走出泥泞的句子.docx
- 文档编号:16370172
- 上传时间:2023-07-12
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:29.08KB
走出泥泞的句子.docx
《走出泥泞的句子.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《走出泥泞的句子.docx(16页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
走出泥泞的句子
走出泥泞的句子
篇一:
经典优美语句摘抄
经典优美语句摘抄
1、生命,因情而丰盈;因爱而温暖;因简单而快乐;因善良而美好;因恬淡而生香;因清欢而静好;因诗意而浪漫;因感动而温润;因理解而包容;因遇见而生动;因相知而相惜;因缘份而聚散;因无常而别离,因错过而珍惜;因放弃而拥有;因遗忘而轻松;因取舍而睿智;因无悔而心安;因坚持而成功;因奋斗而精彩;因挫折而成长;因伤痛而坚强;因历练而成熟;因沧桑而厚重;因体会而感恩;因看开而洒脱;因微笑而明媚;因经历而懂得:
健康是财富,平安是喜乐,快乐是馈赠,知足才幸福。
2、生命是如此的短暂,生命也是如此的可贵,因此我们要珍惜生命,珍惜生活的每一天,只要我们肯努力,只要我们肯付出,所有的努力和付出终将会有一个回报,有因必有果,有果也必有因,相信因果循环的道理是不会错的,而生活的机会也总是眷顾那些时刻有准备的人们,那么就让我们时刻准备着,寻找和等待机会的降临,然后抓住和把握机会,面对困难和挫折,从容地走出困境,迎接美好生活的到来。
3、适时的放弃是需要勇气的,但是在某些时候,人只有在保全自己的情况下,才能更有价值地活着;放弃,有时是为了换取更大的空间。
4、时光越老,人心越淡,独坐一偶,手捧书卷,禅茶一味,心留余香,静守一窗岁月,捡拾,时光深处的花开雨落,将这一路的寂寞与欢愉,放逐于八月的流年。
让那些过往的念,在蓝天白云下舒展,流转,风干,随尘散落天涯。
人生是一场戏,不可入戏太深,世间种种,原本无常,浮华不过是烟云;聚散不过是一念;得失不过是转瞬,弹指间,也不过是刹那芳华。
红尘一路,只愿如莲,不为谁开,不为谁落,任世事归入风尘,守着自己的一寸光阴,在云山水墨间,低眉,行走,水一般的穿越红尘,引得清风自来。
5、什么都可以重新开始,过去在脑子里变成一片空白后,可以再用五彩的笔在上面涂涂画画,可以在上面涂出美丽的图画。
当美丽再现时,你就会发现:
啊,天仍是那样的蓝,树又是那样的绿,世界仍是一个在温柔等待我成熟的果园,生命是那样的美丽与多姿。
6、生命中最值得欣慰的,莫过于一觉醒来,你发现太阳还在,你还活着,周围的一切依旧美好。
7、生活中很多时候,也许失去才能让我们真正学会面对自己的世界。
一个真正只属于那个“我”一个人的世界,人生真的是一部永不停歇的列车,我们身边的人不停的变换,到站的下车了,于是又有新的人走进你的车厢,可能交谈、可能相视无语,可能把酒言欢,也可能擦肩而过。
这些人都是流动的,短暂停留也罢,陪伴很久也罢,终将离开。
8、生命,其实就是一首意味深长的歌谣,就是一首耐人寻味的诗歌。
9、岁月的歌,流浪在苍白的白纸上,写出一行行的眷恋。
