优秀教师先进事迹材料范文.docx
- 文档编号:16371069
- 上传时间:2023-07-12
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:22.80KB
优秀教师先进事迹材料范文.docx
《优秀教师先进事迹材料范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《优秀教师先进事迹材料范文.docx(9页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
优秀教师先进事迹材料范文
优秀教师先进事迹材料范文
篇一:
教师优秀个人先进事迹材料20XX最新范文
教师优秀个人先进事迹材料20XX最新范文
我叫**,32岁,转眼间我已经在教育第一线上工作十三年了。
十三年来,作为一名年轻教师,凭着对教育事业的强烈责任感,把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上,工作中,我曾多次被评为“区级优秀十佳教师、师德标兵、区级教学能手、骨干教师、”的称号。
作为党员教师,教育观念要更新,教育教学改革更要带头,我积极参加课堂教学改革,参与新课程改革并进行教学实验。
我一直担任高年级班主任及语数的教学工作,并始终保持较好的教学效果和骄人的成绩,及时总结教育教学经验,所写论文多次获奖。
所讲数学、语文公开课多次获局一、二等奖。
诸多荣誉的取得代表着我对教育事业的热爱。
我用行动诠释着一名共产党员全心全意为人民服务的宗旨,处处以身作则,身先士卒的模范带头作用。
现将本年度工作事迹介绍如下:
一、无私奉献
作为一名党员,积极参加保持共产党员先进性教育活动,努力使自己的行为和党的要求保持一致,规范个人的言行,紧密团结在党支部的周围,让自己的思想行动和组织保持一致,处处起模范作用。
作为一名共产党员,就应该体现“一块砖”的精神。
多年来,我所接的班总是所谓的落后班,但是我从没有过一次怨言,而是积极地把它当作一次很好的锻炼机会。
今年我担任的六年级的班主任,及语文数学的教学。
开始班级人数是50人,后来水峪小学转来8名学生。
58人的教室顿时更加热闹了。
校长说:
“小纪老师,你先带几天,过几天来新老师了,马上分班。
”可是谁知道由于特殊情况,一直也没有新老师来校。
自己带着58名学生的六年级大班,教语文数学,工作量之大,是我前所未有的。
也有同事说过,这么多人,你怎么教啊?
作业怎么判啊?
还不找领导请示分班啊?
对此我只是报以微笑。
因为我知道学校有难处,领导有难处。
学校人员紧张,而且还面临着普九检查,学校工作繁琐,实在是艰难。
在这种时刻我怎么能再有什么要求呢?
作为共产党员,不就是要在艰难的时刻挺身而出吗?
所以,我没有一句抱怨的话,也没有一句叫苦的话,更不可能请求领导分班。
虽然校长也多次说:
“纪老师,有什么困难就找我说,作业看不过来,送过来,我帮你判。
”听了这些话,我很感激,笑着说:
“没什么困难,放心吧,校长,我能克服。
”繁重的工作量更增进了我对作的热情,努力把教育教学工作做得更好。
不仅如此,学校的布置的
各项工作,我总是抢在前面,而且尽最大努力完成的要出色,因为我知道一个党员,在任何时候都应起到先锋模范作用。
普九工作中,我还负责整理体育档案,自己弄不过来,就请已经调离的爱人帮忙(他九月份从本校调到十六中)。
学生作业拿回家看,备课也是在家里完成。
一学期下来,各项班务工作井井有条,学生成绩不断上升,出色的工作表现,博得了学生们的喜爱、尊敬,也得到了学校领导、老师以及学生家长的认可,上学期获得嘉奖。
二、孜孜不倦
我始终坚信:
扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。
除了参加学校组织的业务学习以外,利用业余时间自学专业知识。
在教学中,我努力探索素质教育的新途径,在教中研,研中改,积极实践新课程标准,形成了“趣、实、活、新”的教学风格,牢固树立以人为本的教学思想,自主学习的教育理念,合作学习的教育理论,以教师为主导,以学生为主体的教学意识,创设了宽松和谐的课堂教学氛围,促进了学生全面和谐地发展,教学效果非常显著。
