初三物理学生实验操作考查试题.docx
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初三物理学生实验操作考查试题
初三物理学生实验操作考查试题
学校年级班级姓名
操作
记录
1、提出问题
串联电路中开关的作用是怎样的?
在并联电路中,干路和支路开关的控制作用是怎样的?
2、设计试验:
画出两个小灯泡组成的串联电路电路图。
串联电路图:
结论:
在串联电路中开关的控制作用是
。
3、按照电路图连接好电路。
5、闭合、断开开关
观察开关控制作用。
6、改变开关位置,
重复实验。
5、画出两个小灯泡组成的并联电路的电路图。
并联电路图:
结论:
在并联电路中,干路和支路开关的控制作用
是。
6、按照电路图连接电路。
7、闭合和断开开关,
观察开关的控制作用。
试题一:
组成串联、并联电路研究电路中开关的作用
注意:
每做完一个重要步骤,要举手示意监考教师检查。
初中物理学生实验操作考查评分表
监考老师班级
1
画出串联电路的电路图。
2
2
连接电路(教师可指出错误)
连接电路时,开关断开;
要按顺序连接(正反皆可)。
3
3
检查无误,闭合、断开开关
观察控制作用。
2
4
改变开关位置,重做。
2
5
画出并联电路的电路图。
2
6
连接电路(同2)。
4
7
检查、观察(同3)。
2
8
问题回答正确。
2
9
整理仪器和实验桌
1
合计
20
试题一:
组成串联、并联电路研究电路中开关的作用
初三物理学生实验操作考查试题
步骤
记录
提出问题
两只灯炮串联起来接到电源上,流过A、B、C各点的电流有什么关系?
猜想与假设
你的猜测:
设计实验
把测A、B、C三点电流的电路图画在下面
进行实验
把电流表接在不同位置测出电流强度,填在下面的表格中。
A点的电流IA
B点的电流IB
C点的电流IC
第一次测量
第二次测量
分析与论证
结论:
评估与交流
(试验设计有没有不合理的地方?
操作中有没有什么失误?
测量结果是不是可靠?
)
学校年级班级姓名试题二:
用电流表测串联电路中的电流
每做完一个重要步骤,要举手示意监考教师检查。
初三物理学生实验操作考查评分表
监考老师班级
试题二:
用电流表测串联电路中的电流
1
能提出合理猜想.
2
2
设计实验,画出正确电路图。
3
3
连接电路时,开关断开;
要按顺序连接(正反皆可)。
2
4
电流表连接正确,量程选择适当。
2
5
按要求正确测量不同位置的电流
3
6
读数准确。
2
7
得出正确结论。
3
8
整理仪器和实验桌.
2
9
对该实验进行了合理的评估.
1
合计
20
初三物理学生实验操作考查试题
步骤
记录
提出问题
两只灯炮并联起来接到电源上,流过A、B、C各点的电流有什么关系?
猜想与假设
你的猜测:
设计实验
把测A、B、C三点电流的电路图画在下面
进行实验
把电流表接在不同位置测出电流强度,填在下面的表格中。
A点的电流IA
B点的电流IB
C点的电流IC
第一次测量
第二次测量
分析与论证
结论:
评估与交流
(试验设计有没有不合理的地方?
操作中有没有什么失误?
测量结果是不是可靠?
)
学校年级班级姓名试题三:
用电流表测并电路中的电流
注意:
每做完一个重要步骤,要举手示意监考教师检查。
初中物理学生实验操作考查评分表
监考老师班级
试题三:
用电流表测并联电路中的电流
1
能提出合理猜想.
2
2
设计实验,画出正确电路图。
3
3
连接电路时,开关断开;
要按顺序连接(正反皆可)。
2
4
电流表连接正确,量程选择适当。
2
5
按要求正确测量不同位置的电流
3
6
读数准确。
2
7
得出正确结论。
3
8
整理仪器和实验桌.
2
9
对该实验进行了合理的评估.
1
合计
20
初三物理学生实验操作考查试题
学校年级班级姓名
试题四:
用电压表测干电池和串联电路中的电压
操作
记录
1.提出问题
串联电池组的电压跟各节电池的电压支和有什么关系?
并联电池组的电压与每节电池的电压有什么关系?
串联电路两端的总电压与跟各部分电路两端的电压之和有什么关系?
2、猜想与假设
3、设计实验、进行实验:
(1)、测干电池电压
一节伏,两节串
联伏,
两节并联伏。
(2)、画出电路测串联电路中AB、BC、AC之间电压的电路图;
电路图:
(3)、测出电路中的电压。
测量处
L1两端电压(U1)
L2两端电压(U2)
L1与L2两端电压(U)
电压
(V)
4、分析数据、得出结论
结论:
5、评估与交流
注意:
每做完一个重要步骤,要举手示意监考教师检查。
初中物理学生实验操作考查评分表
监考老师班级
试题四:
用电压表测干电池和串联电路中的电压
1
能提出合理猜想.