忧伤的旋律在继续蔓延着,这歌中的微笑,是不是旋律太快,让我聆听的思绪没有了方向。
让我无需笔墨,也成芬芳的诗行。
10、我感恩,感恩生活,感恩网络,感恩朋友,感恩大自然,每天,我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。
11、无论何时,我们都要学会感恩,消除怨恨,我们要懂得博爱和奉献,许心一抹淡定和从容,不以物喜,不以己悲,心装纯爱,让湛蓝的天空一直有飘逸的云彩,让静谧的天空永远有闪烁的星星,让生命旅途永远有明丽清新的诗行,让生命之歌永远有精彩音符跳跃,让爱的精灵永远在生命里轻舞飞扬。
12、想想那些生病的人,那些残疾的人,那些正在遭受灾难和不幸的人,我们还有什么理由抱怨生活。
13、心存感激地生活吧。
我们来自偶然,生命是最宝贵的礼物。
爱你所爱的人,温柔地对待一切,不要因不幸而怨恨和悲戚。
无论前途怎样凶险,都要微笑着站定,因为有爱,我们不该恐惧。
14、生活中,人是不能没有希望的,如果一旦希望破灭,人的精神便会崩溃,失去了精神支柱,人也就没有生活下去的勇气了,而只要一丝希望尚存,虽然未必能够实现,但在充满希望的过程中,我们得到了希望和鼓励而精神倍增,也就平添了许多生活的勇气。
15、许多人过日子总很累。
不管身边人做什么,都让她劳心劳力伤心伤神。
其实这世上,哪有这么多不如意,只不过是你的心思太重,想的太多而已。
有些小事,想多了就变成大事。
有些细节,想重了就变成惨剧。
说来说去,全是幻想而已。
所以说,人重累人,心重累心。
做人要放轻松。
16、许多事情总是在经历过以后才会懂得,痛过了,才会懂得保护自己,傻过了,才会懂得适时的坚持与放弃,在得到和失去中,我们慢慢认识自己。
17、夜,还是那么清冷,梦,摇荡着离情,落一地霜白,然后再渐渐地在阴霾中隐去,长风中,似乎还漂浮着浅浅的笑意。
18、人生像极了一场大雪,起初飞扬美丽,继而泥泞狼藉遍地污浊,而正是坚忍的跋涉,才成就了人生的高贵与尊严。
董一菲老师说,她喜欢极了这个譬喻,当读到这个比喻时,内心深深触碰,继而猛醒。
人生的风景不可能总是芬芳绚丽,鲜花绽放,很多时候,人生的风景是在荒原上兀自摇摆的枯草,在风雨中瑟缩,也在风雨中昂扬。
19、人生在于感悟,生活在于领悟。
悟是一种思考,也是一种姿态,它让我们接近生命的本真,获得生活的质感。
活着就是一种幸福,只要用心去爱,到处都有美丽的花朵。
人生路途,总是在经过一些事情,才明白一些道理,走过了一些坎坷,才懂得去选择。
人与人之间的差别,其中一个最主要的差别,就是境界的不同,也就是对人生的感悟和生活的领悟。
悟的程度深浅,也就决定了人生质量的高低。
20、任时光荏苒,任风月流转,一路上只要有爱相随,纵然雨雾漫天,叶落倾城,我们的眼眸里,照样有美景映现,明媚一片。
21、如果说生命是一次旅行,那么选择目标便承载着我们无数的感动,在快乐中行走,在美景中漫游,在心灵的震颤中驻足,我们约会晨曦,凭栏观望,幽远深邃,我们感受生活,体会人间冷暖,世间繁华。
所有成长的甜蜜、痛苦、失落都不再令人欣喜与伤感。
而在此刻,
新的梦想开始孕育,新的幸福开始回荡。
22、山河大地都是微尘,何况是尘中的尘。
与天地万物相比我们何其渺小,何必为了一时之气不能释怀,长久影响心境?
