人教版化学九年级上册第一单元课题3走进化学实验室第2课物质的加热仪器的连接及洗涤教案.docx
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人教版化学九年级上册第一单元课题3走进化学实验室第2课物质的加热仪器的连接及洗涤教案
第2课时物质的加热、仪器的连接及洗涤
课题
物质的加热、仪器的连接及洗涤
课型
新授课
教学目标
知识与
技能
1.酒精灯的正确使用方法。
2.能正确地给液体物质进行加热。
3.学会正确连接仪器装置。
4.学会常见仪器的洗涤方法。
过程与
方法
通过实验操作,总结规律,形成一定的实验技能。
情感、态度与价值观
明确严谨的科学态度,正确的实验原理和规范的操作方法是实验成功的关键。
教学重点
1.药品的加热。
2.连接仪器装置。
3.洗涤仪器的操作要点。
教学难点
相关的操作技能和良好的实验习惯的形成。
教具准备
仪器:
酒精灯、试管夹、铁架台、石棉网、烧瓶、水槽、烧杯、三脚架、蒸发皿、试管架、试管刷、锥形瓶、试管、胶头滴管、量筒、玻璃管、带孔橡胶塞、胶皮管。
课前预习
1.酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三部分,其中外焰温度最高。
2.给液体加热时,液体体积不超过试管容积的三分之一,试管不能对着有人的方向,试管与桌面约成45度角。
3.把玻璃管插入带孔橡胶塞时,应先把要插入的一端用水润湿,再稍稍用力转动将其插入。
4.玻璃仪器洗净的标准:
玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下。
新课导入
在生活和今后的工作中,我们常常要对物质进行加热、连接仪器装置,对器皿进行洗涤等。
请举出几种熟知的用于物质加热的器皿和能源。
进行新课
知识点1酒精灯的使用方法
[讲解]实验室给物质加热的仪器有多种,其中最常用的是酒精灯。
(1)酒精灯的使用方法
[设问]使用酒精灯时需要注意一些什么问题呢?
[阅读]学生看课本有关内容,引导学生从添加酒精、点燃、熄灭等方面去理解。
[小结]使用酒精灯时,先要检查灯芯。
如果灯芯顶端不平或已烧焦,需要剪去少许使其平整。
然后检查灯里有无酒精。
向灯里添加酒精时,不能超过酒
备课笔记
小组问题讨论:
如何检查装置气密性?
(将实验仪器组装好后,将导管的一端放入水中,用手捂住试管一会儿,若导管口有连续的气泡冒出时,则气密性良好。
)
进行新课
精灯容积的2/3。
在使用酒精时,有几点要注意:
绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火;绝对禁止用一盏酒精灯去引燃另一盏酒精灯;用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭;不要碰到酒精灯,万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,不要惊慌,应立刻用湿抹布扑盖。
[练习]①以小组为单位,练习酒精灯从“点灯到熄灯”的全过程。
②学生进行实验1-5,点燃酒精灯,观察火焰的分层情况,尝试判断各层温度高低的方法。
[结论]酒精灯灯焰中的外焰温度最高,加热时应用酒精灯的外焰加热。
知识点2给物质加热
[思考]由瓦特观察炊壶内蒸汽将壶盖冲起掀开提出假设
1若炊壶内的水只有壶容积的四分之一至三分之一,会有什么现象?
若达到五分之四又会怎么样?
2若将炊壶的壶嘴堵上一个软木塞,并盖紧壶盖,可能有什么现象出现?
[活动与探究]取三支试管,各加入3mL水。
将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热,将另一支试管的底部与灯芯接触加热,第三支试管的底部放在外焰部分加热,记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所需的时间。
由此实验你能得出什么结论?
[讨论]①加热时,用到哪些仪器?
还有哪些注意事项?
②如果试管外壁有水的话,能否不擦干直接加热?
为什么?
③加热时能否使玻璃容器的底部跟灯芯接触?
将液体加热至沸腾的试管,能否立即用冷水冲洗?
为什么?
④如何给试管中的固体、液体进行预热?
加热试管里的液体时,能否将试管口对着人?
为什么?
还有哪些注意事项?
