中班美术圆圆和圈圈doc.docx
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中班美术圆圆和圈圈doc
中班美术:
圆圆和圈圈
一、活动目标:
1、围绕圆形大胆想象,画出相关的物体,组成有主题的画面。
2、感受创作的喜悦,喜欢参加艺术活动。
二、活动准备
圆圆和圈圈作品一张、范画(一张画皮球,另一张画情境)、蜡笔、画纸
三、活动过程
1、欣赏讨论
小朋友,先听老师念一首儿歌。
小朋友听完了这首儿歌,现在老师要考考你们。
(出示挂图)
儿歌中的圆圆是谁?
圆圆画了哪些圈圈?
这些圈圈变成了什么?
那小朋友想想看圈圈还可以变成什么?
(皮球、西瓜、圆桌......)
2、创作要求
小朋友刚才真聪明,说出了许多圈圈可以变的东西,那老师选其中一个画一下,老师画了一个皮球。
老师画了一个皮球,小朋友想想看围绕皮球可以画些什么?
老师觉得可以画一个男孩在拍皮球,还可以添上太阳、房子等等,你们看老师画的画。
小朋友觉得老师这幅画该叫什么名字?
(小男孩拍皮球)
3、幼儿作画
现在小朋友自己发挥想象,圈圈可以变成什么,把它画出来。
在添上其他东西,组成一幅有意义的画。
小朋友画好以后,让老师为你写上你的画的名字。
4、引导评价
选出较好的作品展示一下。
附儿歌:
圆圆和圈圈
有个圆圆,爱画圈圈,大圈像太阳,小圈像雨点。
晚上,圆圆睡了,圈圈很想圆圆,悄悄地慢慢地躲进圆圆梦里面。
一会儿变摇鼓,逗着圆圆玩,一会儿变气球,围着圆圆转,圆圆醒了,圈圈眨眨眼,变成大苹果,躲在枕头边。
2019-04-08
一、活动目标:
1、围绕圆形大胆想象,画出相关的物体,组成有主题的画面。
2、感受创作的喜悦,喜欢参加艺术活动。
二、活动准备
圆圆和圈圈作品一张、范画(一张画皮球,另一张画情境)、蜡笔、画纸
三、活动过程
1、欣赏讨论
小朋友,先听老师念一首儿歌。
小朋友听完了这首儿歌,现在老师要考考你们。
(出示挂图)
儿歌中的圆圆是谁?
圆圆画了哪些圈圈?
这些圈圈变成了什么?
那小朋友想想看圈圈还可以变成什么?
(皮球、西瓜、圆桌......)
2、创作要求
小朋友刚才真聪明,说出了许多圈圈可以变的东西,那老师选其中一个画一下,老师画了一个皮球。
老师画了一个皮球,小朋友想想看围绕皮球可以画些什么?
老师觉得可以画一个男孩在拍皮球,还可以添上太阳、房子等等,你们看老师画的画。
小朋友觉得老师这幅画该叫什么名字?
(小男孩拍皮球)
3、幼儿作画
现在小朋友自己发挥想象,圈圈可以变成什么,把它画出来。
在添上其他东西,组成一幅有意义的画。
小朋友画好以后,让老师为你写上你的画的名字。
4、引导评价
选出较好的作品展示一下。
附儿歌:
圆圆和圈圈
有个圆圆,爱画圈圈,大圈像太阳,小圈像雨点。
晚上,圆圆睡了,圈圈很想圆圆,悄悄地慢慢地躲进圆圆梦里面。
一会儿变摇鼓,逗着圆圆玩,一会儿变气球,围着圆圆转,圆圆醒了,圈圈眨眨眼,变成大苹果,躲在枕头边。
2019-04-08
一、活动目标:
1、围绕圆形大胆想象,画出相关的物体,组成有主题的画面。
2、感受创作的喜悦,喜欢参加艺术活动。
二、活动准备
圆圆和圈圈作品一张、范画(一张画皮球,另一张画情境)、蜡笔、画纸
三、活动过程
1、欣赏讨论
小朋友,先听老师念一首儿歌。
小朋友听完了这首儿歌,现在老师要考考你们。
(出示挂图)
儿歌中的圆圆是谁?
圆圆画了哪些圈圈?
这些圈圈变成了什么?
那小朋友想想看圈圈还可以变成什么?
(皮球、西瓜、圆桌......)
