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体育骨干教研工作
篇一:
《浅谈小学体育教学中体育骨干的培养》
XX.cn
浅谈小学体育教学中体育骨干的培养
作者储国琴
来源《新课程·小学》2015年第02期
摘要新课程体育教学中,教师与学生在课堂中的地位已经发生明显的变化,学生是体育课堂的主体,占主导作用。
而体育骨干的选用,是当今一堂成功的体育课必不可少的催化剂,体育骨干的培养,使其在体育教学中充分发挥作用,更有利于培养学生的能力,提高教育教学质量,全面完成教学任务。
关键词小学体育;体育骨干;体育活动
苏霍姆林斯基曾经说“每一位教师不仅是教书者,而且是教育者。
由于教师和学生集体在精神上的一致性,教学过程不是单单归结为传授知识,而是表现为多方面的关系。
共同的智力的、道德的、审美的、社会和政治的兴趣把我们教师中的每一个人都跟学生结合在一起。
”因此,体育骨干在课堂中的作用是举足轻重的,是协助教师完成教学任务,提高教学质量的助手,是学生学习和练习的关键所在,也能够培养学生的协调组织能力。
一、怎样选择体育骨干
体育委员的选择
因为体育课是室外实践课,学生换了教学场所,有一定的新鲜感,因此,相对于室内课来说,体育课比较难于管理。
所以,我们对体育委员的选择在总体上的要求是敢于去管,乐意去管,并能自己做好榜样和示范带头作用。
对自己的要求严格,在学生中有较高的威信、有号召力,尽管他们可能体育基础不一定很好,但能积极带头,把学生组织起来。
体育小组长的选择
体育小组长的人选大体上可以让两类学生去担任,一类是体育基础较好的学生,他们接受能力强,掌握技术快,身体素质好,这类学生可作体育小组长,管理好本组成员的纪律、活动的安排、器材的分配等,协助教师和体育委员,出色地完成体育课时目标。
另一类小组长的人选可以使用有一定基础,比较散漫,但在学生中,有一定号召力的学生。
这类学生需要体育教师的精心培养和耐心引导,使他们看到自己的亮点,增强自己的自信心,经过培养和磨炼,也能成为较好的体育骨干,协助教师做好小组长工作。
二、如何引导和培养体育骨干
体育骨干选择好了,那我们又怎样去引导和培养呢?
在教学中体育骨干的引导和培养可以从以下几方面来进行
篇二:
《体育骨干教师工作计划》
体育教师工作计划
一、工作目标
1、继续深化教育科研,强化学科研讨,提高教学质量。
2、抓实传统项目,加强业余训练,提高运动质量。
二、工作重点及主要措施
1、规范实施《学生体质健康标准》严格执行课程计划,按表上足、上好体育课,认真落实“两操三活动”,课余时间让学生
真正动起来,确保学生每天有一小时的活动总量。
本学期,要强化学生室内广播操的训练,
举行广播操和眼保健操比赛,认真实施《学生体质健康标准》,确保成绩合格率达市规定指标。
2、积极开展教科研活动根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求,本学期的体育教研组的重点是提
高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力,并更好的抓好运动队的训练,在已有的
训练经验上不断的总结提高和完善。
在总结过程中注重训练的实用性和科学性。
正常开展教
科研活动,深化课堂教学改革,优化教学结构,切实提高课堂教学效率。
学习体育理论知识
和体育教学方法,注意工作经验的积累和总结,撰写教学论文,促进体育教学水平和业余训
练水平的提高。
上好每周一节篮球课,,普及篮球活动。
组内教师要开展好听课、评课活动,
分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见,以促进体育教学水平不断提高。
3、抓好学校运动队的训练我校是篮球传统项目学校,建立健全完善的校级运动队框架,是长远的事。
按照体育竞
赛计划表,认真抓好篮球队的训练。
制定好周密而详细的计划。
每天保证训练一个小时。
并规范运动队训练制度,要求各班主任和学校领导的积极
配合和支持。
为我校能成为体育特色而积极努力。
篇二2014年体育教师工作计划2014年体育教师个人工作计划黄河镇中心小学祁利君2014年下学期已开学,本学期的工作将是紧张而又忙碌的,因为,在这一学期中,时间
短,任务重。
为更好的开展好自己分担的各项工作,特制定本学期体育教学计划如下
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针,高举邓小平理论伟大旗帜,以十八大精神“三个代表”的重要
思想为指导,更新教育理论,探教学改革之路,实施创新教育,顺应时代教育教学发展的需
要。
二、工作目标
认真完成体育教学任务,使学生掌握体育基础知识,基本技能,基本技术。
培养学生的
兴趣。
认真完成教学研究和教学改革任务,认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。
三、措施
认真积极参加学校组织的各项政治学习,政治活动,认真学习党的神,认真记学习笔记,
写学习心得,提高自己思想认识。
服从领导,听从分配,团结同志,关心爱护学生。
