成都大学度教学单位二级管理考核评估表发送学院.docx
- 文档编号:16450852
- 上传时间:2023-07-13
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:24.16KB
成都大学度教学单位二级管理考核评估表发送学院.docx
《成都大学度教学单位二级管理考核评估表发送学院.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《成都大学度教学单位二级管理考核评估表发送学院.docx(24页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
成都大学度教学单位二级管理考核评估表发送学院
成都大学2008年度教学单位二级管理考核评估表
教学单位名称:
一级指标及分值
自评得分
学校评估小组考评
校级领导班子考评
评估内容及方法
Ⅰ人才培养目标任务指标(20分)
见教务处,发展规划处评估细则
Ⅱ科研工作目标任务指标(15分)
见科研处评估细则
Ⅲ教学工作目标任务指标(15分)
见教务处评估细则
Ⅳ学生管理与服务工作目标任务指标(10分)
见学生处评估细则
Ⅴ师资队伍建设工作目标任务指标(10分)
见人事处评估细则
Ⅵ学科与专业建设工作目标任务指标(10分)
见发规处估细则
Ⅶ党建工作目标任务指标(10分)
见党委组织部、党委宣传统战部、纪委评估细则
Ⅷ日常管理工作目标任务指标(10分)
见学校办公室、国资处、保卫处、工会、档案馆评估细则
合计(100分)
一级
指标
二级指标及主要观测点
权重
评价标准及分值
学院自评分
考核评分
≥90分
≥75分
一、人才培养目标(20%)
人才培养方案的制定与执行
0.3
培养方案符合培养目标的要求,有利于人文素质和科学素质提高,有利于创新精神和实践能力的培养,执行过程中申请修改计划总次数≤50
培养方案能反映培养目标的要求,执行过程中申请修改计划总次数≤200
95
毕业证获得率
0.1
≥95%
≥90%
89
学士学位获得率
0.1
≥95%
≥85%
74
国家英语四级考试通过率
0.1
达到学校下达的本年度学院考核指标“优秀”
达到学校下达的本年度学院考核指标“合格”
74
四川省计算机二级考试通过率
0.1
达到学校下达的本年度学院考核指标“优秀”
达到学校下达的本年度学院考核指标“合格”
74
学生的创新精神与实践能力
0.1
有学生创新学分实施计划,效果好;有3篇以上公开论文发表或有3项以上省部级(含)以上奖励
积极开展和参加学生各类创新活动
98
毕业设计(论文)质量
0.1
工作过程规范,相关资料完善;坚持“一人一题”,且设计(论文)规范,质量好
工作过程完备,坚持“一人一题”
92
考研率
0.1
≥8%
≥4%
74
总分
86
成都大学学院(部)教学工作评估指标及评价表
一级
指标
二级指标及主要观测点
权重
评价标准及分值
学院自评分
专家组评分
≥90分
≥75分
二、教学工作目标(15%)
教学工作计划与实施
0.1
院(部)有全面、合理的工作计划,且执行得好;能及时召开教学工作会议,规范、有针对性地解决教学中存在的问题
院(部)制定了工作计划;能及时召开教学工作会议,效果一般
92
教学管理情况
0.1
院(部)督导制度有计划、有反馈,起到了积极作用;实行了领导同行评教制度,效果好;能全部及时、按要求完成学校布置的教学任务
院(部)建立了相关的督导制度;实行了领导同行评教制度;能基本按要求完成学校布置的教学任务
85
教学秩序
0.1
教学秩序正常,调停课手续完备;学校检查平均出勤率达到90%
有调停课手续;学校检查平均出勤率达到70%
89
学生网上评教情况
0.1
学院总评排名在学校前3名
学院总评排名在学校≥12名
80
网络教学平台建设
0.1
网络课程必须建设栏目完成率≥90%
网络课程必须建设栏目完成率≥70%
74
多媒体课件参赛情况
0.05
积极参加学校多媒体课件大赛并获三等及以上奖励
积极参加学校多媒体课件大赛
92
专业建设情况
0.1
有计划和举措,效果明显;有校级及以上特色专业,积极申报新专业
有举措,有效果
98
课程建设情况
0.1
有计划,举措得力,效果明显,有校级及以上精品课程
有举措,有效果
86
教师队伍建设
0.1
有计划和举措,效果明显;有校级及以上教学团队或教学名师
有举措,有效果
74
