湘教版XX年秋七上地理第1章《让我们走进地理》单元导学案.docx
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湘教版XX年秋七上地理第1章《让我们走进地理》单元导学案
【湘教版】XX年秋七上地理第1章《让我们走进地理》单元导学案
让我们走进地理1.了解生活中的地理之谜,能从地理的角度认识和欣赏我们所生存的世界,增强对地理事物和地理现象的好奇心,逐步培养学习地理、探索地理的兴趣。
.了解地理与日常生活、与生产建设、与社会风土人情的关系。
.初步形成“联系实际,灵活运用地理知识”的观念,从而认识到学习对生活有用的地理,学习对终生发展有用的地理的重要意义。
了解地理与日常生活、生产建设和风土人情的关系,培养对地理学习的兴趣。
激发主动学习地理的热情和兴趣,达到对今后的地理课产生“期盼心理”的目的。
创设情境法、自主探究法、合作分享法、资料分析法等。
关注生活中的衣、食、住、行是学习地理的基础
地理与我们的生产、生活、各地的风土人情密切相关。
具体表现在“衣、食、住、行”等方面。
衣
藏袍阿拉伯人服饰东西伯利亚人服饰
食
北方人的面食南方人的米饭青藏地区的糌粑
住
四合院竹楼蒙古包
行
马车轮船溜索一、解开地理之“谜”
在我们生活的
中,隐藏着许许多多的奥秘。
我国祖先留下的文献中,最早出现“地理”一词的是公元前5世纪成文的《
》,里面有“仰以观于天文,俯以察于地理”的文句。
在西方,古希腊学者埃拉托色尼写出了西方本以“地理”命名的专著《
》。
二、地理与日常生活
地理学与我们日常生活密切相关。
通过学习地理知识,我们能进一步熟悉我们生活的_______,在日常生活中懂得确认_______,知道_______变化,广泛了解世界各地的基本情况,进而提高对生活的适应能力。
三、地理与生产建设
人类的生产活动不能随心所欲,它受到的影响和制约。
农业生产必须___________。
兴建工业企业要考虑到________、_______、_______、_______和运输等条件。
在解决全球性的
问题,编制城乡规划,防灾减灾,促进区域可持续发展等方面,也具有不可替代的作用。
四、地理与风土人情
地理景观在呈现千姿百态的自然风光的同时,又给我们展示了各地的绚丽画卷。
在五彩缤纷的地理景观中,我们可以捕捉到在冰天雪地中捕鱼的生动场景,感受到
足球比赛和狂欢节的气氛,欣赏到质朴粗狂的传统舞蹈。
活动提示:
以小组为单位,先交流基础知识,对疑难点展开讨论,再完成探究问题。
组长给每个小组成员按照实际能力,分配1-2道探究题,先自主探究,不能完成的问题通过小组互动解决,最后组长梳理存在的普遍疑难问题,组织讨论。
展示探究成果时先由各小组推选1名代表展示,其他组员进行补充,最后得出结论,并对各组的探究学习情况相互做出评价。
活动一:
探究解开地理之“谜”
仔细观察图片,并阅读教材第2页“阅读”,完成下列活动。
甲
乙丙丁
自我突破
“地理”一词最早出现在哪部书籍中?
西方本以地理命名的专著是什么?
图片甲、乙、丙、丁各表示地球上的哪些地理事物?
要解释这些地理事物的形成,我们应该学好哪一学科?
小组探究
在日常生活中你还有哪些疑惑不解的地理问题?
提出来与大家分享。
地理是一门怎样的学科?
活动二:
探究地理与日常生活和生产建设
探究地理与日常生活的关系
仔细观察图片,完成下列活动。
甲乙
图甲、图乙分别反应了什么体育活动?
这两种体育活动分别适合在什么地理环境中开展?
日常生活中,你能举出几个与地理相关的问题吗?
