届高考语文二轮复习同步检测素质升级检测7.docx
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届高考语文二轮复习同步检测素质升级检测7
第七单元素质升级检测
(本试卷满分150分,测试时间150分钟)
第Ⅰ卷(选择题30分,每小题3分)
一、(12分)
1.下列加点的字注音全对的一项是( )
A.罗睺(hóu) 胆怯(qiè) 刘家峧(yáo)
B.扳(bān)倒惊蛰(zhé)苞蕾(lěi)
C.镢(jué)头窘(jiǒng)迫揶(yē)揄
D.脸颊(jiá)眩(xuán)晕惊讶(yà)
【答案】 B(A峧:
jiāo,C揶:
yé,D眩:
xuàn)
2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
A.如果刻舟求剑地以为吃了这个庆丰包子,就深得勤俭节约的精髓与风范,那就未必了。
B.朝鲜当前的经济特区政策,是其不得已的两难选择,能否持续下去,还得刮目相看。
C.恒大不需要足球“老人”,那是因为许家印坚定地认为中国足球的经验不足挂齿。
D.单就独到和睿智而言,庄子在群星闪耀的先秦诸子中是首当其冲的人物之一。
【答案】 A(A项刻舟求剑:
比喻拘泥成例,不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。
B项,“刮目相看”指人进步发展很快,不能用旧眼光看待。
这里是说“拭目以待”。
C项中的“不足挂齿”,是谦词,不值一提,这里是“不足为训”。
D项“首当其冲”,重点是“冲”,指道路上的要冲,重要的地方。
敌军首先攻击的关口或要塞,最先受到冲击或遭遇灾难。
这里是“首屈一指”。
)
3.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.看完《悲惨世界》,忽然觉得只有它才能解释自己何以数度泪流满面的原因,那些眼泪是心底暖意和热情的源源涌出。
B.孔子和孟子擅长“换位思考”,由此建立了以体贴他人为核心的仁义慈爱,建立了厚于待人严于律己的宽恕以及反观内省等思想体系。
C.我站在屏幕前,站在每一块被精心修复的梵文彩绘天花板下,站在温守诺先生的面前,徐徐念出手中讲稿的每一个字。
D.抗日战争和解放战争时期,八路军和解放军并没有统一制式的水壶,战士们背的大多是从敌人手中缴获来的为主。
【答案】 C(A项为句式杂糅,“何以”与“的原因”杂糅。
去掉“的原因”。
B项为成份残缺,第一个“建立”缺少宾语中心词“的学说”。
D项为句式杂糅,“大多是”与“为主”杂糅。
)
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
我们想今夕看月已无希望,那么赏赏栈桥的灯光,也可以慰情聊胜。
________,________。
________?
________:
________。
________。
不知被谁将这些月蛋连缀在一起,成了两排明珠璎珞,献上海后的柔胸。
①林中的煤气灯,是月亮下的蛋 ②每一柱头,安设一盏水月灯,圆圆的,正像一轮乍自东方升起淡黄的月亮
③现在月亮选取东海为床,将她的蛋一颗一颗自青天落到软如锦褥的碧波里 ④月亮那会这么多 ⑤想起了某外国文豪的隽语 ⑥栈桥两边立着两行白石柱
A.③⑤①②④⑥ B.⑥②④⑤①③
C.③④⑤①⑥②D.⑥②③⑤①④
【答案】 B(前语境给了中心话题是栈桥的灯光。
全段文字按照由近及远的顺序,分别介绍了近处栈桥上的灯(⑥②),由灯产生的联想(④⑤①)及远处的景观(③)三种情景。
整段文字几乎都用了陈述对象首尾相连的方式联结着。
如栈桥、石柱、月亮、蛋。
)
二、(9分)
阅读下面的文字,完成5~7题。
中国汉字为中华民族立下了不朽的功勋。
中国这个多民族的统一大国,地域辽阔,民族众多,方言复杂。
正是借助汉字,才可以把中央政令贯彻到全国各地。
罗马帝国灭亡后,民族独立,分裂成许多分散割据的邦国,迄今为止,还是多种文字并存。
他们的生产能力的总和已超过美国,他们深感分散给发展带来的弊端,却一时无法改变。
我们的汉字,早在秦以前各大国如齐、楚、秦,文字已基本趋同,秦汉统一后,规范了文字。
我们的二十四史就是用汉字记录下来的。
新中国建立后,为了文化普及,国家进行了一次文字改革。
改革的原则是一个字不超过十划。
由于时间仓促,考虑不周,把原来几个不同的字,简化为一个字。
有时发生歧义,影响字义的准确性。
