竞赛活动方案范文5篇最新.docx
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竞赛活动方案范文5篇最新.docx
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竞赛活动方案范文5篇最新
竞技运动,即“比赛性的体育活动”。
也称竞技体育。
英文对应词是Sport。
尽管国外在广义的理解上对Sport界定不尽相同,但是在狭义上却相当一致,即“竞争性的身体活动”,“体育竞技活动”。
竞赛活动方案1
为丰富教职工的业余生活,构建特色校园文化,增强教职工体质,促进教职工间的沟通和理解,增强教职工的归属感和凝聚力,特组织教职工开展本次趣味体育竞赛活动。
为保证活动顺利进行,特制订本方案。
一.活动目的:
1.愉悦心情,缓解工作压力。
2.增强凝聚力和向心力,促进教职工之间的沟通和理解。
3.增强教职工体质。
二.活动时间:
__年11月1日下午3:
30。
三.活动地点:
塑胶操场。
四.活动内容:
1.传统项目:
拔河。
2.趣味接力赛:
抢收抢种
道具:
桔子24个,盘子2个,花环12个。
方法:
队员16人一组,距离30米向相向站立。
(8人“播种”,8人“收获”)
令下,播种队第一名队员手提装着“种子”(桔子)的袋子出发,在每个圆圈中种下一枚“种子”,6个圆圈放完后,把袋子交给收获队的第一名队员,此队员把前面播下的“种子”一个个收回并返回终点,再交给播种队下一位队员。
以此往返,当最后一位收获队员到达终点后,以成绩决定名次。
规则:
“种子”必须放在圆圈(花环)内放在外面或滚出圈外每个加时2秒。
在跑动过程中如果“种子”掉下来必须自己拣回,别人不能帮助,否则加时2秒。
五.参加人员:
全体教职工。
六.活动形式:
教职工按时到操场集合,比赛以正,付,保,行政后勤为单位分成4队,每队16人(正,付,保班原15人,一队再加一人)
七.组织机构:
组长吴江
成员左如璘(负责裁判,发令)邓焕文(负责联络协调)
魏三妹(负责道具,奖品)罗桂群(组织正班队员)
王彬(组织付班队员)袁玉华(组织保育队员)
八.安全保障措施:
对全体教职工进行活动安全教育,增强安全防范意识。
提前对活动场所进行认真勘察,并对活动可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。
医生准备好有关的药品和用具。
九.未尽事宜,另行通知。
竞赛活动方案2
活动意图:
健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。
教育要贯彻“一切为了孩子,健康第一”的可持续发展的理念,切实加强体育活动,让每一个孩子都能感受到运动的快乐,从而丰富
幼儿园生活促进幼儿身心健康和谐发展。
共同打造和谐幼儿园。
特制定本方案。
活动对象:
大班全体幼儿
活动时间:
2012.11.5
活动场地:
湖岭镇中心幼儿园
活动准备:
呼啦圈若干
活动口号:
“快乐转转转!
”
活动目的:
为配合本社区幼儿园特色体育活动项目的开展,让学生都投入到健身的行列中,为书声朗朗的校园增添更多的活力,愿五彩的呼啦圈把美丽的幼儿园装点得更加绚丽!