教学改革与研究
0.1
校级及以上教改立项或成果奖≥5项
校级及以上教改立项或成果奖至少1项
80
教师辅导答疑及作业批改情况
0.03
积极开展辅导答疑,效果好;作业批改次数与批改量符合要求,准确规范,效果好
开展了辅导答疑;教师的作业批改有规定、有标准,基本符合要求
96
教学档案管理
0.02
文件齐全,管理严格,无差错
文件齐全,一般性差错≤3次(一般性差错指不影响学籍处理的差错)
96
总分
85.2
说明:
1、学院自评分总分=∑(各项二级指标学院自评分×权重),专家组评分总分=∑(各项二级指标专家组评分×权重)。
2、相关指标由教务处负责解释。
学科建设工作目标任务考核指标
一级
指标
二级
指标
及分值
指标内涵
备注
学
科
建
设
工
作
学科
建设
规划
(1.5分)
根据学校发展的需要,结合学院自身的实际情况,制订本学院近期3~5年的学科建设规划。
本学科已形成明确且相对稳定的主要研究方向,并已形成一定的特色。
科学
研究
(3分)
公开发表论文或公开出版学术专著较多,其中在国内外核心刊物上发表的学术论文较多。
近年来科研成绩突出,取得一定数量的技术成果,并获得各级奖励,经济与社会效益较好。
有比较充足的科研经费。
学术
队伍
(3分)
重视本学科队伍建设,队伍建设有举措。
团队结构均较合理,各层次人员配备比较齐全。
学科带头人学术造诣深、学术荣誉高,近年来在本学科领域取得一定的科研成绩。
研究
条件
建设
(1.5分)
建立相应的研究所或研究中心或人才培养基地(如哲学社科研究基地、艺术人才培养基地等等)。
拥有专业实验室和供学科研究使用的仪器设备,现有设施运行、管理使用规范,效率较高;能满足教学、科研工作的基本需要。
现有本学科的图书、期刊、资料能较好的满足本学科教学和科研的需要。
学科
建设
管理
工作
(1分)
学院成立相应的“学院学科建设领导小组”,组织机构健全,人员落实。
有相应的管理制度和学科规划的实施方案。
具备良好的学术氛围,使学生在这个环境中得到深刻的学术熏陶,使学术研究的风气得到张扬。
无学术腐败现象。
2008年度学院科技工作年度评估考核表
科技工作分类
学院自评目标任务计分
学院自评计分
学校核实目标任务计分
学校核实计分
考核得分
备注
A(经费)
B(项目、成果等)
C(其它)
总分
说明:
1、按计分类别进行替代,A可替代B和C,B可替代C,反向不能替代。
2、介于科技工作考评周期为两年(2007-2008年),2008年进行最终考评,各院(部)完成下达两年任务,科研工作任务得满分。
3、某类科技工作学校核实计分达到或超过该类工作学院目标任务计分,该类工作考核得分=(该类科技工作学校核实计分/学院该类科技工作目标任务计分)×100
4、某类科技工作学校核实计分未达到该类工作学院目标任务计分,该类科技工作考核得分=[该类科技工作学校核实计分+高类别转移计分)/学院该类科技工作目标任务总计分]×100
5、C类(其它)需说明项目名称和计分依据.
其它
(项目名称)
计分依据
自评计分
考评得分
备注
C类总计分
2008年度党建工作考核指标
一级
指标
二级
指标
指标内涵
考核依据
自评
考评
党
务
工
作
4分
班子
建设
1、学院班子团结合作,团队建设好。
工作作风扎实、工作效率高、廉洁奉公。
群众评价满意度高。
坚持学院重大事项集体讨论、科学决策。
坚持民主生活会,有计划、有记录,效果好。
(0.8分)
学院党政会议记录纪要;
民主生活会方案、记录、整改情况。
组织
建设
2、重视基层组织建设,制度健全。
学院党总支、党支部委员会机构健全、结构合理,按时换届选举,正常开展党员组织生活及教职工思想政治工作、理论学习。
(0.8分)
组织机构设置情况;
党总支、支部调整、换届选举会议记录、报告等;
组织生活和教职工政治理论学习计划、记录等。
党员
发展
3、大力加强党员发展力度,制定党员发展计划并认真执行,党员发展工作制度健全,程序规范。
(0.8分)
党员发展计划,计划完成情况,党员比例;
党员发展工作制度;
党员发展工作记载、支部大会记录。
党员
教育
4、积极依托分党校等做好学生入党积极分子的培养工作,学生党员教育实践活动开展好。
(0.8分)
党员、入党积极分子培养教育工作记载;
教育实践活动开展情况。
党员
管理
5、做好党内信息管理工作,定期维护,及时上报。
及时规范做好党员组织关系接转、入党材料归档工作。
