第十三课房子.docx
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第十三课房子.docx
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第十三课房子
Subject:
中文
YearLevel:
五年级
Teacher:
陈世哲/陈淑珠/戎艳婓/杜婧
CORETASKS/BIGIDEAS:
1、激起学生学习汉语的兴趣。
2、让学生了解日常生活中的汉语,培养学生的汉语交际能力。
3、学生能清楚地表达自己的需要。
4、让学生了解中国文化。
Topic:
第十三课–房子(Text1)
Quarter:
1234
Materials:
轻松学中文(第二册)、卡片、PPT.
WeekNo.
Context:
1、学生会根据拼音能够读出生词。
2、学生已经知道了房屋设施的英文名称。
3、学生可以看图完成句子。
Action
Objectives
(计划五课时完成)
FormalAssessment
在本课结束时,学生应该掌握以下几点:
一、生词部分:
1、掌握本课的11个生词(TB,P1221.房,房子,书房2.层3.楼,楼上,楼下4.间,房间5.卧,6.室,卧室7.浴,浴室8.洗,洗手间9.澡,洗澡,洗澡间10.厅,客厅,餐厅11.厨,厨房
2、学生会用本课的名词造句:
TB,P122有,特别。
3.复习前课学过的名词和动词。
二、课文部分:
1、学会房屋设施的中文说法。
2、学会介绍房子的说法。
三、语法部分:
1、能够准确说明方位。
2、正确使用句型“…在…”
四、人格培养:
*我们要清楚明白地介绍房子的方位。
1、课堂提问口试
2、口头造句
3、朗读课文
4、对话练习
5、家庭作业
6、课堂练习
7、听力练习
8、复习
a、中英翻译
b、造词
c、完成会话
d、组句
e、部首
PossibleReflectionQuestions:
1、你家在哪里?
2.你家的房子什么样?
LearningExperience:
第一课时:
生词教学
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
1.掌握本课的14个生词会听、会说、会写。
1.房,房子,书房house,house,studyroom
2.层layer;storey
3.楼,楼上,楼下floor;multi-storedbuilding,
upstairs,downstairs
4.间,房间between;room;measureword,room
5.卧lie
6.室,卧室room,bedroom
7.浴,浴室haveabath,bathroom
8.洗,洗手间wash;bathe,toilet
9.澡,洗澡,洗澡间bath,bathe,bathroom
10.厅,客厅,餐厅hall,livingroom,diningroom
11.厨,厨房kitchen,kitchen
2.能够用本课的名词/动词造句/完成会话:
TB,P122。
Prelection:
第1步:
祈祷
第2步:
出示图片——房间格局
第3步:
介绍图片:
书房,卧室,浴室,厨房,餐厅等。
第4步:
出示句卡——课文题目:
房子。
LessonProper:
第1步:
老师出示生词图片,询问学生是否知道英文,然后出示汉语,先领读一遍,然后让学生跟读三遍。
注意纠正学生的语音语调。
第2步:
接下来,老师要解释生词意思。
在本课的生词中,老师用生词造句,让学生理解词义。
1.我家的房子有……层eg.我家的房子有两层。
2.楼上有……,楼下有……eg.楼上有三个卧室,楼下有客厅。
3.我的房间在……eg.我的房间在楼上。
4.特别eg.我特别喜欢我的房间。
第3步:
老师利用曾经学过的词帮助学生记忆新的生词。
eg.上,下,楼楼上,楼下
书,房子书房
第4步:
为了能让学生正确地书写生词,这时可以让学生在WB,P144-145上练习写字
第5步:
完成练习:
TB,P123
Closure:
总结学习内容
《轻松学中文》第十三课中新学的11个生词
依次出示生词——《轻松学中文》第一课中新学的11个生词的英
文解释,并让学生迅速说出中文。
布置作业:
完成生词练习。
Evaluation:
LearningExperience:
第二课时:
课文教学
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
课文部分:
1、能够流利地朗读课文。
2、能够说出多种水果和蔬菜,并且能够询问价格。
Prelection:
第1步:
祈祷
第2步:
出示图片:
房子/书房/房间/卧室/浴室/洗手间/客厅/餐厅/厨房
第3步:
老师要再次让学生复习生词(请同学们应用学过的词造句)
第4步:
出示句卡——课文题目:
房子
LessonProper:
第1步:
老师教学生说“我家的房子有……层”“楼上有……,楼下有……”等句子,顺便复习前课学过的生词,然后再介绍这一课的新词。
最后老师可以问学生:
你家的房子什么样?