活动要求:
此次的活动将分“呼啦圈转起来”和“呼拉圈向前转”两个部分。
l、为促进全体参与,正式比赛前,各班有1—2分钟的时间进行“呼啦圈转起来”的表演,可采用集体表演,也可个别学生进行表演。
(看哪个班会转呼啦圈的人数比最高,颁发“呼啦圈最佳表演奖”)
2、“呼啦圈转起来”之后,各班每次选派5名选手参加“呼啦圈向前转”的比赛。
四、活动规则:
l、每班选派6名幼儿参加“呼啦圈向前转”的比赛。
2、从同一起点出发,边转呼啦圈边向终点前进,进行计时比赛。
3、比赛前,呼啦圈放在起点线后面,选手站在呼啦圈里面,听到发令声响后,拿起呼啦圈转起来后向前出发。
4、前进过程中呼啦圈不能掉下,否则被淘汰。
5、到达终点以脚过了终点线为准。
6、比赛不分预赛和决赛,各组各取前15名作为优胜者
竞赛活动方案3
一、活动简述
“__”作为院团委开展的一项思想教育活动,其宗旨是弘扬爱国主义、集体主义、社会主义旋律,扎实推动校园文化建设,营造文化健康,格调高雅的校园文化气氛,提高工贸大学生素质。
21世纪是人才竞争的时代,人才的素质和技能成为知识经济实现的先决条件。
大学生要善于通过各种形式继续学习,不断充实,提高和发展自己。
大学生是对政治最为敏感,最为热情的人群。
认识历史,了解历史不能马虎;认识时事,了解时事义不容辞。
二、报名:
各系将参赛队选手名单于__年11月19日前报院团委团务管理中心×处
三、比赛时间:
11月26日下午3:
30
四、比赛地点:
阶梯教室
五、竞赛的流程和规则
(一)第一关:
必答题
1、内容主要出于由院团委统一下发的《____的科学内涵》一书内;
2、每队必需答完3道必答题,每道20分;
3、每队必需在规定时间内回答完问题,超时回答予答错处理;
4、主持人直接口头提问,在主持人说“开始回答”开始记时,每道限时60秒;
5、必答题设选择题,答对加分,答错不予扣分。
(二)第二关:
抢答题
1、内容主要出于《____的科学内涵》;
2、此关一共设有15道题,每道10分;
3、主持人直接口头提问,各系参赛者只有在主持人读完题目,并“开始抢答”命令后,才能开始答题,违反规则,本题做废,这题由观众做答,违规队将失去下道题的抢答机会;
4、抢答题设选择题、填空题,答对加分,答错扣除相应分数。
(三)第三关:
自选对答题
1、此题内容不限;
2、设10分、20分、30分题,选择、填空、简答题三种类型;每题限时60秒;
3、各系参赛者有一次选择题目并选择由哪个系回答的权力;
4、被选择队答对由选择队所选择的题目则加相应的分数,选择队扣相应的分数;被选择队答错由选择队所选择队的题目,则扣相应的分数,选择队加相应的分数。
(
以投影形式放题,参赛者作答)
5、简答题答错一项、漏答均予答错处理。
(四)赛间休息——向观众提问
1、内容不定;
2、观众以举手快慢来赢取做答的机会;
3、准备10道题向观众提问,由观众回答,答对者给予奖励;(以投影形式放题,观众作答)
(五)第四关:
限时题
1、内容包括:
历史、基本党团知识、时事政治、新政策;
2、此关设判断题、选择题(两项选一项);
3、各系参赛者选出一名进行此关,限时60秒;在60秒限时里,答对一道
加10分,三名参赛者可以互相商讨;(以投影形式放题,参赛者作答)
(六)第五关:
冲关题(风险题)
1、内容不定;
2、此关设有30分、40分、50分题,包括选择题、填空题、简答题;
3、参赛者可自选三类分数题中的一类做答,答对给予加相应的分,答错扣相应分;
4、参赛者必需在规定的时间内回答问题,超时答题按答错处理,可以弃权不选(弃权不扣分)。
每道回答限时120秒;
三、关于求助设定:
参赛者前三关中,共有2次求助机会,包括去项求助、亲友团求助。
1、亲友团求助:
选手可请在场的亲友团参谋,并自我做答;限时30秒,亲友团讨论时间不计入本题选手回答的时间;
2、去项求助:
选手可以要求去掉选项中错误的一项,然后做答;限时30秒,去项时间不计入本题选手回答时间;
3、各队拥有两支棋,使用完一次求助机会,收回一支,直至用完。
四、关于主持人、评委、参赛者与亲友团的规定
(一)主持人
1、主持人不得暗中提示,但可以多读一遍问题;