但总的说来,这次改革是成功的,得到全国人民的支持和拥护,而且影响到海外,像新加坡早已使用了简化汉字。
因为书写方便,合理的简化字,是受欢迎的。
但由于有些简化后的汉字,与古汉字发生歧义,给汉字的使用带来新的问题,甚至因此闹出一些误解和笑话。
据说,有人在某大学图书馆借阅《後漢書》,恰好此书名三个字都是繁体,管理员不认识繁体字,说没有此书。
现在电脑软件有汉字繁简转换的功能。
由于繁、简汉字存在的歧义,电脑识别也常发生错误。
我们现在提倡国学,想教孩子从小读点古诗词、古文,由于青年人没有机会接触繁体字,阅读古人著作时发生隔阂,看不下去。
2005年高考试卷有古文今译的考题。
广州考区的一道古文翻译题,交白卷的达万人之多。
我曾提议过“用简识繁”的补救办法。
在编写的中小学语文教材中,遇到简体与繁体发生歧义的字时,简化字旁用括弧注出该繁体字。
例如:
吉庆有余(餘)、史湘云(雲)。
老师不必专门讲,也不列入学生考核内容。
经过十二年的熏陶,不知不觉中认识了不少繁体字。
这等于在全国做了一项国学普及工作,中国的古文、古诗词、古小说,人人可以方便阅读。
这样做,有些文字改革专家们担心违反文字改革政策。
这种担心是多余的。
语文课照常进行,不增师生的负担,毫不费力地多认一批繁体字,并没有冲击文字改革,有什么不好?
(编摘自任继愈《光明日报·汉字识繁用简的必要与可能》有删节)
5.下列各项表述,不属于“汉字的功勋”依据的一项是( )
A.中国汉字,为中华民族的统一和发展,立下了不朽的功勋。
B.把中央政令贯彻到地域辽阔、民族众多、方言复杂的全国各地。
C.罗马帝国分裂的许多邦国,生产能力的总和已超过美国。
D.我们的二十四史及古诗词古小说等,就是用汉字记录下来的。
【答案】 A(A项所表述的,不是依据,而是“汉字的功勋”的观点。
干扰项是C,C项表述的内容是罗马帝国分裂出的许多邦国,他们生产能力的总和很大,但是各自的邦国却不大。
隐含的理由是国家的分裂与语言的不统一。
在文中,其作用是反证我们汉字的功勋,是间接表达。
)
6.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
A.新中国建立后,为了文化普及,国家进行的文字改革的原则是一个字不超过10划。
B.国家进行的文字改革,总的说来是成功的,因为书写方便,简化字是受全国欢迎的。
C.有些简化字,与古汉字发生歧义,给汉字使用带来新的问题,电脑识别也常发生错误。
D.2005年高考广州考区古文翻译,交白卷达万人,是由没有机会接触繁体字所导致。
【答案】 B(B项说“简化字是受全国欢迎的”,原文说的是“合理的简化字”,B项扩大了范围。
此题干扰项是D项。
考生交白卷,原因有很多,且试题用的是简化字。
但试题问的是符合不符合“原文意思”,作者在这段举交白卷的例子,就是要说明没有机会接触繁体字的危害。
作者的意思就是原文的意思,即使不完善,也是原文的意思。
所以D项符合。
)
7.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )
A.国家的统一、发展和强大,需要文字的统一,还需要文字合理的改革和发展;我们中国如此,世界各国也都如此。
B.由于时间仓促,考虑不周,把原来几个不同的字,简化为一个字,造成了一些不合理的简化字,给汉字的使用带来了一些不便。
C.“用简识繁”,是在简化字旁用括弧注出该繁体字。
如“史湘云(雲)”,说明简化字“云”对应的古汉字就是“雲”这一个字。
D.对简化字与古汉字发生歧义问题的补救,首先不能违反国家文字改革的大方向,其次也不能增加师生教学过程中的负担。
【答案】 C(今天的简化字“云”,是由两个不同的古汉字“云”、“雲”简化而成。
在“史湘云”这里,“云”对应的古汉字应为“雲”;但简化字“云”对应的古汉字还有一个是“云”,如“子曰诗云”。
C项只说了一个,漏掉了另一个,表述不全面。
)
三、(9分)
阅读下面的文言文,完成8~10题。
鲁宗道,字贯之,亳州谯人。
少孤,鞠于外家,诸舅皆武人,颇易宗道,宗道益自奋厉读书。
袖所著文谒戚纶,纶器重之。
举进士,为濠州定远尉,再调海盐令。
县东南旧有港,导海水至邑下,岁久湮塞。
宗道发乡丁疏治之,人号“鲁公浦”。
天禧元年,始诏两省置谏官六员,考所言为殿最,首擢宗道与刘烨为右正言。
谏章由阁门始得进而不赐对①,宗道请面论事而上奏通进司,遂为故事。
宗道风闻。
多所论列,帝意颇厌其数。
后因对,自讼曰:
“陛下用臣,岂欲徒事纳谏之虚名邪?