本学期我先后讲了五节语文研讨课,每节课之后都有各级领导、老师进行教研。
教学促进教改,教改推进教学,这也使我的教学水平再上一个台阶。
我在培养优秀学生的同时更关注对学困生的辅导,树立“转化一个学困生等于培养一个优秀生”的思想,做到因材施教,使不同程度的学生各有所得。
上学期,在古冶区六年级数学期末抽测中,我班数学平均分获得了赵各庄学区第一名的好成绩。
同时我还带领高年级教研组教师积极参加,活动中与老师们共同探讨研究,献计献策,毫无保留。
与大家一起钻研教材,设计教案;一次一次地听课、评课,提出教学建议,修改教学方案。
教师赵焕云、李艳慧、刘冬梅等同志在教学业务上迅速成长,赵焕云、李艳慧两位老师今年也均被评为我校的“骨干教师”。
我教研组在20XX年末被教育局授予“优秀教研组”的光荣称号。
三、爱撒心田
作为班主任,我以情激励学生、温暖学生、鞭策学生。
我最关心的是学生的成长,培养学生的优良品质和文明习惯,教育引导学生学会做人。
我不歧视学习暂时有困难的学生,反而在这些学生身上倾注更多的关怀和爱护。
以鼓励为主,努力挖掘孩子们身上的闪光点,耐心地关注他们的每一点进步和每一次成功;在与他们的交往中,尤其注重交往的艺术,以平等、民主和理解赢得了学生的信
任。
尊重每个学生的权利,给每个学生创设一个平等、和谐的班集体氛围。
我还根据当今的实事进行选材,学生进行“爱心”的培养。
5、12四川发生的8级大地震,牵动着中华13亿儿女的心,也牵动着我们班每一个孩子的心,孩子们纷纷要求为灾区的同龄伙伴捐款。
他们不向父母要一分钱,而是从储蓄罐里拿出己的零用钱捐出了对灾区人们的一片爱心。
我用我的爱心感染着学生,把爱传递给学生。
今年我们班被评为“优秀班集体”。
我把全部的心血都浇灌在教育事业的沃土上。
我知道我是一名平凡小学教师,但我愿意把我的真诚、我的爱心、我的青春全部奉献给我所热爱的教育事业。
资料来源:
篇二:
优秀教师先进典型事迹材料
优秀教师先进典型事迹材料
××××××,27岁,男,中共党员,20XX年毕业于新
疆大学计算机科学与技术专业,20XX年7月以优异的成绩考上特设岗位教师考试,被分配到×××县若克雅乡中学,担任信息技术课和汉语课。
他自20XX年参加工作以来,忠诚党的教育事业,师德高尚,履行教师职责,对待工作任劳任怨,刻苦钻研、开拓进取。
以严肃认真、精益求精的工作作风,在教学第一线发挥着一个共产党员的先锋模范作用,从而博得了学生们的喜爱、尊敬,也赢得了上级领导、同事及家长的认可。
思想政治方面
热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,积极贯彻和执行党的教育方针和政策,言行举止时刻与党中央保持高度一致。
积极参加各项政治学习,努力提高自己的思想觉悟。
爱岗敬业、积极进取、为人师表,能认真遵守学校的各项规章制度,做到语言文明,举止端庄,礼貌待人,以身作则,并能用自己的品德言行来教育感染学生。
在工作中,讲敬业,比奉献,团结同志,积极服从领导和学校的安排,对工作尽职尽责,敢挑重担。
爱岗敬业,业务精湛,成绩显著
自从他来我校任教至今,担任起全部初中年级的信息技术
课和初一
(2)班的汉语课以外还承担了一个班的副班主任工作。
这位一专多能的教师除了干好本职工作以外,还担任了学
校的秘书、打印、翻译、整理文件材料、维护远程教育、电教设备、技术支持等工作。
他在担任以上重要任务的过程中,任劳任怨,从不向校领
导讲条件,认真对热情地对待每项工作,并取得了优异的成绩,特别是在教学、教研工作上,严格执行学校的有关规定,严格要求自己,不断改进信息技术教学的传统方式,把课程内容与现代科学知识紧密结合。
他手把手地教会其他教师使用电教设备,从而提高了我校教师的计算机水平。
他还主动协调各部门工作,大力协助学校开展现代教育技术改革,促使学校的教学水平有所提高。
作为教师,他始终认为:
学习、研究、奉献是成长的基础。
在平凡的教学岗位上,他对工作充满热情、一丝不苟。
他
除了认真教学以外,还负责起了学校的远程教育设备日常管理工作。
在负责远程教育、电教工作中,经过他一个人的刻苦努力,
我校拥有了良好的远程教育、电教环境。
比如,学校具有了闭路电视网络、接入计算机互联网、三室互连等设施。
由于软件经常更新,机房电脑的操作系统及其应用软件也必须更新。