[小结]归纳给物质加热的方法:
①给固体加热可以用干燥的试管、蒸发皿等,给液体加热可以用试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿等;其中给烧杯、烧瓶加热要垫上石棉网,而有些仪器如集气瓶、量筒、漏斗等不允许用酒精灯加热。
②如果被加热的玻璃容器外壁有水,要在加热前擦拭干净,然后加热,以免容器炸裂。
③加热的时候,不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触,也不要离得过远,距离过远或过近都会影响加热效果。
烧得很热的玻璃容器,不宜立即用冷水冲洗,否则可能炸裂。
也不要直接放在实验台上,以免烫坏实验台。
④给试管中的固体加热,应该先进行预热。
预热的方法:
在火焰上方来回移动试管。
对已固定的试管,可移动酒精灯。
待试管均匀受热后,再把灯焰固定在盛放固体的部位加热。
给试管中的液体加热,也要进行预热,同时注意液体体积最好不要超过试管容积的1/3。
加热时,使试管倾斜一定角度(约45°角)。
在加热过程中要不时地移动试管。
为避免试管里的液体沸腾喷出伤人,加热时切不可让试管口朝着自己和有人的方向。
备课笔记
规律总结:
酒精灯使用口诀
查酒精,看灯芯,点燃要用火柴引;燃时不宜加酒精,灯帽熄灭要记清;万一洒出着了火,湿布扑灭最最灵。
方法指导:
给试管里的药品加热,试管外壁应该干燥,需要用试管夹夹持试管时,试管夹夹在离试管口大约13处。
进行新课
知识点3仪器的连接和洗涤
(1)仪器的连接仪器的连接顺序是自下而上,从左到右。
玻璃管插入橡皮孔内的方法是先将玻璃管的一端润湿,然后稍用力转动插入。
(2)装置气密性的检查气密性检查的原理:
通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系,依据改变体系内压强时产生的现象(如气泡的形成、水柱的形成、液面的升降等)来判断气密性的好坏。
例如:
把导气管的一端浸在水里,两手(或用热毛巾)紧捂容器的外壁,如果浸入水中导管口有气泡逸出,松开手,导管中又形成一段水柱,则表明装置不漏气。
[师]本课题我们需要洗涤的仪器主要是试管和量筒,那么,怎样才能正确地洗涤它们并判断它们洗干净了呢?
学生自学课本P22~P23洗涤仪器有关内容。
[思考]
(1)试管洗涤的一般程序。
(2)使用试管刷刷洗试管时应注意的问题?
(3)玻璃仪器洗涤干净的标准是什么?
(4)洗净的玻璃仪器如何存放?
[回答]
(1)试管的洗涤方法是先倒掉废液,注入半试管水,振荡后倒掉,重复几次。
如果内壁附有不易洗掉的物质,用试管刷刷洗。
(2)用试管刷刷洗时需转动或上下移动试管刷,但不能用力过猛,以防损坏试管。
若试管内壁附有油脂可以用热的纯碱或洗衣粉洗去,再用清水冲洗。
试管内壁附有难溶的物质,一般用稀盐酸浸泡除去。
(3)洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下时,表示仪器已洗干净。
(4)洗净的玻璃仪器应放在试管架上或指定的地方。
[练习]学生进行教材P23实验1-8,将实验中所用的试管和量筒都刷洗干净,并整理实验桌和实验室。
教学板书
课题3走进化学实验室
第2课时物质的加热、仪器的连接和洗涤
1.酒精灯的使用方法
2.给物质加热
3.仪器的连接和洗涤
(1)正确连接
(2)装置气密性的检查
(3)仪器洗涤干净的标准:
玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。
课堂小结
本节课主要学习了物质加热的方法和洗涤仪器的方法,通过学习使我们意识到化学实验室是进行实验的重要场所,要遵守实验室规则,特别要注意实验安全,这也是实验成功的重要保证。
备课笔记
特别提醒:
切不可把容器放在桌子上再使劲塞进橡皮孔,以免压破容器或刺伤手掌。
方法指导:
振荡试管的方法:
手拿试管左右甩动,不能上下晃动。
教材习题
解答
练习与应用(P24)
2.下列图示实验操作中,正确的是(B)。
难题
解答
例下列实验操作中正确的是()
A.给容积为30mL,内盛5mL液体的试管加热
B.给试管里的液体加热,液体量不超过2mL
C.将试管底部放在酒精灯芯上加热
D.不管试管内是固体还是液体,加热时与桌面都必须成45°
【解析】给试管内液体加热,液体的量不能超过试管容积的1/3,而不是2mL,若液体太多,不仅影响加热效果,而且沸腾后易溅出伤人。
加热时不要使试管底部接触灯芯,以免试管受热不均匀而破裂,给液体加热时试管与水平桌面应保持45°,而且要不时来回移动试管。
给固体物质加热时,试管口应略向下倾斜,防止试管口的冷凝水倒流使灼热的试管破裂。
【答案】A
布置作业:
完成本课时对应练习,并提醒学生预习下一节的内容。
教学反思
化学是一门以实验为基础的学科,规范操作是实验成功的重要保证,学生刚开始接触化学,对于基本仪器的使用,实验操作的基本方法在学习过程中难度较大,本课采用实验教学方式,让学生亲自接触实验器材和药品,自己动手练习正确的实验操作方法,体验到了成功的快乐。
本课时注重学生动手能力的锻炼,能最大限度地发挥学生的能动性,加深学生对化学知识的理解和记忆,这种授课方式最终会让学生掌握知识更牢固一些,对基础较差的学生,节省时间,充分练习,效果较好。
教学过程中老师的疑问:
教师点评和总结:
备课笔记
易错提示:
①胶头滴管不要接触仪器壁;②胶头滴管吸液后不要平放或倒置,保持滴管橡胶帽在上;③不要把滴管放在实验台或其他地方,以免污染滴管;④不要用没有经过清洗和干燥的滴管去吸取别的试剂,滴瓶上的滴管不能交叉使用,也不能冲洗。
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