臣窃耻尸禄,请得罢去。
”帝抚谕良久,他日书殿壁曰“鲁直”,盖思念之也。
章献太后②临朝,问宗道曰:
“唐武后何如主?
”对曰:
“唐之罪人也,几危社稷。
”后默然。
时有请立刘氏七庙③者,太后问辅臣,众不敢对。
宗道不可,曰:
“若立刘氏七庙,如嗣君何?
”帝、太后将同幸慈孝寺,欲以大安辇先帝行,宗道曰:
“夫死从子,妇人之道也。
”太后遽命辇后乘舆。
时执政多任子于馆阁读书。
宗道曰:
“馆阁育天下英才,岂纨绔子弟得以恩泽处邪?
”枢密使曹利用恃权骄横,宗道屡于帝前折之。
自贵戚用事者皆惮之,目为“鱼头参政”,因其姓,且言骨鲠如鱼头也。
再迁尚书礼部侍郎、祥源观使。
疾剧,帝临问,赐白金三千两。
既卒,皇太后临奠之。
赠兵部尚书。
宗道为人刚正,疾恶少容,遇事敢言,不为小谨。
为谕德时,居近酒肆,尝微行就饮肆中,偶真宗亟召,使者及门久之,宗道方自酒肆来。
使者先入,约曰:
“即上怪公来迟。
何以为对?
”宗道曰:
“第以实言之。
”使者曰:
“然则公当得罪。
”曰:
“饮酒,人之常情;欺君,臣子之大罪也。
”真宗果问,使者具以宗道所言对。
帝诘之,宗道谢曰:
“有故人自乡里来,臣家贫无杯盘。
故就酒家饮。
”帝以为忠实可大用,尝以语太后。
太后临朝,遂大用之。
(节选自《宋史·列传第四十五》)
【注】①不赐对:
不能跟皇帝当面谈意见。
②章献太后:
姓刘,是宋真宗的皇后。
真宗去世后,仁宗即位时年幼,章献太后遂垂帘听政。
后归政仁宗,卒谥“章献明肃”。
③七庙:
历代帝王为进行宗族统治,设七庙供奉七代祖先。
七庙只有天子才能设立。
8.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.少孤,鞠于外家 孤:
幼年丧父
B.诸舅皆武人,颇易宗道易:
轻视,看不起
C.欲以大安辇先帝行先:
已故的。
多用于尊长
D.宗道屡于帝前折之折:
指责
【答案】 C(先:
……之前)
9.以下句子分别编为四组,都能够表现鲁宗道为人刚正的品德的一组是( )
①诸舅皆武人,颇易宗道,宗道益自奋厉读书
②宗道请面论事而上奏通进司
③臣窃耻尸禄,请得罢去
④若立刘氏七庙,如嗣君何
⑤枢密使曹利用恃权骄横,宗道屡于帝前折之
⑥饮酒,人之常情;欺君,臣子之大罪也
A.②④⑥ B.③④⑤
C.③⑤⑥D.①③⑤
【答案】 B(①表示鲁宗道勤奋刻苦有志气;②是鲁宗道的政治主张;⑥是表示鲁宗道的忠实,以上三项均与为人刚正的品德无关)
10.下列对原文有关内容的概括和分析,正确的一项是( )
A.鲁宗道任海盐县令时,县东南原来有小河道,能够引海水到城下。
但是年久堵塞,宗道派遣乡丁疏通治理好了这条河道。
人们从此称这条河道为“鲁公浦”。
B.宗道在朝廷上多次进谏从传闻得知的事情,皇上心里很是讨厌他说得太多。
鲁宗道为自己辩解不成无奈辞职,皇上在大殿上写上“鲁直”二字,来表示对宗道的思念。
C.宗道曾指责章献太后不应该在七庙中设立自己的牌位,又当众阻拦太后的车队。
要求太后不能无视先皇礼制弃车乘辇。
对于这些指责,章献太后都能虚心接受并一一改正。
D.鲁宗道为人忠实,有次陪故人去酒店饮酒时遇到皇上紧急传唤他,他如实告诉了皇上,皇上果然不但没有怪罪他,反而重用了他。
【答案】 A(B鲁宗道最终并没有因此而无奈辞职。
C在七庙中设立牌位并不是章献太后的主张,更没有成为事实;鲁宗道也并没有“当众阻拦太后的车队”;鲁宗道要求太后出行应该跟在皇帝后面,章献太后都能虚心接受并一一改正这个说法也不尽正确。
D重用他的不是皇帝而是太后)
第Ⅱ卷(120分)
四、(23分)
11.把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。
(10分)
(1)陛下用臣,岂欲徒事纳谏之虚名邪?
