新北师大版一年级上册数学期末复习提纲1.docx
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新北师大版一年级上册数学期末复习提纲1
北师大版一年级上册数学期末复习提纲
模块一:
生活中的数和比较大小
1、学会按一定的顺序数数。
(1)一个一个正着数:
0、1、2、3、4、5、6、7、&9、10、11、12、13、
14、15、16、17、18、19、20
(2)一个一个倒着数:
20、19、18、17、16、15、14、13、12、11、10、9、
8、7、6、5、4、3、2、1、0
(3)两个两个正着数:
①0、2、4、6、&10、12、14、16、18、20
21、3、5、7、9、11、13、15、17、19
(4)两个两个倒着数:
①20、18、16、14、12、10、&6、4、2、0
②19、17、15、13、11、9、7、5、3、1
(5)五个五个正着数:
0、5、10、15、20
(6)五个五个倒着数:
20、15、10、5、0
2、会在田字格里书写数字0-20
如:
与10相邻的两个数是(9)和(11)
5、会用各种简单图形表示数量,理解一一对应
□比△(多,少)
()o()
□比△(多,少)
()o()
(3)画□,和△同样多
△△△△△△△
□比△(多,少)
()0()
7、会区分“最多”、“最少”、“最大”、“最小”、“最长”、“最短”、“最厚”、
“最薄”、“最重”、“最轻”。
&有关比较的口诀:
①大嘴吃大数,小嘴吃小数,左右相等用等号。
2吃(喝)得多,剩得少;吃(喝)得少,剩得多。
3天平不平衡,一直在上是最轻,一直在下是最重。
4天平平衡时,看数量,数量多的是最轻,数量少的是最重
5糖块(盐巴)一样时,水少的更甜(咸)。
6水量一样时,糖(盐)多的更甜(咸)。
模块二:
认识立体图形
1、立体图形:
长方体、正方体、圆柱、球
2、长方体有六个面,前后面一样大,左右面一样大,上下面一样大。
3、正方体有六个面,六个面一样大,每面都是正方形。
4、圆柱能站也能滚,两个圆形一样大。
5、球是凸凸的,容易滚来又滚去。
6、学会数图形的个数,其中像“.內”这类的数图形要注意隐藏着的
模块三:
分类
1、学会区分各种类别,如:
天上飞的、地上跑的、水里游的。
2、学会按不同的标准进行分类。
女如:
1+9=108-6=2、7-5=2、6+4=10、5+5=1011-9=2、3+7=1013-3=10、
2+0=2、4-2=2、1+仁2
第一种分法:
按加减法分类。
加法:
1+9=106+4=105+5=103+7=102+0=2、1+仁2
减法:
8-6=2、7-5=2、11-9=2、13-3=10、4-2=2
第二种分法:
按得数分类。
得数2的:
8-6=2、7-5=2、11-9=2、2+0=2、4-2=2、1+1=2
得数10的:
1+9=106+4=105+5=103+7=1013-3=10
模块四:
位置与顺序
1、学会区分“上下”、“左右”、“前后”。
2、掌握两种位置句式。
(1)A在B的()面。
做法:
圈出“在”字,明确观察的是A,对比的是B,()里填A的位置。
(2)A的()面是B。
做法:
圈出“是”字,明确观察的是B,对比的是A,()里填B的位置。
3、注意区分几个和第几个。
几个是基数,第几个是序数,意义不同。
能够知道从左数和从右数是不一样的。
如:
4、能在方格纸中说一说怎么走
5、有关位置的口诀:
1面向我们,左右相反;背对我们,左右相同
2找出“在”,看看“在”前物品位置是什么
找出“是”,看看“是”后物品位置是什么
模块五:
认识钟表
7、时钟上,有1到12,一共12个数。
&整时:
分针指向12,时针指向对应的数。
12时
1时
2时
12:
00
1:
00
2:
00
3时
4时
5时
3:
00
4:
00
5:
00
11时
12时半
12:
30
1时半
1:
30
2时半
2:
30
4时半
4:
30
10时半
11时半
9时半
9:
30
模块六:
加与减
1、熟背加法表
1+1=2
2+1-3
3T二4
4十仁5
5十6
6+1-7
7+1-8
8+1-9
9+口0
1+2=3
2+2=4
3-2=5
4+2=6
5-2=7
6+2=8
7+2-9
0^2=10
9+2=11
1^3=4
2+3=5
326
4十3*7
5-3=8
6+3=9
"3=1Q
