封丘一中高三上学期期末考试.docx
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封丘一中高三上学期期末考试
2019年封丘一中高三上学期期末考试
2019-2019学年封丘一中高三上学期期末考试
语文试题
说明:
本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
满分150分,时间150分钟。
请掌握好答题时间并将所有答案都写在答题卷上,写在试题卷上无效。
第Ⅰ卷阅读题(70分)
一、阅读下面文章,完成1~3题。
(9分,每小题3分)
汉字是记录汉语的符号,它是汉民族的祖先在长期的社会实践中,因生活和交流的需要,在劳动中不断创造和发展起来的。
现在一般认为最古老的汉字是出现在公元前13~前11世纪商代的一种刻在龟甲兽骨上的‚甲骨文‛。
迄今为止甲骨片已发现10万片以上,单字大约有4500个,其中已经认识的约占1/3。
不过,我国考古人员在距今4500多年的大汶口文化晚期遗址出土的文物上,也发现了依照实物描绘出来的‚象形字‛,比甲骨文还要早一千多年。
发掘半坡遗址时,发现了约6000年前半坡人创造的具有文字性质的刻画符号,这可以看作是更加原始的中国文字。
‚图画字‛或‚象形字‛就是汉字最早的样子。
像‚日、月、鱼、鸟、马、鹿、花、草‛等许多文字都是对原物的描画,字形在一定程度上保留了所指事物的形貌特征。
从商代甲骨文到今天的楷书,汉字的形体逐渐演变。
这种演变可以分为两大阶段,就是古汉字阶段和隶书楷书阶段。
前一阶段起自商代终于秦代,字体有甲骨文、金文、大篆和小篆;后一阶段起自汉代一直延续到现代,字体有隶书、草书、行书和楷书。
两个阶段的分野是小篆到隶书的转变。
甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字,主要用于占卜,应用在商代后期。
象形程度较高,字形的方向相当不固定。
金文是铸造在青铜器上的文字。
主要应用在商代后期和西周时期。
金文的象形程度仍然比较高,但同时也有了线条化、平直化的趋势。
线条化是指粗笔变细、方形圆形的团块变为线条;平直化指曲折象形的线条被拉平,不相连的线条连成了一笔。
小篆是春秋战国晚期秦国使用的文字,秦统一六国后,小篆成为通行全国的文字。
小篆字体规整匀称,字形有所简化,象形程度进一步降低。
隶书产生于战国晚期,西汉时发展成熟,是两汉时期通行的主要字体。
隶书把小篆弯曲的线条改为平直的笔画,字形进一步简化,书写变得简便,但同时使古汉字的象形程度大为降低。
形体扁方而规整,较长的横画略呈微波起伏之势,向右下的斜笔带有捺脚。
汉字是方块字,有独体字和合体字之分。
独体字是以图形为基础发展变化而来的‚象形字‛和‚指事字‛,合体字是以独体字为基础而构成的,包括‚会意字‛和‚形声字‛。
关于汉字的构成,前人有所谓‚六书‛说,即认为汉字
的构成有‚象形‛‚指事‛‚会意‛‚形声‛‚转注‛‚假借‛六种方法。
现代学者认为,‚六书‛的前四种是构字方法,后两种只不过是用字的方法。
依照事物的形状构成汉字的字形,构成的字是象形字。
在象形符号上加上指事性的形体或符号,构成的字是指事字。
把两个或多个意义相关的象形符号组合在一起,构成的字是会意字。
用表义的形旁和表音的声旁合起来,构成的字是形声字。
形声造字法的构字能力很强,因此汉字中形声字所占的比例最大。
汉字由于有独特的形体结构,因此除了记录字的音和义以外,还保存造字时的文化信息,其中不乏当时的思想意识或观念。
如‚囗‛字,音wéi,古‚围‛字,表示四周环绕的边界或界域。
《说文解字》中从‚囗‛的字有27个,都和‚界域‛有关。
据此可以看出‚囗‛字曲折反映出来的防卫以求自安的意识。
汉字蕴涵着丰富的文化底蕴,如汉字与年号、谥号、庙号,汉字与姓、氏、名、字,汉字与避讳等,都有着千丝万缕的联系,值得深入探讨。
(--摘编自人教版《语文·必修1》“梳理探究”《优美的汉字》)
1.下列关于“汉字”的表述,不正确的一项是(3分)
A.刻在龟甲兽骨上的甲骨文出现在公元前13世纪到公元前11世纪,是中国最早的汉字,在发现的4500个单字中,已经有大约三分之一被认识。