臣窃耻尸禄,请得罢去。
(3分)
译文:
_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)自贵戚用事者皆惮之。
目为“鱼头参政”,因其姓,且言骨鲠如鱼头也。
(4分)
译文:
_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)宗道为人刚正,疾恶少容,遇事敢言,不为小谨。
(3分)
译文:
_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】
(1)皇上任用我,难道只是想白白得到纳谏的虚名吗?
我为自己不做事白拿俸禄感到羞耻,请求罢免我的官职让我离去。
(2)从贵戚到当权者都怕他。
把他看成“鱼头参政”,因他姓鲁,而且说他的秉性像鱼头那样硬。
(3)宗道为人刚毅正直。
痛恨邪恶,不能容忍,遇到事情敢于说话,不注意细枝末节。
参考译文
鲁宗道字贯之,亳州谯人。
小的时候成了孤儿,寄养在外祖母家。
舅舅们都是行武之人,很轻视宗道,宗道越发奋读书。
(宗道)拿着自己所写的专章拜见戚纶,戚纶很器重他。
中了进士,做了濠州定远尉,两次调动任海盐县令。
县东南原来有小河,能够引海水到城下,但是年久堵塞,宗道派遣乡丁疏通治理好了这条河道,人们称这个水利工程为“鲁公浦”。
天禧元年,朝廷开始诏令两省设置六名谏官,考核宗道的政绩为上等,两省首先提拔宗道与刘烨担任右正言,过去谏官的奏章都要通过“阁门使”才能送到皇帝手中,并且谏官无法向皇帝面陈意见,鲁宗道请求当面与皇帝论事,奏章通过“通进司”直达皇帝,于是成了定例。
宗道从传闻得知的事情,在朝廷上进谏多次,皇上心里很是讨厌他说得太多。
后来趁回答皇上问话之机,宗道为自己辩解说:
“皇上任用我,难道只是想白白得到纳谏的虚名吗?
我为自己不做事而白拿俸禄感到羞耻,请求罢免我的官职让我离去。
”皇上反思了好长时间,终于明白了他的意思,后来在大殿的墙壁上写上“鲁直”二字,大概是想念宗道。
章献太后执掌朝政,问宗道说:
“唐代的武后是个怎样的君主呢?
”回答说:
“她是唐代的罪人,差点危害国家。
”太后默不作声。
当时有人请求在七庙中设立刘氏的牌位,太后问辅臣们,大家都不敢回答。
宗道不赞成这么做,说:
“如果在七庙中设立刘氏的牌位,那后代君主怎么办?
”有一天,仁宗皇帝、太后将一同到慈孝寺去,想先安排太后坐辇车在皇帝前边走,鲁宗道说:
“丈夫死了跟从儿子,是妇人立身的道义。
”太后就立即改为在皇上的车子之后乘辇前往。
当时很多当权者都让自己的孩子在馆阁读书,宗道说:
“馆阁是培育天下英才的地方,怎么是纨绔子弟们凭父辈的恩泽待的地方呢?