第2步:
重点教导“楼上有……,楼下有……”的用法。
eg.楼上有三个卧室,楼下有客厅。
第3步:
老师朗读示范,学生跟读课文。
1)让学生打开《轻松学中文》第122页,并带领学生齐读《轻松学中文》第十三课的课文。
老师领读,学生跟着老师读。
2)分组朗读课文
第4步:
要求学生用完整句子回答问题。
1)你家的房子有几层?
2)楼上有什么?
楼下有什么?
3)你的房间在哪里?
第5步:
完成练习。
TB,P122—125
第6步:
提问reflectionquestion的问题,让学生自由回答。
Closure:
总结学习内容
《轻松学中文》复习第十三课课文内容
布置作业:
熟读第一课课文,鼓励学生背诵课文,默写生字。
PossibleReflectionQuestions:
1、你家的房子什么样?
2、你喜欢你的房间吗?
Evaluation:
LearningExperience:
第三课时:
语法教学
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
语法部分:
1、能够正确使用“我家的房子有……层”“楼上有……,楼下有……”“……特别……”。
Prelection:
第1步:
祈祷
第2步:
老师要再次地让学生复习生词
第3步:
朗读第十三课text1
第4步:
复习课文内容,读第十三课生词
第5步:
做练习,WB,P145-146
Lessonproper:
第1步:
老师讲解重点句型:
1)……有……层eg.我家的房子有两层。
2)楼上有……,楼下有……eg.楼上有三个卧室,楼下有客厅。
3)……在……eg.我的房间在楼上。
4)特别eg.我特别喜欢我的房间。
第2步:
老师要求学生不看问句进行对话;也可以根据实际情况再加上几个
问题。
1)老师:
“你家的房子有几层?
”
学生:
“我家的房子有两层。
”
2)老师:
“楼上有什么?
楼下有什么?
”
学生:
“楼上有三个卧室,楼下有客厅。
”
3)学生:
“你的房间在哪里?
”
老师:
“我的房间在楼上。
”
第3步:
鼓励学生说句子
1)……家的房子有……层
2)楼上有……,楼下有……
3)……的房间在……
4)……特别+adj……
第4步:
做练习,WB,P129-131
Closure:
总结学习内容
《轻松学中文》复习第十三课中的11个生词
朗读第十三课课文
布置作业:
练习造句-“我家的房子有……层”“楼上有……,楼下有……”“……特别……”
Evaluation:
LearningExperience:
第四课时:
会话练习
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
1、能够模仿句子进行对话。
2、听力练习,TB,P123,125
Prelection:
第1步:
祈祷
第2步:
让学生复习讲过的生词,并能让学生用生词造句,鼓励学生多说话。
第3步:
再让学生读一遍课文,然后老师再强调本课的重点句型。
Lessonproper:
第1步:
让学生两人一组,说出或写出学过的问句,然后再让学生参考这一题的问句,进行对话。
1)电视机在哪里?
电视机在地上。
2)你的卧室在哪里?
我的卧室在楼上。
3)楼上有几间卧室?