2、主持人不得有意拖长时间,影响选手做答;
3、主持人要读清题目,听清答案;
4、主持人在听清答案后,判定无误后给分;
5、主持人在未能听清答案或选手所答答案与正确答案有所出入,但不可判定其
错时,必需请评委判定;
(二)评委
1、评委必需公证严明,做到对错分明;
2、评委必需熟知各题答案的正确性;
3、评委要认真评判,不得错评;
4、评委一时不能判定正误时,要讨论通过;
(三)参赛者
1、参赛者必须服从主持人与评委的判定,不得有反对言行;
2、赛者必须遵守比赛规则;
3、参赛者必须清楚做答,不得无理取闹;
4、参赛者在权利基础上可礼貌求助;
5、参赛者对主持人、评委产生不满时,不得当场顶撞,可在大赛结束后,向主办单位提出申请,请求解决;
6、参赛者如果多次无理取闹,有意打乱竞赛进程,根据情况,评委可讨论后给予处理,处理如下:
a. 对于初次抵抗者给予警告处理;
b. 对于两次抵抗者给予警告,并扣除相应分数;
c. 对于三次抵抗者取消竞赛资格;
(四)亲友团
1、亲友团代表各系参加,并帮助相应选手;
2、亲友团不得在求助外对选手做提示;
3、亲友团必须遵守赛场纪律,不得大声喧哗或无理取闹;
4、亲友团必须服从大赛规则,服从主持人与评委的评定;
五、关于竞赛进程
1、主持人宣布竞赛开始; 2、介绍评委、参赛者及亲友团;
3、宣布比赛规则(评第一、二、三名的标准); 4、各部门准备选手预备;
5、必答题开始; 6、抢答题开始;
7、自选对答题开始; 8、赛间休息——向观众提问;
9、限时题开始; 10、冲关题(风险题)开始;
11、统计结果,宣布结果; 12、发奖;
13、主持人宣布竞赛结果;
六、分工:
评委:
×、×、×、各系团总支负责人
颁奖:
× 主持人:
× 页面设计:
× 道具:
× 音响:
音响部
现场音乐:
×(吉他)、×(鼓) 礼仪生:
院团委大学生艺术团模特队(3位)
记分员:
×、× 抢答器管理员:
×
竞赛活动方案4
承办单位:
农学与植物保护学院社团联合会
一、地点安排
活动宣传:
三号楼前、学院网站
初赛:
各学院自己组织
复赛:
多媒体教室(另行通知)
决赛:
信息楼报告厅
二、时间安排
活动宣传:
4月11日——17日
初赛:
4月18日——24日
复赛:
5月7日——8日
决赛:
5月14日——15日
三、活动负责人及主要参与者
参与人员:
全体在校本专科学生
组织单位:
农学与植物保护学院社团联合会
四、活动开展
报名要求
1、各学院自行组织初赛,最多选出2支优秀的队伍进入复赛环节。
2、复赛各学院上报不超过两支参赛队伍,并同时上报参赛队的基本信息:
学院、参赛队名、队内人数、参赛影片、队员所对应角色等。
根据各院的上报情况,确定复赛的具体形式(包括比赛场数、筛选形式等)。
请各学院于4月24日将报名表交到农学与植物保护学院学生会办公室(生物楼n区402)
3、复赛评选出的优秀队伍进入决赛,决赛题目由承办方决定。
(三)活动内容
1、初赛:
时间为4月18日——24日,以各学院筛选为主,通过各参赛队的具体表现,各学院最多选出2支优秀参赛队参加复赛。
2、复赛:
时间为5月7日——8日,要求如下:
a
.复赛时的参赛作品需健康向上的红色经典影片(如《铁道游击队》、《地道战》、《小兵张嘎》、《闪闪的红星》等),符合建党九十周年的活动主题。
比赛过程中不得刻意诙谐搞笑。
b
.复赛由选手自行组队,自选题目、电影和片段,剪辑任一红色经典电影片段(4-5分钟)分角色进行配音模仿。
选手需直接利用电影片段的人物和场景,消除原电影片段的人物原声(可带配乐),自己对台词,现场表演。
3、决赛:
时间为5月14日——15日,从复赛的总成绩中选取10支优秀的参赛队进入决赛。
由举办方提供电影片段库,进入决赛的队伍进行现场抽题配音表演。
具体要求如下:
a.第一环节——“光荣岁月”
各代表队决赛参赛影视作品现场选择进行即兴配音表演(参赛作品库我们会提前通知各学院社团联合会或社团部)。
比赛过程中可加入适当创新动作,根据具体情况适当加分
b.第二环节——我i记歌词之“红色旋律”
各代表队同时进行听前奏,接歌词,先抢得并唱对歌词的进行加分,唱错的倒扣分。
(歌库由本学院准备)