”枢密使曹利用依仗权势骄横跋扈,宗道多次在皇上面前指责他,从贵戚到当权者都怕他,把他看成“鱼头参政”,因他姓鲁,而且说他的秉性像鱼头那样硬。
两次升职做尚书礼部侍郎、祥源观使。
病重的时候,皇上亲自来慰问,赐给他白金三千两。
死了以后,太后亲自去祭奠他,追封他为兵部尚书。
宗道为人刚毅正直,痛恨邪恶,不能容忍,遇到事情敢于说话,不注意细枝末节。
做谕德时,住得离酒馆很近,曾改变服装出去到酒馆喝酒,遇到真宗紧急召见,派去传旨的使者到他家中等了很久,他才从酒店回来。
到了宫中,使者要先进入禀报,就给他打招呼说:
“皇上如果怪罪鲁公为何来得这么迟,该找个什么理由回答呢?
”鲁宗道说:
“只管将实情告诉皇上。
”使者说:
“(如果)这样,那么鲁公就获罪了。
”鲁宗道说:
“喝酒是人之常情;欺蒙君王,就是做人臣的大罪过了。
”到了真宗那里,真宗果然诘问他(为何迟迟而来),使者就完全按照鲁宗道所说的话如实向皇上禀报。
宋真宗责问鲁宗道,鲁宗道谢罪说:
“有老朋友从家乡来,我家贫,没有像样的杯盘,所以就到酒店去招待他。
”真宗听了不但未怪罪他,而且认为鲁宗道忠实可大用,并把这个意见告诉了刘太后。
(真宗死后)刘太后临朝,鲁宗道就得到提升重用。
12.阅读下面一首清诗,回答后面的问题。
(8分)
中秋夜无月
樊增祥
亘古清光彻九州,只今烟雾锁琼楼。
莫愁遮断山河影,照出山河影更愁。
[注]此诗写于1905年,八国联军入侵中国之后。
琼楼:
出自苏轼词“又恐琼楼玉宇”。
(1)一、二两句用了多种艺术手法,请选择一种进行简要分析。
(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)三、四两句表达了作者怎样的情感?
请作简要赏析。
(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】
(1)一、二两句运用对比手法,写中秋圆月自古至今都是照彻大地,而今晚上却被云雾遮蔽了;运用借代,“琼楼”代指月亮,更有诗意,更能引发读者的联想;运用烘托,“烟雾”“锁”等字眼,烘托出一种令人压抑愁闷的气氛。
(2)三、四两句意为人们不要因中秋夜天阴无月看不到祖国山河而发愁,如果圆月当空,看到了山河破碎、民不聊生反而会更加悲愁。
这两句一反常人中秋赏月大都希望圆月当空的惯常心理,在写法上别出心裁。
通过诗人想月出又怕月出的心理描绘,表达了诗人对祖国前途的忧虑之情。
13.补写下列句中空缺部分。
(两组中只选一组)(5分)
(1)①__________在《定风波》中写道:
__________,微冷,__________。
②《烛之武退秦师》中写道:
因人之力而敝之,不仁;____________,不知;____________,不武。
③吾所以为此者,________________。
(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
(2)①__________在《望海潮》中写道:
__________,__________,天堑无涯。
②《寡人之于国也》中写道:
__________,__________,颁白者不负戴于道路矣。
③潦水尽而寒潭清,__________。
(王勃《滕王阁序》)
【答案】
(1)①苏轼 料峭春风吹酒醒 山头斜照却相迎 ②失其所与 以乱易整 ③以先国家之急而后私仇也
(2)①柳永 云树绕堤沙 怒涛卷霜雪 ②谨庠序之教 申之以孝悌之义 ③烟光凝而暮山紫
五、(22分)
阅读下面的文字,完成14~17题。
老少二人都赤着上身,各自拎了一条木棍探路。
这正是说书的旺季。
老瞎子领着小瞎子一个村子一个村子紧走。
老瞎子心里算定:
弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了,说不定就在前面的野羊坳。
老瞎子说书开头常是这么几句:
“自从盘古分天地,三皇五帝到如今,有道君王安天下,无道君王害黎民。
轻轻弹响三弦琴,慢慢稍停把歌论,歌有三千七百本,不知哪本动人心。
”于是听书的众人喊起来,老的要听董永卖身葬父,小的要听武二郎夜走蜈蚣岭,女人们想听秦香莲。