楼上有三间卧室。
Closure:
总结学习内容
复习第十三课课文和生词
课会话练习
布置作业:
复习第十三课会话练习
Evaluation:
LearningExperience:
第五课时:
复习
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
语法部分:
1、完成第十三课text1的练习题。
Prelection:
第1步:
祈祷
第2步:
老师可以再复习讲过的内容,包括重点句型,名词,动词造句
LessonProper:
第1步:
完成练习题
a)复习(WB,P146-147)。
b)阅读练习(WB,148)。
第2步:
老师检查学生做的练习。
Closure:
总结学习内容
复习第十三课(生词、课文、练习题、会话练习)
布置作业:
复习第十三课WB,P144-148
Evaluation:
Preparedby:
:
AmandaDuJing
Subject:
中文
YearLevel:
五年级
Teacher:
陈世哲/陈淑珠/戎艳婓/杜婧
CORETASKS/BIGIDEAS:
5、激起学生学习汉语的兴趣。
6、让学生了解日常生活中的汉语,培养学生的汉语交际能力。
7、学生能清楚地表达自己的需要。
8、让学生了解中国文化。
Topic:
第十三课–房子(Text2)
Quarter:
1234
Materials:
轻松学中文(第二册)、卡片、PPT.
WeekNo.
Context:
4、学生会根据拼音能够读出生词。
5、学生已经知道了房屋设施的英文名称。
6、学生可以看图完成句子。
Action
Objectives
(计划五课时完成)
FormalAssessment
在本课结束时,学生应该掌握以下几点:
一、生词部分:
1、掌握本课的7个生词(TB,P1271.洋,洋房2.园,花园3.前4.后5.库,车库6.停
7.辆
2、学生会用本课的生词造句:
TB,P127前,后
3.复习前课学过的名词和动词。
二、课文部分
1、学会表达某物的方位。
2、学会询问他人某物的方位。
三、语法部分:
3、能够正确使用表示某物的方位。
4、正确使用句型“你家有……?
”询问他人。
四、人格培养
*我们能够礼貌恰当地询问他人有无某物。
1、课堂提问口试
2、口头造句
3、朗读课文
4、对话练习
5、家庭作业
6、课堂练习
7、听力练习
8、复习
a、中英翻译
b、造词
c、完成会话
d、组句
e、部首
PossibleReflectionQuestions:
1.你家住什么样的房子?
2.你家有花园吗?
有游泳池吗
3.你家有车库吗?
LearningExperience:
第一课时:
生词教学
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
1、掌握本课的9个生词会听、会说、会写。
1.洋,洋房foreign,western-stylehouse
2.园,花园garden,garden
3.前front
4.后back
5.库,车库storage;warehouse,garage
6.停stop;(ofcars)beparked
7.辆measureword
2、能够用本课的名词/动词造句/完成会话:
TB,P127。
Prelection:
第1步:
祈祷
第2步:
出示问题——你家住什么样的房子?
第3步:
介绍图片:
洋房/花园/车库。
第4步:
出示句卡——课文题目:
房子
LessonProper:
第1步:
老师出示生词图片,询问学生是否知道英文,然后出示汉语,先领读一遍,然后让学生跟读三遍。
注意纠正学生的语音语调。
第2步:
接下来,老师要解释生词意思。
在本课的生词中,老师用生词造句,让学生理解词义。
5.我家住……eg.我家住洋房。
6.我家的车库可以停……辆车eg.我家的车库可以停两辆车。
7.你家有……吗?
eg.你家有花园吗?
第3步:
老师利用曾经学过的词帮助学生记忆新的生词。
eg.花(flower)花园(garden)
车,广库
第4步:
为了能让学生正确地书写生词,这时可以让学生在WB,P148-149上练习写字
第5步:
完成练习:
TB,P128
Closure:
总结学习内容
《轻松学中文》第十三课中新学的7个生词
依次出示生词——《轻松学中文》第十三课中新学的7个生词的英文解释,并让学生迅速说出中文。
布置作业:
完成生词练习。
Evaluation:
LearningExperience:
第二课时:
课文教学
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
课文部分:
1、能够流利地朗读课文。
2、能够说出程度副词:
特别、非常、很、好、不太好、不好、不错。
Prelection:
第1步:
祈祷
第2步:
出示图片:
炒面/比萨饼/热狗/炒饭/西瓜/苹果/汉堡包/沙拉。
第3步:
老师要再次让学生复习生词(请同学们应用学过的词造句)
第4步:
出示句卡——课文题目:
外出就餐
LessonProper:
第1步:
老师教学生说“你家住什么样的房子?
