八年级物理下册 第九章 力与运动自测卷 苏科版整理.docx
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八年级物理下册第九章力与运动自测卷苏科版整理
八年级物理下册第九章力与运动自测卷(新版)苏科版
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第九章力与运动
满分:
100分时间:
60分钟得分:
_______
一、选择题(每题3分,共39分)
1.下列关于力与运动关系的说法中,正确的是()
A.有力作用在物体上,物体的运动状态一定发生改变
B.如果物体的运动状态发生改变,它一定受到力的作用
C.力是维持物体运动状态的原因,物体不受力是绝对不会运动的
D.高速公路上之所以对汽车有限速,原因是速度越大惯性越大
2.下列关于牛顿第一定律的说法中,正确的是()
A.牛顿第一定律是通过实验直接得出的
B.牛顿第一定律不能用实验直接验证,因此该定律没有实际意义
C.牛顿第一定律指出物体具有惯性
D.牛顿第一定律的得出是牛顿一个人的成果
3.手握圆柱形水杯,手和水杯都在空中静止,杯底所在平面是水
平的,如图所示.则下列各对力中,属于平衡力的是()
A.手对水杯的压力与水杯对手的压力
B.水杯的重力与手对水杯的压力
C.水杯的重力与手对水杯的静摩擦力
D.水杯对手的静摩擦力与手对水杯的静摩擦力
4.惯性有时要利用,有时要防止其危害.下列实例中,属于防止惯性带来危害的是()
A.拍打衣服,把灰尘拍去B.将足球射入球门
C.公路上的汽车限速行驶D.跳远时快速助跑
5.在玉树抗震救灾时,用飞机空投物品,物品下落过程中,如果它所受的力全部消失,那么它将做()
A.匀速运动B.减速运动C.加速运动D.曲线运动
6.下列物体中,正在受到平衡力作用的是()
A.人造卫星(如图甲所示)B.斜面上匀速下滑的物体(如图乙所示)
C.自由下落的小球(如图丙所示)D.用力推出去的铅球(如图丁所示)
7.一个人用30N的力沿水平方向推一辆重500N的小车在水平地面上匀速前进,在这个过程中()
A.小车受到的阻力是500NB.小车对地面的压力是30N
C.地面对小车的支持力是30ND.地面对小车的支持力是500N
8.下列有关运动和力的说法中,不正确的是()
A.头球攻门,说明力可以改变物体的运动状态
B.用力拉弓,说明力可以改变物体的形状
C.人用力推车,车未动,是因为推力小于摩擦力
D.百米冲刺后很难停下,是因为运动员具有惯性
9.下列现象中,不能用惯性知识解释的是()
A.司机开车时需要系安全带B.运动员跳远时需要助跑
C.骑自行车时为了减速捏紧车闸D.投出的铅球离开手后继续向前运动
10.牛顿第一定律指出,惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性.如图所示的四个物体中,惯性最大的是( )
11.如图所示,起重机吊着货物时,货物所受重力G和拉力F之间的关系为()
A.货物加速上升时一定是F〉G
B.货物匀速下降时是F C.只有当货物静止时是F=G D.匀速下降和加速下降时都是F〈G 12.一人站在电梯上随电梯一起匀速上升,如图所示,则下列关于人的受力分析中,正确的是() A.人受到重力、竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力 B.人受到重力、竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力 C.人受到重力、竖直向上的弹力 D.人受到重力、竖直向上的弹力以及电梯对人斜向上与速度方向一致的推力 13.如图所示,小王在探究“力和运动的关系”的实验中,他将物体M放在水平桌面上,两边用细线通过滑轮与吊盘相连.若在左盘中放重为G的砝码,右盘中放重为2G的砝码时,物体M能以速度υ向右做匀速直线运动.如果左、右盘中的砝码不变,要让物体M能在水平桌面上以2υ的速度向左做匀速直线运动,则应在左盘中再加上砝码,所加砝码的重为(吊盘重、滑轮与细线间和滑轮与轴间的摩擦不计)() A.G B.2G C.3G D.4G 二、填空题(每空1分,共25分) 14.在如图所示的一些与物理相关的生活现象中,图_______(甲/乙/丙)主要表示力能使物体发生形变;图_______(甲/乙/丙)主要表示力能使物体的运动状态发生改变;图_______(甲/乙/丙)主要表示物体具有惯性. 15.匀速直线行驶的汽车,关闭发动机后,由于_______仍能在水平路面上滑行,最终停下来是因为_______的作用. 16.