8i3=11
射X2
1卜4=5
2-4=6
3-4=7
4+4=8
5^4=9
6+4=10
“4=11
8H=12
9+4=13
1+5弋
25=7
35-8
4+5=9
5-5=10
6^5=11
7+5=12
8+5=13
9+5=U
1+6=7
2-6=8
3-6=9
4*6-10
5-6=11
6+6=12
7+6=13
8+6=14
9+6=15
1+7=6
2-7=9
3-7=10
4+7=11
5^7=12
6+7=13
7+7=14
8+7=15
9+7=W
1+8=9
28=10
3-8=11
4+8=12
5^8=13
6+8=14
7+8=15
8+8=16
9^6=17
1+9-10
2-9-11
3-912
49-13
5-914
6+9-15
7+9-16
8+9-17
9+9-18
2、熟背减法表
J1=0
11*1
X2-1
M-0
41=3
Oft1
4^=1
44=0
5-141
[5-2=3]
53=2
r$4=1
6-5=0
僅炖
62=4
my
64=2
65=1
71^6 7M 7-M 7-6-1 EX 83-5 8-i-M «5-3 B-6-1 »-7-l PH 93=6 945 头冲 9fr-3 PM S>M 59=0] W1=9 102=fi LOG" 104=6 104=5 104=4 10? =3 109=11010=0 3、问题中出现“一共”、“总的”这类时,用加法解决问题。 问题中出现“还剩”、“相差”这类时,用减法解决问题。 如1: 树上有7只小鸟,飞来8只,一共有多少只小鸟? 7+8=15(只) 答: 一共有15只小鸟。 如2: 本来有10条鱼,游走了3条,还剩多少条? 10-3=7(条) 答: 还剩7条。 4、各个数的分成关系表格 5、凑十歌 一九一九好朋友;(1+9=10;9+1=10) 二八二八手拉手;(2+8=10;8+2=10) 三七三七真亲密;(3+7=10;7+3=10) 四六四六一起走;(4+6=10;6+4=10) 五五凑成一双手。 (5+5=10) 6、一个数从右数起,第一个数位是个位,第二个数位是十位。 7、个位的计数单位是一(个),所以个位上的一个珠子表示1个一 十位的计数单位是土,所以个位上的一个珠子表示1个十 &1-20各数的组成: 1是由1个一组成的 2是由2个一组成的 3是由3个一组成的 4是由4个一组成的 5是由5个一组成的 6是由6个一组成的 7是由7个一组成的 1个一是1. 2个一是2. 3个一是3. 4个一是4. 5个一是5. 6个一是6. 7个一是7. 8是由8个一组成的。 8 个一是8. 9是由9个一组成的。 9 个一是9. 10是由10个一组成的。 10 个一是10. 10是由1个十组成的。 1 个十是10. 11是由1个十和1个一组成的。 1 个十和1个一是11. 12是由1个十和2个一组成的。 1 个十和2个一是12. 13是由1个十和3个一组成的。 1 个十和3个一是13. 14是由1个十和4个一组成的。 1 个十和4个是14. 15是由1个十和5个一组成的。 1 个十和5个一是15. 16是由1个十和6个一组成的。 1 个十和6个一是16. 17是由1个十和7个一组成的。 1 个十和7个一是17. 18是由1个十和8个一组成的。 1 个十和8个一是18. 19是由1个十和9个一组成的。 1 个十和9个一是19. 20是由1个十组成的。 2 个十是20. 9、 如: 根据计数器写数 10、 如: 根据数在计数器上画珠子 © 8+5= +/ li 如 条 8+6=(14) 如1: 如2: 18-2=(16) 如2: 根据图,写出式子。 14、连加、连减、加减混合。 如1: 车上原来有3人,上车了4人,又上车了5人,车上一共有多少人? 3+4+5=12(人) 如2: 车上原来有7人,下车了2人,又下车了3人,车上剩下多少人? 7-2-3=2(人) 如3: 车上原来有10人,下车了4人,又上车了8人,车上一共有多少人? 10-4+8=14(人) 如: 9+3=12 d 10 15、利用数的分成和凑十法进行进位加法的计算。 先算9+1=10 再算10+2=12 最后: 希望每个同学都能学到有用的数学知识,感受数学学习的重要性和趣味性。 祝大家期末取得好成绩,过个快乐的新年!
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