”顺便复习前课学过的生词,然后再介绍这一课的新词。
最后老师可以问学生:
你喜欢你家的房子吗?
第2步:
重点教导“你家有……吗?
”的询问和回答“我家有……”。
eg.你家有花园吗?
我家有两个花园,房前一个,房后一个。
第3步:
老师朗读示范,学生跟读课文。
1)让学生打开《轻松学中文》第127页,并带领学生齐读《轻松学中文》第十三课的课文。
老师领读,学生跟着老师读。
2)分组朗读课文
第4步:
要求学生用完整句子回答问题。
1)你家住什么样的房子?
2)你家有花园吗?
3)你家有车库吗?
第5步:
完成练习。
TB,P128—129
第6步:
提问reflectionquestion的问题,让学生自由回答。
Closure:
总结学习内容
《轻松学中文》复习第十三课课文内容
布置作业:
熟读第十三课课文,鼓励学生背诵课文,默写生字。
PossibleReflectionQuestions:
1、你理想的家什么样子?
2、你希望跟谁住一起?
Evaluation:
LearningExperience:
第三课时:
语法教学
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
语法部分:
1、能够正确使用“在……上/下/左/右/里/外/前/后面”。
Prelection:
第1步:
祈祷
第2步:
老师要再次地让学生复习生词
第3步:
朗读第十三课text2
第4步:
复习课文内容,读第十三课生词
第5步:
做练习,WB,P150-151
Lessonproper:
第1步:
老师讲解重点句型:
1)……怎么样?
非常……。
2)你去过……几次?
一次也没去过。
3)他V.+得很+Adj.
Or他跑得很快。
第2步:
老师要求学生不看问句进行对话;也可以根据实际情况再加上几个
问题。
1)老师:
“你家住什么样的房子?
”
学生:
“我家住洋房。
”
2)老师:
“你家有花园吗?
”
学生:
“有两个,房前一个,房后一个。
”
3)学生:
“你家有车库吗?
”
老师:
“我家有车库。
”
第3步:
鼓励学生说句子
1)你有……吗?
2)……在……上/下/左/右/里/外/前/后面
第4步:
做练习,WB,P151-152
Closure:
总结学习内容
《轻松学中文》复习第十三课中的7个生词
朗读第十三课课文
布置作业:
练习造句-“你有……吗?
”“……在……上/下/左/右/里/外/前/后面”
Evaluation:
LearningExperience:
第四课时:
会话练习
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
3、能够模仿句子进行对话。
4、听力练习,TB,P130
Prelection:
第1步:
祈祷
第2步:
让学生复习讲过的生词,并能让学生用生词造句,鼓励学生多说话。
第3步:
再让学生读一遍课文,然后老师再强调本课的重点句型。
Lessonproper:
第1步:
让学生两人一组,说出或写出学过的问句,然后再让学生参考这一题的问句,进行对话。
TB,P130
1)我今晚可以去你家吗?
对不起,我今晚不在就家。
2)我明天上午可以去你家吗?
不可以,我上午要去买东西。
3)下个周末,可以吗?
可以,你下个周末来吧,我在家等你。
第2步:
让学生练习口头造句。
TB,P131,part13
eg.我明天早上六点半起床。
我每天早上洗澡。
我每天早上七点一刻吃早饭。
我八点……
Closure:
总结学习内容
复习第十三课课文和生词
课会话练习
布置作业:
复习第十三课会话练习
Evaluation:
LearningExperience:
第五课时:
复习
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
语法部分:
1、完成第十三课text2的所有练习题。
Prelection:
第1步:
祈祷
第2步:
老师可以再复习讲过的内容,包括重点句型,名词,动词造句
LessonProper:
第1步:
完成练习题
a)复习(WB,P152-153)。
b)写作文练习(WB,P153)。
第2步:
老师检查学生做的练习。
Closure:
总结学习内容
复习第十三课(生词、课文、练习题、会话练习)
布置作业:
复习第十三课WB,P148-153
Evaluation:
Preparedby:
:
AmandaDuJing
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 第十三课 房子 第十三
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