但是机房软件的更新需要很长的时间,包括安装操作系统,每个系统的下载安装调试。
为了不影响正常的教学和学生上机,他利用业余时间定期和不定期地检查设备能否正常运行。
一旦出现故障,他不顾严寒酷暑,昼夜及时维修维护设备。
××××××××老师就这样在繁忙的工作中,忘记自己
是在为学校工作。
平时他在工作中时时以身作则,处处发挥自己的作用,一心一意,尽心尽职尽责地做好每一项工作。
在工作中不断提高教学水平和业务能力,经常早上班、晚下班,把教学工作的各个环节都认真地处理好,他是一个作风民主、关心教师、宽以待人、责任心很强的老师。
让人感动、值得学习的一件事
×同志刚参加工作就承担一个班的副班主任。
有一天早
晨,他发现班里的一位学生没来,他赶忙去学生家,并进行家访。
他一进学生的家,就看见学生正在给妈妈喂药。
妈妈因肚子积水性肿大而不能动。
这户贫困农民家庭的爸爸为了治疗妻子的疾病到处借钱。
他看见这个情景眼泪满眶,了解了学生没去学校的原因。
这是刚开始工作还没拿到第一个月工资的老师,他非常同情这一家人,从口袋里掏出50元给了学生的爸爸,并嘱咐他赶快转院治病。
这件事发生5个月后,这位学生的爸爸来到学校,讲述当
时发生的情况,我们才知道了这事。
我校全体教师知道这件事后都非常佩服他。
尤其让我们感动的是他对从未见过面、毫无血缘关系的人能及时伸出援助之手,去帮助他们,他的这种乐于助人的高尚品德值得我们的学习。
××××××××××同志的个人经历:
2000年9月至20XX年7月,在新疆大学计算机科学与技
术专业本科学习。
20XX年7月至20XX年2月,在新疆清华万博网络工程师
培训中心担任技术支持任务。
20XX年3月至8月,在和田教育学院、和田师范高等专
科学校授课。
20XX年至今,在×××县若克雅乡中学任教。
×××××××××同志的获奖情况:
20XX年7月,荣获×××县若克雅乡中学“优秀教师”
称号。
20XX年8月,在自治区教学研究室举办的信息技术与学
科整合培训作品展示中荣获一等奖。
20XX年11月,在和田地区教育局举办的中小学骨干教师
远程教育培训中被评为“优秀学员”。
×××××××××同志近三年的协助工作记录:
20XX年8月2日至11日,参加由自治区教学研究室举办
的信息技术与学科整合培训。
20XX年10至11月,参加由和田地区教育局举办的中小
学骨干教师远程教育培训。
20XX年1月9日至13日,参加由由自治区教学研究室举
办的信息技术学科技术交流研讨会。
20XX年1月3日,在×××县若克雅乡中学召开的第十
一届第二次人民代表大会上担任翻译。
20XX年6月13日,在若克雅乡人民政府举办的“百天文
化活动文艺晚会”中承担主持任务。
20XX年5月25日,在县教育局举办的“热爱祖国、热爱
家乡、讲团结”中小学双语演讲比赛中承担主持任务。
20XX年6月1日,在县教育局举办的“感恩伟大祖国、
一切为了孩子”为主题的百天文化活动文艺晚会上担任主持。
他用心教育每个学生。
在严格要求学生的同时,特别注重学生的思想政治工作,教会学生做人的道理。
他面向全体学生,从不歧视差生,甚至给予差生更多的关爱,“以人为本”、“一切为了学生”是他的工作准则。
无论是教师身份,还是领导身份,他都能和学生融为一体,经常不定时地深入学生当中与他们交心谈心,替他们排忧解难,用“为人师表,关爱学生,高
度负责”的人格力量去感染和启迪每一个学生,尤其是差生。
总之,该同志忠诚党的教育事业,师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为教育事业呕心沥血,在教育教学中成效显著,是位德才兼备的优秀教师。
因此,我校领导班子全体成员一致推荐该同志为优秀教师。
×××××县×××××中学
20XX年6月22日
篇三:
优秀教师个人先进事迹材料
优秀教师个人先进事迹材料
忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”,这就是秦祁中学教师张小兵的工作准则,也是他留给人们印象中的一道靓丽的风景线。
三尺讲台,一颗爱心。
放飞希望,乐此不疲。
这就是他从师十几年来的真实写照,又是他的执着追求。
这个20XX年走上教育岗位的教师,那么他又是怎样的奋斗和付出呢?