按时足额上缴党费。
(0.8分)
中国共产党基本信息管理系统建库情况、信息报送情况;
入党材料归档情况;
党员组织关系接转情况,介绍信开具情况;
上缴党费情况。
宣
传
工
作
2分
1.严格按照《成都大学关于媒体和宣传活动的暂行规定》开展宣传工作,坚持正确的舆论导向,无重大新闻和信息漏报(1分)
2.学院网络质量高,发挥作用好;在宣传中无重大事故和负面影响。
信息传达、反馈及时准确(1分)
有违反规定或重大新闻和信息漏报,一次扣0.2分
学院网络宣传中有重大事故或负面影响扣1分
党
风
廉
政
建
设
4分
班
子
领
导
重
视
1.贯彻落实“三个代表”重要思想和党的路线方针政策以及上级党委关于加强党风廉政建设的部署和要求(0.5分)
不参加学校有关会议,未能传达会议精神,一次扣0.2分;无相关材料,扣0.1分;
2、及时传达有关文件和会议精神,与班子中心工作一起部署,一起落实,一起检查,一起考核,有相关材料(0.5分)
不与班子中心工作一起部署、一起落实、一起检查、一起考核,无相关材料,扣0.5分
3、召开专题会议,对本单位党风廉政建设的状况分析研究,确定年度重点解决的问题,年度工作计划包含党风廉政建设和反腐败工作内容(0.5分)
对本单位党风廉政建设的状况不分析研究,未确定年度重点解决的问题,无相关记录,扣0.3分;无党风廉政建设和反腐败工作安排,扣0.5分;
二、
学
习
与
教
育
4、坚持党风廉政建设"三个一"的教育学习制度,即以党风廉政建设为主题的学习内容,每学期至少安排中心组学习一次、党支部组织生活学习一次、教职工集体学习一次。
做到有记录、有内容、有考勤、有讨论,认真开展党风党纪主题教育(0.4分)
不落实,无记录,每缺一次,扣0.1分
5、召开党风廉政建设专题民主生活会,做到有讨论、有总结、有记录、有考勤。
对所管辖干部进行廉政谈话(0.3分)
没有按要求召开的扣0.1分;没进行谈话的扣0.1分;没有记录的扣0.1分
6、加强廉政建设,将廉洁文化融入校园文化建设(0.3分)
没纳入廉政教育的扣0.1分;没有记录的扣0.1分
三、
制
度
建
设
(18分)
7、建立健全与党风廉政建设相关的各项规章制度,有书面材料及相关记录(0.5分)
与党风廉政建设相关的各项规章制度不够健全或未建立,扣0.2分
8、对党风廉政建设工作任务进行分解,明确每一位班子成员具体责任,做到“一把手”负总责,其他成员根据分工各负其责,分工明确,责任具体(0.5分)
领导干部无责任范围的,扣0.1分;分工不明确的,扣0.3分;
9、学院(部)网络有党风廉政建设和廉洁教育相关内容,并及时进行调整更新(0.5分)
网络调整更新不及时,扣0.1分;网络不健全的,扣0.1分
学院行政工作目标管理考核指标
一级
指标
二级指标
指标内涵
自评分
考评分
日
常
行
政
管
理
工
作
(10分)
制度与作风建设
(4分)
1认真贯彻落实学校制定的相关政策、规章制度,政令畅通,执行力强。
围绕学校党政工作要点,按学校二级管理要求落实到位,执行运转好(1分)。
.
2、学院制度健全,管理规范有序。
学院重大事项均通过院务会或教职工大会讨论通过(1分)。
3、坚持院务公开制度,部门领导重视院务公开工作,公开事项明确。
应公开事项达100%,公开及时率≥超过95%。
(1分)
4、团结合作、团队建设好,工作作风扎实、不浮夸、不推诿,工作效率高,群众评价满意度高(通过群众测评反映)。
(1分)
档案、物资管理
与信息工作
(3分)
1.部门领导重视档案管理工作,按时完成档案收集、归档,档案材料的形成规范完整质量好。
无丢失档案或泄密事件。
(1分)
2、信息畅通,信息传达、反馈及时准确。
(1分)
3、物资管理账物相符,无因管理不善造成国有资产毁损现象。
(1分)
综合治
理工作
(1分)
综合治理(国安、保密、计划生育、遵纪守法、安全稳定情况)。
部门无违法违纪行为。
(1分)
工作特色与创新
(2分)
1、.学院在履行职责、完成工作任务及日常管理中,有新思路、新举措,有示范作用,在学校建设发展中有重大突破。
(事例说明)(1分)
2.年度内部门职责范围内工作或集体受到上级的表彰奖励。
(1分)
师资队伍建设目标责任考核指标体系
考核
内容
评分标准
分值
观察点
自
评
分
考
评
分
规划与
制度
有完善的教师队伍建设规划和培养与培训制度,建立与完善师资各项信息,认真实施师资队伍建设计划,积极开展师德教育.