2、创作要求
小朋友刚才真聪明,说出了许多圈圈可以变的东西,那老师选其中一个画一下,老师画了一个皮球。
老师画了一个皮球,小朋友想想看围绕皮球可以画些什么?
老师觉得可以画一个男孩在拍皮球,还可以添上太阳、房子等等,你们看老师画的画。
小朋友觉得老师这幅画该叫什么名字?
(小男孩拍皮球)
3、幼儿作画
现在小朋友自己发挥想象,圈圈可以变成什么,把它画出来。
在添上其他东西,组成一幅有意义的画。
小朋友画好以后,让老师为你写上你的画的名字。
4、引导评价
选出较好的作品展示一下。
附儿歌:
圆圆和圈圈
有个圆圆,爱画圈圈,大圈像太阳,小圈像雨点。
晚上,圆圆睡了,圈圈很想圆圆,悄悄地慢慢地躲进圆圆梦里面。
一会儿变摇鼓,逗着圆圆玩,一会儿变气球,围着圆圆转,圆圆醒了,圈圈眨眨眼,变成大苹果,躲在枕头边。
2019-04-08
一、活动目标:
1、围绕圆形大胆想象,画出相关的物体,组成有主题的画面。
2、感受创作的喜悦,喜欢参加艺术活动。
二、活动准备
圆圆和圈圈作品一张、范画(一张画皮球,另一张画情境)、蜡笔、画纸
三、活动过程
1、欣赏讨论
小朋友,先听老师念一首儿歌。
小朋友听完了这首儿歌,现在老师要考考你们。
(出示挂图)
儿歌中的圆圆是谁?
圆圆画了哪些圈圈?
这些圈圈变成了什么?
那小朋友想想看圈圈还可以变成什么?
(皮球、西瓜、圆桌......)
2、创作要求
小朋友刚才真聪明,说出了许多圈圈可以变的东西,那老师选其中一个画一下,老师画了一个皮球。
老师画了一个皮球,小朋友想想看围绕皮球可以画些什么?
老师觉得可以画一个男孩在拍皮球,还可以添上太阳、房子等等,你们看老师画的画。
小朋友觉得老师这幅画该叫什么名字?
(小男孩拍皮球)
3、幼儿作画
现在小朋友自己发挥想象,圈圈可以变成什么,把它画出来。
在添上其他东西,组成一幅有意义的画。
小朋友画好以后,让老师为你写上你的画的名字。
4、引导评价
选出较好的作品展示一下。
附儿歌:
圆圆和圈圈
有个圆圆,爱画圈圈,大圈像太阳,小圈像雨点。
晚上,圆圆睡了,圈圈很想圆圆,悄悄地慢慢地躲进圆圆梦里面。
一会儿变摇鼓,逗着圆圆玩,一会儿变气球,围着圆圆转,圆圆醒了,圈圈眨眨眼,变成大苹果,躲在枕头边。
2019-04-08
一、活动目标:
1、围绕圆形大胆想象,画出相关的物体,组成有主题的画面。
2、感受创作的喜悦,喜欢参加艺术活动。
二、活动准备
圆圆和圈圈作品一张、范画(一张画皮球,另一张画情境)、蜡笔、画纸
三、活动过程
1、欣赏讨论
小朋友,先听老师念一首儿歌。
小朋友听完了这首儿歌,现在老师要考考你们。
(出示挂图)
儿歌中的圆圆是谁?
圆圆画了哪些圈圈?
这些圈圈变成了什么?
那小朋友想想看圈圈还可以变成什么?
(皮球、西瓜、圆桌......)
2、创作要求
小朋友刚才真聪明,说出了许多圈圈可以变的东西,那老师选其中一个画一下,老师画了一个皮球。
老师画了一个皮球,小朋友想想看围绕皮球可以画些什么?
老师觉得可以画一个男孩在拍皮球,还可以添上太阳、房子等等,你们看老师画的画。
小朋友觉得老师这幅画该叫什么名字?