B.在汉字形体演变中,从小篆到隶书的演变是中国汉字从古汉字阶段演变到了隶书楷书阶段的分野,在汉字发展史中具有非常重要的意义。
C.作为方块字的汉字,包括由以图形为基础发展变化而来的象形、指事等独体字,以及以独体字为基础而构成的包括“会意字”和“形声字”的合体字。
D.汉字不仅能够记录字音和字义,而且还保留着造字时的文化信息和思想意识,这与汉字具有的独特的形体结构有密切关系。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)
A.日、月、鱼、鸟等许多汉字在造字之初都是对原物的描画,在一定程度上保留了所指事物的形貌特征,构成了“象形字”或“图画字”等汉字最早的样子。
B.在汉字的各种形体中,甲骨文的象形程度较高,而金文中出现的线条化、平直化的趋势,使得汉字的书写更为方便。
C.隶书是在小篆的基础上发展演变而来的,它不仅把小篆中的弯曲的线条改为平直的笔画,而且进一步简化字形,使汉字象形程度大为降低。
D.古汉字中的“囗”字,音wéi,反映出来防卫以求自安的意识,因此在《说文解字》中从“囗”的27个字,都和“界域”有关,表示四周环绕的边界或界域。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3分)
A.半坡遗址中发现的具有文字性质的刻画符号,大汶口文化晚期遗址文物上发现的依照实物描绘出来的“象形字”,都表明中国古代的汉字具有象形的特征。
B.对于“六书”的理解,前人和现代学者形成了较大的分歧,主要表现在对“转注”和“假借”的理解上,一方认为是构字方法,另一方认为是用字的方法。
C.象形字是指事字和会意字的基础,指事字是在象形基础上加上指事性的符号或形体,而会意字则是由两个象形符号组合在一起而形成的。
D.汉字与年号、谥号、庙号,以及与姓、氏、名、字、避讳等有着千丝万缕的联系,这充分体现了汉字所蕴含的丰富的文化底蕴。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4-7题。
费宏,字子充。
甫冠,举成化二十三年进士第一,授修撰,正德五年进尚书。
帝耽于逸乐,早朝日讲俱废。
宏请勤政、务学、纳谏,报闻。
鲁府邹平王子当潩当袭父爵,为弟当凉所夺且数年矣。
宏因当潩奏辨,据法正之。
当凉怒,诬宏受赂,宏不为动。
钱宁阴党宸濠,欲交欢宏,馈彩币及他珍玩。
拒却之。
宸濠谋复护卫,遍赂朝贵,宁及兵部尚书陆完主之。
宏从弟编修寀,其妻与濠妻,兄弟也,知之以告宏。
宏入朝,完迎问曰:
‚宁王求护卫,可复乎?
‛宏曰:
‚不知当日革之者何故?
‛完曰:
‚今恐不能不予。
‛宏峻却之。
及中官持奏至阁,宏极言不当予,诏卒予之。
于是宸濠与宁合,而恚宏。
宁数侦宏事无所得。
以御史尝劾寀不当留翰林,即指为宏罪。
宏乞休。
宁遣骑伺宏后,抵临清,焚其舟。
宏归,杜门谢客。
会宏族人与邑奸人李镇等讼,宸濠阴令镇贼宏。
索宏不得,发宏先人冢,毁其家。
宏驰使诉于朝。
下巡抚孙燧按状,始遣兵剿灭。
世宗即位,遣行人即家起宏,加少保,入辅政。
宏数劝帝革武宗弊政。
‚大礼‛之议,诸臣力与帝争,帝不能堪。
宏第署名公疏,未尝特谏。
户部议督正德时逋赋,宏请断自十年以后。
从之。
大同兵变,张璁请讨之。
宏曰:
‚讨而胜,玉石俱焚;不胜,彼将据城守,损威重多矣。
莫若观变而徐图之。
‛事果旋定。
是时张璁用事,璁由郎署入翰林,骤至詹事,举朝恶其人。
宏每示裁抑,璁亦大怨。
及璁居兵部,宏连疏乞休,帝辄下优诏慰留,然终不以谴璁。
于是奸人王邦奇承璁指,上书诬宏,宏竟致仕去。
十四年,璁去位,帝始追念宏。
再遣行人即家起官如故。
自是眷遇益厚。
偕李时召入无逸殿,与周览殿庐,从容笑语,移时始出。
数有咨问,宏亦竭诚无隐。
未几卒,年六十有八。
(节选自《明史·费宏传》)
[注]宸濠即朱宸濠,朱元璋五世孙,袭封宁王。
4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)
A.宸濠阴令镇贼宏贼:
杀害B.发宏先人冢发:
找到..