c.要求参赛队配备各自的啦啦队,比赛过程观众反应也列入评比项目。
(四)评分标准:
满分100分(每项各占20分)
a.语音语调:
台词于片中人物口型吻合度高,音准、节奏、综合配音感觉好,能深入作品的内容
b.清晰流利:
声音清晰,表达流利
c.情感表现:
选手配音效果好,台词熟练,能控制画面节奏(此项目选出最佳配音员)
d.团队合作:
团队合作默契,衔接流畅
e.内容情节:
内容表演健康向上,主题鲜明,引人深思,有启发意义
五、奖项设置
1、复赛评选出优秀参赛队伍进入决赛
2、决赛将按照参加决赛的总得分对选手进行排名,按照10%、20%、30%、40%的比例评出一、二、三等奖及优胜奖,一个最佳配音奖和一个最具人气奖。
注:
未尽事宜,另行通知
附:
“红色经典”影视配音大赛各报名情况一览表
农学与植物保护学院社团联合会
竞赛活动方案5
为进一步在我校教师中树立一批教学思想先进、教学基本功过硬、教学方法灵活得当、教学成绩突出的优秀典型,激励教师不断更新教学观念,积极进行教学改革,努力提升教学水平大幅度提高教学质量,根据峰峰矿区教育局关于举行第二届教师技能大赛活动的通知精神,结合我校学科带头人及名师选拔的活动方案,经学校研究决定,举行教师技能大赛活动。
现将教育局及我校的活动安排通知如下:
一、领导小组:
组长:
袁贵忠
副组长:
张伟
成员:
周书芹程丽霞袁海洋孙江峰赵矿兵朱俊峰
张瑞峰侯国祥庞芳芳赵增巧范海生、王桂荣
二、大赛内容
1、导学案设计(校级、区级)
2、说教材(校级、区级)
3、课堂风采(校级)
三、参赛范围
1、教育局的大赛活动通知:
全区教师全员参加。
比赛分校级和区级两个层面进行。
首先,在校级进行全员比赛,之后择优推荐参加区级比赛。
按学段分初中、小学、幼教等学段。
四、大赛形式
1、导学案设计(我校比赛已经结束)
教育局规定:
导学案设计大赛以文本形式进行比赛。
根据教师所任学段、学科,按评委规定的学科内容,由参赛教师在指定的时间内抽签选取题目,回单位自行完成,时限两天。
之后将参赛作品以a4打印文本,连同参赛教师本人本学期导学案一并交评审组。
由评委打分并汇总成绩。
2、说教材大赛现场举行。
教育局规定:
根据教师所任学段、学科,按评委规定的学科内容由参赛教师抽签,在现场预备室进行准备,时间为1个小时。
参赛教师可携带课标、课本、工具书,可以准备学科教研组形成的说教材资料、课件等。
准备时间结束,按抽签顺序进入场地现场说教材,时间为20分钟,要求脱稿。
比赛场地提供电脑、投影等展示设备。
比赛结束后评委现场打分,组长收集打分卡并汇总成绩。
3、课堂风采
各教研组每周抽签安排2—3名教师进课堂展示,隔周教研组活动时,有作课教师展开说教材评比(要求以教育局规定为准)。
学科教师做评委,教研组长负责组织教师听课、打分、收集汇总成绩。
以上三项活动均以教研组为单位来开展,评价标准均以教育局规定的为准,每位教师均需参加以上三个项目的全部比赛,比赛按三项得分累计计算排名,并作为推荐参加区级第二届教师技能大赛的依据。
希望各位教师认真准备,积极参加。
五、时间安排
本次比赛从3月开始,到8月底结束,共分两个阶段进行。
第一阶段:
3月11日——7月30日为组织活动和校级推荐阶段
(一)导学案设计评比(3月11日—28日)
1、参赛教师根据教育局“导学案设计”评价标准,自己设计导学案并在比赛中进行展示、讲解。
2、本教研组教师依据本学科导学案评价标准逐一对照,进行打分。
3、教研组长收集评分表,算出平均分,即为该教师得分。
4、评选出的优秀导学案结集。
(二)说教材、课堂展示比赛(4月11日——6月10日)
4月11—15日
1、印发教育局“导学案设计”、“说教材”评价标准。
2、说教材培训
3、以教研组为单位上报讲课安排(时间、地点、教师、课题)
4月18日——6月10日听评课、说教材打分总结上报。
(三)教研组上报内容(6月10日——17日)
1、教研组开展教师技能大赛活动总结。
2、本学科教材知识树或结构图文本。
3、学科教研组导学案稿
- 配套讲稿:
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