2
2
干电池电压测量正确。
2
3
画出正确电路图。
3
4
连接电路时,开关断开;
电压表连接正确,量程选择适当。
2
5
按要求正确测量不同位置的电压
2
6
读数准确。
2
7
得出正确结论。
3
8
整理仪器和实验桌
2
9
对该实验进行了合理的评估.
1
合计
20
初三物理学生实验操作考查试题
学校年级班级姓名
操作
记录
提出问题
在并联电路里,各支路两端的电压之间有什么关系?
猜想与假设
设计实验:
画出测量的电路图
电路图:
进行实验
L1两端电压U1=
L2两端电压U2=
分析与论证
结论:
评估
试题五:
用电压表测并联电路的电压
注意:
每做完一个重要步骤,要举手示意监考教师检查。
初中物理学生实验操作考查评分表
监考老师班级
1
能提出合理猜想.
2
2
画出正确电路图。
2
3
连接电路时,开关断开;
电压表连接正确,量程选择适当。
3
4
按要求正确测量不同位置的电压
3
5
读数准确。
4
6
得出正确结论。
3
7
整理仪器和实验桌
2
8
对该实验进行了合理的评估.
1
合计
20
试题五:
用电压表测并联电路的电压
初三物理学生实验操作考查试题
学校年级班级姓名
操作
记录
提出问题
用电压表、电流表怎样测电阻?
设计实验:
画出测量的电路图
电路图:
进行实验
分析与论证
第一次
第二次
第三次
平
均
值
U
I
R
评估
试题六:
用电压表、电流表测电阻
注意:
每做完一个重要步骤,要举手示意监考教师检查。
初中物理学生实验操作考查评分表
监考老师班级
试题六:
用电压表、电流表测电阻
1
画出正确电路图。
3
2
连接电路(教师可指出错误)。
3
3
连接电路时,开关断开;
滑动变阻器处于最大值。
3
4
电压表、电流表连接正确,
量程选择适当。
2
5
移动滑动变阻器,按要求测出
三组电压、电流值。
2
6
得出正确读数。
3
7
求平均值。
3
8
整理仪器和实验桌
2
9
对该实验进行了合理的评估.
1
合计
20
初三物理学生实验操作考查试题
学校年级班级姓名
操作
记录
提出问题
如何测量小灯泡的额定功率和实际功率?
设计实验:
画出测量的电路图
电路图:
进行实验、
分析与论证
U
I
P
灯泡发光情况
U实
U实=U额
U实>U额
评估
试题七:
用电压表、电流表测小灯泡功率
注意:
每做完一个重要步骤,要举手示意监考教师检查。
初中物理学生实验操作考查评分表
监考老师班级
试题七:
用电压表、电流表测小灯泡功率
1
画出正确电路图。
3
2
连接电路(教师可指出错误)。
2
3
连接电路时,开关断开;
滑动变阻器处于最大值。
3
4
电压表、电流表连接正确,
量程选择适当。
2
5
按要求测出小灯泡电压、电流。
2
6
得出正确读数。
4
7
计算小灯泡实际功率。
2
8
整理仪器和实验桌
1
9
评估
1
合计
20
初三物理学生实验操作考查试题
学校年级班级姓名
操作
记录
提出问题
电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关呢?
怎样可使电磁铁有磁性或无磁性?
猜想与假设
你的猜想:
2、设计实验:
画出电路图。
电路图:
3、进行实验:
分析与论证:
研究电磁铁磁性与电流的通断、电流大小、螺线管线圈匝数的关系。
1、电磁铁通电时,磁性,
电磁铁断电时,磁性;
2、通入电流越大,其磁性越;
3、螺线管外形相同,匝数越多,
其磁性越。
评估
试题八:
研究电磁铁
注意:
每做完一个重要步骤,要举手示意监考教师检查。
初中物理学生实验操作考查评分表
监考老师班级
1
能提出合理猜想.
2
2
画出正确电路图。
2
3
连接电路(教师可指出错误)。
2
4
连接电路时,开关断开;电流表连接正确,量程选择适当。
3
5
滑动变阻器实验前接最大值。
2
6
研究电磁铁磁性与电流通断、电流大小的关系。
3
7
研究外形相同的螺线管电磁铁的磁性与线圈匝数的关系。
3
8
整理仪器和实验桌
2
9
对该实验进行了合理的评估.
1
合计
20
试题八:
研究电磁铁
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- 关 键 词:
- 初三 物理 学生 实验 操作 考查 试题