要知道,有些事情,不管在自己心里过不过得去,日子都还要继续,若不能释怀的是自己的心,影响的也只是自己的境遇,自己的生活。
23、生活就是因为有了希望,生命的激情才能不断喷发;生活就是因为有了希望,生命的青春才能持续燃烧;生活就是因为有了希望,才会变得如此灿烂和充满阳光;生活就是因为有了希望,生命才会有延续的渴望;生活就是因为有了希望,未来才会不断令人向往。
24、人生千灯万盏,不如心灯一盏。
心变得简单,快乐就会相随;心存善良,世界就会变得美好;心若坚强,生命就会有力量;心若有归宿,日子便会馨香;心若随缘,便无烦恼生成;心若超脱,便会淡然;心若感恩,幸福就会来临;心若有禅意,人生则豁然开朗。
盈一份感悟轻放于流年,有些念轻轻放下,未必不是一种解脱;有些人慢慢遗忘,未必不是一种轻松;有些痛渐渐淡忘,未必不是一种睿智。
一方一净土,一笑一尘缘。
,一念一清净,心是莲花开,人生,身安,不如心安;路宽,不如心宽,一无所有的时候,守着自己的心便可安然。
25、人生舞台上,每个人都必然会卷入五彩缤纷的人间戏剧,扮演不同的角色。
有的人常常扮演主角,有的人常常扮演配角,有的人从主角跌落到配角,有的人从配角上升为主角。
着往往不是人自己可以选择的。
但是,不论扮演什么样的角色,人都不能忘记自己人生的原始起点,都不能迷失自己生命的真我本质。
26、生活中,大多数人对生活和人生也会不时地有所悟的,但这种感悟也只是一种小悟,不能用于指导自己的人生,这种人即所谓的常人。
世间扰攘,人事复杂,在某个闲暇的片刻,这些人也会让自己的心沉静,会对一段时间以来的生活做一个总结,进行一些思考,思考过后也会明白自己应该珍视和摒弃那些东西。
但当下次遇到类似的情况或一旦从宁静的精神世界回到热闹的现实世界时,他们还会按部就班地遵循原来的轨迹生活,到头来其实什么也没有改变,只不过是让迷糊的自己清醒了瞬间,但终究还是沉睡。
27、应该选择的东西很多,我想告诉大家的:
面对失败和挫折,请你选择坚强。
面对忠诚与诱惑,请你选择忠诚。
千万不要让人生的迷雾遮掩住你的双眼,为自己、为家人、去坚守那份诚实与善良。
把心中那份蛰伏的爱继续的传承下去,去做一个爱的使者。
28、有的人从来不会对自己的生活和人生有所悟,这种人认为活着只是一种常态,他们看不见自己的心,是遮蔽了自己的心在生活的人。
他们对人生没有感悟,这种人即所谓的庸人。
因为看不见自己的心,所以对世事缺乏心灵感受能力,只是麻木不知的生活着。
如果说人生是一次到世间的旅行,那么这种人就是这次旅途中流浪的旅人。
29、人生就是一次旅行,走过的山水,都是风景;尝过的欢愉,都是幸福。
掬一抹禅意入墨,以风的洒脱笑看沧桑;以云的飘逸轻盈过往;用淡泊写意人生;用安然葱茏时光,透过指间的光阴,淡看流年烟火,细品岁月静好。
30、人生苦短,必须释怀。
将让你发现,即使拥有世间的一切,也不会使人获得真正的满足和幸福,唯有隐藏于深处的心,终于懂得了珍惜、感恩和知足,那个仿佛不断蔓延的欲望伤
口,才有真正获得疗愈和复原的一天”。
实在无法释怀的时候,请尽情发泄吧,总要把这些负能量挥霍殆尽,才能够清醒的面对新一轮起落。
31、有的时候,我们的醒悟只能借由丢掉某些东西而发生。
也许就是那一句:
“当你感觉即将失去某个东西的时候,请热烈欢庆吧!
”因为凡是会消失的东西都是虚假的,真实的东西永远不可能消逝。
就像阳光,永远不会消逝。
32、有些事,轻轻放下,未必不是轻松。
有些人,深深记住,未必不是幸福。
有些痛,淡淡看开,未必不是历练。
坎坷路途,给身边一份温暖,风雨人生,给自己一个微笑。
生活,就是体谅和理解,把快乐装在心中,静静融化,慢慢扩散!