C.下巡抚孙燧按状下:
交付D.宏每示裁抑示:
表示..
5.以下各组句子中,全都表明费宏正直敢谏的一组是(3分)
①宏请勤政、务学、纳谏②宏因当奏辨,据法正之③宏驰使诉于朝
④宏数劝帝革武宗弊政⑤宏请断自十年以后⑥宏亦竭诚无隐
A.①③⑤B.①④⑤C.②③⑥D.②④⑥
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.费宏对抗权贵,险遭杀身之祸。
他坚决不同意恢复宁王的护卫,以致被宁王及其党羽怨恨陷害,被迫离职;回乡之后,仍然被暗算追杀,差点丧命。
B.费宏持重得体,办事顾全大局。
他屡次希望世宗革除前朝弊端,但有时也顾及皇帝面子,在一次朝会上,他只在大臣们的奏折上签名,而未另外进谏。
C.费宏料事在先,准确研判形势。
地方势力反叛,有人主张镇压;费宏的看法是,无论胜负,都有损朝廷的利益,不如静观其变而后慢慢策划;兵变很快就平定了。
D.费宏三入朝阁,仕途曲折多舛。
他年轻时就入阁辅政,能够秉公执法,始终高风亮节,但也多次引来政敌的忌恨和打击,每遭诬陷都不得不离开朝廷。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)钱宁阴党宸濠,欲交欢宏,馈彩币及他珍玩。
拒却之。
(2)偕李时召入无逸殿,与周览殿庐,从容笑语,移时始出。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋词,完成8—9题。
浣溪沙
周邦彦
水涨鱼天拍柳桥,云鸠拖雨过江皋。
一番春信入东郊。
闲碾凤团消短梦,静看燕子垒新巢。
又移日影上花梢。
*[注]①江皋:
江岸。
②凤团:
是宋代一种名茶。
8.前人评比第二句“颇含画意”,试作具体分析。
(5分)
9.本词抒情优雅细致。
请结合下片中的某个词语分析词人的思想情感。
(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)
⑴小楼昨夜又东风,。
⑵岁暮阴阳催短景,。
⑶昔闻洞庭水,今上岳阳楼,,。
⑷早岁那知世事艰,中原北望气如山。
,。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成
(1)—(4)题。
(25分)
神奇魔术
戴玉祥
程咬铁正在玩尖刀刺喉的魔术。
②①
程咬铁手提尖刀,在人群里连转三圈后,忽的将那尖刀砰的扔到地上。
阳光碰到尖刀上,弹出晃眼的光芒来。
围观的人齐喊:
‚真刀——‛
程咬铁也不做声,左脚一点,那尖刀便被稳稳攥在右手。
程咬铁右手攥刀,后退几步,站定,右臂慢慢抬起,刀尖顶着喉结,微微闭上眼睛。
围观的人,心都提到嗓子眼。
空气,似乎凝结。
突然,一声惨叫,那把刀,刀尖从后颈探出,殷红的鲜血,顺刀而流。
众人脸色大变,想喊,却喊不出声。
程咬铁忽的拔出尖刀,喉结处,丝毫无损。
众人如梦初醒,齐呼:
‚神奇!
神奇!
‛
程咬铁面带微笑,不响一声。
这天,程咬铁正在院内练功,院外哭喊声骤起。
程咬铁跑出院子,只见日本兵凶煞煞地赶着村民,迎面走来。
程咬铁想跑,但没有跑。
程咬铁想知道这些日本兵,赶村民做什么。
原来,鬼子的运粮车在村南的戴家湾被八路抄了,鬼子怀疑村子里有八路,才来这阵势。
村口,那爿空旷地上。
叫滕狼的少佐,手按军刀,咆哮:
‚八路的,交出来!