写出来与大家分享。
探究地理与生产建设的关系
阅读材料和教材第3页最后一段文字材料,完成下列活动。
材料一:
生产建设包括工业生产和农业生产等方面。
人来的生产活动不能随心随欲,要受到地理环境的影响和制约。
材料二:
目前,人口、资源、环境问题已成为全球人类最为关注的三大问题。
防震减灾、促进区域发展已成为全人类的共识。
这些人类面临的问题和挑战也是地理学研究的主要内容。
自我突破
兴建工业企业时要考虑到哪些条件?
你所在的地区市场上主要有哪些水果?
哪些是本地产的?
哪些是外地运来的?
为什么当地不能生产?
小组探究
干旱地区种植农作物需要解决什么问题?
假设有一片山林,要建一个家具制造厂,请你帮忙确定该厂应该在山林旁边还是靠近城镇?
原因是什么?
地理学除了与人们日常生活和生产建设关系密切之外,还在关注哪些全球和区域问题。
活动三:
探究探究地理与风土人情
人们常说:
“一方水土养一方人”,一方地域的民风民俗无不打上一方地理环境的“烙印”。
仔细观察图片,完成下列活动。
蒙古包意大利威尼斯
阿拉伯人的服饰因纽特人捕鱼
四幅图片分别反应了不同区域的地理环境特点,图片反应的各区域现象与地理环境各有什么的关系?
说一说你所在地区有哪些风土人情?
举例说明它们与当地地理环境的关系。
阿拉伯人头巾和长袍多为白色,戴着口罩,穿着宽大的衣着,主要是为适应下列哪项地理环境
A.多雨B.炎热、多风沙
c.草原上放牧D.严寒
【方法指导】不同地区的风土人情,受到当地地理环境的影响和制约,同学们要根据当地的自然条件来理解当地的民俗风情。
【参考答案】B1.有“人类之家”之称的是
A.水星B.地球c.火星D.太阳
“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”说的是
A.地形特征B.气候特征
c.植被特征D.水文特征
.发展经济要考虑原料、能源、水源、劳动力资源、市场及运输条件等因素,以下各地经济发展与其分布地区合适的一项是
A.在高山地区发展棉花生产
B.在偏远农村建立服装厂
c.在人口较集中的地区建立市场
D.在降水较多的地方进行太阳能发电
.在沙特阿拉伯,一些旅店把床铺安排在屋顶上。
其中的原因是
A.利于观察夜景
B.气温高,这样凉爽
c.为了避免大型野生动物的侵袭
D.降水少,屋顶是平的,方便住宿且晚上较凉爽
.北极地区因纽特人住冰屋是因为
A.因纽特人特别耐寒
B.为了体现民居特色
c.建造冰屋是因纽特人适应环境的结果
D.因纽特人喜欢住冰屋
.阿拉伯人穿白色长袍的原因是
A.防沙隔热B.比较干净
c.漂亮时尚D.宽大舒适7.地理与人们的生活关系紧密,以下词语与地理无关的是
A.辨认方向B.随心所欲
c.风土人情D.天气预报
.土地是非常宝贵的资源,很多国家通过填海造陆获得更多的土地,以下国家中通过筑坝围堤,风车抽水的方式获得更多土地的国家是
A.荷兰B.英国c.美国D.日本
下列漫画最能反映全球气候变化的是
0.在我国,为什么南方人吃米饭,北方人以面食为主?