33、在人生漫长的岁月中,我们总会遇到各种各样的困难和挫折,这时我们首先要想到的就是寻找一份希望,或是得到一份有力的帮助,让自己有充足的精神,足够的理由和信心生活下去,从而克服困难,战胜挫折,赢得生活的美满幸福。
34、在学会释放了一种心情后,就会觉得有一种豁然开朗。
如果老是想着一些不曾忘却的事情,就会欲陷欲深,慢慢地变成“钻牛角尖”,从而走不出一种心境无法自拨,等想要拨出时却需要很大的毅力与时间。
在人与人之间,彼此都只是过客,在人生路上没有人能够自始至终地陪你从起点走到终点,在这其中或许有人能陪你走一段,只不过陪的时间有长有短,故从某种意义上说,每个人也都是孤独的行者。
35、人生的美好源自爱,爱若盛开,美景自来。
红尘中,只要有爱经过的地方,相信一定会有一派美景,一缕醇香。
36、人生就是一场戏,福祸不定;聚散相依;悲喜相交;贫富相差;得失相随,花开花落皆有定数,高高低低终有时。
路过的都算风景,经历的都是懂得,繁华安居未必暖,粗茶淡饭见真情,辉煌终会落幕,绝处亦能逢生,船过水更幽,云过天更蓝,峰回路转会看到更好的风景。
日月两盏灯,春秋一场梦,红尘看破了不过是浮沉;生命看破了不过是无常;爱情看破了不过是聚散。
风华是一指流砂,苍老一段年华,百年后不过是一场花开的时光。
37、真的不敢想象,世上若无爱,那整个世界该是怎样的一片萧瑟,灰暗和苍凉?
世上若无爱,我们怎么还能闻得到玫瑰的芬芳,听得到飞鸟的欢唱?
没有爱的甘露,哪来生命的茁壮成长?
38、主动地放下那些不能释怀的事情,敞开胸襟尽情拥抱生命中的喜怒哀乐吧,这都是我们的生活!
尽管生活是平常的,然而平平淡淡从从容容才能真正的生活。
39、多少人,现实与理想的纠结中,感叹着时间的无情。
想来应有不少人是吧,而我应是其中的一员。
我忧伤着时间的匆匆,青春不知何时笼罩在暮色里。
拉成长长的影子,然后渐渐地缩小变淡直至看不见,而我站在最后的余光中,努力地想留住最后一抹亮色。
我仿佛成了一个佝偻者,喘息地走着每一步。
我想哭泣,却没有温柔的手指擦去眼角的泪。
篇二:
叙述的句子大全
分析句子在文中作用
分析一句话(一段话)大在文章中的作用,一般从结构和内容两方面进行分析。
1、结构方面要看句子在文章中的具体位置。
句子在开头的作用:
(1)开篇点题;
(2)设置悬念,引起下文;(3)为下文作铺垫;(4)
总领全文。
如朱自清的《背影》中第一句“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背
影”就起到了开篇点题、引起下文的作用。
句子在文章中间的作用:
(1)埋伏笔;
(2)承上启下;(3)照应上文;(4)为下文作铺
垫。
如莫泊桑的《我的叔叔于勒》中“果然,10年之久,于勒叔叔没再来信”,既照应了上
文中叔叔来信的内容,也为下文写叔叔沦为乞丐埋下了伏笔。
句子在结尾中的作用:
(1)总结全文;
(2)照应题目或开头,使文章结构严谨。
(3)点明、
深化中心
如朱自清的《背影》结尾句“我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉
袍黑布马褂的背影。
唉!
我不知何时再能与他相见!
