小升初语文预备班训练统一分类讲解6秋季班语文4记叙文插叙的作用 学生doc.docx
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初中语文备课组
教师:
丁老师
班级:
六年级
学生
日期:
上课时间:
主课题
记叙文-插叙的作用专题
教学目标
能解释记叙文中插叙的作用
教学重点
1.能分辨记叙文中的插叙
2.通过文章的阅读分析插叙的作用
教学难点
能解释记叙文中插叙的作用
教学内容
【知识精要】
一、新课导入
“插”的意思:
1、长形或片状的东西放进、挤入、刺入或穿入别的东西里,如:
插秧;2、中间加入或加进中间去,如:
插手、插队
那你觉得插叙是哪种意思呢?
今天我们就重点看一下插叙。
其实插叙跟插队很相似的,我们一起来看看吧!
二、知识梳理
插叙:
在叙述中心事件或主要情节发展过程中暂时中断所叙线索而插入另一故事片段,补充交代或说明有关内容,以埋下伏笔或照应前文。
作用:
对情节起补充、衬托作用,使内容更加丰富,突出中心或是为后文做铺垫,照应前文。
答题模式:
补充交代了什么(文章的内容),突出什么(人物的品质、文章的中心或者作者的情感)
三、典型例题
至爱所在
①1848年秋天,离开祖国18年的肖邦身染重病,处于弥留状态。
他的姐姐从华沙赶到他的身边。
肖邦对姐姐说:
“波兰反动政府是不会允许把我的遗体运回祖国的,不过你一定要把我的心脏带回去。
”
②他又命人取出当年朋友们所赠的盛满祖国泥土的银杯,请朋友们到时候把祖国的泥土撒在他的棺材上。
③1830年,作曲家肖邦准备出国去深造,他的朋友设宴为他饯行。
席间,朋友们赠给他一个银杯,杯里装的是波兰的泥土,意在勉励肖邦不要忘记祖国。
④肖邦到维也纳不久,华沙暴发了反抗俄国统治的起义,可惜失败了。
肖邦曾两次设法回国,都没有成功。
从此,他把对自己祖国的怀念和忧虑,全都灌注在自己的音乐里。
⑤肖邦死后,人们在他的墓穴上撒上银杯里的泥土。
他的心脏,按照他的遗愿送回华沙,保存在圣十字教堂里。
后来,在肖邦诞辰125周年时,波兰人民为他重立了墓碑,墓志铭是:
至爱所在,心之所在。
从记叙的顺序看,③④两段属于叙部分。
它主要作用是______________________________________________。
贯穿文章始终的一条情感线索是:
。
本文的主要内容是:
_______________________________________________。
本文的主题是:
____________________________________________________________。
方法讲解:
叙述顺序的辨析,考查的是在总体把握阅读材料的基础上对叙述顺序的理解和分析能力。
因此,要做好这样的题目,首先就得对材料内容有个总体上的了解,其次对基本概念要准确把握,只要做到这两点就不难了。
文章①②两段主要写肖邦在弥留之际表达的遗愿:
将心脏带回祖国、把祖国的泥土撒在他的棺材上。
紧接着③④两段交代他的遗愿产生的原因:
叙述18年前出国时的情景和他到维也纳后国内出现的起义和自己两次回国的失败。
第⑤段写肖邦死后人们按他的遗愿安葬了他,125年后又为他重立了墓碑。
从时间先后来看,③④两段叙述的事情在前,①②⑤段叙述的事情在后。
因而③④两段是对往事的追忆,当属插叙,交代肖邦的遗愿产生的原因。
全文记叙了肖邦临终前后的情形,表现了肖邦对祖国的挚爱。
因此,无论是倒叙部分,还是插叙部分,爱国主义(或“热爱祖国”)就是贯穿文章始终的一条情感线索。
在写人记事的文章里,要求学生根据记叙文的六要素来概括文章的主要内容,重在把事情发展的起因,经过,结果说明清楚.