拓展延伸
因纽特人
因纽特人也称爱斯基摩是地地道道的黄种人。
因纽特人的祖先来自中国北方,大约是在一万年前从亚洲渡过白令海峡到达美洲的,或者是通过冰封的海峡陆桥过去的。
主要分布在北美沿北一带地区。
语言属古亚细亚语系爱斯基摩-阿留申语族。
近海的主要以捕捉海兽、鱼类为生,内陆的则从事狩猎。
喜爱造型艺术,擅长雕刻。
爱斯基摩人属于东部亚洲民族,与美洲印第安人不同之处在于具有更多的亚洲人的特征,他们与亚洲同时代的人有某些相同的文化特色,例如用火、驯犬及某些特殊仪式与医疗方法分别居住社会以地域集团为单位。
首领多为萨满,行一夫一妻制。
住房有石屋、木屋和雪屋。
房屋一半陷入地下,门道极低。
一般养狗,用来拉雪橇。
主要从事陆地或海上狩猎,辅以捕鱼和驯鹿。
以猎物为主要生活:
以肉为食,毛皮做衣物,油脂用于照明和烹饪,骨牙作工具和武器。
男子狩猎和建屋,妇女制皮和缝纫。
已使用现代渔猎工具,并乘汽艇从事海上狩猎,亦从事毛皮贸易。
日益受到白人文化影响,在格陵兰地区已有80%的人移居小城镇;出现贫富分化,美国爱斯基摩人已有个别资本家。
属于黄种人,和印第安人是亲戚。
都是万年以前从亚洲踏过白令海峡的冰桥到美洲的,因为当时是世纪冰河时期,海峡封冻,可以直接走过去到北美洲。
1.认识地图是我们日常生活和学习地理必不可少的工具;知道方向、比例尺、图例和注记是地图的“要素”。
理解比例尺的含义、表示形式及大小比较;能正确运用比例尺并能换算图上和实地距离。
理解图幅一定,比例尺的大小与地图范围和内容详略的关系。
了解学习地理的方法和途经是多种多样的。
根据需要选择常用地图,查找所需要的地理信息,养成在日常生活中运用地图的习惯。
地图的要素。
熟知比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系。
有指向标的地图上判读方向、比例尺的大小。
自主学习法、读图分析法、小组合作探究法等【巧学魔法】
歌诀记忆地图上的方向
地图方向辩,摆正放眼前;上北下为南,左西右东边;指向标地图,箭头正北向;要想识方向,地图来转动;箭头指上方,规律就如上;地面定方向,如下技巧看;指南针指南,北极星在北;太阳东升西落,手表也能把驼。
【易错易混】
比例尺大小的判断
许多同学判断比例尺大小时,看到大数字就觉得是大比例尺,看到小数字就觉得是小比例尺。
其实比例尺就是一个小学数学中学习过的分数,判断其大小与分数性质相同,即“分子相同时,分母越大比值越小,分母越小比值越大”,由此来判断比例尺大小就较为容易了。
同学们,地图是我们日常生活和学习地理的工具。
俗话说:
“一图在手,走遍天下”,可见地图的重要性。
如何根据需要正确选择和使用地图,已成了现代公民必备的素养。
今天我们大家一起走进“地图大家族”,和它们来一次零距离地接触,相信我们都是成功者!
一、学会使用地图
在地图上,可以直接获得大量有用的
因此,在日常生活中养成经常
和收集地图的好习惯。
打开各种地图,尽管它们所表示的内容不同,却都具备
和
等要素。
方向
一般来说,地图上有
四个基本方向。
又分出
共八个方向。
有的地图用指向标指示方向,指向标箭头的指向一般为
向。
没有指向标的地图,通常采用“
”的规定确定方向。
在室外看地图时,应手持地图,面朝,背朝,这样图上方向与实际方向就一致了。
比例尺
定义:
比例尺表示
距离比
距离缩小的程度。
表现形式主要有、、_____。
比例尺大小的比较:
分母越大,比例尺越;分母越小,比例尺越。
图列和注记
代表各种地理事物的符号,我们称之为;地图上的文字说明以及标注山高、水深的数字,叫做