”照应题目和开头,使文章结构严谨。
2、句子在内容上的作用,要紧密联系文章中心分析,看表达了怎样的情感,表现出怎样
的精神品质或性格特征。
结尾的抒情议论句还起到点明中心、深化主旨的作用。
一般分析句子作用,要把结构和内容的作用综合起来分析。
如宗璞的《紫藤萝瀑布》结
尾句“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步”,既与开头“我不由得停住
了脚步”相呼应,也表现出“我”从悲痛中走了出来,要乐观向上的面对新的生活这一中心。
出题形式:
某一情节在文章中起到什么作用。
答题方法:
这样的题需要从两个方面回答:
内容上和结构上。
内容上:
看所给句子从字
面看写了什么内容,表现什么。
结构上的作用则需要看句子在文章中的位置而定,在开头就
可能是开篇点题、总括全文、交代背景、设置悬念引人入胜等;在文章中间可能是承上启下,
在结尾处可能是升华中心、总结全文、呼应全文等。
迷雾灯塔之光
(1)科林慢腾腾地从学校往家走。
不远处是一个坐落在山上的爱尔兰小渔村,他的家就
在那里。
明天是圣诞节的...前一天,但科林一点也觉得不到圣诞的氛围,也许是由于没有下雪。
但科林晓得还有另
外一个缘由使他发生了这种觉得,这是一个他甚至不敢去想的缘由。
(2)他看着远处灰色的大海,地平线上一艘船的影子也没有。
七天前他的父亲出海捕鱼,
至今没有回来。
(3)我会从设德兰群岛带一条牧羊犬来给你。
科林的父亲在出海的那天早上这样对儿子
说,在圣诞节前你就会失掉它,我保证。
(4)但如今曾经是圣诞节前夜。
科林朝山上的灯塔看去,一场暴风雨已摧毁灯塔的电线。
亮堂的灯塔之光曾经熄灭。
七天了,没有灯光指引他的父亲的渔船。
(5)科林推开家门。
科林,我们需求泥炭来生火。
科林一进门,母亲就对他说,家里的
泥炭曾经烧完,并且快到点亮圣诞蜡烛的工夫了。
(6)我不太关怀点亮蜡烛的事,妈妈。
科林答复母亲。
是,我也不想关怀。
母亲答道,
但是每一个爱尔兰人在安全夜都会点亮蜡烛,即便在最伤心的时分。
我晓得如今家里充溢了
悲伤,但亮堂的蜡烛表示我们的家和心扉向生疏人关闭。
去吧,孩子。
我有两根蜡烛,我们
一人一根。
假如你捡一些泥炭回来,我们待会儿就做晚饭。
科林点摇头,走出了家门。
(7)他牵着驮泥炭的驴子离开山上。
谁会关怀一根蜡烛?
他看着灯塔说:
什么时分才干
重新点亮灯光,指引渔船回家?
驴子摇摇头,悲伤地叫了几声,似乎它能听懂科林的话。
(8)科林凝望灯塔,叹了一口吻。
突然,他的脑袋灵光一闪。
对,就这样。
他狂喜着向
山顶跑去。
抵达灯塔,科林用力地敲门。
(9)看守人达非先生翻开门,你来干什么,年老人?
你吓了我一大跳。
要晓得,安全夜
就要来临了。
(10)达非先生,科林喘着气说道,您以前是如何让灯塔亮起来的?
(11)嗯,用电池,但它们如今曾经没有电了。
孩子。
新年后才有新电池。
(12)不,我的意思是,在运用电池这种东西之前,如何点亮灯塔?
(13)用汽油灯。
这盏灯如今放在地下室里。
但我们如今没有汽油,孩子。
(14)用煤油行吗?
科林屏住呼吸问。
我想可以,达非先生若有所思地说,但是,我们最
好不要采用这种愚笨的办法。
在这个村庄你不会找到一丁点多余的煤油。
往年大家都没什么
钱?
?
(15)达非先生还没说完,科林曾经跑出很远。
回到家里,科林从厨房里拿了几个桶,
然后又跑出了家门。
(16)这时,简直每一家都曾经点亮了蜡烛。
在安全夜,一盏烛光意味着一个生疏人会
遭到欢送,无论他要求什么,都会失掉满足。
科林放慢脚步,飞奔到第一间亮着烛光的房子
前。
(17)你可以从你的煤油灯里分给我半杯煤油吗?
他问。
科林去了每一间有烛光从窗口显
露出的房子。
(18)在一小时内,他讨到了两桶煤油。
他费力地把两桶煤油提到了灯塔门前,然后又用
力地敲门。
(19)看到煤油,达非先生十分诧异,但是他摇着头说道:
这点煤油最多能让灯塔
的灯熄灭一个1小时。
(20)我会带很多煤油来,工夫还早呢!
话没说完,科林又向山下飞奔。
(21)三个多小时后,科林曾经搜集了五桶煤油。
在他往山上运送第六桶煤油的时分,
灯塔上忽然亮起了火光。
火光迅速在整个山谷分散开来。
同时,它向大海的黑暗心脏处延伸,
似乎在呼唤者迷航的人回家。
达非先生重新点亮了灯塔上的灯!
(22)科林回到家时曾经很晚了。
他母亲从火炉旁的椅子上跳起来:
科林,你去哪里了?