四、巩固训练
拔下钥匙
①一个普通得不能再普通的初冬午后。
淡云,微风,令人微醺的阳光。
②他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车,行驶在高架路上。
满满一车的乘客,有的在小声交谈,更多的是在打瞌睡。
由车窗透进来的初冬暖阳,像一只只温柔的手抚摸着人们的脸。
他从后视镜里看到,一对小夫妻在逗着怀里的小婴儿,那婴儿长得肥肥白白的,惹人喜爱。
③他微笑了。
他想到了自己并不富有却温暖的家。
过几天休息,要把老父亲推出来晒晒太阳了。
别看老人神志不太清醒,可就是喜欢晒太阳,喜欢听人聊天。
父母亲都八十多岁高龄了,自己还能尽孝几年呢?
④这辈子自己最亏欠的要算妻子了。
别的不说,单说她一嫁进门就照顾患病卧床神志不清的公公,到如今已经二十多年了,从没半句埋怨。
5年前妻子患上了脑瘤,妻子觉得天都要塌了。
但他告诉妻子说,不要怕,有我在天就不会塌,我就是你的天!
终于,他陪妻子战胜了噩运。
⑤他又想到正在读大二的女儿,脸上的微笑更深了。
女儿是他的骄傲,他因为家庭和时代的关系没读多少书,吃尽了读书少的苦头。
幸好,女儿争气,考上了重点大学。
懂事的女儿很体贴爸爸的不易,知道家里条件不好,从来不在物质上与人攀比,成绩上却是佼佼者。
每次从学校回来,还用勤工俭学的钱为他买东西,他驾驶座脖子后的小枕头就是女儿送的,女儿说爸爸颈椎不好,垫个小枕头舒服些,还带红外线的呢。
⑥想到这里,他忍不住动了动脖子,感到后脖子那里很温暖。
⑦现在,车将要下高架路了,下了高架再开一段路就到终点站了……忽然,他感觉眼前一阵迷糊,头剧烈地眩晕起来,接着又剧烈地头痛起来,他感到很恶心,胃里翻江倒海——不好,突发脑溢血!
他立刻意识到了这一点!
他的父亲就是因脑溢血40来岁就瘫痪了,他到40来岁也患了高血压。
⑧他清楚突发脑溢血会很快失去意识,下了高架后的这段路是一条繁忙的交通要道,车辆行人密集,稍有shū忽,这么大的公交车极有可能失去控制,造成群死群伤的恶性交通事故!
⑨他感觉自己的腿.手和身体都已经不听使唤了,意识也渐渐涣散,他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的渺茫歌声……不能,绝不能,我一定要挺住!
他咬紧牙关对抗着,对抗着……终于,他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭……坚持不到终点站了,提前停车……
⑩他刹车,打右转向灯,靠边,平稳停车,开门,熄火,拔钥匙。
⑪渺茫的歌声有强大的力量,吸裹着他在黑暗的深渊坠落,坠落……
⑫那深渊太深,36小时的抢救后,他没能爬上来。
⑬当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时,在场所有人都流泪了——这是一辆自动档的公交车,他担心自己昏迷后车辆发生意外,因此,他在生命的最后关头,拔下钥匙,牢牢锁住那扇通往死亡的通道。
⑭他叫陈乐平。
上海一位普通得不能再普通的公交车司机。
23.第⒀段划线句为的记叙顺序,它在文中的作用是
。
(5分)
有一种感动叫守口如瓶
⑴大民失业了,他没有告诉妻。
他出门时,妻像往常一样拉住他,帮他整理衬衣的领口。
大民夹了公文包,挤上公交车,三站后下来,在公园的长椅上坐定,愁容满面地看广场上成群的鸽子。
大民就这样待了5天。
到了傍晚,大民仍换一副笑脸回家,敲敲门,大声喊,我回来啦!
⑵妻就奔过来开门,笑盈盈地。
⑶5天后,他在一家很小的水泥厂,找到一份短工。
那里环境恶劣,飘扬的粉尘让他的喉咙总是干的;劳动强度很大,这让他身上又总是湿的。
组长说你别干了,你这身子骨……大民说我可以。
他紧咬了牙关,两腿轻轻地抖。
他全身沾满厚厚的粉尘,像一尊活动的疲劳的泥塑。
下了班,大民在工厂匆匆洗一个澡,换上笔挺的西装,扮一身轻盈回家。
他敲敲门,大声喊,我回来啦!
⑷妻像往常一样奔过来开门,笑盈盈地。
⑸满屋葱花的香味,让大民心安。
饭桌上妻问他工作顺心吗?
