人教版高中生物必修3教师用书.docx
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人教版高中生物必修3教师用书
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高三生物组3教材答案及解析编制:
卉原中学高三年级生物必修审核:
冯占武姓名:
小组:
提示:
哺乳动物的生理盐水是质量分数为溶液,这样的溶液所提供的渗透压与的NaCl0.9%细胞生活的环境第一章第一节
问题探讨
(一)溶液的质量分数低NaCl血浆等细胞外液的渗透压相同,所以是血浆的等渗溶液。
如果输液时使用的,则会造成组织细胞吸水或失水。
于或高于0.9%中是单细胞动物草履虫。
2图1中是人体血液中的血细胞,包括红细胞、白细胞等;图1.(五)思考与讨论2都两者生活环境的相似之处是:
2.血细胞生活在血浆中。
草履虫直接生活在外界水环境中。
是液体环境;不同之处是:
血细胞生活在体内的血浆中,并不直接与外界环境进行物质交等直接来自于食物,不需要经过消化可以直接被吸收。
葡萄糖、氨基酸1.提示:
Na+和Cl-换,而草履虫直接生活在外界环境中;与外界环境相比,血浆的理化性质更为稳定,如温等物质主要来自于食物中的糖类和蛋白质。
糖类和蛋白质是两类大分子物质,必须经过消化度基本恒定等。
系统的消化,分解为葡萄糖和氨基酸才能被吸收。
上述物质在小肠内经主动运输进入小肠绒
(二)思考与讨论1毛内的毛细血管中,经血液循环运输到全身各处的毛细血管中,再通过物质交换过程进入组
织液和淋巴。
细胞外液是指存在于细胞外的体液,包括血浆、组织液和淋巴等。
血细胞直接生活在血浆中,体1..提示:
细胞代谢产生的2结合,在碳酸酐酶作用下,发生下列反应:
与HOCO内绝大多数细胞直接生活在组织液中,大量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。
由此可22-+见,细胞外液是体内细胞直接生活的环境。
COCO+HOH。
+HCOH22323-通过与细胞外的阴离子交换到达细胞外液,即组织液、血浆或淋巴中。
主要与呼吸HCO相同点:
它们都属于细胞外液,共同构成人体内环境,基本化学组成相同。
2.3系统有关。
)在人体内存在的部位不同:
血浆位于血管内,组织液分布于组织细胞之间,不同点:
(1)生活于其中的细胞种类不同:
存在于组织液中的是体内各组织淋巴分布于淋巴管中;(2章.提示:
人体具有体温调节机制以保持细胞外液温度的恒定。
详细内容可参考教材第23
)所含的化学成分有差细胞,存在于血浆中的是各种血细胞,存在于淋巴中的是淋巴细胞等;(3关于人体体温调节的内容。
参与体温调节的器官和系统有皮肤、肝脏、骨骼肌、神经系统、内分泌系统、呼吸系统等。
异,如血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质很少。
提示:
当血浆流经毛细血管时,3.水和一切能够透过毛细血管壁的物质可以在毛细血管动脉.提示:
体内细胞产生的代谢废物主要通过皮肤分泌汗液,泌尿系统形成、排出尿液和呼吸4系统的呼气这三条途径来排出,其中以泌尿系统和呼吸系统的排泄途径为主。
例如,血端渗出,进入组织细胞间隙而成为组织液,绝大多数的组织液在毛细血管静脉端又可以重
通过肺动脉进入肺泡周围的毛细血CO浆中的尿素主要通过肾脏形成的尿液排出体外。
血浆中的新渗入血浆中。
少量的组织液还可以渗入毛细淋巴管,形成淋巴,淋巴经淋巴循环由左右2就从血液中向肺泡扩散,再通过呼气分压大于肺泡中管,由于血液中的COCO的分压,CO锁骨下静脉汇入血浆中。
它们之间的关系如图所示。
由此可见,全身的细胞外液是一个有222运动将其排出体外。
机的整体。
(六)练习(三)资料分析。
.B1基础题.C。
2。
.3B提示:
表中的化学物质可分为无机物和有机1.++、KNa物。
无机物包括水和无机盐离子(如、.毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液,毛细淋巴管壁细胞的直接生活环境4-2+2-2+2+-2-)HPOFeCa、Mg、、Cl、、HCOSO、是淋巴和组织液。