你没吃晚饭。
也没点亮你的蜡烛!
(23)哦,妈妈。
我曾经点亮了一根蜡烛,并且是一根大蜡烛!
这是一个机密,我还不能
通知你。
但它确实是一根很大的蜡烛。
(24)那晚,科林睡得很香,梦里有蜡烛亮着。
忽然,一声惊叫吵醒了他。
船!
船回来了!
(25)然后,科林听到了:
灯光!
他们说是灯光,灯塔上的灯光。
他们其实只在十英里外,
船在迷雾中迷失了方向。
灯塔上的灯光让他们找到了回家的方向!
(26)曙光从窗口射出去。
科林蹿到窗口,他的母亲和邻居正冲向码头。
是真的!
在灰色
的海面上,他父亲的双桅帆船正冉冉驶进码头。
(27)科林跑出家门,也向码头飞奔。
他感到一股湿润的风吹在脸上,就要下雪了。
这
才是真正的圣诞节晚上。
1.选文标题迷雾灯塔之光中的光有什么含义?
(4分)
2.请你剖析选文第①段中加点词语慢腾腾的表达效果。
(3分)
3.为重新点亮灯塔,科林做了那些事?
(3分)
4.请结合选文内容,赏析下面的句子。
(3分)它向大海的黑暗心脏处延伸,似乎在呼唤者迷航的人回家.
5.阅读选文后,请扼要概括科林是一个怎样的男孩?
(至多答出三点)(3分)
6.选文最初一段在内容上和构造上有什么作用?
(4分)参考答案:
1.灯塔再次亮起的火光,也指人的爱心、真情所闪烁的人性之光。
2.写出了科林心事重重,或答担忧父亲。
3.询问达非重新点亮灯塔的办法;失掉答案后,挨家挨户搜集煤油;不时地向灯塔运送
煤油;
4.这句话运用了比喻、拟人的修辞办法(或答环境描写),生动形象地写出火光照向大海
的深处,给大海上迷航的船只指明方向。
5.聪明、懂事、无能、有主意、做事固执、武断、关怀亲人、爱父亲。
6.结构上,照应结尾;内容上深化中心,表达了科林经过本人的努力,并在大家的协助
下,终于迎回父亲的喜悦、兴奋之情。
布鞋
厉彦林
①世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有,令人眼花缭乱,但让我久久难以忘怀的,还是
童年、青年时代的布鞋。
②上个世纪六七十年代,故乡大人、孩子穿的都是布鞋。
衣服
旧得实在没法穿了,就把补丁一层层拆开,把有用的地方剪成一块块的碎布科。
家家都有针
线笸箩,里边装满了剪裁缝补衣裳剩下的布片或布条,我们这里叫“铺衬”。
那铺衬五颜六色,
薄厚不一,颜色不一,新旧不一。
铺衬积攒多了,就选个太阳毒的日子,把面板或木锅盖或
木饭桌支在院子里,用铁锅调出热气蒸腾的浆糊,把新一些的布料和旧一些的布料错开,将
厚一些的和薄一些的摊均匀,将碎布条一块块、一层层粘起来,在太阳底下晒上几个小时,
就成了硬邦邦的“阕子”。
如果赶上阴雨天,就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤,那阕子成
色也不差。
做鞋前,先找村里的巧媳妇,按脚大小,照着棉鞋或单鞋样式,先在纸上剪出鞋
样子,然后把这纸鞋样缝在阕子上,刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮,然后就可以做鞋了。
③那时乡下孩子很少有鞋穿,谁能穿上娘做的新布鞋,准会挺胸阔步,炫耀一番。
我娘
一生勤劳,做一手好针线活。
春天,为我做一双或圆口或方口的布鞋;冬天,为我缝一双黑
粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。
看娘做鞋,是我童年记忆里最为鲜亮的风景。
纳鞋底是既细致又
累人的活儿。
娘总要用一块布包着鞋底纳,想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。
夜深人静时,
娘坐着小方凳,弯腰弓背,一手攥住鞋底,一手用力拽针线,指掌间力气用得大、用得均匀,
纳出的鞋底平整结实,耐穿。
那动作,轻松自如,透出一种娴熟、优雅之美。
那针线密密匝
匝,稀疏得当,松紧适中,大小一致,煞是好看。
纳鞋底的时间长了,手指会酸痛,眼睛会
发花。
有时娘子指麻木了,一不小心就会扎着手指。