。
地图的种类
在庞大的地图家族中,有地图和地图。
自然地图包括、气候图、、植被图等,社会经济地图包括、、商业图、交通图、人口分布图等。
电子地图是将、等经过处理制成的,广泛用于、导航、、个人出行等方面。
二、收集地理信息
平时,我们可以从或广播的新闻、旅游、科技、综艺、体育等节目中了解到许多地理知识。
阅读,是获取地理信息、丰富地理知识的基本途径。
访问是收集地理信息的便捷途径。
三、思考地理问题
我们既要善于提出各种问题,敢于对某些地理结论提出,又要多角度地观察、认识地理事物和现象。
四、开展地理考察
要利用周边的环境,走进大自然,进行日月星辰、地质、、、土壤、植被、动物等方面的观察,学会欣赏,丰富课余生活。
进行地理考察,我们要准备好、笔记本、指南针、望远镜、等工具。
活动提示:
以小组为单位,先交流基础知识,对疑难点展开讨论,再完成探究问题。
组长给每个小组成员按照实际能力,分配1-2道探究题,先自主探究,不能完成的问题通过小组互动解决,最后组长梳理存在的普遍疑难问题,组织讨论。
展示探究成果时先由各小组推选1名代表展示,其他组员进行补充,最后得出结论,并对各组的探究学习情况相互做出评价。
活动一:
探究学会使用地图
探究地图的方向
下图甲、乙分别用两种形式表示地图上的方向,仔细阅读后完成上面方框内的填空。
探究地图的比例尺
阅读“北京动物园图”、“北京市地图”、“中国地图”,完成下列活动。
完成比例尺之间的换算
类型图A图B图c
线段式
数字式1:
4000000
文字式图上1厘米代表实地距离800千米
比较下面图甲与图乙,填写下表。
图甲图乙
地图比例尺大小表示范围大或小表示内容详或略
图甲北京地图
图乙中国地图
通过以上的比较,我们发现图幅大小相同的地图,比例尺大小与表示范围、内容详略的有什么关系。
探究图例和注记
仔细阅读“常见图例”,灵活的记忆常用图例。
提出你的记忆方法,与大家一起分享!
常见图例
阅读地图,为什么先要看图例和注记。
活动二:
探究收集地理信息、思考地理问题和开展地理考察
阅读下列图片及教材12-14页图文资料,完成下列活动。
前面我们已经学习了地图的三要素,学习三要素是为了更好地学会看地图,其实学会看地图只是我们学习地理的步,我们还应该从哪些方面学好地理呢?
平时学习中你是通过哪些途径接触到地理知识的?
说说你平时喜欢获得地理信息的电视、广播节目栏目及报刊杂志名称。
从上述图片可以看出,课外兴趣小组的同学获取地理信息的方式有哪几种?
俗话说“读万卷书不如走万里路”。
虽然书本上我们可以学习到很多地理知识,但是很多地理知识我们仅凭看书是很难理解的,但如果我们通过野外的实践,理论和实践相结合,就可以很好地掌握地理知识学好地理了。
地理考察有哪些途径?
暑假,你们一家人准备去四川九寨沟旅游,你该从哪些方面进行准备?
读“某区域平面略图”,云天池位于飞机场的
A.东南方B.西南方c.东北方D.西北方
【参考答案】D1.阅读地图的基本要素是
A.比例尺、方向、颜色B.大小、方向、图例
c.比例尺、方向、图例D.大小、图例、颜色
.在1:
50000000的地图上,量得我国最东端到最西端的距离是10㎝,则我国东西的实地距离是
A.500千米B.2500千米c.50000千米D.5000千米
.一辆汽车在下图的公路中自左向右行驶,对于图中的方向叙述正确的是
A.汽车经过村庄时是自西向东行驶B.图中河流自南向北流
c.转过弯后自西南向东南行驶D.图中河流自西南向东北流
.下面图例中,表示“河湖”的是
A.B.c.D.