他说顺心,妻高兴地给大民夹一筷子木耳……妻说水开了,要洗澡吗?
大民说洗过了。
妻说,洗过了?
大民说洗过了,和同事洗完桑拿回来的。
妻说,好享受啊你。
她轻哼着歌,开始收拾碗碟。
大民想好险,差一点被识破。
疲惫的大民匆匆洗脸刷牙,然后倒头就睡。
大民在那个水泥厂干了二十多天。
快到月底,他不知道那可怜的一点工资,能不能骗过妻?
他像往常一样回家。
⑹妻奔过来开门,仍笑盈盈地。
⑺晚饭后,妻突然说,你别在那个公司上班了吧?
我知道有个公司在招聘,帮你打听了,所有要求你都符合,明天去试试?
大民一阵狂喜,却说,为什么要换呢?
妻说换个环境不很好吗?
再说这家待遇很不错呢。
于是第二天,大民去应聘,结果被顺利录取。
那天大民买了很多菜,仍像往常一样喊着,我回来啦!
⑻妻仍像往常一样笑盈盈地迎他。
⑼那天晚上,大民烧了很多菜,喝了很多酒。
大民知道,他其实瞒不过妻的。
或许从去水泥厂上班那天,或许从他丢掉工作那天,妻就知道了。
是他躲闪的眼神出卖了他吗?
是他疲惫的身体出卖了他吗?
是妻从窗口看到他坐上了相反方向的公共汽车吗?
还是他故作轻松的神态太过拙劣和夸张?
他可以编造故事骗他的妻子,但却无法让心细的妻子相信。
其实,当一个人深爱着对方,又有什么事,能瞒过去呢?
⑽大民回想这二十多天的日子。
每一天,饭桌上都有一盘木耳炒蛋,大民知道木耳可以清肺,粉尘飞扬中的大民,需要一盘木耳炒蛋;有时妻会逼他吃掉两勺梨膏,现在大民想,那也是妻精心的策划;还有这些日子,妻不再缠着他陪她看电视连续剧,因为他是那样疲惫。
现在大民完全相信妻早就知晓了他的秘密,她默默地为他做着事,却从来不揭开它。
事业如日中天的男人突然失业,变得一文不名,这是一个秘密。
是大民的,也是她的。
她必须咬着痛,守口如瓶。
她不能让任何人知道,包括制造秘密的男人。
⑾大民站在阳台看城市的夜景,终于有一行眼泪落下。
⑿……
23.第⑽段在记叙顺序上属______,作用是(4分)
课堂总结
1、请回顾本节课所讲的重点知识。
这节课主要讲了什么知识点?
它的作用是什么?
(写出答题模式)
2、请把存在疑惑的地方提出来。
乡村教师
临近大学毕业的那段日子,同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了,唯有娟子按兵不动,如无事人一般。
我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动,争取能在城里留下来。
哪知娟子却笑笑说:
“我要回乡下去。
”
我们都吃了一惊,娟子的老家我们结伴去游玩过一次,在大巴山最深处,汽车在二十里以外就进不去了。
村里人住的全是茅草屋。
我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。
而现在,娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机,要重新回到那穷山沟,我们都替她惋惜。
这时,娟子一本正经地给我们说了一个故事。
10年前,大巴山深处有一所学校。
整个学校只有一间茅屋搭成的教室,只有一个班级,也只有一个老师。
班上有13名学生,那位乡村老师将他们从一年级教起,一直教到六年级。
然而,就在小学快毕业的时候,不幸的事发生了。
有个放牛娃在山上玩火,不小心把茅屋教室给引燃了。
等大家发现时,大火已经快封住了教室门。
教室里的13名乡下娃子都乱了套,但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。
他一面教孩子们不要慌张,一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。
大火已将窄窄的木门完全封住,老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。
但他并没有放弃。
到最后,教室里只剩下两名女同学。
老师再一次冲进火海,那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。
老师看了她俩一眼,最后咬咬牙,背起其中一个就往外冲。
烧得通红的门框呼地一声砸下,将老师砸了一个踉跄,但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。
他把那个女孩背到安全地带,然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。
就在这时,轰的一声,教室烧塌了。
老师和最后那名学生再也没有出来……
讲完这个故事,娟子眼圈都红了。
我们都猜了出来:
“最后救出来的那名女同学就是你,是么?
