龙头,使用节水型马桶,洗手时随时关闭水龙头,农业和园林上改大水漫灌为滴灌、喷灌等;故答案为:
工业上改进技术,使水循环利用,生活中一水多用,农业上改漫灌为滴灌或喷灌(合理即可);
(2)氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、提高产量,某稻田禾苗出现泛黄现象,说明土壤缺乏氮元素,此时应及时追施氮肥;故答案为:
氮肥;
(3)二氧化碳与水反应生成碳酸,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,水通电分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3或CaO+H2O=Ca(OH)2或2H2O
2H2↑+O2↑;故答案为:
CO2+H2O=H2CO3或CaO+H2O=Ca(OH)2或2H2O
2H2↑+O2↑。
20.CH4温室效应放出Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
【分析】
A是沼气、可燃冰的重要成分为甲烷;F可用于改良酸性土壤是氢氧化钙,是氢氧化钙;A和B点燃因此B为氧气,甲烷燃烧生成水和二氧化碳,二氧化碳和足量氢氧化钠溶液生成碳酸钠和水,因此C为水,D为二氧化碳,G为碳酸钠,水和氧化钙反应生成氢氧化钙,因此E为氧化钙,氢氧化钙和碳酸钠反应生成氢氧化钙和碳酸钙,因此H为碳酸钙。
【详解】
(1)A是甲烷,化学式为CH4;
(2)D为二氧化碳,大气中二氧化碳的含量过高会产生温室效应;
(3)反应③为水和氧化钙反应生成氢氧化钙,是放热反应,过程中放出热量;
(4)反应④为碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠,化学方程式为
。
21.锥形瓶CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑气泡连续均匀冒出b浓硫酸
【详解】
(1)根据常见实验仪器:
①为锥形瓶;
(2)实验室制二氧化碳使用大理石和稀盐酸,生成氯化钙水和二氧化碳,化学方程式为:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
若用B排水法收集氧气,需待导管口有气泡连续均匀冒出时开始收集,否则收集的气体不纯。
(3)若用A、C装置组合制取氧气并验满,氧气二氧化碳密度比空气大,应从长管a管进入C装置,则验满需将带火星的木条放在玻璃管b端。
(4)二氧化碳可以用浓硫酸干燥;故答案为浓硫酸;
22.⑤④③②①NaOH+HCl=NaCl+H2O取反应后的溶液于试管中,向其中加入活泼金属如:
Fe(合理即可)金属表面产生气泡,溶液由无色变为浅绿色AgNO3与NaCl也能发生反应,生成白色沉淀。
NaHCO3或Al(OH)3或Mg(OH)2
【详解】
提高认识:
(2)由资料可知,pH<7时,紫甘蓝汁显红色,pH=7,紫甘蓝汁显蓝紫色,pH在7.5~9时,紫甘蓝汁显蓝色,pH在10~11.9时,紫甘蓝汁显绿色,pH在12~14时,紫甘蓝汁显黄色,故上述五种溶液的pH由大到小的顺序是:
⑤④③②①;
实验探究:
氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水,该反应的化学方程式为:
;
设计实验:
实验结论为猜想三成立,即溶质为:
NaCl、HCl,盐酸能与活泼金属反应,故可取反应后的溶液于试管中,向其中加入活泼金属如:
Fe,铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,实验现象为:
溶液由无色变为浅绿色,有气泡产生;
讨论交流:
硝酸银与氯化钠也能反应生成氯化银白色沉淀,故方案三不可行;
拓展应用:
人体胃酸过多时,可用NaHCO3或Al(OH)3或Mg(OH)2等治疗,因为碳酸氢钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水,盐酸能与氢氧化铝、氢氧化镁发生中和反应。
23.
(1)16;
(2)恰好完全反应时用稀盐酸质量为150g,消耗氧化铁质量为16g。
设150g稀盐酸中HCl的质量为x.
x=21.9g
稀盐酸中HCl的质量分数为
答:
恰好完全反应时所用稀盐酸溶液中所含HCl的质量分数为14.6%。
【详解】
(1)由题意可知,随盐酸量不断增加,反应不断进行,固体质量越来越少,当固体质量为4g时,质量不再减少,说明此时氧化铁已经反应完,剩余固体全部为杂质,故氧化
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