‛
没有人回答。
‚不交的,‛少佐抽出军刀,‚统统地,死啦死啦地。
‛
还是没有人回答。
少佐抬起军靴,咯噔跨前一步,左手拽过刘老爷爷,右手举起军刀……村民们闭上眼睛。
一声断喝:
‚住手!
‛
程咬铁跳到少佐面前。
‚放了他!
‛程咬铁手指少佐,‚我知道八路在哪里。
‛
‚你的,知道?
‛少佐放开刘老爷爷,跨到程咬铁面前,‚你地,良民大大地。
‛少佐脸挂狰狞。
村民们睥睨的目光,喷着忿怒。
‚你地,快说!
‛少佐急了,‚不说,统统地,死啦死啦地。
‛少佐手握军刀,泛着绿光的眼睛扫视着村民。
突然,少佐抓过王家的小孙子,刀刃划着他的脸。
惊惧的惨嚎声,令人心悸。
‚住手!
‛程咬铁手指人群中的一位青年,声若蚊蝇,‚就是他——‛那青年被拉了出来。
事后,村民的吐沫淹了程咬铁。
程咬铁再玩魔术,也都不去看了。
这天,程咬铁正玩魔术,滕狼少佐走过来。
‚你地,魔术大大地好。
‛滕狼少佐泛着绿光的眼睛,直视着程咬铁,‚你地,以后军营的耍。
‛
之后,村子里就没人见到程咬铁了。
村民们见了面,就说,程咬铁这个大汉奸死了,报应。
只是那个青年八路,死得太惨了。
但也有人说,程咬铁没死。
程咬铁的确没死。
程咬铁在鬼子军营里,玩魔术。
玩着玩着,便玩出些名堂来。
那些日本兵,没事就绕着程咬铁转。
就连滕狼少佐,也喜欢上了。
一天,日军淮河战区机关长来少佐的军营,少佐讨好机关长,让程咬铁耍一出魔术。
程咬铁欣然答应。
程咬铁这次玩的是一种叫‚推心臵肺‛的魔术。
魔术开始后,程咬铁叫了两个日本兵过来,让二人分别躺在两只木箱里,罩上红布。
程咬铁高挽衣袖,双手合拢,在人前连连走过三遭后,步到左边的木箱前,双手霍地插下去,旋即捧出一只血淋淋的人心来。
机关长腾的拔出手枪。
滕狼少佐也站了起来。
程咬铁捧着血淋淋的人心,小声说道:
‚人命关天,千万不可弄出声响。
‛说后,将人心放进右边的木箱,再抬出手时,手里已提一叶人肺。
唏嘘声一片。
程咬铁将人肺放入左边木箱。
‚下面,‛程咬铁脸堆浅笑,‚见证奇迹的时刻到了。
‛程咬铁猛地揭开红布,两个日本兵从箱子里爬了出来。
有人跑过去,看那箱子,内里没有异样,更不见一点儿血迹。
问那两个士兵,回答,好像睡了一觉。
神奇!
神奇!
机关长更是觉得刺激。
程咬铁趁机刺激道:
‚各位长官,我看机关长兴致很高,有请机关长与滕狼少佐‘推心臵肺’,好不好?
‛
众士兵齐呼:
‚大大地好!
‛
机关长有些犹豫,但见士兵们情绪高涨,不好拒绝,便与滕狼少佐走上台来。
程序照旧。
所不同的是程咬铁又拿了一块大红布,罩在两箱的红布之上。
快结束的时候,程咬铁掀起大红布一角,神秘而认真地说:
‚人命关天,五分钟内,不可掀布。
‛说后,程咬铁钻了进去。
五分钟过去了。
十分钟过去了。
忽有人觉出不妙来,跑过去,揭掉红布:
机关长,还有滕狼少佐,皆已毙命。
机关长的心被挖,滕狼少佐的肺被掏。
程咬铁不见了。
此时,程咬铁正蹲在一座新坟前,泪流满面。
坟里躺着的,就是在滕狼少佐面前,被他指认的那个八路。
只是,村里没有人知道那个八路,就是他的儿子。
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
A.滕狼少佐拽过刘老爷爷,举起军刀,后又用刀刃划一个小孩的脸,这样写渲染了紧张气氛,凸显出程咬铁大义凛然的形象。
B.小说反复描写围观的村民们和日本兵看程咬铁玩魔术时的紧张、惊讶、叫好等反应,从侧面表现了程咬铁表演的魔术很神奇。
C.日军机关长和滕狼少佐觉得程咬铁表演的“推心置肺”魔术很刺激,于
是上台配合程咬铁表演魔术,结果被程咬铁干掉。
D.小说结尾交代程咬铁指认的那个八路其实是他的儿子,村民们对程咬铁的误解至此真相大白,这表达了作者对他的同情。
E.程咬铁身怀绝技,他的魔术既可以用来凝聚人心抗日,也可以用来杀掉穷凶极恶的敌人,这正是标题中的“神奇”的内涵。
(2)小说开头到“神奇!