”
“是的。
”娟子含泪点点头,“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有背出来的同学是谁么?
”我们都摇摇头。
娟子说:
“是老师的女儿呀!
”
说完这句话,娟子再也忍不住哭了起来。
我们的眼圈也都红了。
最后,我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了乡村教师。
我是其中一位。
1、有人认为第三段中加点的成语“轻描淡写”用得不恰当,你的意见如何?
请讲明理由。
2、请按事情发生的先后顺序概述上文的故事内容,不超过55字。
3、小说作者叙述故事为什么用插叙而不用顺叙?
(至少讲两个理由)
4、见文中划线的句子。
乡村教师在“看了她俩一眼”到“最后咬咬牙”的瞬间是怎样的心情,请联系上下文,悉心揣摩,合理想象,用3-5句话描写出他此时的心理活动。
5、有人说这篇小说的主人公是那位敬业爱生、无私奉献的乡村教师,也有人说是娟子。
请对娟子这一人物形象作一点简要的分析(应当包含两个方面的内容:
从她的表现看她是怎样的人,作者塑造这一形象的用意何在)。
【温故知新】
南辕北辙
(季良)往见王曰:
“今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰:
‘我欲之②楚。
’臣曰:
‘君之楚,将奚为北面?
’曰:
‘吾马良!
’臣曰:
‘马虽良,此非楚之路也。
’曰:
‘吾用③多!
’臣曰:
‘用虽多,此非楚之路也。
’曰:
‘吾御者④善!
’此数者愈善,而离楚愈远耳。
”
出自《战国策·魏策四》
注释:
①持其驾:
拿着缰绳,驾着他的车子。
②之:
动词,往,到。
③ 用:
资用,即路费。
④御者:
驾车的仆夫。
1解释加点的词
1)我欲之楚( )2)将奚为北面( )
3)吾马良( )4)此数者愈善( )
2翻译:
1)马虽良,此非楚之路也。
_________________________________________________________________________________________________
2)此数者愈善,而离楚愈远耳。
_________________________________________________________________________________________________
3成语__________________出自本文,比喻__________________________________________。
4这个故事告诉了我们什么样的道理?
______________________________________________________________________________________________。
宋有富人,天雨墙坏。
其子曰:
“不筑,必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财,其家
甚智其子,而疑邻人之父。
出自《韩非子》的典故“智子疑邻”
1.给下列加点字注音并解释。
⑴天雨墙坏( ):
⑵而邻人之父亦云( ):
⑶暮而果大亡其财( ):
2.翻译下面的句子。
(1)不筑,必将有盗。
_________________________________________
(2)其家甚智其子,而疑邻人之父。
__________________________________________
3.富家被盗的原因是什么?
__________________________________________________________________
4.这则寓言的寓意是什么?
______________________________________________________
【巩固练习】
最后一束康乃馨
①那一年,我大学毕业,同学们陆续都找到了工作,奔向新的生活。
但我找了好多单位,都没有被聘用。
那些天,我的心里沮丧到了极点,整个人都好像变了个模样,整天像丢了魂似的沉默着,不是看些打打杀杀的闲书,就是赖在床上睡觉,消磨着青春。
妈妈每天陪着我,劝我要振作点:
“怎么会找不到工作呢,只是还不到时候罢了。
”但我听不进去,有时甚至后悔自己上了大学。
②一天,吃过晚饭,妈妈对我说:
“走,陪妈去街上转转,整天在家里憋着,会憋出病来的。
”我不愿去,但看着妈妈略带乞求的眼神,我还是去了。
③我挽着妈妈的胳膊慢慢地走着。
妈妈没有提找工作的事,只是讲些小时候调皮的故事,我不说话,只是听着。
走着走着,妈妈对我说:
“走,咱们去买点菜,这时候菜会便宜些的。
”
④到菜市场时,菜市场里顾客已经不多了,这时卖主归心似箭,往往会让买主得到不小的实惠。
我们走到一家菜摊前,妈妈挑选着明天要吃的菜,我呢,则站在一边等着。
这时候,我发现不远处一个小姑娘手捧一束鲜艳的康乃馨,正向我投来天真烂漫的微笑。
不知是鲜花的芬芳,还是小姑娘可爱的笑容吸引了我,我不由得走到她的身旁。
这是一束盛开的康乃馨,朵朵鲜艳美丽,清香扑鼻。
我心中一动,很想将小姑娘手中的这最后一束康乃馨买下,把它送给为我操心的妈妈。
可当我向小姑娘问价时,她要的价并不低于鲜花店的价格。
当我还价时,小姑娘却生气了:
“凭良心说,我的花美不美?