看到娘滴血的手指,我很心疼,便安慰
娘道:
“等我长大了,挣钱买鞋穿,你就不用吃这苦了。
”娘微笑着说:
“等你长大了,有媳妇
做鞋了,我就省心了。
”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛,我激动不已。
多少次
我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声,那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声,渐渐进入温柔缥缈的梦乡。
④娘做的布鞋伴我度过了艰苦的学习生涯。
娘经常笑着说:
“孩子咱可要听话、争气,咱
不和人家比吃比穿,咱得跟人家比学习。
识字多了,才有出息,才不愁没鞋穿。
”后来,我准
备进县城读书了。
多少个夜晚,灯光摇曳,娘把纳鞋底的绳扯得很紧,牢牢地、细细地把所
有关爱都纳进了鞋底。
入校时我拿出自己的布鞋,将鞋面贴在脸上,那软软的绒毛仿佛儿时
娘的抚摸,似乎又看到了娘那期待的目光。
我们这些年龄不大就离家的孩子,记忆中娘的一
喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。
⑤如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚。
穿惯皮鞋的都市人,开始与布鞋有了缘分。
无论
身在何处,有一双布鞋,一双包含亲人惦记和祝福的布鞋,就学会了感恩,尽管踩着纵横交
错的路,有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨,可人生的路不会错、不会斜,心中总是洒满春
风、阳光、幸福和欢乐。
(《人民日报》20XX年4月25日,有改动)
17.文章以为线索,通过对的问忆,表达了对之情。
(3分)
18.请从第③段中找出具体表现“我娘做一手好针线活”的句子,写在在下面的横线上。
(2分)
19.认真品味文中第④段加线句子,说说这句话表现了母亲怎样的特点。
(2分)多少个夜晚,灯光摇曳,娘把纳鞋底的绳扯得很紧,牢牢地、细细地把所有关爱都纳进
了鞋底。
20.联系上下文,说说你对卜面句中加点词语“贴”的理解。
(3分)入校时我拿出自己的布鞋,将鞋面贴在脸上,那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸,似乎又
看到了娘那期待的目光。
.
21.如果删去最后一段,文章就会逊色不少,请谈谈本段在文中所起的作用。
(3分)
17.①布鞋;②母亲为我做布鞋往事(或“布鞋”“母亲为我做的布鞋”);③母亲的怀念、
感激。
(每空1分,共3分)
18.纳出的鞋底平整结实,耐穿。
那针线密密匝匝,稀疏得当,松紧适中,大小一致,
煞是好看。
(2分)
19.勤劳(舍得吃苦)、细心、认真、关爱(疼爱、爱护)孩子。
(答出其中两点即可,2
分)
20.这一动词生动形象(传神)地表现了我对母亲关爱的感激之情,十分珍惜这来之不
易的布鞋。
或:
“深感母亲做鞋的艰辛,深感布鞋的珍贵”。
或:
“表现下对母亲的惦记(惦念、
怀念、想念、依恋)之情”。
(3分)
21.文章最后一段点明主旨,抒发了对母亲的感恩之情,并在此基础上表达自己走好人
生之路的决心,使文章主旨进一步升华。
如果删去此段,则收不到上述效果。
(如果仅答“画
龙点睛”“升华主旨”“点明主旨”给2分)(3分)大地的语言(节选)阿来朋友来电话,招呼去河南。
一次次刚刚离开一座城市就进入另一座城市。
重复的其实都是同一种体验:
在不断兴奋
的过程中渐渐感到怅然若失。
行车不到十分钟,就在我靠着车窗将要昏昏然睡去时,超乎我
对想象的景观出现了。
在我眼前出现了宽广得似乎漫无边际的田野。
收获了一季小麦的大地上,玉米、无边无际的玉米在大地的宽广中拔节生长。
绿油油的
叶片在阳光下闪烁,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 走出 泥泞 句子