344、蛋白质(如等,有机物包括糖类(如葡萄糖))肾小管的重吸收。
2拓展题
(1)肺泡壁、毛细血管壁。
()食物的消化和营养物质的吸收。
(3
)皮肤。
、脂(血清白蛋白、血清球蛋白、纤维蛋白原等)4、质(如各种脂肪酸、脂肪、卵磷脂、胆固醇)内环境稳态的重要性第一章第二节氨基酸氮、尿素氮、其他非蛋白氮和乳酸等。
(一)问题探讨还含有气体分子(主要是氧气和二氧化碳)、调节生命活动的各种激素、其他有机物(如维2.生素)等。
提示:
血浆生化指标指的是血浆中各种化学成分的含量,1.其中包括机体多种代谢产物的含-+含量较多。
它们的作用主要是维持血浆渗透压。
Cl3.Na、量。
健康机体的生化指标一般都处于正常范围内。
当机体某项生理功能出现障碍时,势必维持血浆的酸碱平衡。
4.影响其代谢产物的含量,因此血浆的生化指标可以反映机体的健康状况,并可以作为诊断
分5.食物中的淀粉经消化系统消化后,提示:
如血浆中的葡萄糖主要来源于食物中的糖类。
疾病的依据。
例如,正常情况下,转氨酶主要分布在各种组织的细胞内,以心脏和肝脏的
活性最高,在血浆中的活性很低。
当某种原因使细胞膜通透性增高时,或因组织坏死细胞解为葡萄糖,经小肠绒毛吸收后进入血液,通过血液循环运输到全身各处。
进入组织细胞破裂后,可有大量转氨酶进入血浆,引起血浆中转氨酶活性升高。
后,葡萄糖主要用于氧化分解放能,最终生成二氧化碳和水,并排入内环境中。
二氧化碳
通过血液循环被运输到肺,通过呼吸系统排出体外,而多余的水主要在肾脏通过形成尿液)内环境中各种化学成分的含量不是恒定不变的,而是在一定范围内波1提示:
这说明(2.排出体外。
(其他合理答案也可)。
)不同个体存在一定差异。
动,内环境的稳定是一种动态的相对稳定;(2(四)旁栏思考题)肌酐含量超标,肌酐是有毒的代谢废物,积累过多会影响健康。
这表明肾脏的13.提示:
(
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必修卉原中学高三年级生物审核:
冯占武姓名:
小组:
排泄功能有障碍。
拓展题提示:
当动物进食高浓度的糖溶液后,大量的葡萄糖被吸收进入血液,导致血糖浓
2)葡萄糖含量超标,血糖含量过高可并发酮症酸中毒、糖尿病的心血管合并症等。
(度暂时升高。
血糖浓度的升高会刺激机体加速分泌胰岛素,同时抑制胰高血糖素的分泌。
(3)甘油三脂超标,可引起高脂血症,易并发冠心病、动脉粥样硬化等。
在胰岛素和胰高血糖素的共同调节下,血糖浓度逐渐恢复到正常水平,具体调节机制可参章有关血糖平衡调节的内容。
2考第
(二)思考与讨论
提示:
绝大多数人都有过发高烧的经历,可以让同学先谈谈自己发高烧时的感受。
1.自我检测的答案和提示正常的体温是体内细胞进行各种生化反应最适宜的温度。
在发高烧的状态下,由于内环境发
一、概念检测生一系列变化,导致体内的各种反应出现紊乱,于是机体功能发生异常。
发热时的主要症状
判断1.大部分集中在中枢神经系统,病人感觉不适、头疼、头晕、嗜睡等,同时常有食欲不振、厌)√。
3)×;(4)√;(
(1)×;(2食、恶心的表现。
发热时机体处于一种明显的分解代谢过旺的状态,持续高热必定引起器官选择2.。
)D)
(1)D;(2D;(3的功能负荷加重,有可能诱发器官功能不全或引起组织损伤。
孕妇发热可能导致画概念图3.二、知识迁移岁的幼儿来说,持续高热容易发生惊厥,4胎儿发育障碍,是一个重要的致畸因子。
对于6个月至
)水是良好的溶剂,为各种生化反应提供(1相当数量的患儿由此造成脑损伤,如智力落后,甚至癫痫,因此应注意及时采用溶液环境;水是体内物质运输的载体;水在体物理方法或服用药物来退烧降温。
温调节方面有作用;水是某些生化反应的反应当内环境渗透压变小时,2.提示:
内环境渗透压会变小。
内环境中的水将较多地通过渗透作物;水是细胞结构的重要组成成分等。
用进入细胞内,造成细胞吸水肿胀,进一步导致细胞代谢和功能紊乱。
严重时会出现疲倦、)说明健康的人体具有维持体内水平衡的(2周身不适、表情淡漠、恶心、食欲减退、皮下组织肿胀等症状。
能力。
提示:
因为高原空气稀薄,大气压和氧分压低,易造成体内缺氧。
这说明外界环境的变化3.