”我不假思索地说:
“美是美,只是它是被人挑剩下来的最后一束,总应该便宜一些吧?
”
⑤小姑娘一听,不乐意了,撅着嘴说:
“大哥哥,你不知道,康乃馨是我们自己养的,每一朵都是爸爸精心栽培出来的。
爸爸说就是剩下最后一朵,也不能随便处理掉,因为只不过这些鲜花的运气差一点,没有早点卖出去,并不是它们不美丽!
”小姑娘一字一句,认认真真的一番话竟把我逗乐了。
⑥是啊,我不就像那最后的一朵康乃馨吗?
只是运气差一点,并不是我不“美丽”。
我捧着这最后一束康乃馨,疾步走到妈妈面前,说:
“妈妈,送给你的。
”妈妈看着我高兴的模样,笑着拍了拍我的肩膀,说:
“这孩子,长大了。
”
⑦从那天晚上开始,我好像又回到了大学一样,不断地调整自己,开始了不懈的学习,而且还报考了研究生,每天忙碌地充实着自己。
终于,在那一年冬天到来之前,命运之神垂青于我,我被一家外资企业聘用了,而且薪酬不菲。
⑧就像总会有阳光照耀不到的角落,人生也会有被命运之神遗忘的时候,许多人眼看着自己的青春如天上的小鸟一样倏忽即逝,只是嗟叹不已,甚至怀疑自己的价值。
其实越是在这个时候,越需要自尊、自信,还要有不间断的自我调整和充实。
等到命运之神降临、幸福到来之时,你会发现当初执著的追求是多么明智,等待的回报是多么丰厚!
1.联系下文,第①段中加点词“沮丧”的意思是:
(2分)
2.文中有几处写出了妈妈对我的操心,如:
①
②③(3分)
3.第⑥段当我把康乃馨送给妈妈的时候,妈妈高兴地说我“长大了”,这是因为:
(4分)
(1)
(2)
4.联系全文,请理解“康乃馨”在文中的两层意义:
(4分)
(1)
(2)
5.请你谈谈最后一段议论对表现主题的作用。
(60字左右)(5分)
母亲的事与儿子的事
①“三九四九,冻破石头”的季节,是一个星期六的下午,老家县城一位老朋友邀请我下个双休日带上全家到他那儿去作客。
我的小家庭在都市里,到这位同学家途中要经过我的乡下老家,因为自己有车,我准备到时候顺便“拐”一下,看看独身寡居的老母亲。
②当天晚上,我预先给母亲打了电话。
母亲牵挂我,在电话里问我要不要地菜,我说“有就挖点吧”。
她又问要多少,我就随口用家乡话说了一句:
“就一半斤吧!
”母亲犹豫了一会儿,像是自言自语地说:
“那好那好……”
③地菜,是我最爱吃的天然食品之一。
可在滴水成冰的季节,就不易采到了。
我要求母亲采一半斤,不过是图个新鲜。
④又一个周六说到就到。
好久没回老家了,总得给老母亲带点好吃的。
妻子提醒我说:
“女儿前天过生日,朋友们送了很多奶油蛋糕,提上两大盒就是。
”
⑤驱车两个多小时,我们回到了农村老家,母亲居住的老屋却是锁着的。
一位邻居分明是听过母亲的交代,对我们说:
“你妈一大早就去后山沟里挖地菜去了,她说今天再挖一点儿,就够十八斤了。
”“什么什么,十八斤?
可我只说要一半斤呵!
”我不由心里暗暗叫苦:
母亲近年来的确耳背了,我当时怎么就忘了把挖地菜的事多重复几遍呢?