(小男孩拍皮球)
3、幼儿作画
现在小朋友自己发挥想象,圈圈可以变成什么,把它画出来。
在添上其他东西,组成一幅有意义的画。
小朋友画好以后,让老师为你写上你的画的名字。
4、引导评价
选出较好的作品展示一下。
附儿歌:
圆圆和圈圈
有个圆圆,爱画圈圈,大圈像太阳,小圈像雨点。
晚上,圆圆睡了,圈圈很想圆圆,悄悄地慢慢地躲进圆圆梦里面。
一会儿变摇鼓,逗着圆圆玩,一会儿变气球,围着圆圆转,圆圆醒了,圈圈眨眨眼,变成大苹果,躲在枕头边。
2019-04-08
一、活动目标:
1、围绕圆形大胆想象,画出相关的物体,组成有主题的画面。
2、感受创作的喜悦,喜欢参加艺术活动。
二、活动准备
圆圆和圈圈作品一张、范画(一张画皮球,另一张画情境)、蜡笔、画纸
三、活动过程
1、欣赏讨论
小朋友,先听老师念一首儿歌。
小朋友听完了这首儿歌,现在老师要考考你们。
(出示挂图)
儿歌中的圆圆是谁?
圆圆画了哪些圈圈?
这些圈圈变成了什么?
那小朋友想想看圈圈还可以变成什么?
(皮球、西瓜、圆桌......)
2、创作要求
小朋友刚才真聪明,说出了许多圈圈可以变的东西,那老师选其中一个画一下,老师画了一个皮球。
老师画了一个皮球,小朋友想想看围绕皮球可以画些什么?
老师觉得可以画一个男孩在拍皮球,还可以添上太阳、房子等等,你们看老师画的画。
小朋友觉得老师这幅画该叫什么名字?
(小男孩拍皮球)
3、幼儿作画
现在小朋友自己发挥想象,圈圈可以变成什么,把它画出来。
在添上其他东西,组成一幅有意义的画。
小朋友画好以后,让老师为你写上你的画的名字。
4、引导评价
选出较好的作品展示一下。
附儿歌:
圆圆和圈圈
有个圆圆,爱画圈圈,大圈像太阳,小圈像雨点。
晚上,圆圆睡了,圈圈很想圆圆,悄悄地慢慢地躲进圆圆梦里面。
一会儿变摇鼓,逗着圆圆玩,一会儿变气球,围着圆圆转,圆圆醒了,圈圈眨眨眼,变成大苹果,躲在枕头边。
2019-04-08
一、活动目标:
1、围绕圆形大胆想象,画出相关的物体,组成有主题的画面。
2、感受创作的喜悦,喜欢参加艺术活动。
二、活动准备
圆圆和圈圈作品一张、范画(一张画皮球,另一张画情境)、蜡笔、画纸
三、活动过程
1、欣赏讨论
小朋友,先听老师念一首儿歌。
小朋友听完了这首儿歌,现在老师要考考你们。
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儿歌中的圆圆是谁?
圆圆画了哪些圈圈?
这些圈圈变成了什么?
那小朋友想想看圈圈还可以变成什么?
(皮球、西瓜、圆桌......)
2、创作要求
小朋友刚才真聪明,说出了许多圈圈可以变的东西,那老师选其中一个画一下,老师画了一个皮球。
老师画了一个皮球,小朋友想想看围绕皮球可以画些什么?
老师觉得可以画一个男孩在拍皮球,还可以添上太阳、房子等等,你们看老师画的画。
小朋友觉得老师这幅画该叫什么名字?
(小男孩拍皮球)
3、幼儿作画
现在小朋友自己发挥想象,圈圈可以变成什么,把它画出来。
在添上其他东西,组成一幅有意义的画。
小朋友画好以后,让老师为你写上你的画的名字。
4、引导评价
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附儿歌:
圆圆和圈圈
有个圆圆,爱画圈圈,大圈像太阳,小圈像雨点。
晚上,圆圆睡了,圈圈很想圆圆,悄悄地慢慢地躲进圆圆梦里面。
一会儿变摇鼓,逗着圆圆玩,一会儿变气球,围着圆圆转,圆圆醒了,圈圈眨眨眼,变成大苹果,躲在枕头边。
2019-04-08
一、活动目标:
1、围绕圆形大胆想象,画出相关的物体,组成有主题的画面。
2、感受创作的喜悦,喜欢参加艺术活动。
二、活动准备
圆圆和圈圈作品一张、范画(一张画皮球,另一张画情境)、蜡笔、画纸
三、活动过程
1、欣赏讨论
小朋友,先听老师念一首儿歌。
小朋友听完了这首儿歌,现在老师要考考你们。
(出示挂图)
儿歌中的圆圆是谁?
圆圆画了哪些圈圈?
这些圈圈变成了什么?
那小朋友想想看圈圈还可以变成什么?
(皮球、西瓜、圆桌......)
2、创作要求
小朋友刚才真聪明,说出了许多圈圈可以变的东西,那老师选其中一个画一下,老师画了一个皮球。
老师画了一个皮球,小朋友想想看围绕皮球可以画些什么?