在工作
中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己,忠于职守,为人师表。
加大教育力度,不断提高教育教学质量和教学水平。
体育教学是整个体育工作的中心环
节,因此,上好体育可是重中之重,是对学生进行体育教学的重要手段,本学期,我将按照
“健康第一”的指导思想,努力探索新课程标准,积极改进自己的授课方式,提高自己的授
课水平。
在教学中严格贯彻以学生为主体,以教师为主导的教学思想,努力使每一位学生都
能积极的上好体育课,学好体育知识,增强体质,使教学质量得到有效的提高,同时,本学期要继续深入的学习,提高自己的
思想道德修养和理论知识水平,使自己的能力能够适应现代化教育的需要和要求。
作为一名体育教师,我有信心也有能力把这一学期的工作做好,为体育教育事业奉献自
己的青春和力量,为学校争光。
篇三2014年体育教师工作计划2014年体育教师个人工作计划2014年下学期已开学,本学期的工作将是紧张而又忙碌的,因为,在这一学期中,时间
短,任务重。
为更好的开展好自己分担的各项工作,特制定本学期体育教学计划如下
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针,高举邓小平理论伟大旗帜,以十八大精神“三个代表”的重要
思想为指导,更新教育理论,探教学改革之路,实施创新教育,顺应时代教育教学发展的需
要。
二、工作目标
认真完成体育教学任务,使学生掌握体育基础知识,基本技能,基本技术。
培养学生的
兴趣。
认真完成教学研究和教学改革任务,认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。
三、措施
认真积极参加学校组织的各项政治学习,政治活动,认真学习党的神,认真记学习笔记,
写学习心得,提高自己思想认识。
服从领导,听从分配,团结同志,关心爱护学生。
在工作
中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己,忠于职守,为人师表。
加大教育力度,不断提高教育教学质量和教学水平。
体育教学是整个体育工作的中心环
节,因此,上好体育可是重中之重,是对学生进行体育教学的重要手段,本学期,我将按照
“健康第一”的指导思想,努力探索新课程标准,积极改进自己的授课方式,提高自己的授
课水平。
在教学中严格贯彻以学生为主体,以教师为主导的教学思想,努力使每一位学生都
能积极的上好体育课,学好体育知识,增强体质,使教学质量得到有效的提高,同时,本学
期要继续深入的学习,提高自己的思想道德修养和理论知识水平,使自己的能力能够适应现代化教育的需要和要求。
作为一名体育教师,我有信心也有能力把这一学期的工作做好,为体育教育事业奉献自
己的青春和力量,为学校争光。
篇四骨干教师工作室工作计划红寺堡区回民中学骨干教师工作室2013年年度工作计划{体育骨干教研工作}.
一、指导思想
以科学发展观为指导,以提升教师专业能力和专业品质为重点,本着“理想目标与客观
实际相结合;理论研究与实践探索相结合;自我学习与互动交流相结合;课例研讨与专题研
讨相结合”的原则,积极发挥骨干教师工作室的示范、引领、带动和辐射作用,努力使骨干
教师工作室成为优秀教研成果的发源地和未来名师的孵化地;力争将本工作室打造成“研究
的平台、成长的阶梯、辐射的中心”。
二、工作室的宗旨
在研究中成长,在实践中提升,在合作中前进。
根据红寺堡区初级中学办学理念和发展目标,成立“红寺堡区回民中学骨干教师工作室”,
通过工作室的运作,充分挖掘青年教师的潜力,调动青年教师工作的积极性,有效提高青年
教师的专业化发展水平,以点带面促进整个教师队伍的建设,让每个教师都能自主发展并感
受到幸福,从而推动学校整体的发展。
三、主要工作
本工作室将在学校的统一领导下,认真学习红寺堡区教育局关于工作室活动的有关要求,
制定并落实工作室以及成员的工作计划;并在所有成员的共同努力下,尽最大努力,切实做
好各项工作。
加强教学研究。
针对本学科本学期的教学重点研究目标,立足课堂、研究课堂、狠抓
课堂教学的效率,努力提升青年教师课堂教学能力。
特别提出,在教学研究过程中,发现问
题并进行思考,设想下学期本学科的微型课题的研究。
开展课堂展示活动。
骨干教师要有引领作用,要有研究的眼光,在课堂教学的困惑处,
在教学研究的可行处,为大家上研究课、试验课和观摩课,进而有效地提升青年教师的教学
能力和水平。
提升教科研水平。
本工作室在教科研方面要在原有优势的基础上,进一步提升教科研
水平。
骨干教师继续在教科研方面下大工夫、花大力气从事教科研工作,以教科研带动教育
教学能力的提升。
培养优质教师梯队。
每位骨干教师选拔工作2-6年的优秀青年教师2—3名带徒,确立
为培养对象,对他们进行听课、评课、个别指导,互相探讨,各取其长,形成引领——发展
——再引领——再发展的良性循环,以提升他们的教学能力。
培养优质教师梯队。
加强教师自身修炼。
骨干教师要主动学习,每天至少学习半小时,每学期阅读1-2本教育教学书籍,勤于学习,善于研究,提高自己的业务能力,真正起