要知道,在这样的时节,那些寥如晨星的地菜,都是从野草避风的根部和长势最好的麦苗的缝隙中一小朵一小朵“剔”出来的。
山野里的风是那样的寒冷刺骨,我的母亲居然一朵一朵积累了十八斤——这分明是她在接我电话的一星期里,每天都泡在冬野里东挖西采,紧张忙碌……
⑥大约半个小时之后,母亲从野外回来了,头上围着一条旧围巾,不住地咳嗽,满手都是冻裂的口子,浸着鲜血,但见了我和妻子就极开心地笑了起来,掂掂臂弯里的菜篮,说:
“总算挖够了……”
⑦儿子的事,再小也是大事,母亲总会十分郑重地挂在心上。
我直觉鼻子猛地一阵发酸,好久没有说出话来。
⑧母亲看到了我们给她带来的食品,顿时激动得跟什么似的。
她把邻居们招了来,炫耀地说:
“你们都看看,明天是我生日,我儿子儿媳和孙子孙女,提前给我送蛋糕来了。
两个蛋糕都这么大,我哪里吃得完,今天就请你们先尝尝。
”说着,母亲的眼泪都流出来了。
我一下子愣在那里,不知该说什么好。
⑨母亲的生日,每年只有一次,于她儿子而言,应是一件大事啊!
可多少年来,我居住在并不遥远的城市,却几乎常常把这日子忘得干干净净。
⑩我为自己的不孝愧疚不已,决定和妻子儿女留在母亲家里,好好地给她老人家过个生日。
⑾第二天下午,临走的时候,我掏出自己兜里所有的钱,放到母亲床头。
母亲却怎么也不肯收下,临了像突然想起什么似的,在箱子底里摸出一沓钱,与我给她的那些钱加在一起,硬塞进我的兜里,她说:
“我好像听你说过,你不是想花两三千元买台跑步机嘛,妈已经给你凑够了,你明天就去买吧,锻炼身体要紧啊!
”
⑿我连忙把钱又塞给母亲,说那些钱是让你添置过冬衣物的,你穿的、盖的也太薄太旧了。
母亲笑笑说:
“这些事用不着你操心,妈这一辈子都这样过来了,习惯了!
”
⒀我真的弄不明白了:
母亲她挨冻受苦的事小,而儿子买那可有可无的跑步机,竟成了她牢记在心的大事!
但不管我怎么坚持,最终还是没能说服母亲。
⒁车子启动缓缓离去,在反光镜中看着站在村口寒风中仍向我们频频招手的老母亲,我禁不住在心底喊了一声:
“母亲啊,我的生身亲娘!
”眼泪滚滚而下……
1.第②段母亲听完我的话后“犹豫一会儿”的原因是:
。
(3分)
2.文章的标题是“母亲的事与儿子的事”,在文中主要写的“母亲的事”有:
(6分)
①
②
③
3.第⑧段母亲看到我们带来的食品时“眼泪都流出来了”的原因是
,而我一下子“愣在那里”是因为
。
(4分)
4.第⑾段“临走的时候,我掏出自己兜里所有的钱”,分析“所有”一词在文中好在哪里?
(3分)
5.“儿子的事,再小也是大事”,请联系自己的生活,谈谈你对这句话的理解。
(4分)
美文欣赏
与你一起的春夏秋冬
阳光暖暖地射入屋中,柔柔地映照在纸上,翻开封面,密密的记下了与你一起的春夏秋冬。
你还记得吗?
那个微风和煦的午后,你躲在阿姨的背后羞羞地朝我微笑,望着你红扑扑的脸蛋,让我忍不住上前捏了它一下,可谁知你“哇”的一声大哭起来。
我惊叹,小小的你连哭都那么惊艳绝伦。
3月15日 ,我用新买的日历记下了与你初识的情景。
骄阳似火,我拉着你穿梭在大街小巷,只为了买一根心仪的冰棒。
两元钱两根,伸出手把其中一根送给你。
看着你满头大汗地咬下一口,我笑了。
如此夏日,有了你的陪伴,如同一阵清凉之风吹进我的心田。
我记得,那一日, 7月16日 。
花开始落了,树叶如断弦之蝶纷纷扬扬落投入大地的怀抱,多愁善感的我不免失落了许多。
你突然出现,告诉我你喜欢“采菊东篱下,悠然见南山”的诗篇,告诉我等你长大了带我去见陶渊明钟爱的菊。
小小的心,因有了你的话而充满期待。
用红红的笔记下你的承诺, 10月17日 ,你的
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