教师身上社会赋予很多耀眼的光环,作为一名教师,在领受这些美丽光环的同时,更应该去恪尽职守,努力适应时代的的发展,去为这些光环增辉添彩。
他都努力做到了身正为范,用自己的言行诠释了师德的高尚。
他常说:
我的肩上有一副担子,一头担着义务,一头担当责任。
我靠履行义务领份薪水谋生,责任却让我明确使命,催我奋进,亮丽我的人生。
他还说:
我的两个心房,一个装的是良心,一个装的是爱心。
我扪心自问时,问的是良心,我倾情付出时,洒的是爱心。
是啊,在讲求公德,崇尚师德的今天,我们需要他的这份纯真,更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!
正是这样,他不但自觉端正师德、师风,严格执行各种规章、准绳,使上墙的制度、规定不流于形式,用自己的言行做好同行的典范。
他觉得师德的范畴里除了自爱,更重要的是去爱别人。
作为教师,他觉得着力点就是爱学生。
他曾用关怀,让学生泪流满面;他曾用爱
心,去扬起学生心海的风帆。
八年来,他当过班主任,做过理科教研组长。
他始终在完成各项工作任务的同时,用爱心去点亮学生的心灯,用爱心去演绎师爱、父爱。
他的数学课,最能激起学生学习的兴趣,能最大限度地体现学生的主体性。
他的课,作业最少,他要求学生每天都要做好。
有时他把爱心转化为对学生的尊重,有时他把爱心体现在对学生的严,体现在对学生习惯的培养上。
他的课,学生没有坐姿不正的,没有不思考的,没有迟到的?
?
他的课,学生爱上!
为了关爱和转变学困生,张老师掏钱请学困生吃西瓜成了学校的美谈。
很多学困生在他细微处的关爱下成了他的知心朋友,他的爱心是真诚、宽容和坦诚,他赢得了所有学生的心。
他还因势而导,在学生中把爱心传递。
同学们困难之际的相濡以沫,孝敬长辈,尊老爱老,自发的“手拉手,献爱心”活动?
?
他的班级充满温情,他的学生传递着爱心。
教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。
他把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。
平时他刻苦学习理论和文化知识,不断提升学历水平。
教学上更是潜心研究教材教法,广采他山之石。
他先后参加县、市教师培训,多次参加教材培训,聆听专家报告,吃透教材编写意图,自己付诸行动。
课前,他围绕课改理念,深刻领会课标内涵,准确把握、认真钻研教材,制定科学、合理的教学目标。
课堂中,他把各种教学方法有机地结合起来,阅读教学中做到融整体把握、
突出重点,实现师生、生生、生本之间的平等对话,他的课因学生个性的张扬而美丽,因教学理念的前卫而精彩。
20XX年10月在全县初中数学优质课竞赛活动中获得二等奖;20XX年9月被评为县级优秀教师,同年12月被评为县级青年教学能手;20XX年、20XX年、20XX年连续三年被评为校级优秀教师;辅导的学生马海东在20XX年全国初中数学竞赛活动中荣获三等奖,他本人也被评为优秀辅导教师。
自参加工作以来,所代数学在历年统考中都名列前茅,在20XX年度、20XX年度、20XX年度所代毕业班数学均在全县前五名。
张小兵老师一直觉得:
一名教师的成长首先从教学反思开始,平时再忙他也坚持及时进行教学反思,反思自己每一节课的得与失,也反思其他教师的教、学生的学,经过多角度的反思和留心自己的教学,不断总结经验,找出教学中存在的问题,并着力实施解决。
多年的反思,为教育科研积淀了基础,
随着科学发展观的学习不断深入和领会,张小兵老师进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切,明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。
自任理科教研组长以来,他更忙了,更累了,可他从没因此心里放下学生。
每次听课,他的学生都会受益,新的教法和理念,让他的五十多个学生兴奋并快乐着。
每次活动反思后的经验总结,他的学生总是在他从“经验——再实践”时,体验到更多成功的喜悦。
因为他是学生心中最有趣、最好的老师,他也因学生心底的这一称呼而自豪。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 优秀教师 先进事迹材料 范文