这是老瞎子最知足的一刻,他不慌不忙地喝几口水,待众人的吵嚷声鼎沸,便把琴弦一阵紧拨,唱道:
“今日不把别人唱,单表公子小罗成。
”或者:
“茶也喝来烟也吸,唱一回哭倒长城的孟姜女。
”满场立刻鸦雀无声。
这天晚上,在野羊坳说书。
书正说到紧要处——“罗成回马再交战,大胆苏烈又兴兵。
苏烈大刀如流水,罗成长枪似腾云,好似海中龙吊宝,犹如深山虎争林。
又战七日并七夜,罗成清茶无点唇”。
老瞎子把琴弹得如雨骤风疾,字字句句唱得铿锵。
小瞎子听见那小妮子兰秀站在离他不远处尖声细气地说笑,却心猿意马,手底下早乱了套数。
野羊岭上有一座小庙,离野羊坳村二里地,师徒二人就在这里住下。
小瞎子蹶着屁股烧火。
老瞎子坐在一旁淘米,凭着听觉他能把米中的砂子捡出来。
老瞎子终于开了腔:
“听我一句话,保准对你没坏处。
以后离那妮子远点儿。
”
一早起来小瞎子病了。
一连好几天,老瞎子无论是烧火、淘米,还是给小瞎子挖药、煎药,总想那张药方和琴弦。
弹断最后一根就可以去抓药了,然后就能看见这个世界:
他无数次爬过的山,无数次走过的路,无数次感到过温暖和炽热的太阳,梦想着的蓝天、月亮和星星。
心里总在说:
“我非要最后看一眼不可。
”晚上仍一个人到野羊坳去说书。
终于弹断了最后一根琴弦。
他几乎是连跑带爬地上了野羊岭,回到小庙里。
“明天我就去抓药。
你就先留在这儿,我用不了十天就回来。
”
蛇皮剥开了,老瞎子从琴槽中取出一张叠得方方正正的纸条。
小瞎子把那药方放在手里摸了一会儿,也有了几分肃穆。
“你师爷一辈子才冤呢。
他本来能弹够一千根,可他记成了八百。
要不然他能弹断一千根。
”天不亮老瞎子就上路了。
回到野羊坳时已经是冬天。
小瞎子已经走了些日子,村里人都说是在兰秀嫁到山外去的那天。
老瞎子心里便一切全都明白。
若不是还想着他的徒弟,老瞎子就回不到野羊坳。
那张他保存了五十年的药方原来是一张无字的白纸。
请了多少个识字而又诚实的人帮他看,人人都说那果真就是一张无字的白纸。
“您别死,再活几年,您就能睁眼看一回了。
”说这话时他还是个孩子。
他师父久久不言语,最后说:
“记住,人的命就像这琴弦,拉紧了才能弹好,弹好了就够了。
”
在深山里,老瞎子找到了小瞎子。
“师父,您现在看得见了?
”小瞎子伸手去摸师父的眼窝。
老瞎子把他的手抓住。
“记住,得弹断一千二百根。
”“一千二?
”“把你的琴给我,我把这药方给你封在琴槽里。
”老瞎子现在才弄懂了他师父当年对他说的话——咱的命就在这琴弦上。
莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子,一老一少,一前一后,两顶发了黑的草帽起伏躜动,匆匆忙忙,象是随着一条不安静的河水在漂流。
无所谓从哪儿来、到哪儿去,也无所谓谁是谁……
(选编自史铁生的《命若琴弦》有删节)
14.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)( )
A.作者在第4段写老瞎子的听觉,意蕴丰富。
既说淘米,也说管教徒弟,还在结构上暗联着小说前后的情节。
B.小说详细描写老瞎子弹断最后一根琴弦前的心理活动,目的是用来刻画老瞎子的感人至深的艺术形象。
C.琴槽里的纸条,本来是一张无字的白纸,可是瞎子师徒却认为是可以医好瞎眼的奇方,还代代相传,流毒深远。
D.小说末段,运用了概括和象征的手法,高度浓缩了瞎子艺人们的生命状态,表达了作者对人生的感悟与探索。
E.这篇小说,以瞎子艺人追求睁眼看到光明为内容,倾诉了残疾艺人们内心对命运不公的愤慨和不平之气。
【答案】 选D项给3分,选A项给2分,选B项给1分。
选CE不给分。
(B项中的心理活动的作用,表述不全面,把较为重要的内容没有表达出来。
一是表达了老瞎子渴望见到光明的急切心情,二是与后文得知白纸后的失落乃至绝望形成对比和反差。
C项错解了白纸的寓意和师傅们的坚毅与慈悲。
E项,对小说的主旨的理解是错误的,瞎子艺人没有对命运的不公与不平,他们努力争取,说明了他们对眼瞎的接受并积极奋斗。
)
15.小说的第2自然段在全文中的作用是什么?
请简要分析。
(5分)
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