中央电视台体育频道的象棋评论员讲评棋局时,棋子静止在竖直放置的磁性棋盘上,棋盘上每一枚棋子受到______对平衡力的作用,其中重力与______力是一对平衡力. 17.节日放飞的气球下吊一物体,在空中竖直向上运动的过程中,气球突然破裂的瞬间,物体将向_______运动,这是由于_______,最终物体又落回地面,这是因为_________. 18.一个跳伞运动员,总重为500N.在高空下落时,速度逐渐增大,则此时空气阻力_______(大于/等于/小于)500N.若跳伞运动员以5m/s的速度匀速下落时,空气阻力_______(大于/等于/小于)500N.若他快要到地面时,调整降落伞,使伞和自己开始减速,此时空气阻力_______(大于/等于/小于)500N. 19.一个做匀速直线运动的物体,在所受的多个力中,有一对大小为15N的平衡力,当这对力突然消失后,该物体的运动状态将_____(改变/不变).如图所示为高速行驶的小汽车紧急刹车时,驾驶员头部撞碎玻璃的情景,为避免此类事故发生,应______ ____________________. 20.在一辆行驶的汽车车厢里的顶壁上挂着一个小球,当出现了如图所示的情景时,汽车在做_______(加速/匀速/减速)运动.此时小球共受到______个力的作用(空气阻力不计),此时绳子对球的拉力和球受到的重力______(是/可能是/不是)一对平衡力. 21.如图所示的水平桌面足够长,不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦.物体A重10N,当物体B重为2N时,物体A保持静止,这时物体A受到的摩擦力为_______N;当物体B重为3N时,物体A向右做匀速直线运动,运动一段时间,当托盘着地后,物体A做_______运动,受到的摩擦力是_______N. 22.如图所示,要使重为20N的物体A保持与水平面成45°角的方向匀速直线运动,应对物体施加_______N的力,此力的方向是_______. 23.如图甲所示,重为4N的正方体铁块,被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态,这时铁块受到的摩擦力大小为_______N;若对铁块施加一个大小为9N的竖直向上的拉力,铁块将沿着该平板匀速向上运动,如图乙所示,此时铁块受到的摩擦力大小为_______N. 三、解答题(共36分) 24.(4分)按下列要求作图. (1)如图甲所示,物体A置于小车上,随小车一起在平直路面上向右运动.当小车遇物体B受阻停止后,物体A在小车上仍向右运动,且速度越来越慢,请在图中画出这一过程中物体A在水平方向上受力的示意图(忽略空气阻力). (2)一重为G的物体,随着传送带一起沿水平方向向左做匀速直线运动,不计空气阻力,请画出图乙中物体受力的示意图. 25.(4分)小丽同学在探究“二力平衡条件”的实验中,将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮,并在两个线端挂上相同的钩码,观察卡片在什么情况下处于平衡状态. (1)如图所示,处于静止状态后,卡片不能保持平衡,她这样做是 为了说明不在_______上的两个力不平衡. (2)该实验中,为了说明不是作用在同一物体上的两个力也不平 衡,小丽可以怎么做? ______________________________. (3)事实上,小丽的实验并不是十分严谨的,因为小卡片本身还有重力,这对小丽的实验结论_______(有/没有)影响,因为_______________________________. 26.(5分)如图所示为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置.实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度,然后分别用不同的力推了一下木块,使其沿斜面向下运动,逐渐减小水平面的粗糙程度,观察木块运动的距离,从而得出力和运动的关系. (1)该同学在实验操作中有一处明显的错误是______________________________. (2)更正错误后进行实验,从实验中可观察到,随着摩擦力的逐渐减小,木块在水平面上运动的距离逐渐_______,运动的时间越来越_______.但由于实验中摩擦力__________________,所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形. (3)在上述实验观察分析的基础上,可以推测: 如果摩擦力减小为零,水平面足够长,那么木块在水平面上的运动速度既不减小,也不增加,运动方向也不发生改变,木块将__________________. 