1.5分
查阅规划和制度,了解师德教育开展的情况以及开展的师资信息建设工作。
高层次人才
引进
目标明确清晰,措施得力,完成目标计划.
2分
查阅学院制订的高层次人才引进计划,了解相关措施与成效
教师培训培养
组织教师培训和在职攻读硕士、博士学位,按计划完成各项培训培养任务.
2分
查阅学院制订的教师学历结构改善计划、查阅各类教师培训培养计划(包括青年教师及有薄弱点的教师培养、骨干教师、学科学术带头人培养等),了解学历提升和培训培养任务的相关措施与成效
职称
结构
现有教师队伍结构合理,发展趋势良好.高级职称比例≥40%为1.7分
现有教师队伍结构基本合理,高级职称比例≥30%
为1.4分
2分
查阅学院制订的教师职称结构改善计划、了解职称结构改善的相关措施与成效
团队与
名师
有校级以上的教学科研团队和教学名师,发展状况与成效好
2.5分
查阅学院制订的教学、科研与学科团队建设与教学名师培养计划,了解相关措施与实施成效
成都大学2008年学院学生工作考核指标
指标
分值
评价等级
优
良
中
差
思想政治教育和管理
2.5
学生就业
2.5
帮困助学
1.5
学生综合素质培养
2.0
学生安全工作
0.5
工作创新和工作特色
1.0
合计
说明:
一、思想政治教育和管理指标的观测点:
1、思想政治教育和管理有系统的总体规划,年度计划、总结。
2、思想政治教育和管理在人、财、物方面有保障和支撑。
3、思想政治教育和管理工作有措施、平台、有载体。
4、认真落实学校安排的主题教育活动。
5、在对学生进行人生导航、树立远大理想、健康成长成才方面工作落实,有成效。
6、学风、校风建设有措施和成效。
7、认真开展奖学金、评优评先工作,无重大事故或上访。
8、严格按照学生守则的规定,进行学生的违纪处理。
9、辅导员队伍建设有计划、措施和效果。
10、认真作好学生思想教育和管理的日常事务性工作,无重大失误、有时效性。
11、班级建设工作有计划、有载体、有评价机制、有督促机制、各项建设工作落实。
12、思想政治教育和管理工作有创新。
二、学生就业指标的观测点
1、初次就业率不低于75%(6月20日),最终就业率不低于85%(11月20日)。
2、机构健全,有专人负责,有专项经费投入。
3、将就业工作作为学院“一把手”工作,就业工作进入学院年度工作要点,就业工作有计划、有总结。
4、广泛搜集需求信息,积极建立就业实习基地,通过多种渠道向用人单位推荐毕业生。
5、严格执行国家、学校有关高校毕业生就业工作的各项规章制度,保证上报数据真实无误。
6、教育和引导毕业生树立正确的人生观和择业观,认真开展毕业生离校工作,毕业生安全、文明地离校。
三、帮困助学指标的观测点:
1、对学生的资助工作有总体规划,年度有计划、总结
2、学院有资助工作领导小组、有例会制度,有专人负责对学生的具体的资助工作。
3、认真落实资助工作的相关政策,坚持公平、公正、公开原则,无重大事故或上访。
4、对家庭经济困难学生开展日常教育、管理,鼓励学生自立自强,健康成长。
5、对孤儿等特殊学生群体的教育和资助工作细致,有实效。
6、积极作好国家助学贷款学生的日常教育和管理,催还款工作到位,违约率底。
7、加强对学生经济状况的日常调查和了解,家庭经济困难学生认定工作规范,让资助真正用于困难学生。
8、认真作好学生资助工作的日常事务性工作,报送材料准确、无重大失误、有时效性。
四、学生综合素质培养指标的观测点:
1、学院开展学生科技文化活动内容丰富,学生参与度高
2、学生的创新与实践能力强
3、学生的研究实践成果获奖情况(校级及以上)
五、学生安全工作指标的观测点:
全年无重大学生伤亡事故
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 成都 大学 教学 单位 二级 管理 考核 评估 发送 学院