三、技能应用势必影响内环境的稳态。
若外界环境变化不甚剧烈,并且机体代偿机制良好,内环境的波
)否。
(1动较小,仍能维持稳态;若外界环境变化剧烈,机体代偿机制不好,内环境稳态将受到破
)血液中的糖分既可来源于食物中的糖类(2坏,就会影响身体健康。
物质,也可来源于其他物质在体内的转化。
(三)实验
四、思维拓展的变化更像缓冲液。
HCl或pHNaOH后1.生物材料加入提示:
航天器和航天服中的生命保障系统,主变化不明显。
原因是磷酸缓冲液中含有pH2.提示:
缓冲液加入少量酸碱后,-HPONaOH;时,可以中和OHNa溶液呈酸性,当加入少量PONaH,其中HPO/NaNaHPO要由氧源(气瓶)和供气调压组件、水升华器42422424+空气净化组件、通风组件、和水冷却循环装置、。
水溶液则不同,因而加入酸碱后,H时,可以中和HCl变化pH溶液呈碱性,当加入少量通信设备、应急供氧分系统、明显。
控制组件和电源、
报警分系统、遥测分系统等组成。
它能够为航天员提供呼吸用氧,并控制服装内的压力和/NaHCO/NaPONaH提示:
生物材料中含有缓冲对3.CO、HHPO等,它们能够对酸碱度4242233
、臭味、湿气和微量污染等。
这套生命保障系统与压力服(给宇航温度,清除航天服内C0稳定。
例如,当pH的变化起缓冲作用。
此外,机体还可以通过对生理活动进行调节来维持2
机体剧烈运动时,肌肉中会产生大量的乳酸和碳酸。
乳酸进入血液后,可与血液中的碳酸员提供正常大气压)一起,在人体周围创造适宜人生存和工作的微型气候环境,有利于宇
航员维持机体内环境的稳态。
C0和水。
血液中的C0氢钠发生作用,生成乳酸钠和碳酸。
碳酸是一种弱酸,可以分解成22排出体外,所以对血液的C0增多会刺激呼吸中枢,使呼吸运动增强,增加通气量,从而将2通过神经系统的调节第二章第一节影响不大。
当乳酸钠进入血液后,与血液中的碳酸发生作用,形成碳酸氢盐,过多的碳pH
酸氢盐可以由肾脏排出。
这样由于血液中缓冲物质的调节作用,以及机体的调节作用,可
(一)问题探讨提示:
这些问题具有开放性,可以让学生充分讨论后再回答,目的是引起以使血液的酸碱度维持相对稳定。
学生学习本节内容的兴趣。
(二)思考与讨论。
3。
C.2。
D.基础题1(四)练习.D1
.提示:
因为人体各种生命活动是以细胞代谢为基础的,细胞代谢本质上是细胞内各种生4突起一般又可分为树突和轴突两种。
神经元包括胞体和突起两部分,1.神经元的长的突起外
表大都套有一层鞘,组成神经纤维。
许多神经纤维集结成束,外面包着由结缔组织形成的化反应的总和。
内环境为这些生化反应的进行提供了必要的物质和条件。
当内环境稳态保持膜,构成一条神经。
正常时,细胞的代谢活动能正常进行;当内环境稳态失调时,细胞代谢活动就会受影响。
因
此内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。
反射弧一般都包括五个部分:
感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
2.