神奇!
”这9段在全文中有什么作用?
请简要分析。
(6分)
(3)程咬铁有哪些性格特点?
请简要分析。
(6分)
(4)小说中表现了我们怎样的民族心理?
请结合全文谈谈你的看法。
(8分)
第Ⅱ卷表达题(80分)
四、语言文字运用(20分)
12.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)
A.在“2019阿姆斯特丹世界室内设计计大会”中国代表团出征仪式上,全场嘉宾齐声呐喊“筑梦大唐合盛,为中国设计发声”,声音气冲霄汉,久久回....荡在金色大厅中。
B.不步地方官员前仆后继地追逐奢华气派的办公场所,超标建楼,铺张浪....
费,这种现象不仅屡禁不止,甚至愈演愈烈,个中原因值得我们深思。
C.在这次班级聚会上,同学们欢聚一堂,谈笑自若,在聚会达到高潮时,....
大家谈及高中生话的点点滴滴,往事便一一呈现在我的脑海中,清晰如昨。
D.本书作者采用幽默却又不失严谨的笔调,将伶人的瑰丽而又哀婉的人生轨迹勾勒出来,尤其是行文皮里阳秋,含蕴丰富,使得这部作品更具别样精彩....
的阅读感受。
13.下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A.国家体育总局公布了对孙扬的处理决定:
孙扬被暂时取消参加国内外一切比赛,暂不参加国家游泳队集训,不代表国家游泳队参加任何社会活动。
B.香港海洋公园在短短7小时内有6条濒危锤头鲨突然猝死,检视过锤头鲨尸体的专家怀疑鲨鱼的神经系统受病毒感染,但暂不清楚是什么病毒。
C.陶渊明的外祖母是陶侃的女儿,一个外祖母是很可能向外孙谈起自己父亲的,那么,陶侃的一生可能对陶渊明有很深的印象,不也很自然吗?
D.太阳黑子酝酿着破坏性的太阳风暴,这种风暴会突然让带电粒子经过遥远的空间距离奔向地球,导致地球卫星短路、手机信号中断甚至电子系统损毁。
14.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)
跑酷是一项街头极限运动,,跑酷会让人明白怎么克服自己的恐惧以及如何加强克服困难的能力。
①有人认为它是一门艺术
②它不只对身体有利,对思想来说也同样重要
③有人认为它类于自由奔跑
④热衷于此的人则更愿意把它看成是一种新的生活方式
⑤那些出其不意的动作绝对超出了常人的想象
⑥用实用的速度配合猿猴一样的灵活动作
A.③⑥①⑤④②B.②③⑤①⑥④C.①④⑥③⑤②D.④②①⑥③⑤
15.认真观察下面漫画,按要求完成题目。
(5分)
简要说明漫画的内容,并概括其寓意。
(5分)
答:
16.请按照以下要求写一段说明性文字,介绍你所学过的高中语文课本必修5。
(6分)
(1)用一个统领全段内容的句子开头。
(2)有一处用“不仅„„而且„„”或“一方面„„另一方面„„”的句式过渡。
(3)使用打比方的手法。
(4)结构相对完整,语言简明、连贯、得体。
(5)不超过60字。
五、写作(60分)
17.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
在央视‚中国汉字听写大会‛首播时,随机从现场观众中选取的‚成人体验团‛,在听写‚貔貅‛‚攥拳头‛‚瓮中捉鳖‛等词语时频频出错,只有30%的人正确写出了‚癞蛤蟆‛一词,‚熨帖‛二字仅有10%的正确率;而在河南卫视《汉字英雄》中,脱臼的‚臼‛千人知晓率仅为23.9%,舂米的‚舂‛仅为20%。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
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