下图是张鸣同学家附近的街道简图,据此完成5~6题。
.将图中的线段比例尺改为数字比例尺,表示正确的是
A.1:
10000000B.1:
10000c.1:
XX0000D.1:
XX0
.张鸣经常从家出发,绕街心花园顺时针散步,他散步的方向是
A.西—南—东—北—东B.南—东—北—西—南
c.东—西—南—北—东D.南—西—北—东—南
读下面四幅图,完成7~8题。
.下面四幅图按比例尺由小到大的顺序排列,正确的是
A.①②③④B.②④③①c.③④①②D.④①③②
.如果想了解北京在中国的位置,应该查找的地图是
A.①B.②c.③D.④
XX年4月15日15时39分在内蒙古自治区阿拉善盟阿拉善左旗发生5.8级地震,震源深度约10千米,贝贝知道阿拉善盟阿拉善左旗位于什么地方,他最好选择使用
A.内蒙古土地资源分布图B.内蒙古政区图
c.内蒙古旅游资源分布图D.内蒙古地形图
0.读下面某地区平面图,完成下列要求。
图中学校在农业试验区的方向,科技园区在火车站的方向。
沿公路从学校去科技园区,在图上测量距离为6厘米,两地的实际距离大约为
米。
图中的比例尺是式比例尺,这个比例尺改为文字式比例尺表示是。
电子地图
电子地图,即数字地图,是利用计算机技术,以数字方式存储和查阅的地图。
电子地图储存资讯的方法,一般使用向量式图像储存,地图比例可放大、缩小或旋转而不影响显示效果,早期使用位图式储存,地图比例不能放大或缩小,现代电子地图软件一般利用地理信息系统来储存和传送地图数据,也有其他的信息系统。
XX年7月9日,腾讯地图4.4发布成为业内首款实现真正零流量、全离线的地图产品。
特点
电子地图是地图制作和应用的一个系统,是由电子计算机控制所生成的地图,是基于数字制图技术的屏幕地图,是可视化的实地图。
“在计算机屏幕上可视化”是电子地图的根本特征。
电子地图的特点有如下6个:
可以快速存取显示。
可以实现动画。
可以将地图要素分层显示。
利用虚拟现实技术将地图立体化、动态化,令用户有身临其境之感。
利用数据传输技术可以将电子地图传输到其他地方。
可以实现图上的长度、角度、面积等的自动化测量。
用途
电子地图有哪些用处?
,用来查找各种场所、各种位置。
第二,通过地图查找一些出行的路线。
例如坐公交怎么坐,开车怎么走,选择什么路线等等。
第三,了解其他信息。
在地图上除了可以看到地理位置外,还可以知道如电话、联系人,以及了解一家公司提供的产品和服务等信息。
第四,在地图上发布信息。
对企业来说,电子地图也是一个可以发布广告的宣传平台。
参考答案
节我们身边的地理
【自主预习】
一、解开地理之“谜”
地理环境2.易经系辞地理学
二、地理与日常生活
环境方位天气
三、地理与生产建设
地理环境2.因地制宜原料能源水源市场3.人口资源环境地理学
四、地理与风土人情
民俗风情2.因纽特人南美非洲
【互动探究】
活动一:
探究解开地理之“谜”
易经系辞地理学甲:
四季的变化乙:
山脉丙:
海洋丁:
沙漠地理学
.略地理学是研究地理环境的学科,是与人们日常生生产建设联系紧密,是一门非常实用的常识性和知识性学科。
活动二:
探究地理与日常生活和生产建设
滑雪:
在有冰雪的地方才能进行;冲浪:
在海山才能进行。
2.略
原料能源水源市场、交通等条件略2.水资源城镇附件,靠近市场,便于销售人口、资源、环境问题和防震减灾、促进区域发展等问题
活动三:
探究探究地理与风土人情
蒙古包反映的地理环境是一游牧民族为主的草原;意大利威尼斯反映的是多雨的环境;阿拉伯人的服饰反映的是干燥炎热的环境;因纽特人捕鱼反映的是终年寒冷的环境
略
【当堂检测】
B2.B3.c4.B5.c6.A7.B8.A9.D10.这主要是因为气候的原因所导致的作物不同而决定的,南方气候温暖湿润,适宜水稻生长,所以南方人的主食是以大米为主的。
而北方干旱,适合玉米、小麦的生长,而玉米、小麦的做法主要是面食,故北方人主要以面为主。
第二节我们怎样学地理
【自主预习】
一、学会使用地图
二、收集地理信息
电视2.地理图书3.互联网
三、思考地理问题
地理疑问
四、开展地理考察
天气河流大自然2.地图照相机
【互动探究】
活动一:
探究学会使用地图
探究地图的方向
两个框分别为:
北南西东北方