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冯占武姓名:
小组:
分析与结论不能;至少需要两个,如膝跳反射等单突触反射的传入神经纤维经背根进入中枢3.(即脊髓)
乙代表胰岛。
1.后,直达腹根与运动神经元发生突触联系;而绝大多数的反射活动都是多突触反射,也就是需要三个或三个以上的神经元参与;而且反射活动越复杂,参与的神经元越多。
细胞分泌的胰岛素增加,当血糖水平升高时,胰岛B2.细胞分泌的胰高血糖素减同时胰岛A细胞分泌B少;反应的结果将使体内血糖水平下降到正常水平。
当血糖水平降低时,胰岛蛙的搔扒反射有脊髓的参与,人的膝跳反射、排尿反射、排便反射等也都有脊髓参与。
4.(三)思考与讨论2细胞分泌的胰高血糖素增加,从而使体内血糖水平上升到正常水的胰岛素减少,同时胰岛A
平。
很明显,由于突触间隙的存在,兴奋在神经元之间不能以神经冲动的形式进行传递,而是
通过神经递质与特异性受体相结合的形式将兴奋传递下去的。
应用模型进行分析提示:
当身体不能产生足够的胰岛素时,体内血糖水平将会上升,多余
的血糖将会从尿中排出,出现糖尿病。
(四)资料分析
(五)旁栏思考题.成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓,但它受大脑控制。
婴儿因大脑的发育尚未1完善,对排尿的控制能力较弱,所以排尿次数多,而且容易发生夜间遗尿现象。
提示:
反馈调节有正负反馈之分,其中负反馈在日常生活及人体的生理活动中都很常见。
.是控制排尿的高级中枢,也就是大脑出现了问题。
2我们日常生活中用到的电冰箱、空调等的调温系统都是根据负反馈原理来设计的,机体内
.这些例子说明低级中枢受相应的高级中枢的调控。
3的许多生理活动,如绝大多数激素的分泌、体温调节等都是负反馈调节的最好例子。
正反
3(五)思考与讨论区出现了问题。
H可能是馈在人的正常生理活动中也是存在的,如排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程、月经周
期中黄体生成素的释放等。
日常生活中也不乏正反馈的实例,如某位学习刻苦的同学得到(六)旁栏思考题
表扬后,学习更加刻苦。
提示:
记忆必须加以巩固才能持久,巩固的方法是复习。
通过各种感觉器官进入人脑的信(六)与社会的联系的信息能被较长期地记忆,大部分都将被遗忘。
能被长期贮存的息量非常大,据估计仅有1%
信息是反复被运用的。
通过反复运用,信息在短期记忆中循环,从而延长信息在其中的提示:
糖尿病是由遗传和环境因素相互作用而引起的一种常见病,与人们的饮食状况和生
停留时间,这样就使这些信息更容易转入长期记忆。
活方式有直接的关系。
饮食过多而不节制,营养过剩,体力活动过少,从而造成肥胖(脂
(七)练习基础题大脑、小脑和脑干。
2.。
1.B肪堆积)等是糖尿病的诱因之一。
现代社会人们的压力越来越大,伴随着精神的紧张、情
。
、ed、cb拓展题1.、绪的激动等多种应激状态,体内升高血糖的激素(如生长激素、去甲肾上腺素、胰高血糖
素及肾上腺皮质激素等)会大量分泌,从而使血糖升高。
.提示:
都表现为电位差,但电流在导线中的传导是自由电子的定向移动形成的,而神2
细胞膜两侧带电粒子的跨膜运动形成的。
经冲动的传导主要是*糖尿病的治疗必须以饮食控制、运动治疗为前提。
糖尿病病人应控制进食糖类食物,减少高脂肪及高胆固醇食物的摄入量,适量增加高纤维及淀粉类食物。
经常参加体育运动,尽可能
做全身运动,包括散步和慢跑等。
在此基础上,适当使用胰岛素增敏剂等药物。
通过激素的调节第二章第二节
(一)问题探讨。
基础题1.、DC(七)练习
血液中的葡萄糖,马拉松运动员只能跑计算:
如果仅*)。
左右(1.2min0.8~1min.2
重吸收抗利尿激集合管对水讨论:
可能会导致血糖含量短暂的轻度下降,但仍能基本保持稳定,不会影响运动。
因为排尿量在运动过程中,血糖会因补充肌肉消耗的糖类物质而含量下降,同时,血糖会随时从储能水量的通透性素分泌量
物质的分解、转化等得到补充。
增加少饮水多减少降低
(二)资料分析减少多缺水提高增加提示:
不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等。
1.提示:
激素的分泌主要是由机体内外环境的变化引起的。
机体通过分泌相应激素来调节生
其一是发现促胰液素;2.提示:
他们的科学发现主要包括两个方面的内容:
其二是发现了不理活动,从而适应环境的变化。
同于神经调节的另一种调节方式──激素调节。
.提示:
正负反馈调节对于生命活动都具有重要的意义。
一旦正反馈过程启动,就逐步增3(三)思考与讨论强,不可逆地进行,直至反应完成,如排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程等。
相比起来,
血糖可以通过三条途径得到补充:
1.提示:
在运动员的比赛过程中,食物中的糖类经过消化负反馈的重要性似乎远大于正反馈,一是因为它在生理活动中的数量大、涉及面广;和吸收、糖原分解为葡萄糖及一些非糖物质转化为葡萄糖。
二是它不断“纠正”控制信息,从而在维持稳态上发挥着巨大作用。
以体温为例,人的正常体温在
.提示:
这是因为这些被吸收到体内的葡萄糖部分合成糖原储存起来了,2部分转化为脂肪、℃左右,过高或过低都会通过负反馈来改变产热和散热过程,使体温趋向正常。
一37氨基酸等非糖物质,还有一些被氧化分解了,所以血糖含量很快恢复正常。
旦这种反馈失常,体温的急剧波动就会首先殃及大脑及各类器官的代谢,使全身的各项机
(四)模型建构
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冯占武姓名:
小组:
能出现故障。
心率加快,血液重新分配到骨骼肌和肝脏,促进糖原和脂肪分解以提供能量等。
在这一过
程中,交感神经和肾上腺素的作用(即神经调节和体液调节)很难区分,它们相互配合,个氨基酸组成的蛋白质类激素,蛋白质的多肽链是在内质网上的51拓展题提示:
胰岛素是由有利于机体应付紧急的情况。
核糖体中合成的,内质网对多肽链进行加工,并运输到高尔基体,高尔基体与蛋白质的
加工和转运有关,所以,胰岛素的合成和分泌需要这些细胞器参与。
大致过程是:
在细胞
节免疫调节4第二章第被转送到细胞质,在内质网上的核糖体中指导合成多mRNA核内,基因完成转录,形成mRNA,
(一)问题探讨肽链(先形成的长链大分子称为前胰岛素原);前胰岛素原能穿越内质网膜进入内质网,在内质
网内加工,成为胰岛素原;然后胰岛素原被运到高尔基体,继续加工成为成熟的胰.神经系统感觉到病原体的存在一般是在有了病理反应之后,在病菌或病毒刚进入人体1
岛素,由高尔基体分泌的囊泡运输到细胞膜,分泌到细胞外。
反射并不能对其作出反应。
*的时候,
.不能。
2神经调节与体液调节的关系第二章第三节.会。
3
(二)资料分析1
(一)问题探讨
细胞的多少与1.由图中曲线可以看出,T浓度之间成反比例关系。
HIV提示:
在重力加速度的影响下,全身的血液要进行重新分配,这是一个方面;另一方面,1.
虽然知道坐过山车是安全的,但不免还是有点担心,在这种状态下,内分泌系统分泌出肾细胞数目下降,从而导致人体免疫能力丧失,不2.HIV浓度上升,会破坏更多的T细胞,使T上腺素等多种激素,使心跳和呼吸加快,血压上升。
细胞在人体内能够攻击侵入的病原体。
T能抵抗疾病的侵袭,进而使人死亡。
由此可以看出,
提示:
人由于紧张,会紧握双拳、发出叫喊等,这些反应与神经调节有关;心跳和呼吸加2.快、血压上升等与激素调节有关。
在这种紧张的状态下,肾上腺、垂体等一接到神经系统年。
.约93
(三)旁栏思考题的信号,就分泌多种激素进行应急。
(二)资料分析不能预防所有的传染病,因为疫苗只对特定的病原体起作用,有些传染病的病原体会发生
变异,有些传染病的机理目前还没有完全研究清楚,或者是还没有研制出针对这些疾病的.提示:
极地的气温明显低于人的体温,而高温车间的温度要高于人的体温,在这样的环1疫苗。
境条件下的体温调节过程,学生应该很容易根据教材中的“体温调节图解”分析出来。
但是,人的(四)资料分析2体温调节能力是有限的,如果长时间停留在过低或过高的环境温度下,体温就会降低
.移植的器官对于被移植者来说是异物,免疫系统具有排异反应,但是,当时没有针对1或升高,使机体生命活动发生障碍。
所以,在这些情况下,应人为采取措施进行调节,如在这一问题采取任何措施。
不同的温度环境中,增减衣着,创设人工气候环境,以达到祛暑或御寒的目的。
利用现
必须控制适当的剂量,恰到好处才有望使移植的器官能够较长时间发挥作用。
2.代科技手段,制造温度调节装备(如空调等),使人们不但能在特殊环境下从事劳动(如高温、低温环境下的作业),而且可以进入外层宇宙空间。
.不能。
例如,解决供体器官短缺的问题,需要有更多的人自愿捐献器官。
3
。
)×。
2.D);(基础题1.