老师觉得可以画一个男孩在拍皮球,还可以添上太阳、房子等等,你们看老师画的画。
小朋友觉得老师这幅画该叫什么名字?
(小男孩拍皮球)
3、幼儿作画
现在小朋友自己发挥想象,圈圈可以变成什么,把它画出来。
在添上其他东西,组成一幅有意义的画。
小朋友画好以后,让老师为你写上你的画的名字。
4、引导评价
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附儿歌:
圆圆和圈圈
有个圆圆,爱画圈圈,大圈像太阳,小圈像雨点。
晚上,圆圆睡了,圈圈很想圆圆,悄悄地慢慢地躲进圆圆梦里面。
一会儿变摇鼓,逗着圆圆玩,一会儿变气球,围着圆圆转,圆圆醒了,圈圈眨眨眼,变成大苹果,躲在枕头边。
2019-04-08
一、活动目标:
1、围绕圆形大胆想象,画出相关的物体,组成有主题的画面。
2、感受创作的喜悦,喜欢参加艺术活动。
二、活动准备
圆圆和圈圈作品一张、范画(一张画皮球,另一张画情境)、蜡笔、画纸
三、活动过程
1、欣赏讨论
小朋友,先听老师念一首儿歌。
小朋友听完了这首儿歌,现在老师要考考你们。
(出示挂图)
儿歌中的圆圆是谁?
圆圆画了哪些圈圈?
这些圈圈变成了什么?
那小朋友想想看圈圈还可以变成什么?
(皮球、西瓜、圆桌......)
2、创作要求
小朋友刚才真聪明,说出了许多圈圈可以变的东西,那老师选其中一个画一下,老师画了一个皮球。
老师画了一个皮球,小朋友想想看围绕皮球可以画些什么?
老师觉得可以画一个男孩在拍皮球,还可以添上太阳、房子等等,你们看老师画的画。
小朋友觉得老师这幅画该叫什么名字?
(小男孩拍皮球)
3、幼儿作画
现在小朋友自己发挥想象,圈圈可以变成什么,把它画出来。
在添上其他东西,组成一幅有意义的画。
小朋友画好以后,让老师为你写上你的画的名字。
4、引导评价
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圆圆和圈圈
有个圆圆,爱画圈圈,大圈像太阳,小圈像雨点。
晚上,圆圆睡了,圈圈很想圆圆,悄悄地慢慢地躲进圆圆梦里面。
一会儿变摇鼓,逗着圆圆玩,一会儿变气球,围着圆圆转,圆圆醒了,圈圈眨眨眼,变成大苹果,躲在枕头边。
2019-04-08
一、活动目标:
1、围绕圆形大胆想象,画出相关的物体,组成有主题的画面。
2、感受创作的喜悦,喜欢参加艺术活动。
二、活动准备
圆圆和圈圈作品一张、范画(一张画皮球,另一张画情境)、蜡笔、画纸
三、活动过程
1、欣赏讨论
小朋友,先听老师念一首儿歌。
小朋友听完了这首儿歌,现在老师要考考你们。
(出示挂图)
儿歌中的圆圆是谁?
圆圆画了哪些圈圈?
这些圈圈变成了什么?
那小朋友想想看圈圈还可以变成什么?
(皮球、西瓜、圆桌......)
2、创作要求
小朋友刚才真聪明,说出了许多圈圈可以变的东西,那老师选其中一个画一下,老师画了一个皮球。
老师画了一个皮球,小朋友想想看围绕皮球可以画些什么?
老师觉得可以画一个男孩在拍皮球,还可以添上太阳、房子等等,你们看老师画的画。
小朋友觉得老师这幅画该叫什么名字?
(小男孩拍皮球)
3、幼儿作画
现在小朋友自己发挥想象,圈圈可以变成什么,把它画出来。
在添上其他东西,组成一幅有意义的画。
小朋友画好以后,让老师为你写上你的画的名字。
4、引导评价
选出较好的作品展示一下。
附儿歌:
圆圆和圈圈
有个圆圆,爱画圈圈,大圈像太阳,小圈像雨点。
晚上,圆圆睡了,圈圈很想圆圆,悄悄地慢慢地躲进圆圆梦里面。
一会儿变摇鼓,逗着圆圆玩,一会儿变气球,围着圆圆转,圆圆醒了,圈圈眨眨眼,变成大苹果,躲在枕头边。
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