探究地图的比例尺
类型图A图B图c
线段式
数字式1:
18000001:
40000001:
80000000
文字式图上1厘米代表实地距离18千米图上1厘米代表实地距离40千米
图上1厘米代表实地距离800千米
地图比例尺大小表示范围大或小表示内容详或略
图甲北京地图大小详
图乙中国地图小大略
图幅大小相同的地图,比例尺大的地图,表示的范围小,表示的事物详;比例尺小的地图,表示的范围大,表示的事物略
探究图例和注记
略
在不同的地图上,图例和注记往往不同。
因此,看地图时先要熟悉图例和注记,然后就可以在地图上查找所需要的地理信息。
活动二:
探究收集地理信息、思考地理问题和地理考察1.收集地理信息;思考地理问题;开展地理考察2.我们平时可以通过媒体、书籍、互联网等接触到大量地理知识。
“节目和报刊名称”略;阅读地理图书、访问互联网、课余观察3.进行日月星辰、地质、天气、河流、土壤、植被、动物等方面的观察;地图、笔记本、指南针、望远镜、照相机等工具。
【当堂检测】
c2.D3.B4.B5.B6.D7.B8.B9.B10.西北900线段式图上1厘米代表实地150米总分:
50分测试时间:
50分
一、选择题
下列现象与“地理”没有关系的是
A.夏天我们家乡昼长夜短B.黑龙江的小麦在春天播种
c.台风“桑美”在浙江沿海登陆D.电子产品更新换代很快
天气预报只是近几年的事。
千百年来,人们出门看天,靠的是祖祖辈辈观察、积累流传下来的天气知识。
请根据下列事象并结合自己的生活经验,判断可能不会下雨的是
①星星布满天②蜻蜓、燕子低飞③蟑螂乱飞④蜘蛛织网⑤蚂蚁搬家
A.①②⑤B.①④c.②③⑤D.③④
身着白色长袍、头戴白色头巾,是下列哪个国家男子的传统打扮
A.英国B.日本c.阿富汗D.巴西
你一定学过古诗“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”。
你知道诗句描写的是我国哪一地区的景象吗
A.内蒙古高原B.华北平原c.黄土高原D.青藏高原
王伟一家自驾车从所在市到北京游览,应该怎样选择地图。
请完成下面4—5两题。
为了保证顺利到达,最适用的地图是
A.中国铁路交通图B.中图公路交通图
c.世界政区图D.中国地形图
到达北京后,他们想去游览北京的旅游景点,需要查找
A.北京市地形图B.北京政区图c.北京市导游图D.北京市交通图
我国最东端到最西端的距离是5000千米,若按1厘米代表500千米的比例尺绘制地图,那么图上的距离应是
A.5厘米B.10厘米c.15厘米D.20厘米
步行做一日往返的野外考察,下列哪种比例尺的地图不适用
A.1:
1000B.1:
10000c.1:
100000D.1:
1000000
如果在一张以南极为中心的地图上画四个指向标,指向标的箭头应该
A.都指向图的上方B.都指向图的下方
c.都指向图的中心D.都指向图的四周
0.下列四幅地图的图幅大小相同,其中比例尺最小的是
A.中国地图B.亚洲地图c.东半球地图D.世界地图
1.在图幅一定的情况下,下列哪种比例尺的地图内容最详细
A.1:
5000B.五万分之一
c.1/500000D.图上1厘米代表实地距离500千米
在甲、乙两张图幅大小相同的地图上,某两地间的图上距离分别为8厘米和4厘米,这说明
A.甲图表示的实地范围比乙图广
B.进行工程建设选用乙图更为实用
c.甲图的比例尺比乙图小
D.甲图所表示的内容比乙图更详细
3.有关图例和注记的说法,正确的是
①图例是地图上用来表示各种地理事物的符号
②注记是地图上用来说明地理事物的文字和数字
③填绘地图时,注记横写应从右到左,竖写应从上到下
④在地图上,所有城市都用一样的符号表示
A.①②
B.②④
c.①③
D.③④
地图上表示中国与俄罗斯的分界线的图例符号是
学完“地图上的比例尺”之后,小丽、小华、小明、小玲四位同学,针对“比例尺的大小与所表示的地区范围和内容详略的相互关系”这一问题展开讨论。
下面是他们四人的发言,你认为谁的说法不正确
A.小丽:
从表示范围来看,比例尺大则表示的范围小
B.小华:
从表示范围来看,比例尺小
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