27.(4分)为了探究物体的运动状态与受力情况之间的关系,用钩码(重为1N)、弹簧测力计、打点计时器和纸带等进行实验,实验中,先将钩码挂在已调好的弹簧测力计下,且处于静止状态,如图甲所示,接着,在钩码的下端固定纸带,并使纸带穿过打点计时器,然后分别三次拉动钩码竖直向上运动,每次拉动过程中,观察到一段时间内弹簧测力计的示数是不变的,纸带上的点记录了这段时间内钩码的运动情况,三次实验如图乙、丙、丁所示.请仔细观察图中弹簧测力计的示数和对应的纸带,归纳得出初步结论. (1)由图甲、乙、丙可得: ________________________________________________. (2)由图甲与图丁(或图乙与图丁,或图丙与图丁)可得: ____________________. 28.(6分)在乘坐公交车时,我们常常会遇到如图甲所示的情景,报纸、电视、网络等新闻媒体也经常从不同角度对此类事情进行过报道(如图乙所示).为了避免这种情况的发生,保证乘客的安全,现在公交车上的语音提示系统会自动提醒大家: “上车的乘客请扶好站稳." 请你用学过的物理知识解释图甲中发生的情景,并指出图乙报道中的错误,说明为什么“扶好站稳”就能避免这种情况的发生. 29.(7分)我们知道两个物体间力的作用是相互的,当把其中的一个力称为作用力时,另一个力就叫做反作用力.牛顿第三定律告诉我们: 两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上.如图所示是在“探究滑动摩擦力大小”的实验中,用弹簧测力计测量摩擦力大小的示意图.当水平拉动物体A匀速运动时,弹簧测力计的示数F’(即弹簧测力计所受A的拉力)就表示物体A所受摩擦力f的大小,即F'=f.请你根据牛顿第三定律和二力平衡的条件对此加以证明. 30.(6分)如图所示,小明同学在“探究空气阻力和速度的关系”时,进行了如下实验: 将1个、4个、9个叠放在一起的相同小纸杯,由不同高度分别自由落下,当落进竖直墙壁的区域内(砖的厚度相同),用频闪摄影的方式记录小纸杯的位置(认为叠放在一起的纸杯的体积跟一个纸杯的体积相同). (1)从图中可以看出,杯子在落到竖直墙壁的区域内做什么运动? 简要说明理由. (2)从图中可以看出,杯子在落到竖直墙壁的区域内受到的重力和空气阻力是什么关系? 哪一组杯子受到的空气阻力最大? (3)分析此图,可以得出物体下落时所受空气阻力与运动速度的定性关系是什么? 参考答案 1.B 2.C3.C4.C5.A6.B7.D 8.C9.C 10.B 11.A12.C13.B 14.甲 丙 乙 15.惯性 摩擦力16.两 静摩擦 17.上 物体具有惯性 物体受到重力的作用 18.小于 等于 大于 19.不变系好安全带 20.加速 两 不是 21.2 减速3 22.20 竖直向上 23.4 5 24. (1)如图甲所示 (2)如图乙所示 25. (1)同一直线 (2)用剪刀将卡片一分为二,看两张卡片能否保持静止 (3)没有卡片的重力远小于钩码对卡片的拉力,可以忽略不计 26. (1)分别用不同的力推了一下木块 (2)变长长不可能为零 (3)做匀速直线运动27. (1)处于静止或匀速直线运动状态的物体受到平衡力的作用 (2)做变速运动的物体,受力不平衡 28.这是发生在公交车突然刹车(或速度由快突然变慢;或突然倒车)时的情景.当公交车突然刹车时,公交车和乘客的脚同时受到阻力的作用而停止运动,而乘客的上半身由于惯性的原因继续保持向前运动状态而向前倾倒. 报道中的错误是“突然失去惯性”. “扶好站稳”就能避免这种情况的发生,是因为当公交车的运动状态改变时,乘客由于手和脚的作用力可以随时改变身体的运动状态,保持与公交车的运动状态一致而不至于摔倒 29.因为物体A处于平衡状态,而物体A在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力,所以弹簧测力计对物体A的拉力等于物体所受的摩擦力,即F=f;而弹簧测力计对物体A的拉力F与物体A对弹簧测力计的拉力F'是一对作用力与反作用力,由牛顿第三定律可知,F=F’,所以F’=f 30. (1)杯子做匀速直线运动.因为在相等的时间内,物体通过的路程相等 (2)空气阻力等于重力.丙组杯子受到的空气阻力最大 (3)物体运动速度越大,所受空气阻力越大
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