到骨干教师的示范和引领作用。
四、具体措施
完善制度,制定计划。
(1)制定工作室活动规则和成员考核评价制度。
(2)根据骨干教师自身特点,制定适合个人发展的学期计划。
制定目标,明确任务。
(1)工作室成员书面写出自己在本学年的发展目标和方向。
(2)写出实现目标的具体措施。
(3)工作室明确分工。
任世伟(校长、自治区级数学学科骨干教师、中学一级教师)工作室总负责人
指导工作室的整体工作。
瞿玲霞(市级语文学科骨干教师、中学二级教师)工作室负责人全面负责工作室各项工作的开展,制定并检查工作室方案计划的落实情
况,同时负责协助语文学科各项工作的开展。
党晓斌(教务副主任、县级数学学科骨干教
师、中学二级教师)学科总指导负责指导工作室开展学科教研工作,同时负责协
助数学学科的各项工作的开展。
马晓峰(校办公室主任、县级思品学科骨干教师、中学二级教师)学科联络员
负责指导、协调、联络工作室各项工作的的开展,同时负责协助政治、历史、地理学科各项
工作的开展。
张晓荣(团支部书记、市级音乐学科骨干教师、中学二级教师)学科宣传员负责工作室送教下乡、专题讲座事宜安排,开展成果展示活动的宣传工作,
同时负责协助音乐、体育、美术、信息技术学科的各项工作的开展。
李晓娟(市级英语学科骨干教师、中学二级教师)学科建档员负责工作室日常活动材料收集、记录、整理建档工作,同时负责协助英语
学课各项工作的开展
史荣军(市级物理学科骨干教师、中学一级教师)学科业务员负责工作室影像设备的准备工作,同时负责协助物理、化学、生物学科各
项工作的开展。
组织学习,强化理念
(1)组织骨干教师学习教育学、心理学理论,研究学科教学动态,关注教育改革与发展,
更新教育理念,吸收最新研究成果。
{体育骨干教研工作}.
(2)组织骨干教师认真读书,积极反思,撰写学习心得。
(3)骨干教师,本年度至少在校级以上范围承担一堂有较高质量,较高水平的观摩课、示范课。
(4)骨干教师积极申报个人课题研究项目,积极开展课题研究(或小课题研究)
组织活动,提升素养
(1)以本地观摩研讨为主、外出学习为辅,不定期开展理论及实践的交流与讨论,组织
骨干教师开展教学实践观摩和比赛活动。
开展结对帮扶活动,举行“名师高徒”课堂教学观
摩研讨活动
骨干教师根据需要,主动承担校本教师培训讲座或学生学习指导讲座;对农村师资力量
薄弱的学校承担支教的义务。
(2)开展教科研成果交流、评选活动。
(3)本学期骨干教师在听课、评课的活动中,结合学校有效课堂校本教研,针对本学科特
点,语文侧重于落实预习、提高有效教学,英语侧重于整合教材,突破重难点提高有效教学。
(4)承担教师培养和培训任务,带领中青年骨干教师参与教育科研,充实和提高教育理论
和教育科研水平,造就具有教学研究特色的骨干教师队伍。
总结汇报,呈现成果。
(1)适当制作骨干教师公开课课堂实录光盘。
(2)整理汇编骨干教师评课和教学反思笔记。
(3)整理汇编骨干教师的发表论文或获奖论文。
(4)骨干教师撰写工作学期总结,健全个人成长档案。
五、具体计划备注根据具体情况,活动的内容和形式还将作适当的调整。
篇五第二学期体育教师
个人工作计划体育教师个人工作计划邹磊2013年2月22日
本学期,我担任本校体育课程,为了稿好本学期的教学工作,特制定以下工作计划
一、指导思想及目标
全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,努力实现“以德育教育为首,以艺术教育
为特色,以提高学生综合素质为根本”的办学目标。
以学生《体质健康》为重点深化体育课
堂、体训队教学改革,提高体育教学质量,加强出操、集队、集会纪律,做好出操、集队、
集会常规训练,以德育教育为核心,在体育教育教学中注重思想教育,培养学生树立远大理
想,注意加强提高学生团结协作能力,增强学生集体主义观念,树立集体主义荣誉感,培养
不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性,提高学生克服困难、战胜困难的能力,为适
应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
二、工作任务及要求
1、抓好“两课两操一活动”,增强学生组织纪律观念,有效提高学生身体素质。
“两课两操一活动”是学校体育工作的重点,“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响
学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。
因此,首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课
两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材,努力提高业务水平,做到写
好学期工作计划、授课教案,多花时间备课,不打无准备之仗,
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