(1)×;(23(五)练习提示:
在饮水过多的情况下,2.细胞外液渗透压降低,下丘脑的渗透压感受器感受到这一变
淋巴细胞被杀淋巴细胞,当T3.因为艾滋病病毒直接杀死的是在免疫系统中起重要作用的T化,将信号传送给垂体,垂体释放的抗利尿激素的量减少,因此尿量增加,将体内多余的
水分通过尿液排出体外,维持了水和无机盐的平衡。
死之后,免疫系统就处于瘫痪状态,因而不能抵御艾滋病病毒。
(三)练习)√。
)×;(11.基础题(2提示:
牛痘疫苗中含有少量经过人工处理的减毒天花病毒。
4.接种牛痘后,婴儿体内经过一
细胞,该细胞具有记忆和分化、产生抗体的功定阶段,B细胞开始分化,小部分形成记忆B虽然人体每天摄入和排出的水量是基本相等的,2.提示:
这种做法是不可取的。
但还是需要能。
所以,当再遇到天花病毒侵染时,便能杀灭之。
一定的水量来维持正常的生命活动。
如果喝水过少,尿量就会很少,那么应通过尿液排出
的体内代谢废物无法正常排出,就会造成人体内环境的紊乱。
拓展题提示:
建立骨髓库或造血干细胞捐献者资料库的意义。
400我国每年约有尤其是白血病的惟一的有效治疗手段。
造血干细胞移植是现在很多疾病,.提示:
激素传递的信息需要通过体液的传送,然后与相应的靶细胞上的受体结合而发拓展题1
挥作用,多数情况下是比较缓慢的;而神经传导的兴奋在同一个神经元上是以电流的万人,而且主要发病年龄在4多万患者等待着造血干细胞移植。
全国每年新增白血病患者
岁左右的青年、少年及儿童中独生子女多,50%35岁以下,其中以上是儿童。
我国现在20形式,只在突触处才转化为化学信号的形式,所以激素传递信息多数情况下没有神经传导
兴奋的速度快。
这就意味着很难在有亲缘关系的兄弟姐妹中找到造血干细胞供者,而在非血缘关系者中具
,甚1/10000(人类白细胞抗原)配型、能够实施骨髓移植的概率只有HLA~1/5000有相同.提示:
在紧急情况下,紧急信号通过交感神经作用于肾上腺髓质,一方面促进肾上腺素2
不同,便会发生严重的排斥反应,甚至危及患者的生命)。
HLA至更小(如果供者与受者的的合成,另一方面促进它的释放。
肾上腺素作用于中枢神经系统,可以提高其兴奋性,使机体
警觉性提高,反应变灵敏;同时作用于其他组织,使肺通气量增加,心脏收缩力加强,万份以上,才可以初步适应临床10因此,只有尽快使中国造血干细胞捐献者资料库扩充到
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的需要。
成立志愿捐献者资料库就成为挽救患者的惟一途径。
弯向窗外生长。
1.
(六)科学、技术、社会是较长时间的单侧光刺激引起植株弯向窗外光源生长。
这样,可以使植株获得更多阳光,2.从而可以通过光合作用合成更多的有机物,满足自身生长发育的需要。
以下行为有可能传染艾滋病,因为这些行为中都可能接触到含有2.的体液:
HIV2)静脉吸毒者共用一个针管;(植株的弯曲生长发生在幼嫩部位。
3.5)与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械;(
(二)旁栏思考题HIV的血液;(7)输入含有是采用排除法,提示:
分别遮盖胚芽鞘顶端和它下面一段,1.观察某一部分不受单侧光刺激10)与艾滋病病人共用剃须刀。
(时,胚芽鞘的反应,从而确定是胚芽鞘哪一部分在起作用。
胚芽鞘弯曲生长的是顶端下面
的体液:
HIV以下行为不会传染艾滋病,因为这些行为中都不接触含有的一段,感受光刺激的是顶端。
这说明,是胚芽鞘顶端接受单侧光照射后,产生某种刺激
1)与艾滋病病人共同进餐;(传递到下面,引起下面一段弯曲生长。
3)在运动中撞到艾滋病患者;(
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